2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（一）

2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（一）一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）1.下列關(guān)于生物特征說法不正確的是（）A.都能進行呼吸B.吃話梅分泌唾液體現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性C.種子成長為參天大樹體現(xiàn)生物有生長的特征D.青蛙進行體外受精體現(xiàn)生物能繁殖的特點2.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中菠菜根尖細(xì)胞具有而人口腔上皮細(xì)胞不具有的是（）①細(xì)胞核②葉綠體③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞膜⑤細(xì)胞壁⑥線粒體⑦液泡A.②⑤⑦B.③④⑥C.④⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑦3.下列關(guān)于植物說法正確的是（）A.銀杏的果實俗稱“白果”B.我們吃的玉米粒實質(zhì)上是種子C.“愛蓮說”中的蓮花可以產(chǎn)生蓮子，供我們食用，是被子植物D.龍眼，俗稱“桂圓”，它是雙子葉的裸子植物4.下列關(guān)于器官和組織說法不正確的是（）A.葉片的上表皮主要由上皮組織構(gòu)成，起保護作用B.血液屬于人體的結(jié)締組織C.皮膚主要由組織構(gòu)成，屬于器官D.植物通過導(dǎo)管運輸水和無機鹽，通過篩管運輸光合作用產(chǎn)出的有機物5.下列關(guān)于動物分類說法正確的是（）A.蛇屬于爬行動物，它的體溫恒定，它完全適應(yīng)了陸地生活，用肺呼吸B.蝌蚪是青蛙的幼體，用鰓呼吸，成體青蛙則用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育C.保護生物多樣性的補充措施是建立自然保護區(qū)D.蝙蝠用翼飛行，屬于哺乳類動物，它用肺呼吸，身體骨骼中空，體現(xiàn)了其適應(yīng)飛行的特點6.某學(xué)校生物興趣小組為了探究生物性狀與基因之間的關(guān)系，來到了李爺爺?shù)姆烟锢铮ㄟ^了解，他們整理出了如下表格（如圖6-1），讀表，下列選項不正確的是（）序號父本性狀母本性狀子代性狀1紅果黃果有紅有黃2紅果紅果有紅有黃3黃果黃果（圖6-1）A.番茄的紅果和黃果是一對相對性狀B.圖中黑框處應(yīng)填寫“全是黃果”C.若紅果花的花粉傳到黃果花的柱頭上，則結(jié)出的果實果皮為黃色D.若黃果花的花粉傳到紅果花的柱頭上，則結(jié)出的果實果皮為黃色7.讀圖（圖7-2）（圖7-3）下列關(guān)于花、果實、種子說法正確的是（）A.植物通過③進行光合作用B.④由桃花種子的4結(jié)構(gòu)發(fā)育而來，它總是最先突破種皮C.（圖7-2）體現(xiàn)了綠色開花植物的生活史是種子到果實的過程D.馬鈴薯種子的2結(jié)構(gòu)最終發(fā)育為馬鈴薯（圖7-2）（圖7-3）8.某農(nóng)場使用了一種害蟲藥，最開始效果明顯，可后來害蟲又多了起來，下列說法符合自然選擇的是（）A.害蟲群體中最開始沒有抗藥性個體B.害蟲的抗藥性與害蟲藥有關(guān)C.沒有害蟲藥的使用，害蟲的抗藥性變異個體就不會存在D.害蟲產(chǎn)生抗藥性變異是定向選擇的結(jié)果9.讀（圖9-4）圖中表示呼氣的是（）（圖9-4）A.ab,ABB.ab,BCC.cd,ABD.bc,BC10.下列說法正確的是（）A.肺通過呼吸作用也就是肺通氣，完成與外界氣體交換B.植物人的小腦一定沒有損傷C.視覺與聽覺形成的部位分別為視網(wǎng)膜和耳蝸D.小腸很長，有環(huán)形皺襞，適于消化和吸收11.下列說法正確的是（）A.立克次氏體和衣原體都沒有成形細(xì)胞核，屬于真核生物B.卷柏能產(chǎn)生種子，屬于種子植物中的裸子植物C.海帶是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它靠葉進行光合作用D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段12.下列說法正確的是（）A.先天性行為是通過遺傳得到的，后天學(xué)習(xí)行為是學(xué)習(xí)得到的，與遺傳物質(zhì)無關(guān)B.縮手反射是非條件反射，由大腦皮層控制肌肉收縮完成C.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式D.健康地生活只要求我們身體健康即可二、非選擇題（本大題共6小題，每空0.5分，共18分）13.（3分）（圖13-5）是碳循環(huán)的基本模式圖，B代表浮游植物，據(jù)圖回答下列問題：（圖13-5）（1）圖中食物網(wǎng)包含____條食物鏈，其中最高營養(yǎng)級獲得能量最多的一條是：_____________（2）蝦和鷺之間的關(guān)系是_______________。（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于_______。（4）圖中生產(chǎn)者通過___________（填序號和文字）來獲取能量，圖中所有生物又通過_______（填序號）呼吸作用釋放二氧化碳，完成碳循環(huán)。14.（3分）讀（圖14-6），其中I、Ⅱ代表細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物，回答下列問題：（圖14-6）（1）圖一中③所代表的物質(zhì)在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿χ饕獊碜杂谥参锏腳_______。（2）當(dāng)圖一中植物的生理狀況與圖二中C點相匹配時，圖一中的結(jié)構(gòu)I代表________。（3）根據(jù)圖二的曲線判斷大棚草莓一天24小時內(nèi)，光合作用制造的有機物的總量_______（選填“大于”、“小于”或者“等于”）呼吸作用消耗的有機物的總量，一天中_______（填字母）時，有機物含量最高。（4）農(nóng)民要想提高產(chǎn)量應(yīng)該采取____________（可多選）①適當(dāng)增加白天的二氧化碳濃度②適當(dāng)增加光照時間③合理密植，間作套種（5）植物通過___________維持生物圈碳—氧平衡。15.（3.5分）讀（圖15-7）回答下列問題：（1）b和i代表的器官分別是______，血液經(jīng)i中_______（填結(jié)構(gòu)名稱）的濾過形成原尿。（2）若某人注射藥物，醫(yī)生進行靜脈注射，則藥物經(jīng)過心臟4個腔室的順序為___________（用字母和箭頭表示）。（3）肺循環(huán)的起點和終點分別是______（填字母）。（4）肺部毛細(xì)血管與血液的氣體交換通過______實現(xiàn)，肺與外部的氣體交換通過_____實現(xiàn)。（5）人體排泄的途徑有______（填序號）。（圖15-7）16.（2.5分）玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花。純種非甜玉米與純種甜玉米間行種植（如圖16-8所示），所結(jié)果實性狀如下表所示，請據(jù)題意回答：玉米果穗上所結(jié)玉米粒甜非甜甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（a）有有非甜玉米果穗上所結(jié)的玉米粒（b）無有

（圖16-8）

（1）要想結(jié)出果實，玉米必須經(jīng)過__________兩個過程。

（2）a株玉米果穗上結(jié)出了非甜玉米粒，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被叫做__________，玉米粒的甜與非甜，在遺傳學(xué)上被稱為_____________，根據(jù)圖表所示_____________是隱性性狀。

（3）若用D表示顯性性狀，用d表示隱性性狀，則a株甜玉米果穗上所結(jié)的非甜玉米粒的基因組成為__________。17.（3分）分析以下材料，回答有關(guān)問題。

材料一：今年春季我國多地出現(xiàn)甲流疫情，該病是急性呼吸道傳染病，由甲型流感病毒所致，主要通過飛沫、接觸等傳播，已上市的多款流感疫苗對預(yù)防甲型流感均有效。專家建議：在人群密集的地方，佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，平時勤洗手、勤通風(fēng)，保持社交距離；流感季到來前接種流感疫苗；感染后自我隔離，避免交叉感染。OTC材料二：甲型流感除了可以預(yù)防，也可以治療，下面是一種專家建議治療甲型流感的藥物。OTC（圖17-9）（1）從傳染病的角度分析，甲型流感病毒屬于__________。

（2）材料中專家建議的做法屬于預(yù)防傳染病中的哪些措施？__________。（填字母）

A.控制傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

（3）專家建議在流感季到來前接種疫苗，因為人體注射的疫苗相當(dāng)于_________會刺激體內(nèi)的__________產(chǎn)生抗體。當(dāng)流感病毒侵入人體后，已產(chǎn)生的抗體就能與流感病毒結(jié)合使其失去致病性,該過程屬于人體的__________免疫（填“非特異性”或“特異性”），材料二中的藥物屬于___________（填“處方藥”或“非處方藥”）。18.（3分）某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對血糖濃度的影響，用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗：實驗材料有山藥多糖，生理鹽水，降糖藥物，30只糖尿病大鼠等；實驗操作見表格，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結(jié)果如圖所示。組別小鼠類型處理方式A健康的大鼠灌服生理鹽水搗爛或破壞大鼠的胰島B糖尿病大鼠灌服生理鹽水C糖尿病大鼠灌服山藥多糖D糖尿病大鼠灌服降糖藥物（圖18-10）

（1）實驗中設(shè)置A組的目的是_____________。

（2）實驗中為了_______________，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為10只。

（3）根據(jù)圖表信息，實驗中C組與B組對照，變量為________。（4）實驗過程中破壞大鼠胰島的目的是_______________________。

（5）在實驗中，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，其目的是_____________。（6）根據(jù)圖表，得出探究結(jié)論_______________________。2024年遼寧省初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷（一）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）123456ADCABD789101112ABBDDC二、非選擇題（本大題共6小題，每空0.5分，共18分）13（1）4浮游植物→蟹→鷺（2）捕食（3）太陽能（4）②光合作用①③④14（1）蒸騰作用（2）線粒體（3）大于D（4）①②③（5）光合作用15（1）喉和腎（臟）腎小球（和腎小囊內(nèi)壁）（2）C→D→A→B（3）D和A（4