教科版四年級上冊科學期末測試卷及參考答案【完整版】

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們的日常生活中存在著各種各樣的能量，以下具有動能的是（

）。A.運動的小車

B.發(fā)光的燈泡

C.橡皮筋2.用力拉小車，當拉力大到一定程度時，小車開始運動起來；拉力越大，小車（

）。A.運動越快

B.運動越慢

C.不運動3.在探索尺子音高變化的實驗中，把鋼尺伸出桌面不同的長度，用相同的力撥動時可以聽到不同音高的聲音。通過觀察發(fā)現(xiàn)，下列因素會影響尺子音高變化的是（

）。A.振動幅度

B.振動快慢

C.兩者都不是4.當你在打哈欠的時候，會聽不清或聽不到別人對你說話，重要原因是打哈欠影響了（

）。A.鼓膜的振動

B.聽小骨的振動

C.耳廓的振動

D.聽覺神經(jīng)的振動5.用嘴對著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發(fā)出的聲音最高（

）。A.不盛水的試管

B.盛3/4水的試管

C.盛1/2水的試管6.聲音不能在（

）中傳播。A.真空

B.固體

C.液體二.填空題(共6題，共14分)1.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同參與呼吸活動。2.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。3.周圍的聲音根據(jù)（

）不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。4.制作小樂器之前，先要設計一個初步的（

），再尋找合適的（

）。5.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，是因為鋼尺沒有（

）。6.人們說話時的聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。三.判斷題(共6題，共12分)1.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。（

）

2.在任何場所我們都要大聲說話，防止別人聽不清。（

）3.吸氣時胸腔擴張腹部收縮。（

）4.輕輕地敲鼓面，鼓面的振動幅度比較小，發(fā)出的聲音比較弱。（

）5.只有我們?nèi)祟惒拍馨l(fā)出各種各樣的聲音。（

）6.同一根橡皮筋，松緊程度不一樣，發(fā)出的聲音也不一樣。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.簡答題(共2題，共10分)1.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？2.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？六.材料題(共1題，共6分)1.唐朝著名詩人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的詩句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風驟雨，細弦切切，好像是兒女私語。根據(jù)所學的知識，說一說弦的粗細對音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？七.綜合題(共4題，共25分)1.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。實驗發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

），說明聲音的強弱與（

）有關(guān)。2.下面是401班同學研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實驗記錄。請?zhí)顚懲暾?。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實驗記錄。3.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。4.在塑料罐里放幾粒豆子，做成發(fā)聲罐，不減少發(fā)聲罐內(nèi)部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕的辦法是。方法一：方法二：參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.A二.填空題1.氣管2.它周圍物質(zhì)的振動3.產(chǎn)生途徑4.制作方案；材料5.振動6.聲帶三.判斷題1.√

2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。2.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。六.材料題1.聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)的。弦的粗細發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的弦振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細的弦振動的越快，發(fā)出的聲