期末復(fù)習(xí)練習(xí)題-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）積累與運(yùn)用1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．祈禱(táo)孤孀(shuāng)門(mén)檻(kǎn)

氣沖斗牛(dóu)B．校補(bǔ)(jiào)

哺育(bǔ)修葺(qì)

心有靈犀(xī)C．殷紅(yān)詰問(wèn)(jié)愧怍(zuò)

顛沛流離(fèi)D．糾紛(jiū)贅(zhuì)赤裸(kē)

深?lèi)和唇^(è)2．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．綸巾粲然隱匿相題并論B．言訖犀利荒誕瞠目結(jié)舌C．暝目皎潔衍生正襟危坐D．恍惚窺伺風(fēng)糜鶴立雞群3．下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A．賣(mài)萌：裝可愛(ài)。(B．正能量：泛指一切健康的、積極的東西C．土豪：原指在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)腦消費(fèi)的人?，F(xiàn)多用于諷刺那些有錢(qián)又很喜歡炫耀的人。D．驢友：指不正當(dāng)?shù)呐笥选?.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！B．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛(ài)的教育，父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。C．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家不斷涌現(xiàn)。D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。6.

將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。③孔子曰：“孝，德之本也?！雹軓倪h(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣(mài)身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。⑤我們國(guó)家是有著5000年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。①③⑤②④B．③①⑤④②C．②①③⑤④D．③①②④⑤7．名著知識(shí)填空?！逗５變扇f(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_，主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家?guī)е腿撕鸵粋€(gè)捕鯨手乘坐_船長(zhǎng)的潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8．詩(shī)文默寫(xiě)。①假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！□□□□□□□□□□：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）②□□□□□□□，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）③《登飛來(lái)峰》中表面即景說(shuō)理實(shí)則直抒胸臆的句子是“□□□□□□□，□□□□□□□”。④面臨困境時(shí)，人們常用《游山西村》中詩(shī)句“□□□□□□□，□□□□□□□”來(lái)激勵(lì)自己。⑤《己亥雜詩(shī)》中衍生出甘愿犧牲自我的無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句是“□□□□□□□，□□□□□□□”。9、傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請(qǐng)你參加以“孝”為主題的綜合性活動(dòng)。（1）【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。本義：（2）【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫(xiě)出你的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。A．節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫(xiě)小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。B．我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C．我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專(zhuān)家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。認(rèn)識(shí)一：認(rèn)識(shí)二：（3）【說(shuō)“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺(jué)得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌？引用以下《論語(yǔ)》中的一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。（60字左右）A．父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門(mén)，如果不得已要出遠(yuǎn)門(mén)，必須有一定的去處。）B．事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們又不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）二、閱讀理解（一）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。早作裘萬(wàn)頃（宋）井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。斗柄橫斜河欲沒(méi)，數(shù)山青處亂鴉鳴?！咀⑨尅浚?）井梧：井邊的梧桐樹(shù)。（2）緘：包藏。（3）斗：北斗星（4）河：銀河。10．詩(shī)中“井梧飛葉”與“______________

”處的景致非常具有秋天的味道。詩(shī)句“_____________________________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。11．詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍？請(qǐng)結(jié)合第四句做分析。（二）、閱讀下列文言文

，回答問(wèn)題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇拷鹣穹街儆?，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?2．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)即更刮目相待()(2)父異焉，借旁近與之()13．下面加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．或以錢(qián)幣乞之蒙辭以軍中多務(wù)B．大兄何見(jiàn)事之晚乎歸來(lái)見(jiàn)天子C．忽啼求之水陸草木之花D．蒙乃始就學(xué)自是指物作詩(shī)立就14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！_15．兩篇文章都與學(xué)習(xí)有關(guān)，從選材角度來(lái)看，卻是一正一反，一個(gè)是年長(zhǎng)好學(xué)，學(xué)有所成，一個(gè)是幼年不學(xué)，。但都說(shuō)明了。16．呂蒙和方仲永的故事有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，請(qǐng)根據(jù)兩文給人的啟示，任選一個(gè)對(duì)象(對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師)，寫(xiě)出你的建議。（三）、閱讀下列課文選段，回答問(wèn)題。我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！?/p>

瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?/p>

為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?/p>

接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？”

“前幾年出嫁到山那邊了。”

不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照管這小茅屋。

我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩(shī)：“驛路梨花處處開(kāi)”。

17、那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？

18.從原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三個(gè)方面概括選段插敘了一件什么事？插敘的作用是什么？

19．揣摩下下列語(yǔ)句，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)表情達(dá)意的作用。（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮……”（2）“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

（四）閱讀下面選文，回答問(wèn)題。細(xì)說(shuō)電子垃圾隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短，這也使得世界上報(bào)廢或“被報(bào)廢”的各類(lèi)計(jì)算機(jī)、手機(jī)、家用電器等電子垃圾增量驚人。目前全世界每年產(chǎn)生的電子垃圾正以18%的速度增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)部門(mén)預(yù)測(cè)，到2017年，全球產(chǎn)生的電子垃圾總量可能會(huì)增長(zhǎng)至6540萬(wàn)噸。⑵有研究表明，電子垃圾蘊(yùn)含著巨大價(jià)值。廢舊電器電子產(chǎn)品里貴金屬的含量往往比礦石更高。例如，一噸電路板包含的金是一噸金礦石的40-800倍。一噸廢舊線路板可提取400克黃金、200千克銅及500克其他貴金屬。⑶在暴利驅(qū)使下，我國(guó)電子垃圾加工小作坊遍地開(kāi)花。從表面上看，這是在“煉金”，實(shí)際上，電子垃圾已成為繼工業(yè)時(shí)代化工、冶金、造紙等廢棄物污染后又一新的環(huán)境殺手。⑷為什么這樣說(shuō)呢?⑸電子垃圾含有汞、鉻、鎘、鉛等多種重金屬，這些重金屬很難分解。在電子垃圾處理過(guò)程中，重金屬會(huì)進(jìn)入土地或水源中，人體吸收后會(huì)與體內(nèi)的蛋白質(zhì)及酶發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)及酶失去活性，甚至有些重金屬會(huì)在人體某些器官聚集，一旦超過(guò)了人體所承受的極限，人體就會(huì)發(fā)生各種重金屬中毒。⑹電子垃圾很多采用塑料或新型塑質(zhì)材料作外殼，這些材料不易降解，危害巨大，直接拋棄到陸地或水中的塑料，有時(shí)候會(huì)被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致這些動(dòng)物肉質(zhì)有毒或大量死亡;埋藏在土地中的塑料會(huì)影響土質(zhì)和土地肥力，導(dǎo)致土質(zhì)松軟或污染地下水;如果直接焚燒塑料，則會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，嚴(yán)重污染空氣。⑺電子垃圾中的各種阻燃劑、溶劑都是化學(xué)污染的重要來(lái)源。有些化學(xué)藥劑天然具有毒性，有的可能誘發(fā)癌癥等人體病變。⑻電子垃圾造成的危害在我國(guó)一些地方已經(jīng)顯現(xiàn)，必須引起高度的關(guān)注和警惕，在回收電子垃圾方面，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家已有的可行的制度與經(jīng)驗(yàn)。⑼在歐洲，德國(guó)對(duì)電子垃圾的回收處理堪稱(chēng)典范，制度規(guī)范和技術(shù)均較為發(fā)達(dá)。早在1991年，德國(guó)就頒布了歐洲第一個(gè)專(zhuān)門(mén)處理電子垃圾的法律——《電子廢棄物法規(guī)》。1996年德國(guó)公布了更為系統(tǒng)的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)和廢物管理法》。德國(guó)在電子垃圾回收方面走在了歐洲的前列，它利用各市區(qū)直屬的市政企業(yè)對(duì)電子垃圾進(jìn)行回收，提供網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，上門(mén)為消費(fèi)者收集廢舊電器。德國(guó)廢舊電器回收廠普遍采用一種電子破碎機(jī)來(lái)分選廢舊電器中的有用物和廢物，分選出來(lái)的金屬會(huì)根據(jù)含金量再轉(zhuǎn)售給終端處理廠，其廢舊電器的回收再利用率達(dá)90%以上。⑽面對(duì)電子垃圾給我國(guó)生態(tài)環(huán)境和居民健康帶來(lái)的嚴(yán)重危害，我國(guó)必須從法律制度建設(shè)、電子廢棄物體系化管理等方面著手，積極行動(dòng)，采取多管齊下的強(qiáng)力應(yīng)對(duì)措施，全力阻止電子垃圾對(duì)環(huán)境的破壞。⑾2014年，環(huán)保部啟動(dòng)了電子廢物無(wú)害化處理項(xiàng)目。該項(xiàng)目的實(shí)施將推動(dòng)我國(guó)電子廢物環(huán)境無(wú)害化管理體系和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的完善，以減少持久性有機(jī)污染物的排放。20.選文第①段中的加點(diǎn)詞“可能”為什么不能刪去?21.選文第②段畫(huà)線句子除了舉例子外，還運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?22．概括選文第⑤-⑦段的主要內(nèi)容。23.閱讀全文，具體說(shuō)說(shuō)如何阻止電子垃圾帶來(lái)的危害。24．選出下列表述與選文不符的一項(xiàng)()A.選文采用的說(shuō)明順序是邏輯順序。B.因?yàn)閺碾娮永心塬@得暴利，所以我國(guó)電子垃圾加工小作坊遍地開(kāi)花。C.D.環(huán)保部啟動(dòng)的電子廢物無(wú)害化處理項(xiàng)目的實(shí)施，將推動(dòng)我國(guó)電子廢物環(huán)境無(wú)害化管理體系和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的完善。（五）

閱讀下面的文字，完成下面小題。胡楊王族①在干旱的戈壁或者沙漠中，如果出現(xiàn)佇立的植物，那往往是胡楊。不論遠(yuǎn)近，胡楊看上去都像一只手，似乎上抓天空、陽(yáng)光和空氣，下抓土地、風(fēng)和飛落的鳥(niǎo)兒。它們的枝條像指縫，風(fēng)或從中迅疾穿過(guò)，或猛烈吹刮出聲響。有時(shí)候哪怕被狂風(fēng)撕扯得粗糲斑駁，也一動(dòng)不動(dòng)經(jīng)歷著生與死的無(wú)聲更迭。②與其他植物相比，胡楊是最耐旱和耐澇的樹(shù)種，它們?cè)谌彼牡胤?，不論高矮粗?xì)，都在春天長(zhǎng)出綠色葉子，在秋天又悄無(wú)聲息地凋零。入冬后的寒風(fēng)大雪瘋狂肆虐，胡楊似乎被挾裹著倒了下去，但是當(dāng)寒風(fēng)大雪過(guò)后，就看見(jiàn)一棵棵胡楊還站立在原來(lái)的地方。③在新疆沙雅縣有一棵200余年的胡楊樹(shù)，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)其為樹(shù)王。它的樹(shù)干通直，高度有近20米。最奇特的是樹(shù)葉，因?yàn)槟且粠O為干旱，周?chē)男『鷹顦?shù)只長(zhǎng)著狹小的葉片，但那棵樹(shù)王枝條上的葉片，卻長(zhǎng)得圓潤(rùn)翠綠。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，胡楊的根能延伸數(shù)十米，而且有極強(qiáng)的忍耐力，能從根部萌生幼苗，所以樹(shù)王附近的小胡楊樹(shù)，都是樹(shù)王的子女。當(dāng)風(fēng)沙呼嘯而來(lái)時(shí)，胡楊迎頭佇立的姿勢(shì)，不就是一種抗?fàn)?，一種無(wú)聲的吶喊。④在新疆見(jiàn)到的最為壯觀的胡楊，是在塔里木河邊。那天，我們的車(chē)子出庫(kù)車(chē)向草湖方向行駛，走不多遠(yuǎn)，便看見(jiàn)成片的胡楊在前面林立，像是歡迎的隊(duì)伍一般正在等候著我們。胡楊，這西部大地上的雄性之樹(shù)，往戈壁或沙漠中一站，不管扎根之處的沙石被大風(fēng)吹走了多少，甚至連根也已裸露出來(lái)，還掉了皮，斷了支系，但仔細(xì)一看，還穩(wěn)穩(wěn)地立著。⑤不遠(yuǎn)處是塔里木河，沙漠中的河流流淌向哪里，胡楊就跟隨河流長(zhǎng)到哪里。沙漠中的河流不像常見(jiàn)的河流那樣固守一個(gè)河道，它們的河道變化非常頻繁。所以，沙漠中的胡楊，基本上都與河流保持同一方向。說(shuō)話間，聽(tīng)到一陣流水的聲音，空氣中也傳來(lái)一股濕意。我們的車(chē)子到了塔里木河邊，沒(méi)看見(jiàn)河水，倒先看見(jiàn)河邊有大片胡楊林，林邊的河流就是塔里木河。那是一個(gè)胡楊王國(guó)，每一個(gè)臣民都安寧平和地生存在自己的國(guó)家里，四周一片安寧。⑥平時(shí)，胡楊的樹(shù)身和枝干都是斑駁的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡楊猶如得到了寬容，于是發(fā)芽生綠，又煥發(fā)了一次生命。顯示出了一種撼人的生機(jī)——粗大的綠色葉莖和斑駁的樹(shù)身形成強(qiáng)烈的對(duì)比，像是一位畫(huà)家畫(huà)到這里突發(fā)靈感，在樹(shù)身上涂了幾塊綠顏色。⑦因?yàn)楹鷹疃嗄陙?lái)一直被人們贊頌，所以胡楊在人們的認(rèn)知中始終保持著一致的形象，人們對(duì)胡楊的生命給予充分的肯定，“胡楊”二字因此變得像符號(hào)。代表著積極向上的品質(zhì)。胡楊原本就是普通的樹(shù)，而且像所有樹(shù)一樣，并不具備精神和意志的外在行為，但人們給予了它們精神，所以它們便變成了人們贊頌的一種樹(shù)。⑧我們的車(chē)子緩緩開(kāi)進(jìn)了胡楊林。塔里木河繞著這片胡楊林而過(guò)，悄悄流淌向下游。一條河和胡楊，像是聽(tīng)從一個(gè)命令，一起向沙漠深處延伸而去。塔里木河是一條寂靜的河，它的流動(dòng)幾乎不發(fā)出任何聲響，但在沙漠中，你又時(shí)時(shí)能感覺(jué)到它的流動(dòng)，對(duì)空無(wú)一物的沙漠發(fā)出了吟唱。順著河道走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)胡楊綿延開(kāi)了一片蔥綠，將人的目光吸引了過(guò)去。⑨進(jìn)了胡楊林，腳下的沙子變得松軟起來(lái)，仔細(xì)一看便發(fā)現(xiàn)了奧秘——這塊土地在生長(zhǎng)了胡楊的同時(shí)，也得到了胡楊的保護(hù)。濃密的胡楊像一張大網(wǎng)，將腳下的土地裹住。所以，在胡楊林里，你很少看見(jiàn)起伏的沙丘和坎坷不平的沙坎。⑩胡楊一棵一棵在這里佇立。從外表上看，它們都很剛強(qiáng)，似是堅(jiān)持著什么。它們到底在堅(jiān)持著什么呢？這塊土地，似乎要讓生長(zhǎng)在它上面的生命都挺立起堅(jiān)強(qiáng)的身軀，不為迎接什么，只要挺立起來(lái)就完成了任務(wù)。這種使自己的軀體成為一種象征的姿態(tài)，就是人們常說(shuō)的“精神”吧。25.

文章中寫(xiě)“在新疆見(jiàn)到的最為壯觀的胡楊，是在塔里木河邊”，胡楊的“壯觀”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。26.

文章第③段寫(xiě)了一棵“樹(shù)王”，從全文來(lái)看，有什么作用？27.

結(jié)合語(yǔ)境，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）平時(shí)，胡楊的樹(shù)身和枝干都是斑駁的，看上去像是快要枯死，但是在春天，胡楊猶如得到了寬容，于是發(fā)芽生綠，又煥發(fā)了一次生命。（“寬容”一詞讓你有怎樣的感受？）（2）粗大的綠色葉莖和斑駁的樹(shù)身形成強(qiáng)烈的對(duì)比，像是一位畫(huà)家畫(huà)到這里突發(fā)靈感，在樹(shù)身上涂了幾塊綠顏色。（“涂”字能不能換成“抹”？）28.

小文在讀到第⑩段畫(huà)線的句子時(shí)，他不知該如何朗讀。以下是他的兩種朗讀設(shè)計(jì)，請(qǐng)你幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊痪?，并闡明理由。①胡楊/一棵一棵/在這里佇立。②胡楊/一棵/一棵/在這里佇立。29.

文章最后一段提到胡楊“使自己的軀體成為一種象征的姿態(tài)”，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“姿態(tài)”所蘊(yùn)含的意義的理解。三、作文30、請(qǐng)以“的瞬間”為題寫(xiě)一篇文章。人生有著許多瞬間，也許是憤怒的，也許是悲傷的，也許是恐懼的；可能是偉大的，可能是細(xì)小的，也可能是精彩的。請(qǐng)從生活中攫取某一個(gè)讓你有不同感受的瞬間，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于500字。

答案B2．B3．D4.C5、

A6.

B7．《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”的_凡爾納,主要講述了1866年法國(guó)生物學(xué)家_阿龍納斯帶著仆人_康塞爾和一個(gè)捕鯨手乘坐_尼摩船長(zhǎng)的_諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。8.①憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜②楊花榆莢無(wú)才思③不畏浮云遮望眼自緣身在最高層④山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村⑤落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花9、（1）【猜“孝”義】好好侍奉父母（晚輩要好好侍奉長(zhǎng)輩）（2）【感“孝”心】與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；聽(tīng)父母的話，但順從有度。答出其中兩點(diǎn)即可。（3）【說(shuō)“孝”理】示例1：孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。示例2：孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，事父母幾諫。如果媽媽有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，千萬(wàn)不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？10．籬菊緘香

斗柄橫斜河欲沒(méi)11．鴉鳥(niǎo)亂鳴劃破了清晨的寂靜，更是以聲來(lái)襯托出青山深處的黎明的靜謐。12．(1)即更刮目相待(重新)(2)父異焉，借旁近與之(對(duì)……感到詫異)13．A14．_與志士分別幾日，就要用新的眼光看待，長(zhǎng)兄知道這件事太晚了?。?5．泯然眾人后天學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性16．_示例一：(對(duì)家長(zhǎng))不應(yīng)該目光短淺，貪圖小利而不讓孩子學(xué)習(xí)。示例二：(對(duì)學(xué)生)無(wú)論自己天資怎樣都不能放松學(xué)習(xí)，因?yàn)楹筇斓慕逃浅刹诺年P(guān)鍵。17.她美麗、純潔、活潑、熱情，有助人為樂(lè)的精神。

18.十多年前，解放軍行軍在樹(shù)林里淋了雨，他們想道并且為過(guò)路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過(guò)路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。

19.（1）描寫(xiě)了老人行禮的動(dòng)作，表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。（2）“很受感動(dòng)”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了日后照