雷鋒叔叔你在哪里課件

課前準(zhǔn)備鉛筆、橡皮四線方格本課本雷鋒叔叔，你在哪里第一課時(shí)預(yù)學(xué)01reply講講雷鋒叔叔的故事“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

向雷鋒同志學(xué)習(xí)

——毛澤東共學(xué)02reply12345cénɡm(xù)énɡnìnɡshùn曾經(jīng)蒙蒙細(xì)雨泥濘

順利màitàjīnɡjíbàn年邁

踏步荊棘花瓣yínɡm(xù)ìxūxiàn晶瑩尋覓

需要獻(xiàn)出曾經(jīng)蒙蒙細(xì)雨泥濘

順利

年邁

踏步荊棘花瓣

晶瑩尋覓

需要獻(xiàn)出讀一讀曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)讀一讀曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)cénɡm(xù)énɡnìnɡjīnɡyínɡ曾蒙濘順邁踏荊棘瓣瑩覓需獻(xiàn)

可以用哪些識(shí)字方法記住它們？識(shí)字秘籍1.“加一加”“減一減”“換一換”2.編字謎3.形聲字學(xué)習(xí)法4.熟字比較形聲字加一加熟字比較濘——氵+寧瓣——辛+瓜+辛瑩——螢玉——蟲順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。有問有答的特點(diǎn)沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？鋒昨冒留彎背灑溫暖一看結(jié)構(gòu)二看占格三看筆順左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：鋒昨?yàn)嘏舯硰澝芭瘻豾ēnnuǎn寫字做到三個(gè)一：一拳一尺和一寸延學(xué)03reply欣賞歌曲雷鋒叔叔，你在哪里第二課時(shí)問題萬花筒

讀完詩(shī)歌，我最想問的問題是：

。

他們找到雷鋒叔叔了嗎？他們?yōu)槭裁匆依卒h叔叔？“我找到了身邊的‘雷鋒’，”這里“雷鋒”為什么加引號(hào)？為什么“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？主問題：孩子們?nèi)ツ睦镎依卒h叔叔了？雷鋒叔叔在那里做了什么？12345共學(xué)02reply共學(xué)提示

默讀第一二小節(jié)，圈畫關(guān)鍵詞，說一說通過句子，你想象到了什么？沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

讀句子，圈詞語，想畫面，講一講共學(xué)提示

默讀第三四小節(jié)，圈畫關(guān)鍵詞，說一說通過句子，你想象到了什么？順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。聯(lián)系上下文理解

讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔……

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……環(huán)境動(dòng)作課后題問題萬花筒

讀完詩(shī)歌，我最想問的問題是：

。

他們找到雷鋒叔叔了嗎？他們?yōu)槭裁匆依卒h叔叔？“我找到了身邊的‘雷鋒’，”這里“雷鋒”為什么加引號(hào)？為什么“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。近義詞替換：尋找認(rèn)真、仔細(xì)地尋找問題萬花筒

讀完詩(shī)歌，我最想問的問題是：

。

他們找到雷鋒叔叔了嗎？他們?yōu)槭裁匆依卒h叔叔？“我找到了身邊的‘雷鋒’，”這里“雷鋒”為什么加引號(hào)？為什么“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”？樂于助人、關(guān)愛他人問題萬花筒

讀完詩(shī)歌，我最想問的問題是：

。