中班健康生氣湯教案

中班健康生氣湯教案

中班健康生氣湯教案

篇一：中班社會活動：生氣湯

中班社會活動：生氣湯

活動目標(biāo)：

1、知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人

的健康。

2、能主動交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚?/p>

解情緒。

3、愿意保持自己快樂的心情。

活動準(zhǔn)備：

《生氣湯》故事書。

活動過程：

一、引入

1、老師做出生氣的表情：“你能看出圓圓老師現(xiàn)在的心

情嗎？”

2、你從哪里看出來的？

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中班健康生氣湯教案

3、故事里有個小男孩霍斯也生氣了？猜猜他為什么生氣呢?

(是這樣嗎？我們一起來看這本書吧！)

二、傾聽故事

1、出示圖書，講述故事。

?霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；

?霍斯的好朋友做了美麗的卡片，可沒有送給霍斯，他很

生氣；

?霍斯在表演節(jié)目時被牛牛踩到了腳，可奶牛沒有對霍斯

道歉，霍斯很生氣；？今天放學(xué)，媽媽不守信用，請鄰居來

接他，霍斯很生氣；

?鄰居開車不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)出了車禍，霍斯真的很

生氣。

提問：(1)霍斯是為了什么事情這么生氣呀？(幼兒講述)

(2)你們有過生氣的時候嗎？

(3)你什么時候會生氣？

(4)生氣的時候你有什么樣的感覺？

小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

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中班健康生氣湯教案

2、霍斯生氣了以后，又發(fā)生了些事情呢？看！

?霍斯踩壞了花和草地；

?媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的

聲音；

?媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地趴在了地上。

提問：(1)發(fā)生了什么事？

(2)霍斯這樣生氣好嗎？為什么？

小結(jié)：告訴你們哦！經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康,

也會讓身邊的人不開心，更

會讓你失去朋友。

3、媽媽看見霍斯生氣了，會有什么好辦法呢？我們一起看

一看！

?媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧！“媽媽燒了

一鍋水。對著鍋里說話：“今

天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵不知道被誰踩壞了，我很生氣;

我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，

他走開了不要我的擁抱，我很生氣。“？媽媽對霍斯說：

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中班健康生氣湯教案

“現(xiàn)在，該你了！把不開心的事情說出來吧?！被羲拐f：“今

天我?guī)?/p>

來的新書被小朋友弄壞了，我很生氣；好朋友做了美麗的

卡片，可沒有送給我，我很生氣；在表演節(jié)目時，我被牛牛踩

到了腳，可奶牛沒有對我道歉，我很生氣；放學(xué)，媽媽不守信

用，請鄰居來接我，我很生氣；鄰居開車不遵守交通規(guī)則，差

點(diǎn)出了車禍，我真的很生氣。

?說完不一會，水開了。媽媽開始大聲說：“撒點(diǎn)鹽、放

點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右

右扭三下，噴出一口火龍氣，啊！我快樂啦！”霍斯笑了,

媽媽也笑了?；羲蛊婀謫枊寢專骸拔覀兘裉斓降自谥笫裁礈?/p>

阿？”“生氣湯?！眿寢尰卮?。最后，他們把湯都倒掉了，

也把一天的不開心都倒掉了。

提問：（1）霍斯媽媽想出了什么辦法呢？（霍斯和媽媽

煮湯，然后把生氣的事情對著

湯大聲地將說出來）

（2）現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了？生氣的時候我們還會有

什么好辦法可以讓自己

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中班健康生氣湯教案

的心情好起來？

總結(jié)：其實(shí)生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。

所以，我們要學(xué)會用各種各

樣的方法讓自己的心情好起來。

三、煮湯游戲

(1)那如果你的朋友生氣了？你可以怎么幫助他？

(大家說的方法真好，老師也有一個好方法要介紹給大

家。)

(2)我們一起來玩一個可以讓自己和朋友快樂的游戲

“生氣湯”

玩法：我們手拉手，圍成一個大鍋?zhàn)?。每個人對著鍋?zhàn)哟?/p>

聲說出自己一件生氣的事情。

然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭

三下，噴出一口火龍氣，?。∥铱鞓防?！”

小結(jié)：我現(xiàn)在開心極了，那么你們心情怎么樣啊？如果你

的朋友生氣了，可以和他一起

第5頁

中班健康生氣湯教案

玩這個“生氣湯”的游戲，讓大家的心情都變快樂?，F(xiàn)在

就讓我們把這個好辦法告訴其他班的小朋友，好不好？

篇二：《生氣湯》教案

《生氣湯》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人

的健康。

2.能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚?/p>

解情緒。

3.愿意保持自己快樂的心情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。

2.《生氣湯》故事的PPT。

三、教學(xué)過程

（一）圖片引人。

1、教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來

了一個朋友，他的名字叫霍斯?？矗趺戳?？（在生氣……）

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中班健康生氣湯教案

2、今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的？

我們從他的表情和動作看出來，霍斯今天真的很生氣。

3、猜猜霍斯為什么會這么生氣？讓我們一起來看看吧！

（二）傾聽故事。

1、教師出示PPT,講述故事。

故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；在表

演節(jié)目時牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒有對霍斯道歉，霍斯

很生氣；今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別人來接他，霍

斯很生氣。

2、霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過生氣的時候嗎？你

什么時候會生氣？生氣的時候你有什么樣的感覺？

經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

3、霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢？

故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著

腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，

生氣地走開了。

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中班健康生氣湯教案

4、霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎？

為什么？

經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊的人不

開心，更會讓你失去朋友。

5、媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法？我們一起看

一看！

故事：媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧！"媽媽

燒了一鍋水。對著鍋里說話：”今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵

不知道被誰踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我,

我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開了不要我的擁抱，我很生

氣。”媽媽對霍斯說：“現(xiàn)在，該你了！把不開心的事情說出

來吧。”霍斯說：“今天我的新書被小朋友弄壞了，我很生氣;

表演節(jié)目時，被小朋友踩到了腳，可是他沒有向我道歉，我很

生氣；爸爸今天沒有來接我，他不守信用，我更生氣?！闭f完

不一會兒，水開了。媽媽開始大聲說：“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖,

左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，??！我快樂

啦！”霍斯笑了，媽媽也笑了?；羲蛊婀值貑枊寢專骸拔覀兘?/p>

天到底在煮什么湯啊？”“生氣湯?！眿寢尰卮稹Ｗ詈?，他們

把湯都倒掉了，也把一天的不開心都倒掉了。

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中班健康生氣湯教案

6、霍斯媽媽想出了什么辦法呢？（霍斯和媽媽煮湯，然后

把生氣的事情對著湯大聲地說出來）現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了？

生氣的時候我們還會有什么好辦法讓自己的心情好起來？

其實(shí)生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。所以,

我們要學(xué)會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來。

評析：在這一環(huán)節(jié)中，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構(gòu)思，充

分調(diào)動幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動中，使整

個活動達(dá)到高潮。

（三）“生氣湯”游戲。

如果你的朋友生氣了？你可以怎么幫助他？我們一起來玩一

個可以讓自己和朋友快樂的游戲“生氣湯”吧！

玩法：我們手拉手，圍成一個“大鍋”的形狀。每個人對

著大鍋大聲說出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、

放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!

我快樂啦！”

我現(xiàn)在開心極了，那么你們心情怎么樣啊?如果你的朋

友生氣了，可以和他一起玩這個“生氣湯”的游戲，讓大

家的心情都變快樂?，F(xiàn)在就讓我們把這個好辦法畫下來吧。

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中班健康生氣湯教案

篇三：生氣湯教案

生氣湯

活動目標(biāo)：

1.知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人

的健康。

2.能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，愿意保持自己快樂的

心情。

3.愿意將如何排解不良的情緒用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。

2.《生氣湯》故事的PPT。

活動過程：

1.圖片引入。

你們覺得他心情怎么樣？你們從哪看出來他很生氣？你們

生氣是怎么樣子的？人經(jīng)常生氣好不好？哪不好？可是生氣了

該怎么辦呢，看看有個叫霍斯的小男孩就想了個辦法！

提問：霍斯為什么會這么生氣，讓我們一起來看看吧！

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中班健康生氣湯教案

2.傾聽故事。

⑴教師出示PPT,講述故事。

霍斯不會做題目，他很生氣；他不喜歡的女生送給他情書,

他很生氣，在表演節(jié)目時牛牛露露踩到了霍斯的腳，可是它沒

有對霍斯道歉，霍斯很生氣；今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別

人來接他，霍斯很生氣。

提問：霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過生氣的時候嗎？

你什么時候會生氣？生氣的時候你有什么樣的感覺？

小結(jié)：經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

(2)提問：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢？

霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著腰很沒

禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地

走開了。

提問：霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好

嗎？為什么？

小結(jié)：經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊

的人不開心，更會讓你失去朋友。

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中班健康生氣湯教案

(3)提問：媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法？我們

一起看一看!媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧！"媽媽

燒了一鍋水。對著鍋里說話：”今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵

不知道被誰踩壞了，我很生氣；我和霍斯打

招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開

了不要我的擁抱，我很生氣?！眿寢寣羲拐f：“現(xiàn)在，該你

了！把不開心的事情說出來吧?！被羲拐f：“今天我有一道題

目不會做，我很生氣；表演節(jié)目時，被大象露露踩到了腳，可

是它沒有向我道歉，我很生氣；爸爸今天沒有來接我，他不守

信用，我更生氣?！闭f完不一會兒，水開了。媽媽開始大聲說:

“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口

火龍氣，啊!我快樂啦！”霍斯笑了，媽媽也笑了?；羲蛊婀值?/p>

問媽媽：“我們今天到底在煮什么湯啊？”“生氣湯?！眿寢?/p>

回答。最后，他們把湯都倒掉了，也把一天的不開心都倒掉了。

提問：霍斯媽媽想出了什么辦法呢？(霍斯和媽媽煮湯，然

后把生氣的事情對著湯大聲地說出來)現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣

T?

總結(jié)：其實(shí)生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。

所以，我們要學(xué)會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來。

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中班健康生氣湯教案

3.如何想辦法消氣

生氣的時候我們還會有什么好辦法讓自己的心情好起來？

小朋友們，請你想一想生氣的時候還可以做些什么事情就能馬

上消消氣呢？請你畫下來。

教師將幼兒作品貼在黑板上，請幼兒上來講。

1、今天，霍斯有一筑筐不如意的事情?？

2、在學(xué)校里，霍斯的身后有個梳著分頭的小男孩，上課

時，他頭頂鉛筆，不知有多淘。老師在指責(zé)那個男孩時，霍斯

也害怕了。

3、有個女孩寫來情書，他躲在桌子下面一手捂著半邊臉,

雖然他比較害羞，但是又特別在乎別人的看法。

4、在LULU草裙舞表演時，霍斯被一頭母牛踩了腳，梳著

小分頭的小男孩在霍斯“出丑”時，總是不失時機(jī)地扮鬼臉。

5、珍珠阿姨來接他、汽車差點(diǎn)壓死三條狗。

6、回到家，霍斯氣得想打人!他用力地采了一朵花。媽媽

對他說：“嗨！”霍斯發(fā)出：“絲！”的聲音。媽媽問他：“今

天你過得好不好啊？”霍斯又吼了一聲，還咚的一聲趴在地上。

7、“我們來煮湯吧！"媽媽說。

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中班健康生氣湯教案

8、霍斯一動也不動。他正生氣呢，才不想煮什么鬼湯。

9、媽媽在鍋里放了水，放到灶上，再往鍋里放點(diǎn)鹽。

10、媽媽對著鍋吐舌頭、尖叫。對鍋?zhàn)龉砟?，吐舌頭。

11、然后，對霍斯說：“該你了！”于是，霍斯也對著鍋

大叫起來，獻(xiàn)牙咧嘴的。媽媽叫得更大聲了

12、水開了，霍斯拿起湯勺乒乒乓乓地敲著鍋。媽媽在地

上玩起了側(cè)身翻。

13、霍斯還自創(chuàng)了噴火龍氣。

14、然后，他笑了，媽媽也笑了。

15、霍斯問：'我們到底在煮什么湯??？"媽媽回答：

“生氣湯?！?/p>

16、媽媽和霍斯就這樣肩并肩站在一起，攪散了一天的不

如意。

篇四：《生氣湯》教案

《生氣湯》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

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中班健康生氣湯教案

1.知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會影響人

的健康。

2.能積極交流生氣時的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚?/p>

解情緒。

3.愿意保持自己快樂的心情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。

2.《生氣湯》故事的PPT。

三、教學(xué)過程（一）圖片引人。

1、教師出示小主人公霍斯的圖片，提問：今天老師帶來

了一個朋友，他的名字叫霍斯。看，他怎么了？（在生氣??）

2、今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的？我們從他

的表情和動作看出來，霍斯今天真的很生氣。3、猜猜霍斯為

什么會這么生氣？讓我們一起來看看吧！（二）傾聽故事。

1、教師出示PPT,講述故事。

故事：霍斯帶來的新書被小朋友弄壞了，他很生氣；在表

演節(jié)目時牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒有對霍斯道歉，霍斯

第15頁

中班健康生氣湯教案

很生氣；今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別人來接他，霍斯很生

氣。

2、霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過生氣的時候嗎？你

什么時候會生氣？生氣的時候你有什么樣的感覺？

經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

3、霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢？

故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著

腰很沒禮貌地發(fā)出“哼”的聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，

生氣地走開了。

4、霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎？

為什么？經(jīng)常生氣除了會影響自己的身體健康，也會讓身邊

的人不開心，更會讓你失去朋友。

5、媽媽看見霍斯生氣了，有沒有什么好辦法？我們一起看

一看！

故事：媽媽笑瞇瞇地說：“那我們一起來煮湯吧！"媽媽

燒了一鍋水。對著鍋里說話：”今天我發(fā)現(xiàn)門口的草地、花朵

不知道被誰踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我,

我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開了不要我的擁抱，我很生

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中班健康生氣湯教案

氣。”媽媽對霍斯說：“現(xiàn)在，該你了！把不開心的事情說出

來吧?！被羲拐f：“今天我的新書被小朋友弄壞了，我很生氣；

表演節(jié)目時，被小朋友踩到了腳，可是他沒有向我道歉，我很

生氣；爸爸今天沒有來接我，他不守信用，我更生氣?！闭f完

不一會兒，水開了。媽媽開始大聲說：“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左

左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，?。∥铱鞓防?！”

霍斯笑了，媽媽也笑了?；羲蛊婀值貑枊寢專骸拔覀兘裉斓降?/p>

在煮什么湯啊？”“生氣湯。”媽媽回答。最后，他們把湯都

倒掉了，也把一天的不開心都倒掉了。

6、霍斯媽媽想出了什么辦法呢？（霍斯和媽媽煮湯，然后

把生氣的事情對著湯大聲地說出來）現(xiàn)在霍斯的心情怎么樣了？

生氣的時候我們還會有什么好辦法讓自己的心情好起來？

其實(shí)生氣很正常，我們每個小朋友都有生氣的時候。所以，

我們要學(xué)

會用各種各樣的方法讓自己的心情好起來。

評析：在這一環(huán)節(jié)中，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構(gòu)思，充

分調(diào)動幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到活動中，使整

個活動達(dá)到高潮。

（三）“生氣湯”游戲。

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中班健康生氣湯教案

如果你的朋友生氣了？你可以怎么幫助他？我們一起來玩一

個可以讓自己和朋友快樂的游戲“生氣湯”吧！

玩法：我們手拉手，圍成一個“大鍋”的形狀。每個人對

著大鍋大聲說出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、

放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!

我快樂啦！”

我現(xiàn)在開心極了，那么你們心情怎么樣啊?如果你的朋友

生氣了，可以和他一起玩這個“生氣湯”的游戲，讓大家的心

情都變快樂?，F(xiàn)在就讓我們把這個好辦法畫下來吧。

篇五：中班健康教案上

中班健康活動設(shè)計

花生小將

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用筷子夾花生，鍛煉手部肌肉的靈活性。

2、積極參加戶外鍛煉體驗(yàn)集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒人手一雙筷子、一只碟子；

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中班健康生氣湯教案

2、每組一個小筐子內(nèi)放花生、小饅頭、薯?xiàng)l。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、直接出示筷子引入，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)情緒，并介

紹它的來源、用途

以及使用筷子的好處，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望，為下一

環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

二、基本部分

1、出示花生、小饅頭、薯?xiàng)l等物品引起幼兒使用筷子的

興趣。

2、請個別幼兒示范夾物品，教師不強(qiáng)調(diào)使用筷子的動作

要領(lǐng)，讓幼兒自由

練習(xí)，讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個環(huán)節(jié)，

3、組織討論：為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾起食

物，有的小朋友食

物夾得很慢？他是怎么拿筷子的？

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中班健康生氣湯教案

4、教師講解使用筷子的動作要領(lǐng)，落實(shí)第一個目標(biāo)。要

用正確的姿勢拿筷子、夾食物時先要張開筷子，夾住食物后要

夾緊

5、實(shí)踐活動：將幼兒分成5組，在規(guī)定的時間里看誰夾

得多，誰就是最棒

的花生小將。

6、教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

三、結(jié)束部分

每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平

時多練習(xí)使用

筷子。中班健康活動設(shè)計

生病的鐵鐵

活動目標(biāo)：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系，并知道如何預(yù)防

感冒。

2、活動中，能根據(jù)身體的冷熱及時地穿脫衣服，提高生活

自理能力。

第20頁

中班健康生氣湯教案

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒用書。

2、干、濕小毛巾若干條。

3、幼兒基本上都會穿脫衣服。

活動過程：

一、感知討論

1、教師講述故事《生病的鐵鐵》

2、觀看幼兒用書P2頁，引導(dǎo)幼兒觀察討論：圖片上鐵鐵

為什么生病？讓幼兒知道活動時不要穿過多的衣服，如果穿

著過多，容易出汗，出汗后

衣服會濕，出汗要及時將汗擦干，不能吹空調(diào)或電風(fēng)扇。

另外，活動結(jié)束后，也要馬上穿衣服，以免受涼。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論：你感冒過嗎？感冒時有什么不舒

服的感覺？怎樣會感冒？感冒了要怎么辦？

3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就

會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開

第21頁

中班健康生氣湯教案

水，注意休息，不要上幼兒園或到公共場合以免給別的小朋友

傳染等。

4、教師引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防感冒？

5、師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣

變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多

吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

二、實(shí)踐操作

1、與幼兒一起到活動場上，進(jìn)行體育活動。

在活動中，教師要注意觀察幼兒的活動量，適時提醒幼兒及

時穿脫衣服，如果出汗要及時將汗擦干，特別是體弱的幼兒。

2、競技游戲：我真的很不錯。

游戲規(guī)則：幼兒站成四路縱隊(duì)，教師一聲令下，四名幼兒

跳過紙板，鉆過彩虹隧道，在椅子上取一件上衣穿上，快速跑

回來，第二名幼兒出發(fā)。游戲進(jìn)行3-4遍

三、結(jié)束部分：

1、教師帶領(lǐng)幼兒在愉悅的音樂下進(jìn)行放松活動。

2、整理器械返回教室。

第22頁

中班健康生氣湯教案

活動延伸：

在幼兒一日生活中，要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這

一生活習(xí)慣,形成自我保健的初步意識。

故事：生病的鐵鐵今天天氣真好，鐵鐵吃完飯就和院

子里的幾個小伙伴一起玩游戲了，他們玩了一會，感覺真熱啊!

鐵鐵說：“我們家有好吃的冰激淋，大家到我們家吃冰激淋

吧。”大家就一起回到鐵鐵家，鐵鐵脫得只剩一件小背心還是

很熱，鐵鐵一邊吃冰激淋一邊打開電扇，對著電扇就吹起來，

萱萱說：“鐵鐵你這樣會生病的“鐵鐵滿不在乎地說：“沒

關(guān)系！”

誰知道不一會，鐵鐵就不停地“阿嚏、阿嚏”打起了噴嚏,

到了晚上他就發(fā)起燒來了，急的媽媽趕緊把他送到了醫(yī)院。鐵

鐵真的生病了！

中班健康活動設(shè)計

我的身體棒棒棒（第一課時）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)做韻律操，訓(xùn)練上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)體育韻律操的活動興趣。

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中班健康生氣湯教案

活動準(zhǔn)備:

活動場地，干毛巾若干條，音樂，幼兒玩具壘球若干。

活動過程：

一、熱身活動：

隊(duì)列練習(xí)，練習(xí)階段分隊(duì)走。

二、幼兒練習(xí)韻律操：

1、播放音樂，教師完整示范，幼兒第一次完整熟悉韻律

操。

2、教師分解動作示范，幼兒分句學(xué)習(xí)『5句。

3、幼兒完整練習(xí)『5句，教師個別指導(dǎo)、糾錯。

4、鼓勵個別幼兒示范表演。

三、結(jié)束部分：

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：壘球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區(qū)域活動時鼓勵幼兒復(fù)習(xí)韻律操。

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中班健康生氣湯教案

中班健康活動設(shè)計

我的身體棒棒棒（第二課時）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做韻律操，訓(xùn)練上下肢動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)體育韻律操的活動興趣，增強(qiáng)動作模仿能力。

活動準(zhǔn)備：

活動場地，干毛巾若干條，音樂，羊角球若干

活動過程：

一、熱身活動

游戲：小動物走路

二、幼兒練習(xí)韻律操：

1、播放音樂，教師完整示范，鼓勵幼兒跟學(xué)。

2、復(fù)習(xí)韻律操『5小節(jié)

3、教師分解動作示范，幼兒分句學(xué)習(xí)6-10句。

4、幼兒完整練習(xí)6-10句，教師個別指導(dǎo)、糾錯。

第25頁

中班健康生氣湯教案

5、鼓勵個別幼兒示范表演，全體幼兒集體隨音樂表演一

2次。

三、結(jié)束部分：

1、簡單評價今天的活動。

2、游戲：好玩的羊角球。

活動延伸與建議：

在戶外活動、區(qū)域活動時鼓勵幼兒復(fù)習(xí)韻律操。

動作說明：

律動我的身體最神奇

看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側(cè)前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：原地踏步雙手自由擺動

手心手背黑白配

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中班健康生氣湯教案

動作說明：雙臂前伸，手心向上，同時雙腳并齊起踵一次,

1拍；翻腕手心向下，同時雙腳并齊起踵一次，1拍；

重復(fù)一遍

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙臂自然下垂，從體前向左上方依次擊掌擊掌,

再從體前拍至左上方。半拍一次，共4拍

上面下面再來一遍

動作說明：雙腳并齊，雙手頭頂擊掌一次，身體前下方擊

掌一次，一拍一次。重復(fù)。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳并齊，左手臂伸直舉至左上方，右手臂伸

直舉至右下方，五指分開，手腕左右搖擺。同時雙腳起踵。4

拍。左右手交換再做4拍。

左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)

動作說明：動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身

體向左旋轉(zhuǎn)。一拍。反方向一拍。重復(fù)一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

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中班健康生氣湯教案

動作說明：雙臂上舉，五指分開，左右搖擺手腕，同時原

地自轉(zhuǎn)一圈?？蓯鄣臉幼游⑿Φ哪?/p>

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手食指指臉頰，身體一

拍一下左右搖擺。4拍看看我的身體最神氣

動作說明：左腿弓箭步，左手體側(cè)前屈，拳頭向上，做用

力狀。同時腳向下踏。2拍

相反方向2拍。

前彎彎后彎彎轉(zhuǎn)個彎

動作說明：雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向前彎曲;

1拍

雙腳分開自然站立，雙手叉腰，身體向后仰；1拍

重復(fù)一遍。

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

動作說明：雙腳分開自然站立不動，雙手叉腰，胯帶動身

體從左向右轉(zhuǎn)圈；左腳右腳左右腳

動作說明