四年級上冊英語教案-Lesson16 Cars and buses 冀教版（三起）

/教案：四年級上冊英語教案Lesson16Carsandbuses冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door。2.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句子：What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.3.能夠用英語簡單描述車輛的外觀和特征。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door。2.句子：What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.3.車輛的簡單描述。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door的讀音和意思。2.難點(diǎn)：句子What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：車輛圖片、卡片、教學(xué)掛圖。2.學(xué)具：單詞卡片、練習(xí)冊。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候。2.學(xué)生聽英語歌曲《Thewheelsonthebus》。Step2:引入（10分鐘）1.教師展示車輛圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出車輛的名稱。2.教師出示單詞卡片，學(xué)生跟讀單詞。Step3:新課內(nèi)容（15分鐘）1.教師講解單詞car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door的意思和讀音。2.學(xué)生跟讀句子What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.3.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語描述車輛的外觀和特征。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。2.教師出示車輛圖片，學(xué)生用英語描述車輛的外觀和特征。1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：1.車輛單詞：car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door。2.句子：What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生抄寫單詞car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door。2.學(xué)生用英語描述自己的交通工具，并寫在作業(yè)本上。課后反思：本節(jié)課通過車輛圖片、卡片和教學(xué)掛圖等多種教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握車輛單詞和句子。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的聽、說、讀能力培養(yǎng)，通過小組活動(dòng)和練習(xí)題，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。作業(yè)設(shè)計(jì)合理，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程是教學(xué)設(shè)計(jì)中最為關(guān)鍵的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，采用合適的教學(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。下面是對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，如：“Goodmorning,everyone.Howareyou?”學(xué)生回答：“Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou.”2.學(xué)生聽英語歌曲《Thewheelsonthebus》。這首歌曲是一首非常適合用于熱身活動(dòng)的英語歌曲，它可以幫助學(xué)生放松心情，同時(shí)復(fù)習(xí)與車輛相關(guān)的單詞和句子。Step2:引入（10分鐘）1.教師展示車輛圖片，如：car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door，引導(dǎo)學(xué)生說出車輛的名稱。例如，教師展示一輛汽車的圖片，問：“What'sthis?”學(xué)生回答：“It'sacar.”2.教師出示單詞卡片，學(xué)生跟讀單詞。例如，教師出示“car”的單詞卡片，學(xué)生跟讀：“car?！盨tep3:新課內(nèi)容（15分鐘）1.教師講解單詞car,bus,van,truck,cyclist,driver,girl,boy,window,door的意思和讀音。例如，教師講解單詞“car”的意思是“汽車”，讀音是[kɑ?]。2.學(xué)生跟讀句子What'sthis?It'sacar.和Whatarethese?Theyarebuses.。教師先示范，然后學(xué)生跟讀。3.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語描述車輛的外觀和特征。例如，學(xué)生分組，每組選擇一輛車輛，用英語描述車輛的外觀和特征。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。例如，學(xué)生完成練習(xí)冊中關(guān)于車輛單詞和句子的練習(xí)題目。2.教師出示車輛圖片，學(xué)生用英語描述車輛的外觀和特征。例如，教師展示一輛卡車的圖片，學(xué)生用英語描述：“Thisisatruck.Itisbigandblue.Ithasadriverandsomegoods.”1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。例如，教師問：“Whatdidwelearntoday?”學(xué)生回答：“Welearnedwordsaboutcarsandbuses,andsentencestodescribethem.”1.交互式教學(xué)（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問學(xué)生對車輛的了解，例如：“Doyoulikecars?Whatkindofcardoyoulike?”學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的喜好，如：“Ilikesportscarsbecausetheyarefast.”2.情境模擬（10分鐘）教師創(chuàng)設(shè)情境，例如模擬汽車站，學(xué)生扮演乘客和司機(jī)，用英語進(jìn)行對話。學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的單詞和句子，如：“Excuseme,whereisthenearestbusstop?”和“Thenearestbusstopisdownthestreet.”3.小組活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)車輛為主題的短劇，包括角色扮演和對話。每個(gè)小組展示自己的短劇，其他小組觀看并給出反饋。4.游戲化學(xué)習(xí)（10分鐘）教師組織“猜猜看”游戲，展示車輛的圖片，學(xué)生猜測車輛的名稱?；蛘哌M(jìn)行“快速反應(yīng)”游戲，教師說出車輛的名稱，學(xué)生迅速做出對應(yīng)的動(dòng)作。5.個(gè)性化學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一輛車輛，用英語寫一篇簡短的故事。學(xué)生互相分享故事，并嘗試用新學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行描述。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的車輛單詞和句子。學(xué)生分享自己在本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，以及如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備車輛圖片、卡片、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊、單