Lesson 8 Always brush your teeth（教案）2023-2024學(xué)年英語六年級(jí)下冊(cè)

/教案：Lesson8Alwaysbrushyourteeth20232024學(xué)年英語六年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的日常生活習(xí)慣。（3）能夠理解并實(shí)踐正確的刷牙方法。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的習(xí)慣。（2）能夠通過小組合作，用英語討論并分享彼此的日常生活習(xí)慣。3.情感目標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容2.語言知識(shí)：本課介紹了與刷牙相關(guān)的詞匯和句型，如“IalwaysbrushmyteethbeforeIgotoschool.”“Doyoubrushyourteethtwiceaday?”等。3.語言技能：通過聽、說、讀、寫等activities，學(xué)生能夠熟練掌握本課的生詞和句子，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和句子，以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，以及如何正確描述自己的日常生活習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、牙齒模型等。2.學(xué)具：筆記本、文具盒、牙齒模型等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示牙齒圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注口腔衛(wèi)生，引出本課主題。2.呈現(xiàn)：教師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.practice：通過小組合作，讓學(xué)生用英語討論并分享彼此的日常生活習(xí)慣。4.應(yīng)用：設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)際操作并演示正確的刷牙方法。六、板書設(shè)計(jì)1.板書課題：Lesson8Alwaysbrushyourteeth2.板書生詞：toothbrush,toothpaste,twiceaday,beforebreakfast,afterdinner等。3.板書句型：IalwaysbrushmyteethbeforeIgotoschool.Doyoubrushyourteethtwiceaday?七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和句子，并翻譯成中文。2.結(jié)合自己的日常生活習(xí)慣，用英語寫一篇小短文。八、課后反思1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組時(shí)，應(yīng)盡量保證每個(gè)小組的實(shí)力相當(dāng)，以便于小組活動(dòng)的開展。2.在操練句型時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的提示和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服羞澀心理，大膽開口說英語。3.在課后作業(yè)設(shè)計(jì)中，可以增加一些拓展性任務(wù)，如讓學(xué)生調(diào)查家人的日常生活習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT展示本課的生詞和句子，同時(shí)用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。例如，當(dāng)教授生詞“toothbrush”和“toothpaste”時(shí)，教師可以展示真實(shí)的牙刷和牙膏，讓學(xué)生直觀地感受這些詞匯所指代的物品。教師還可以通過生動(dòng)的語言和表情，引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握這些詞匯。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)各種活動(dòng)讓學(xué)生充分操練所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的刷牙場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的日常生活習(xí)慣，并使用英語進(jìn)行交流。這樣既能提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。4.應(yīng)用環(huán)節(jié)：1.形成性評(píng)價(jià)：（1）評(píng)價(jià)要具有針對(duì)性，即針對(duì)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容或技能進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）評(píng)價(jià)要具有及時(shí)性，即在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中及時(shí)給予反饋。（3）評(píng)價(jià)要具有正面性，即以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主，避免負(fù)面評(píng)價(jià)。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)：（1）評(píng)價(jià)要具有全面性，即涵蓋所有教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）評(píng)價(jià)要具有客觀性，即評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要明確，評(píng)價(jià)結(jié)果要公正。（3）評(píng)價(jià)要具有發(fā)展性，即評(píng)價(jià)結(jié)果要能夠?yàn)閷W(xué)生提供有益的反饋，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。3.自評(píng)和互評(píng)：（1）要引導(dǎo)學(xué)生明確評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和目的。（2）要提供具體的評(píng)價(jià)指導(dǎo)和示范。（3）要鼓勵(lì)學(xué)生客觀、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.評(píng)