甘肅省天水一中2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

甘肅省天水一中2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法不正確的是PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼×♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼×♂灰身白眼A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2蠅中純合的灰身紅眼占1/16D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中黑身白眼占1/82．下列哪項(xiàng)不是全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題A．水資源短缺和臭氧層破壞B．酸雨、土地荒漠化C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)D．海洋污染和生物多樣性銳減3．下圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的正確理解是A．核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃驜．3個(gè)核糖體共同完成1條多肽鏈的翻譯C．圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同D．此圖能說(shuō)明以少量mRNA能迅速合成大量多肽鏈4．金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是（）A．紅花個(gè)體所占的比例為1/4B．白花個(gè)體所占的比例為1/4C．純合子所占的比例為1/4D．雜合子所占的比例為1/25．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色，則下列說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y B．x的值隨y值的增大而增大C．NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3 D．y值越小，擴(kuò)散體積的比例越大6．扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A．迅速生長(zhǎng)B．進(jìn)行光合作用C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素D．儲(chǔ)存較多的有機(jī)物7．下列有關(guān)四分體的敘述，不正確的是()A．每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體。B．經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體。C．交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期。D．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期。8．（10分）下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是()A．基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系B．摩爾根利用假說(shuō)-演繹法證實(shí)基因在染色體上C．所有的基因都位于染色體上D．一對(duì)等位基因一般位于一對(duì)同源染色體上二、非選擇題9．（10分）已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體（2n=32），根據(jù)下圖回答：（1）雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有__________條染色體，屬于__________倍體。（2）受精卵發(fā)育成蜂王的過(guò)程中，有絲分裂后期的細(xì)胞中含有__________條染色體；蜂王產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中形成的四分體有__________個(gè)。（3）—雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，則親本的基因型分別是:父本為_(kāi)_________，母本為_(kāi)_________，F(xiàn)1中雄蜂的基因型為_(kāi)_________。10．（14分）下圖為某二倍體高等動(dòng)物（基因型MmNn）的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）該圖所示細(xì)胞的名稱為，其中含有條染色體，條染色單體，個(gè)染色體組。（2）該細(xì)胞分裂過(guò)程中，M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂，M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第次分裂。（3）若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞，請(qǐng)寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型_______。11．（14分）某昆蟲(chóng)的翅可按長(zhǎng)度分為殘翅、中翅和長(zhǎng)翅，且殘翅昆蟲(chóng)不能飛行，翅越長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)能力越強(qiáng)。下圖表示某地區(qū)該種昆蟲(chóng)的翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系，請(qǐng)回答：（1）該種昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)變異的根本來(lái)源是______________。（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物，乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死。從這一事實(shí)得到的結(jié)論是________________。（3）請(qǐng)參照上圖畫出昆蟲(chóng)在甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量關(guān)系的柱狀圖。______________（4）若干年后，甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做______________。12．普通小麥和玉米都是常見(jiàn)的農(nóng)作物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）普通小麥為六倍體（6n=42），則其單倍體細(xì)胞中含有____________條染色體，其單倍體高度不育的原因是______________，將普通小麥與黑麥（2n=14）雜交得到小黑麥，小黑麥也是高度不育的，這說(shuō)明普通小麥與黑麥之間存在著______________。欲使小黑麥可育，可采取的措施為_(kāi)________________。（2）玉米為二倍體植物（2n=20），個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條，這種植株稱為單體，玉米單體植株具有正常的生活力和一定的繁殖能力，其細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成______個(gè)四分體。這種單體植株是由正常配子與染色體數(shù)為_(kāi)_____條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成，請(qǐng)分析這種異常配子形成的可能原因是_________________（答出一種即可）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

組合①中，親本均為純合子，從體色看，表現(xiàn)型為灰身和黑身，后代均為灰身，據(jù)此可判斷灰身為顯性；從眼色看，表現(xiàn)型為紅眼和白眼，后代均為紅眼，據(jù)此可判斷紅眼為顯性。組合②中，子代雌蠅眼色和父本相同，雄蠅眼色和母本相同，據(jù)此可判斷控制眼色的基因位于X染色體上?！驹斀狻緼項(xiàng)和B項(xiàng)、根據(jù)分析可知，果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀，控制眼色的基因位于X染色體上，A項(xiàng)、B項(xiàng)正確。C、組合①的親本基因型為BBXWXW、bbXwY，F(xiàn)1的基因型為BbXWXw、BbXWY，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2蠅中純合的灰身紅眼占（1/4）×（1/2）=1/8，C錯(cuò)誤；D.組合①的親本基因型為bbXwXw、BBXWY，F(xiàn)1的基因型為BbXWXw、BbXwY，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雄蠅中黑身白眼占（1/4）×（1/2）=1/8，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題容易判斷C項(xiàng)正確，錯(cuò)因在于對(duì)純合子、雜合子的概念理解不清。紅眼雄果蠅不含有白眼基因，視為紅眼純合子。2、C【解析】臭氧層破壞、水資源短缺、酸雨、全球性氣候變化、、海洋污染、土地荒漠化、生物多樣性銳減等都屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，故選C。3、D【解析】

該圖表示翻譯的過(guò)程中的多聚核糖體模型，模板是mRNA，場(chǎng)所是核糖體，圖中三條長(zhǎng)短不一的多肽鏈，目的是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。【詳解】A、根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前，短的翻譯在后，可以判斷核糖體的移動(dòng)方向是從左向右，A錯(cuò)誤；B、三個(gè)核糖體完成三條肽鏈的合成，B錯(cuò)誤；C、由于以同一條mRNA為模板，各個(gè)核糖體合成的是氨基酸順序相同的多肽鏈，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖分析，翻譯過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱，同時(shí)能結(jié)合圖中的信息答題。4、C【解析】試題解析：紅花金魚(yú)草（AA）與白色金魚(yú)草（aa）雜交得到F1（Aa），F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中基因型及比例為AA（紅花）：Aa（粉紅色）：aa（白色）=1：2：1。F2中紅花個(gè)體（AA）所占的比例為1/4，A正確；F2中白花個(gè)體（aa）所占的比例為1/4，B正確；F2中純合子（AA和aa）所占的比例為1/2，C錯(cuò)誤；雜合子（Aa）所占的比例為1/2，D正確。考點(diǎn)：本題考查分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。5、D【解析】

探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實(shí)驗(yàn)材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴(kuò)散速度。

探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系：體積越大，相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停粚?shí)驗(yàn)中測(cè)量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同；實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色。【詳解】A、本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，y表示細(xì)胞大小，x表示細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的量，故該實(shí)驗(yàn)的自變量為y，因變量為y/x，A錯(cuò)誤；

B、從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說(shuō)，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低，B錯(cuò)誤；

C、NaOH擴(kuò)散的體積為y3-（y-2x）3，C錯(cuò)誤；

D、從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)說(shuō)，細(xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高，D正確。

故選D。6、C【解析】在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長(zhǎng)素，但不能迅速生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；幼葉雖能進(jìn)行光合作用，但與插條比較容易生根成活無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；在扦插時(shí)，由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，C正確；扦插植物時(shí)，最主要的是插條生根成活，能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，而不是儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性7、B【解析】

在減數(shù)第一次分裂時(shí)，由于同源染色體的聯(lián)會(huì)，使得每對(duì)同源染色體中含有四個(gè)染色單體，這時(shí)的一對(duì)同源染色體又叫一個(gè)四分體。在四分體時(shí)期，常發(fā)生交叉互換?！驹斀狻克姆煮w是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的，因此每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體，故A正確；經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體只有聯(lián)會(huì)后才能形成四分體，故B錯(cuò)誤；基因重組現(xiàn)象可以發(fā)生在四分體時(shí)期（同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換），故C正確；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，故D正確；綜上所述，選B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考查四分體的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握四分體的概念及其形成過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、C【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因在染色體上、基因的本質(zhì)、等位基因的概念等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻咳旧w是基因的載體，基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系，A正確；摩爾根利用假說(shuō)-演繹法，通過(guò)果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了基因在染色體上，B正確；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA主要分布在染色體上，所以基因主要位于染色體上，C錯(cuò)誤；等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上、控制相對(duì)性狀的基因，所以一對(duì)等位基因一般位于一對(duì)同源染色體上，D正確?！军c(diǎn)睛】識(shí)記和理解薩頓假說(shuō)的內(nèi)容及其提出該假說(shuō)的依據(jù)、摩爾根果蠅眼色的雜交實(shí)驗(yàn)、基因的本質(zhì)和等位基因的概念是解答此題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、16單6416abAaBbAB、Ab、aB、ab【解析】試題分析：分析圖解可知，圖中蜂王和工蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái)，都是二倍體，即體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組；而雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，屬于單倍體。(1)根據(jù)題意可知，蜂王的染色體為2n=32，而雄蜂是由蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，因此雄蜂體細(xì)胞中含有16條染色體，屬于單倍體。(2)受精卵中含有32條染色體，在發(fā)育成蜂王的過(guò)程中進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂后期因?yàn)橹z點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，達(dá)到64條染色體；蜂王產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，因?yàn)榧?xì)胞中有16對(duì)同源染色體，因此一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中形成的四分體有16個(gè)。(3)一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，因?yàn)樾鄯渲荒墚a(chǎn)生一種精子，因此分析基因型可知：父本為ab，母本為AaBb；因?yàn)槟副続aBb能夠產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的卵細(xì)胞，因此F1中雄蜂的基因型為AB、Ab、aB、ab?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要抓住雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，是單倍體。F1雄蜂的基因型就是親本中蜂王產(chǎn)生的配子（卵細(xì)胞）的基因型。10、初級(jí)精母細(xì)胞482二一mNMnMn【解析】由圖可知該細(xì)胞中有同源染色體，且同源染色體正在發(fā)生分離，應(yīng)該是減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞。（1）分析該圖細(xì)胞質(zhì)均等平分，同源染色體分離，說(shuō)明是雄性動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞。其中含有4條染色體，8條染色單體，含有2個(gè)染色體組。（2）M和M是經(jīng)過(guò)復(fù)制而來(lái)的位于姐妹染色單體上的基因，它們的分離在減數(shù)第二次分裂后期。而M和m是位于同源染色體上的等位基因，它們的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。（3）如果該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN的生殖細(xì)胞，那么與其產(chǎn)生的其它三個(gè)細(xì)胞的基因型是mN，Mn和Mn，因?yàn)檎Ｇ闆r下一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞是兩種類型。點(diǎn)睛：解該題的關(guān)鍵點(diǎn)在于細(xì)胞分裂類型的判斷。在判斷細(xì)胞名稱時(shí)，如果細(xì)胞質(zhì)是均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)精母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中含有同源染色體的一定是初級(jí)卵母細(xì)胞；如果細(xì)胞質(zhì)均等平分，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體的可能是次級(jí)精母細(xì)胞也可能是第一極體；如果細(xì)胞質(zhì)不均等平分細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體的一定是次級(jí)卵母細(xì)胞。11、基因突變突變的有利和有害往往取決于生物的生存環(huán)境生殖隔離【解析】

自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍。自然選擇決定生物變異是否有利，從而通過(guò)生存斗爭(zhēng)使適者生存，從而決定進(jìn)化的方向?！驹斀狻浚?）該種昆蟲(chóng)翅長(zhǎng)變異的根本來(lái)源是基因突變，基因突變能產(chǎn)生新基因。（2）如果有兩個(gè)較小的此種昆蟲(chóng)的種群遷入了甲、乙兩個(gè)島嶼，其中甲島食物匱乏，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物，乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪，飛行的昆蟲(chóng)容易被吹入大海淹死。從這一事實(shí)得到的結(jié)論是自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，突變的有利和有害往往取決于生物的生存環(huán)境。（3）由于甲島食物少，翅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，存活的幾率大，甲島嶼繁殖數(shù)代以后翅長(zhǎng)與個(gè)體數(shù)量關(guān)系的柱狀圖如下：

。（4）生殖隔離指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，或者即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制，因此若干年后，甲島嶼形成的昆蟲(chóng)種群A與乙島嶼形成的昆蟲(chóng)種群B再次相遇，但它們已不能進(jìn)行相互交配，遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做生殖隔離。【點(diǎn)睛】注意：