幼兒園中班大班安全教育教案《不往樓下亂扔?xùn)|西》

?一、教案基本信息幼兒園中班大班安全教育教案《不往樓下亂扔?xùn)|西》課時：1課時年級：中班、大班教材來源：《幼兒園安全教育手冊》教學(xué)目標：1.讓幼兒了解亂扔?xùn)|西的危險性，提高安全意識。2.培養(yǎng)幼兒自我控制和自律的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.亂扔?xùn)|西的危險性2.遵守規(guī)則，不往樓下亂扔?xùn)|西二、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師以故事的形式導(dǎo)入，講述一個亂扔?xùn)|西導(dǎo)致意外的故事，引發(fā)幼兒的興趣。2.引導(dǎo)幼兒思考：為什么不能亂扔?xùn)|西呢？步驟二：講解亂扔?xùn)|西的危險性（5分鐘）1.教師通過圖片、實物等展示亂扔?xùn)|西可能帶來的危險，如砸傷他人、破壞環(huán)境等。2.引導(dǎo)幼兒討論：亂扔?xùn)|西會給別人帶來哪些傷害？步驟三：情景模擬（5分鐘）1.教師設(shè)置一個情景，讓幼兒扮演不同角色，體驗亂扔?xùn)|西的后果。步驟四：規(guī)則意識的培養(yǎng)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒討論：如何做到不往樓下亂扔?xùn)|西？步驟五：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成（5分鐘）2.引導(dǎo)幼兒分享自己的良好行為習(xí)慣，互相鼓勵。三、教學(xué)評價四、教學(xué)延伸教師可以組織家長座談會，向家長介紹教案內(nèi)容，爭取家長的支持和配合，共同關(guān)注幼兒的安全教育。還可以開展相關(guān)的主題活動，如“我是安全小衛(wèi)士”，讓幼兒在實踐中鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)反思教師在課后要對教案進行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，根據(jù)幼兒的反饋調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒在課堂外的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)和幫助。六、教學(xué)活動設(shè)計活動名稱：不往樓下亂扔?xùn)|西活動目標：1.讓幼兒了解亂扔?xùn)|西的危險性，提高安全意識。2.培養(yǎng)幼兒自我控制和自律的能力?；顒訙蕚洌?.故事課件：《亂扔?xùn)|西的后果》2.圖片素材：樓下的行人、車輛等3.實物道具：小球、玩具等活動過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放故事課件《亂扔?xùn)|西的后果》，引導(dǎo)幼兒了解亂扔?xùn)|西的危險性。2.邀請幼兒分享故事心得，提問：為什么不能亂扔?xùn)|西呢？步驟三：情景模擬（5分鐘）1.教師設(shè)置一個情景，讓幼兒扮演不同角色，體驗亂扔?xùn)|西的后果。步驟四：規(guī)則意識的培養(yǎng)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒討論：如何做到不往樓下亂扔?xùn)|西？步驟五：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成（5分鐘）2.引導(dǎo)幼兒分享自己的良好行為習(xí)慣，互相鼓勵。七、教學(xué)評價八、教學(xué)延伸教師可以組織家長座談會，向家長介紹教案內(nèi)容，爭取家長的支持和配合，共同關(guān)注幼兒的安全教育。還可以開展相關(guān)的主題活動，如“我是安全小衛(wèi)士”，讓幼兒在實踐中鞏固所學(xué)知識。九、教學(xué)反思教師在課后要對教案進行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，根據(jù)幼兒的反饋調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。關(guān)注幼兒在課堂外的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)和幫助。十、教學(xué)資源1.故事課件：《亂扔?xùn)|西的后果》2.圖片素材：樓下的行人、車輛等3.實物道具：小球、玩具等4.安全教育活動素材庫（來源于互聯(lián)網(wǎng)、教育機構(gòu)等）重點和難點解析：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事課件《亂扔?xùn)|西的后果》引起幼兒的興趣，并引導(dǎo)幼兒思考亂扔?xùn)|西的危險性。這一環(huán)節(jié)的重點是吸引幼兒的注意力，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂內(nèi)容。難點在于如何引導(dǎo)幼兒從故事中提取關(guān)鍵信息，并能夠主動表達自己的觀點。二、情景模擬環(huán)節(jié)：通過設(shè)置情景，讓幼兒扮演不同角色，親身體驗亂扔?xùn)|西的后果。這一環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒能夠身臨其境，深刻理解亂扔?xùn)|西的危害。難點在于如何引導(dǎo)幼兒在情景中主動參與，并能夠表達自己的感受。三、規(guī)則意識的培養(yǎng)環(huán)節(jié)：通過討論，讓幼兒理解遵守