高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)教案_第1頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)教案_第2頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)教案_第3頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)教案_第4頁
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)的學(xué)習(xí)知識回顧:集合⒈定義:一般地,我們把研究對象統(tǒng)稱為元素,一些元素組成的總體叫集合,也簡稱集。2.表示方法:列舉法和描述法.3.元素與集合的關(guān)系:(元素與集合的關(guān)系有“屬于”及“不屬于”兩種)4.常用的數(shù)集及記法:非負整數(shù)集(或自然數(shù)集),記作N;正整數(shù)集,記作N*或N+;N內(nèi)排除0的集.整數(shù)集,記作Z;有理數(shù)集,記作Q;實數(shù)集,記作R;5.關(guān)于集合的元素的特征⑴確定性.⑵互異性⑶無序性.6.集合的分類7.集合與集合之間的關(guān)系.子集:對于兩個集合A,B,如果集合A的任何一個元素都是集合B的元素,我們說這兩個集合有包含關(guān)系,稱集合A是集合B的子集(subset)。記作:讀作:A包含于B,或B包含A當(dāng)集合A不包含于集合B時,記作A?B(或B?A)真子集定義:若集合,但存在元素,則稱集合A是集合B的真子集。記作:AB(或BA)讀作:A真包含于B(或B真包含A)8.幾個重要的結(jié)論:⑴空集是任何集合的子集;對于任意一個集合A都有A。⑵空集是任何非空集合的真子集;⑶任何一個集合是它本身的子集;⑷對于集合A,B,C,如果,且,那么。9.集合間的基本運算并集:一般地,由所有屬于集合A或?qū)儆诩螧的元素組成的集合,稱為集合A與集合B的并集,即A與B的所有部分,記作A∪B,讀作:A并B即A∪B={x|x∈A或x∈B}。交集:一般地,由屬于集合A且屬于集合B的所有元素組成的集合,叫作集合A、B的交集.記作:A∩B讀作:A交B即:A∩B={x|x∈A,且x∈B}補集的定義:對于一個集合A,由全集U中不屬于集合A的所有元素組成的集合,叫作集合A相對于全集U的補集,記作:,讀作:A在U中的補集,即總結(jié):總的說來集合章節(jié)比較簡單,也是后面數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),應(yīng)注重理解加深對概念的理解!從本質(zhì)上去理解學(xué)習(xí)本章,為后面學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ).集合習(xí)題:1.考察下列每組對象哪幾組能夠成集合?()(1)比較小的數(shù);(2)不大于10的偶數(shù);(3)所有三角形;(4)直角坐標(biāo)平面內(nèi)橫坐標(biāo)為零的點;(5)高個子男生;(6)某班17歲以下的學(xué)生。A:(1)、(5)B:(2)、(3)、(4)、(6)C:(2)、(4)、(6)D:(3)、(4)、(6)2.已知集合S={}中的三個元素可構(gòu)成ABC的三條邊長,那么ABC一定不是()A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.等腰三角形3.下列四個集合中,是空集的是()A. B.C. D.4.設(shè)P、Q為兩個非空實數(shù)集合,定義集合P+Q=,則P+Q中元素的個數(shù)是()A.9B.8C.7D.65.集合{1,2,3}的真子集共有()(A)5個(B)6個(C)7個(D)8個6.若集合P滿足:的集合P的個數(shù)是()A.2B.3C.4D.57.下列五個寫法:①;②;③{0,1,2};④;⑤,⑥{0}=其中錯誤寫法的個數(shù)為()A.1B.2C.3D.48.集合的真子集的個數(shù)為()A.9B.8C.7D.69.方程組的解構(gòu)成的集合是() A. B. C.(1,1) D.10.已知集合,那么集合為()A、B、C、D、11、集合,則=()A、B、C、D、12.已知,則集合M與P的關(guān)系是()A.M=PB.C.PD.P13、已知集合,,則()A、B、C、D、14、已知集合M={x|},N={y|y=3x2+1,xR},則MN=() A、 B、{x|x1}C、{x|x1} D、{x|x1或x0}15、已知集合的集合T= () A、B、 C、 D、16.已知集合A={1,2,3,x},B={3,x2},且A∪B={1,2,3,x},則x的值為____.17、如果U是全集,M,P,S是U的三個子集,則陰影部分所表示的集合為()A、(M∩P)∩S;B、(M∩P)∪S;C、(M∩P)∩(CUS)D、(M∩P)∪(CUS)18.程x2-px+6=0的解集為M,方程x2+6x-q=0的解集為N,且M∩N={2},那么p+q等于()A.21 B.8 C.6 D.719.集合,且,則的范圍是20.已知集合A={a2,a+1,-3},B={a-3,2a-1,a2+1},若AB={-3},求實數(shù)a。21.設(shè),若,求a的值函數(shù)函數(shù)的定義:設(shè)A、B是兩個非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)和它對應(yīng),那么稱為從集合A到集合B的一個函數(shù)(function),記作:其中,x叫自變量,x的取值范圍A叫作定義域,與x的值對應(yīng)的y值叫函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫值域。顯然,值域是集合B的子集。一.理解區(qū)間及寫法:設(shè)a、b是兩個實數(shù),且a<b,則:滿足不等式的實數(shù)x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b];滿足不等式的實數(shù)x的集合叫做開區(qū)間,表示為(a,b);滿足不等式的實數(shù)x的集合叫做半開半閉區(qū)間,表示為;符號“∞”讀“無窮大”;“-∞”讀“負無窮大”;“+∞”讀“正無窮大”。練習(xí):1.用區(qū)間表示下列集合:若,且,求的值.一.函數(shù)定義域的求法:函數(shù)的定義域通常由問題的實際背景確定,如果只給出解析式y(tǒng)=f(x),而沒有指明它的定義域,那么函數(shù)的定義域就是指:能使這個式子有意義的實數(shù)的集合。練習(xí):求下列函數(shù)的定義域(用區(qū)間表示).f(x)=;⑵f(x)=;⑶f(x)=-;*復(fù)合函數(shù)的定義域求法:一.明確函數(shù)定義域的性質(zhì)方法:(1)已知f(x)的定義域為(a,b),求f(g(x))的定義域;求法:由a<x<b,知a<g(x)<b,解得的x的取值范圍即是f(g(x))的定義域。方法:(2)已知f(g(x))的定義域為(a,b),求f(x)的定義域;求法:由a<x<b,得g(x)的取值范圍即是f(x)的定義域。例1.已知f(x)的定義域為[0,1],求f(x+1)的定義域。例2.已知f(x-1)的定義域為[-1,0],求f(x+1)的定義域。課堂練習(xí):1.求下列函數(shù)的定義域:;(2).2.(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為[0,1],求的定義域;(2)已知函數(shù)f(2x-1)的定義域為[0,1],求f(1-3x)的定義域。鞏固練習(xí):1.求下列函數(shù)定義域:(1);(2)2.已知的解析式可取為 () A. B. C. D.3.設(shè)函數(shù)則關(guān)于x的方程解的個數(shù)為 ()A.1 B.2 C.3 D.44、若函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域是;函數(shù)的定義域為。5、設(shè)函數(shù),則使得的自變量的取值范圍為()A、B、C、D、6.(20XX年安徽卷)函數(shù)對于任意實數(shù)滿足條件,若則__________。7、知函數(shù)的定義域為,且函數(shù)的定義域存在,求實數(shù)的取值范圍。映射定義:一般地,設(shè)A、B是兩個非空的集合,如果按某一個確定的對應(yīng)法則f,使對于集合A中的任意一個元素x,在集合B中都有唯一確定的元素y與之對應(yīng),那么就稱對應(yīng)為從集合A到集合B的一個映射(mapping)。記作:函數(shù)的表示方法及分段函數(shù)的定義:解析法:就是用數(shù)學(xué)表達式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系,圖象法:就是用圖象表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系,列表法:就是列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系,在函數(shù)的定義域內(nèi),對于自變量x的不同取值范圍,有著不同的對應(yīng)法則,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù),如以下的例3的函數(shù)就是分段函數(shù)。說明:分段函數(shù)只是一個函數(shù),只不過x的取值范圍不同時,對應(yīng)法則不相同.例1.已知f(x)=,求f(0)、f[f(-1)]的值練習(xí):1.函數(shù)y=x+eq\f(|x|,x)的圖象,下列圖象中,正確的是()高·考¥資%源~網(wǎng)2.設(shè)集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列的對應(yīng)不表示從P到Q的映射的是()A.f:x→y=eq\f(1,2)xB.f:x→y=eq\f(1,3)xC.f:x→y=eq\f(2,3)xD.f:x→y=eq\r(x)3.設(shè)函數(shù)f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1-x2(x≤1),x2+x-2(x>1))),則feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,f(2))))的值為()A.eq\f(15,16)B.-eq\f(27,16)C.eq\f(8,9)D.184.已知f(x)=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-5(x≥6),f(x+2)(x<6)))(x∈N),那么f(3)=________.5.某市營業(yè)區(qū)內(nèi)住宅電話通話費為前3分鐘0.20元,以后每分鐘0.10元(不足3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論