五年級第二冊教材分析

小學英語SWE第六冊教材分析講稿及解讀

一、教學資源（Teachingmaterial）

Tips：全面了解全套教材配套資源，恰當合理地使用，指導學生利用教學資源的

學習策略（比如推薦學生使用金太陽軟件在家開展有效的輔助學習），從而提高

教與學的效果。

名稱Names內(nèi)容Contents使用者Whouseit?

1.課本(textbook)課文與練習教師、學生共用

2.活動手冊(activity聽說讀寫的練習教師、學生共用

book)

3.教師用書1、教學要求；教師用

2、教學建議；

(teachers,guide)3、教學資源（教學歌曲、簡筆

畫、活動手冊聽力練習錄音內(nèi)

容）。

4.單詞卡(wordcard)單詞圖教師用

5.音標卡1、學生學習用的音標卡學生用

(phoneticsymbolcard2、教學用的音標卡教師用

Phoneticsymboltable)3、教學用的音標總表教師用

6.投影片課文及部分練習教師用

(filmforreflector)

7.錄音帶(Tape)課文錄音帶；活動手冊錄音；教師、學生共用

歌曲小詩錄音；

8.教學光盤（CD-rom）教學材料及練習教師、學生共用

（金太陽教學軟件）

9.課文教學光盤（VCD）課文表演教師、學生共用

二、教材（課本）結構:

解讀：了解教材結構，明白單元、各學習內(nèi)容的任務和要求，相互間的內(nèi)在聯(lián)系。

從而采用靈活的教學處理，幫助學生從輸入感知語言到熟練掌握語言到發(fā)展運用

語言的遞進學習。

共七個模塊（module）,其中第七模塊為復習模塊。實際有六模塊的新教學

內(nèi)容。每模塊有三個單元（unit）o每個模塊各部分分別是：

1、首頁：（每模塊的一些內(nèi)容及一個問題，作引入作用）

2、單元一:

Dialogue（課文；教學的主要材料）

SingAlong（歌曲：引入或鞏固的材料；幫助提高興趣）

Rhyme（小詩：語音的材料；幫助提高興趣）

WorkwithLanguage（語言的小結語運用）

FunwithLanguage（游戲材料；語言運用的材料；幫助提高興趣）

3、單元二：

Dialogue（課文材料，教學的主要材料）

☆SoundFamilies（語音的學習；音標的學習）

WorkwithLanguage（語言的小結語運用）

FunwithLanguage（游戲材料；語言運用的材料；幫助提高興趣）

4、單元三：

Storytime（通過故事的學習，提高興趣和語言的運用機會）

Project（語言綜合練習項目）

DidYouKnow（文化介紹）

AdditionalWords（擴充詞匯學習的材料）

Self-Assessment（自我評價）

三、全書要求一攬表

Tips：這個表涵蓋了全書的主要新語言學習點（話題、語音、詞匯、句型等項目）,

是教師教學目標、教學重難點的依據(jù)。

TopicPhoneticsDrillsDailyExpressions

(symbols)inCommunications

Module1e,ee,ea,i,y,1)Helooksthinnernowthanbeforeo1)Couldyouhelpme?

P,b,t,d2)Howdoesshegotoschool.

OurLife3)Whattimedoesshegetup?Vdbegladto.

的發(fā)音和4)Wheredoeshestudy?

Unit1—35)WhoseformerpupilliveinLeeds?2)MayIspeaktoMrLi?

音標6)WhostudiesatRoseSchool?

3)ThisisBen

7)Heshouldgetupearly.

speaking.

8)Sheshouldn'tplaycomputergametoomuch.

Module2a,e,k,c,ck,1)Ifeelill.1)It'stimetoget

2)Youshoulddrinkplentyofwater.up.

Seeingag,f,ph,v3)Youshouldn'tgotobedlate.2)Idon'twanttobe

4)You'dbetterstayinbed.lateforschool.

Doctor的發(fā)音和3)What'sthematter?

4)Takethemedicine

Unit4-6

音標threetimesaday.

5)Ihaveacold.

6)Don'teattoomuch

Chocolate.

7)Ihaveacold.

Module3oo,u,m,n,1)Hisschoolisbetterthanmine.1)Wouldyouliketo

2)Mynewschoolismuchlargerthantheoldvisitournewschool?

OurSchoolng的發(fā)音和音one.Yes,I'dloveto.

標3)Doesthenewschoolhasmoreclassroomthan

AndOurClasstheoldone?2)Welcometoour

4)Hegetsupearlierthanusschool.

Unit7-9

5)Youneedn'tgotoschoolbybus.Thankyou.

Module4or,al,au,oor,1)Elephantsarethebiggestanimalsinthe1)Itcanbe30metres

o,a,s,c,z,thworld.long.

WildAnimals的發(fā)音和音標2)Ofallanimals,cheetahRunfastest.

3)Whichisbigger,abluewhaleora2)Itweighsover150

Unit10-12dinosaur?tons.

4)Whoworkshardestinourclass?

Module5a,a(ss),ar,1)Whichdoyouprefer,1)I'msofull.

EatingHabitsu,o.ou,1,r,hamburgersorpizza?2)Whereshallwehave

dinner?

Unit13-15wr的發(fā)音和音標2)Pizzaismoredelicious

3)Whichfoodwouldyou

thanhamburger.like?

4)Doyouagreewith

me?

Module6er,ir,ur,or,It'smuchcoldertoday1)What'stheweather

a,h,wh,w,y的liketheretoday?

Weather發(fā)音和thanyesterday.It'ssunny,hotand

dry.

Unit16-18音標2)Whatwillthe

weatherbelikethere

tomorrow?

3)What'sthe

temperature?

It'stendegrees

centigrade.

Module7

Revision

☆Tips（學習策略）（依表示本學期新項目）

（本表可以在教師教學用書找至D

四、教材使用一些指導意見

Tips：這市教材編寫組提供教師們在教學中使用教材的一些理念性的建議，具體

的處理還有待結合教師、學校、學生的實際靈活對應。

（一）按照“課標”的要求，圍繞著“知識、技能、學習策略、情感態(tài)度、文

化意識”等五個方面的目標，提高學生綜合運用語言的能力。

（二）根據(jù)學生的情況靈活使用和處理教材（增