教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案（b卷）

教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.有些生物也能預(yù)報(bào)天氣。下列現(xiàn)象預(yù)示即將要下雨的是（

）。A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B.蚯蚓出土

C.蜻蜓低飛2.空氣是一種（

）。A.單一的氣體

B.由三種氣體組成的氣體

C.由很多種氣體組成的氣體3.水結(jié)冰后體積（

）。A.變小

B.變大

C.不變4.給水加熱時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.水上方空氣中有許多“白汽”

B.水里不斷地冒出氣泡

C.水會(huì)結(jié)冰5.以下說法正確的是（

）。A.一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候

B.空氣能被壓縮是因?yàn)榭諝饬Ｗ幼冃×?/p>

C.水不能被壓縮是因?yàn)樗枪腆w6.用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)（

）。A.注射器中的空氣能夠被壓縮到0毫升B.空氣不能被壓縮C.空氣可以被壓縮，但無法壓縮到0毫升二.填空題(共6題，共26分)1.用“蠟燭”和“塑料袋”來研究熱氣球的試驗(yàn)中，“塑料袋”是用來（

）的，“蠟燭”是用來（

）的。2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為（

）、（

）、和（

）。云在天空中是變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。3.水蒸氣受冷后變成小水珠的過程叫（

）。4.水的三態(tài)是：（

）、（

）、氣態(tài)。5.物質(zhì)可以分為（

）態(tài)、（

）態(tài)、（

）態(tài)。6.皮球、（

）、（

）等都是運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。三.判斷題(共6題，共12分)1.實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們往皮球里充入20筒空氣，這些空氣的質(zhì)量相當(dāng)于20枚回形針的質(zhì)量。（

）2.生活中的打氣筒就是利用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。

（

）3.日常生活中，我們可以用多種方式感受到風(fēng)。（

）4.只有動(dòng)物和人呼吸需要空氣,植物不需要空氣。（

）5.天氣，指的是一個(gè)地方在某一長(zhǎng)時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。（

）

6.風(fēng)扇是利用空氣被壓縮的性質(zhì)。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.水的形態(tài)結(jié)構(gòu)冰淇淋

液體碳酸飲料

氣體霧

固體五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.把紙折成飛機(jī)和水結(jié)冰有什么相同點(diǎn)？2.在探究不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣時(shí)，需要注意哪些問題？六.綜合題(共4題，共44分)1.肥皂溶解的快慢與哪些因素有關(guān)？怎樣使肥皂溶解得更快一些？閱讀下面的實(shí)驗(yàn)記錄，回答問題：1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了哪些材料？在正確答案后面的方框內(nèi)畫“√”。兩塊大小一樣的肥皂□

兩個(gè)燒杯□

注射器□

橡膠塞□

攪拌棒□小刀□

冷水□

熱水□

食鹽□

酒精燈□2.觀察記錄表，可以加快肥皂溶解的方法有（

）。（多選）A.攪拌B.升高水的溫度C.將肥皂切成小塊3.在做“水的溫度是否影響溶解的快慢”實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同條件有（

）、（

），不同條件有（

）。2.我們?cè)诩依餃y(cè)量了一杯熱水和一杯冰水的溫度變化。請(qǐng)你完成下列問題。1．把測(cè)量水溫的方法補(bǔ)充完整。①手應(yīng)拿溫度計(jì)的（

）。②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的（

）。③視線與溫度計(jì)液面（

）。④在液柱（

）上升或下降時(shí)讀數(shù)。⑤讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)（

）離開被測(cè)的水。2.我們測(cè)得這杯熱水的溫度是78℃，過十分鐘再次對(duì)這杯水進(jìn)行測(cè)量，最有可能是（

）。A.80℃

B.78℃

C.48℃3.如圖所示，我們用溫度計(jì)測(cè)得的溫度是（

）4.幾個(gè)小時(shí)后，我們又連續(xù)三次測(cè)量了這杯水都是20℃，說明此時(shí)室內(nèi)的溫度是（

）。5.我們發(fā)現(xiàn)。冰開始融化到全是水的過程中溫度（

）。A.保持不變

B.不斷上升

C.不斷下降6.水溫的變化說明了對(duì)一個(gè)物體來說，溫度下降，說明物體的熱量（

）；溫度上升，說明物體的熱量（

）。3.空氣和水能被壓縮嗎？請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)記錄。4.科學(xué)書上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請(qǐng)回答下列問題。1.如下圖所示，在紙箱里放入一根點(diǎn)燃的蠟燭，可以觀察到上方的紙條會(huì)（

）。2.這說明（

）。3.生活中，我們可以用（

）、（

）等方法制造風(fēng)。4.如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是（

）。5.下列方法中可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.換用火焰更小的蠟燭

B.縮短風(fēng)管的長(zhǎng)度

C.換用更重的風(fēng)葉參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C

5.A6.C二.填空題1.裝空氣；加熱空氣2.晴；多云；陰3.凝結(jié)4.固體；液體5.固；液；氣6.打氣筒；水槍三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.都沒產(chǎn)生新物質(zhì)，只是形態(tài)發(fā)生了變化。2.（1）兩個(gè)杯中的水要放的一樣多。（2）兩種物質(zhì)要用小勺一份一份地取。（3）當(dāng)一份物質(zhì)完全溶解后再放第二份。六.綜合題1.兩塊大小一樣的肥皂；兩個(gè)燒杯；攪拌棒；小刀；冷水；熱水；ABC