江蘇省連云港市期末真題重組卷-2023-2024學年四年級語文下冊（統(tǒng)編版）

2023-2024學年四年級語文下冊期末復(fù)習江蘇省連云港市真題重組卷考試時間：90分總分：100分第一部分積累運用（46分）一、按要求完成下面各題。（9分）1.（2020·連云港）給下面帶點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（3分）雕塑（shùsù）倔強（qiánɡjiànɡ）遠眺（tiàotào）血泊（pōbō）特殊（chūshū）單薄（bóbáo）2.（2020·連云港）看拼音，寫詞語。（4分）ménglóngtǎoyànwèijièmǐnjié（）（）（）（）dùjuāngēbodiàoqiǎnzōngjì（）（）（）（）3.（2023·連云港）下列句子中加點的詞語用得最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.他每天起早摸黑不知疲倦地工作，是出了名的千里馬。B.王老師如任勞任怨的領(lǐng)頭羊，“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號是對他最好的表彰。C.小峰作為班長，處處為班級著想，是我們班的領(lǐng)頭羊。D.如果孩子沒有主見，他就會成為左右搖擺的紙老虎。4.（2023·連云港）下列句子中，標點符號使用沒有錯誤的一項是（）。（2分）A.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。B.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢。C.藍天，森林，大海，蘊藏著自然的奧秘；過去，現(xiàn)在，未來，述說著科技的精彩。D.母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。5.（2023·連云港）下列句子中運用的寫作手法不同于其他三項的一項是（）。（2分）A.因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?。B.我一向討厭母雞。C.媽媽笑瞇瞇地說：“你這孩子真是個淘氣包！”D.貓的性格實在有些古怪。6.（2020·連云港）把下列詞語補充完整，再分類。（7分）（1）前俯后（）（2）綠樹成（）（3）一（）不茍（4）心（）如焚（5）鍥而不（）（6）左（）右盼（7）不（）而同（8）（）耳欲聾含有反義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿描寫景物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)人物精神的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.（2022·連云港）選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號里。（4分）如果……就……不但……而且……因為……所以……雖然……但是……（1）（）戰(zhàn)爭，（）許多外國小朋友失去了自己的親人。（2）小夜鶯（）勇敢，（）十分機智。（3）雨來（）被鬼子打得眼冒金星，（）他始終沒有向鬼子低頭。（4）（）沒有和平，這個世界（）不會變得美好。8.（2021·連云港）判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）《母雞》一文描寫了作者對母雞由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強烈對比，加深了對母愛的贊美。（）（2）他任勞任怨地為大家服務(wù)多年，大家都親切地稱他“老黃?！?。這句話中的“老黃牛”運用是恰當?shù)?。（）?）《“諾曼底號”遇難記》描寫了“夜航、遇險、救人、犧牲”四個部分，歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。（）（4）寫游覽過的一個地方，可以像《海上日出》那樣按游覽順序來寫，也可以像《記金華的雙龍洞》那樣按景物變化的順序來寫。（）9.（2020·連云港）句子百花園。（6分）（1）難道納米技術(shù)不能給人類的生活帶來深刻的變化嗎？（改為陳述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里頭了。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.（2020·連云港）根據(jù)課文填空。（12分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，為誰辛苦為誰甜？《蜂》（2）天真的孩童。兒童急走追黃蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。最喜小兒無賴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！肚迤綐反寰印罚?）通過本學期的學習，我懂得了不少知識：琥珀就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；鳥類是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；金華的雙龍洞之所以得名是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）《囊螢夜讀》一文講述的是車胤用螢火蟲照著書，用功學習的故事。這個故事告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！惰F杵成針》一文講的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，這篇文章讓我明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。俗語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就出自這個故事。第二部分閱讀欣賞（29分）二、現(xiàn)代文閱讀。（29分）（一）（2021·連云港）閱讀與理解。（13分）貓①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?、鬯歉吲d，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?、芩裁炊寂?，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛。1.貓的性格古怪表現(xiàn)在三個方面：（2分）①貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.第②自然段中，說貓盡職是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.第③自然段中，“幾朵小梅花”指的是什么？這樣寫的好處是什么？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.聯(lián)系短文作出判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）作者說貓性格“古怪”，卻又描述了它種種惹人喜愛的舉止。（）（2）文中運用了大量語氣詞，借以表達作者對貓的喜愛之情。（）（3）文章語言生動傳神，風趣十足，對貓的討厭之情傾注其間。（）（4）作者不著痕跡地運用了擬人等手法，喜愛之情溢于言表。（）5.這只極富靈性的貓，生活在這樣充滿愛心的家中，它一定會心存感激，它會對老舍先生說什么呢？請你替它說說自己的心里話。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）（2020·連云港）閱讀下文，完成習題。（16分）柳林風聲（選）①一切都那么美好，簡直難以置信。鼴鼠在草地上跑來跑去，他沿著矮樹籬，穿過灌木叢，到處閑逛著。鳥兒在筑巢，花兒在開放，葉兒在成長。春光里，萬物都生機勃勃，一切都喜氣洋洋，人們都忙忙碌碌。鼴鼠并沒有因為停止刷他的墻而感到慚愧，他反而覺得，在這忙忙碌碌的群體中，做一個無所事事的懶人是那樣的快樂。鼴鼠覺得，休假最大的樂趣不是自己得到休憩，而是看到別人正忙得不亦樂乎。②鼴鼠漫無目的地四處溜達，覺得自己快樂極了。這時候，一條水流暴漲的大河突然橫在他面前。鼴鼠從來沒有見過河。在他眼前，河面光滑如鏡，河道曲折蜿蜒，河流就像身軀龐大的動物，波浪追逐著，歡笑著。在汩汩水聲中，河流會緊緊抓住一些東西，又大笑著扔掉，轉(zhuǎn)身撲向新的玩伴。無論它們怎樣掙扎，大河總能逮住它們，抓牢在手中。大河渾身顫動，波光粼粼，水聲汩汩，吐著旋渦，冒著泡沫，喋喋不休地訴說著。鼴鼠看著這美麗景象，不禁如癡如醉。他沿著河邊河岸輕快地小跑，就像一個小孩童被大人牽著一只手，腳步在機械地挪動著，心卻早已飛進奇妙的故事中去了。鼴鼠終于跑累了，在岸邊坐了下來。河水還在對他竊竊私語，講述著世間最好聽的故事。這些故事發(fā)自內(nèi)心，在流淌中一路訴說，到最后，來到大河的歸宿地，講述給永不厭煩的聽眾——大海。③鼴鼠坐在草地上，朝著河那邊（），忽然，他看見對岸一個烏黑的洞口，恰好在水面上邊。鼴鼠美滋滋地想：“對于一只要求不高又喜歡住在水邊的動物來說，這樣一個水淹不著、漂亮舒適的清凈洞穴，該是多好的住處??！”。他正呆呆地（）著，忽然發(fā)現(xiàn)洞穴的中央有個又亮又小的東西忽閃一下，消失了，又忽閃一下，真像一顆小星星。但是，在那里出現(xiàn)的，肯定不會是星星。要說是螢火蟲嘛，又顯得太亮，也太小。望著望著，那個小東西竟然對他眨了眨，原來是一雙眼睛。接著一張小臉慢慢露了出來，環(huán)繞著那雙閃爍的眼睛，就像一幅畫，嵌在畫框里。④一張棕色的小臉，腮邊有兩撇胡須。⑤一張神情嚴肅的圓臉，眼睛里閃著光——正是這光芒最先吸引了鼴鼠的注意。⑥一對精巧的小耳朵，一頭絲絨般的毛發(fā)。⑦那是河鼠?、嚯S后，兩只動物面對面站著，謹慎地互相（）。1.文段中三個括號內(nèi)應(yīng)填的詞語都跟“看”有關(guān)，按照順序，應(yīng)該分別填入＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（填序號）（3分）A.打量B.凝望C.張望2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。（3分）（1）不受約束，沒有目的。（）（2）說話沒完沒了，沒有休止。（）（3）背地里小聲地說話。（）3.作者對河鼠的＿＿＿＿＿＿＿＿進行了詳細描寫，其中重點寫的是河鼠的眼睛，寫出了河鼠眼睛的兩個特點：＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）4.第②自然段畫線的句子運用了什么樣的修辭手法，請你也寫一個這樣的句子。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.讀了最后一自然段，想象一下，兩個小動物互相看了對方之后，會說些什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分習作表達（25分）三、書面表達。（25分）（2020·連云港）習作芳草地。題目：我懂得了＿＿＿＿＿提示與要求：在父母老師的幫助下，我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了為他人著想……請把題目補充完整，寫一件你成長中的事情，表達你的成長感悟。

參考答案與解析一、1.sùjiànɡtiàopōshūbó【解析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。強是一個多音字，有三個讀音，分別是qiáng、qiǎng、jiàng。qiáng：①力量大（跟“弱”相對）：～國。②感情或意志所要求達到的程度高；堅強：要～。③使用強力；強迫：～制。④使強大或強壯：富國～兵。⑤優(yōu)越；好（多用于比較）：今年的莊稼比去年更～。⑥用在分數(shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)（跟“弱”相對）：實際產(chǎn)量超過原定計劃12%～。⑦姓。qiǎng：勉強：～笑。jiàng：強硬不屈；固執(zhí)：倔～。泊是一個多音字，有兩個讀音，分別bó、pō。bó：①船靠岸；停船：停～。船～港外。②停留：漂～。③停放（車輛）：～車。④姓。⑤恬靜：淡～。pō：湖（多用于湖名）：湖～。薄是一個多音字，有三個讀音，分別是báo、bó、bò。báo：①扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對：～片。②淡：酒味～。③（感情）冷淡：待他不～。④不肥沃：～田。bó：①微；少；弱：～技。②不厚道；不莊重：刻～。③看不起；慢待：鄙～。④迫近；靠近：日～西山。bò：①（薄荷）多年生草本植物。莖方形，葉對生，莖、葉有清香味，為清涼解表藥，也可提煉出芳香化合物（用于食品、日用品等）。2.朦朧討厭慰藉敏捷杜鵑胳膊調(diào)遣蹤跡【解析】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯的。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.C【解析】本題考查詞語搭配。A.本題中“千里馬”通常用來比喻才華出眾、能力卓越的人。但在此語境中，描述一個人工作努力、不知疲倦，使用“千里馬”不恰當，因為“千里馬”更側(cè)重于才能而非勤勞。B.本題中“領(lǐng)頭羊”用來比喻在某個群體中起帶頭作用的人，而“任勞任怨”則表示不辭勞苦、毫無怨言，“領(lǐng)頭羊”和“任勞任怨”使用不恰當。C.本題中“領(lǐng)頭羊”形容班長小峰最恰當，因為“領(lǐng)頭羊”能夠很好地表達小峰在班級中的帶頭和引導(dǎo)作用。D.本題中“紙老虎”用來比喻外表強大但實則虛弱無力的人或事物。用來形容一個沒有主見、容易受他人影響的孩子，使用不恰當，因為“紙老虎”通常還帶有一種虛張聲勢的意味。故選C。4.A【解析】本題考查標點符號使用。B.本句是反問句，句子末尾應(yīng)將句號改為問號。C.“藍天”“森林”“大海”與“過去”“現(xiàn)在”“未來”詞語表示并列，應(yīng)用頓號間隔。D.本句中“母親啊”是對母親的深情呼喚，使用嘆號可以更加突出這種情感的強烈和直接。應(yīng)將逗號改為嘆號。故選A。5.B【解析】本題考查寫作手法。A.本句中“鵝老爺”用反語表達對鵝的喜愛之情。B.本句直接表達了對母雞的討厭，沒有使用反語。C.本句中“淘氣包”用反語表達對孩子的喜愛之情。D.本句中“古怪”用反語表達對貓的喜愛之情。故選B。6.仰蔭絲急舍顧約震前仰后仰左顧右盼綠樹成蔭一絲不茍鍥而不舍【解析】本題考查學生對成語的理解和掌握能力。要求學生在平時多積累成語，注意書寫的規(guī)范，多查字典，掌握其意思。前俯后仰：身體前后晃動。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。綠樹成蔭：形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。心急如焚：心里急得像著了火一樣。形容非常著急。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。左顧右盼：形容人驕傲得意的神情。不約而同：事先沒有約定而相互一致。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。7.（1）因為所以（2）不但而且（3）雖然但是（4）如果就【解析】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞的靈活運用能力，要知道每種關(guān)聯(lián)詞之間的關(guān)系是什么，放在句子中要通順連貫。（1）“戰(zhàn)爭”與“許多外國小朋友失去了自己的親人”之間是因果關(guān)系，故選“因為……所以……”。（2）“小夜鶯勇敢”與“十分機智”之間是遞進關(guān)系，故選“不但……而且……”。（3）“雨來被鬼子打得眼冒金花”與“他始終沒有向鬼子低頭”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“雖然……但是……”。（4）“沒有和平”與“這個世界不會變得美好”之間是假設(shè)關(guān)系，故選“如果……就……”。8.（1）√（2）√（3）√（4）×【解析】（1）本題敘述正確。（2）本題敘述正確。（3）本題敘述正確。（4）本題敘述錯誤?！逗Ｉ先粘觥肥前凑仗柹鸬臅r間順序?qū)懙?，文中作者按照日出前、日出時、日出后的時間順序描繪了不同天氣下日出的景象；《記金華的雙龍洞》是按照游覽的先后順序?qū)懙摹Ｈ南葘懽髡咔巴p龍洞的路上所見之景，再寫雙龍洞的洞口與外洞，然后寫作者怎樣通過孔隙來到內(nèi)洞，最后寫出洞。9.（1）納米技術(shù)能給人類的生活帶來深刻的變化。（2）桃花水向前流。（3）蒼蠅和蜘蛛被松脂包在里頭了?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變換的變化，按照題型的要求進行相應(yīng)的變化。（1）本題考查的是反問句改為陳述句，方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以本句話可以改寫為，納米技術(shù)能給人類的生活帶來深刻的變化。（2）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為，桃花水向前流。（3）本題考查的是把字句改為被字句，“把”字句改“被”字句原則是把“把字句”前后主語調(diào)換即成為“被字句”。把“把”改成“被”。即成為“被字句”。所以本句話可以改寫為，蒼蠅和蜘蛛被松脂包在里頭了。10.（1）采得百花成蜜后（2）飛入菜花無處尋（3）大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬（4）松脂球形成的化石飛向藍天的恐龍因為它內(nèi)洞的洞頂像有兩條龍（5）無論條件多么艱苦，都要勤奮好學，這樣日后必有成就（6）李白只要有毅力，肯下苦功夫，事情就能成功只要功夫深，鐵杵磨成針【解析】本題考查課文內(nèi)容的積累與運用以及考生的識記能力和理解能力。解答本題，首先要通讀題目中所給信息的詩句，在回憶熟悉這句詩句是出處哪首詩或者哪篇課文，在根據(jù)所給內(nèi)容匹配相應(yīng)的正確答案。做完一題應(yīng)在通讀一遍，檢查是否回答正確以及檢查生字有沒有出現(xiàn)錯誤。二、（一）1.貓高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠貓有時無比膽小，有時無比勇猛2.聽到老鼠響動，便耐心等待，非要把老鼠抓出來不可3.“幾朵小梅花”指貓的腳印，這樣寫的好處是：把貓爪印比作小梅花，不僅寫出了腳印的形狀，更表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。4.√√×√5.主人，真感謝你，你一直把我當作你的家人來對待?！窘馕觥?.本題考查課文內(nèi)容的概括。文章寫了貓非常的古怪，由“說它老實吧，它的確有時候很乖。”“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。”可知貓的古怪表現(xiàn)在：貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職。由“它要是高興，能比誰都溫柔可親”“它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！”可知貓的古怪表現(xiàn)在：貓高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠。由“它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗?！笨芍埖墓殴直憩F(xiàn)在：貓有時無比膽小，有時無比勇猛。2.本題考查段落內(nèi)容的理解。由第②自然段中“可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”可知說貓盡職是因為它聽到老鼠響動，便耐心等待，非要把老鼠抓出來不可。3.本題考查句子的理解與作用。第③自然段寫了貓要是高興，能比誰都溫柔可親，會在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！皫锥湫∶坊ā敝傅氖秦埖哪_印。此處運用比喻修辭手法，把貓爪印比作小梅花，不僅寫出了貓腳印的形狀，更表現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。4.本題考查課文內(nèi)容的理解。（3）本題理解錯誤。文章語言生動傳神，風趣十足，表達的是對貓的喜愛之情，不是討厭之情。5.本題考查語言表達。文章中老舍先生對貓極其喜愛，會給貓抓癢，會讓貓在自己的稿紙上踩印。對于老生先生的喜愛，貓的心里肯定是充滿感激的，將貓對老舍先生的感激之情表達出來即可。（二）1.CBA2.漫無目的喋喋不休竊竊私語3.外貌小亮4.擬人5.兩個異口同聲地說：“我們都沒有認出來?！薄窘馕觥?.本題考查從選項中選出跟“看”有關(guān)的詞語填在文中橫線上。A.打量：指觀察（人的衣著、外貌）。B.凝望：指目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠望。C.張望：指從小孔或縫隙里看；向四周或遠處看。根據(jù)詞義，結(jié)合文中句子“鼴鼠坐在草地上，朝著河那邊張望”應(yīng)填詞語“張望”，應(yīng)填序號C。結(jié)合文中句子“他正呆呆地凝望著”應(yīng)填詞語“凝望”，應(yīng)填序號B。結(jié)合文中句子“謹慎地互相打量著”，應(yīng)填序號A。2.本題考查根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語。根據(jù)“⑴不受約束，沒有目的”這個意思，文中的“漫無目的”，意思是形容放縱散漫沒有目標。符和給出的意思。根據(jù)“⑵說話沒完沒了，沒有休止”這個意思，文中的“喋喋不休”，意思是：指嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。符和給出的意思。根據(jù)“⑶背地里小聲地說話”這個意思，文中的“竊竊私語”，意思是：指暗地里小聲說話。符和給出的意思。3.本題考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通過閱讀與理解短文內(nèi)容可知，作者對河鼠的外貌進行了詳細描寫，其中重點寫的是河鼠的眼睛，寫出了河鼠眼睛的兩個特點：小和亮。從文中的這些內(nèi)容“忽然發(fā)現(xiàn)洞穴的中央有個又亮又小的東西忽閃一下，消失了，又忽閃一下，真像一顆小星星”“望著望著，那個小東西竟然對他眨了眨，原來是一雙眼睛”“那是河鼠”可看出來。4.本題考查對重點句子的理解。文中的這句話“在他眼前，河面光滑如鏡，河道曲折蜿蜒，河流就像身軀龐大的動物，波浪追逐著，歡笑著”，作者運用擬人的修辭方法?？蓮木渲械摹八薄吧碥|龐大”“追逐”“歡笑”這些詞語表現(xiàn)出來。再寫一個擬人句，如：春天悄悄來到了，風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。5.本題考查對知識的拓展。通過閱讀最后一自然段“隨后，