《 喜看稻菽千重浪》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平沈英甲1.了解人物通訊的特點

。2.培養(yǎng)篩選信息的能力及概括典型事例的能力。

3.探究本篇通訊的寫法特色。

4.學(xué)習(xí)袁隆平為科技獻身的精神。學(xué)習(xí)目標新聞新聞的主要特征：內(nèi)容真實，報道快速新聞的結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語新聞六要素：時間(when)、地點(where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)、結(jié)果(How)

定義：從廣義來講，包括消息、通訊、報告文學(xué)等。從狹義來講，就是指消息。消息又稱新聞,它是用事實說話,及時報到國內(nèi)外最新發(fā)生的有社會價值的事實。標題：全文的“眼睛”，可以只有一個標題，也可以前有引標題或后有副標題。導(dǎo)語：一般是開頭的第一句或第一段，是對事件或

事件中心的概括。主體：正文部分，是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。闡述生動

具體的新聞事實。（以上三部分必備）結(jié)語：小結(jié)、啟發(fā)、號召、分析、展望背景：新聞事件或新聞人物醞釀、生存、存在

和發(fā)展的環(huán)境或條件。（不一定都有）最重量級的內(nèi)容次重量級的內(nèi)容再次重量級的內(nèi)容最不重要的內(nèi)容標題主體導(dǎo)語結(jié)語新聞的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。一般來說，通訊有四大特點:(1)嚴格的真實性(2)報道的客觀性(3)較強的時間性(4)描寫的形象性。文體知識通訊是運用多種表現(xiàn)手法，比較詳細而又深入地報道國內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價值的典型人物、典型事件或典型經(jīng)驗的一種新聞文體。通訊的類別：通訊的特點：(1)新聞性：通訊反映的是真實的新聞。通訊報道的內(nèi)容必須是具有新聞價值的近期出現(xiàn)的真人真事。(2)評論性：通訊的作者可以對所報道的典型人物或典型事件直接發(fā)表評論，抒發(fā)感情，用自己的感情或見解影響讀者。(3)文學(xué)性：通訊雖然不是文學(xué)作品，但也可以運用多種形象化的表達手法。人物通訊和事件通訊?！鋈宋锿ㄓ嵏鶕?jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同，人物通訊有如下三種類型：

傳記式：較完整地寫出人物一生的主要事跡。

特寫式：側(cè)重寫人物的一時一事，或某一側(cè)面。

群像式：報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內(nèi)的幾個同類人。人物通訊是以人物為報道對象，反映一個人或幾個人的思想、言行、事跡，在一個主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。解題本文的標題由正副標題構(gòu)成。正題引用了毛澤東的《七律?到韶山》中的詩句，表達了副標題(實題)，交待了清晰明確，重點突出。

七律?到韶山

毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸王鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙

一九五九年六月【譯文】離別后多少夢境在詛咒歲月的流逝，我的故鄉(xiāng)啊與你一別已過了三十二年。紅旗漫卷吹動農(nóng)民的武裝，而敵人卻高高舉起霸主的皮鞭。因為太多的壯志才會有犧牲，但我敢令天地翻覆換一副新顏。再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們在暮色中收工歸來。對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆。這篇人物通訊的主人公——袁隆平鑒賞通訊的三個角度寫了什么？（篩選、分析、概括信息）怎么寫的？（謀篇布局，表達方式等）表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情為什么寫？（學(xué)習(xí)人物高尚的品質(zhì)）（1）這篇人物通訊寫了哪幾件事？（時間+地點+人物+做什么事）這幾件事分別體現(xiàn)了袁隆平哪些方面的品質(zhì)？（4）為什么寫本篇通訊？（2）作者是用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？（3）分析下面細節(jié)描寫作用：①袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。②突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！鑒賞通訊的三個角度寫了什么？（篩選、分析、概括信息）怎么寫的？（謀篇布局，表達方式等）表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情為什么寫？（學(xué)習(xí)人物高尚的品質(zhì)）（1）這篇人物通訊寫了哪幾件事？（時間+地點+人物+做什么事）這幾件事分別體現(xiàn)了袁隆平哪些方面的品質(zhì)？（4）為什么寫本篇通訊？（2）作者是用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？（3）分析下面細節(jié)描寫作用：①袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。②突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！

（1）這篇人物通訊寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了袁隆平哪些方面的品質(zhì)？時間+地點+人物+做什么事小標題具體事件人物精神品質(zhì)曾記否，到中流擊水創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)事實是科學(xué)家的空氣饑餓的威脅在退卻①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎前仍在稻田里工作。②1961年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。①熱愛并獻身科研事業(yè)②勇于實踐，敢于探索1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。解放思想

敢于創(chuàng)新1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。堅持真理實事求是勇于擔(dān)當(dāng)，不斷進取，矢志不渝為中國和世界人民做貢獻1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻。（1）袁隆平是一位扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴謹認真的實踐者；（2）袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動搖，不退卻，極具韌性的研究者；（3）袁隆平是一位勇于擔(dān)當(dāng)，堅持實事求是，不計個人風(fēng)險的捍衛(wèi)者；（4）袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的追夢者。小結(jié)創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)（學(xué)術(shù)品格）事實是科學(xué)家的空氣（道德操守）饑餓的威脅在退卻（理想志向）曾記否，到中流擊水（工作態(tài)度）（2）作者是用什么樣的結(jié)構(gòu)和手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？①小標題（布局謀篇精細、巧妙）。作者按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標題組織材料。優(yōu)點：使用小標題，條理清晰明白，重點突出。能在第一時間傳達出消息中最重要、最吸引人的信息。②表達方式上，記敘為主，夾以描寫、議論、說明多種表達方式靈活運用。如說明袁隆平是怎樣發(fā)現(xiàn)真理時，采用了倒敘手法，追述了袁隆平科學(xué)實踐的過程。（2）突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！明確：①作者用“敏銳”“屏氣靜神”“欣喜”三個極富感染力的形容詞，準確無誤地抓住了主人公袁隆平在發(fā)現(xiàn)雄性不育植株時的心情。②以“停留”“伸出”“撫摸”三個動詞，詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。（1）袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。幾個動詞突出了人物工作之認真細心，對科學(xué)的嚴謹，一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實踐。

（3）分析下面細節(jié)描寫的作用。（細節(jié)描寫,是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。）全面地記敘杰出的世界級農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的優(yōu)秀事跡和重大成果，號召我們學(xué)習(xí)他志向高遠，開拓奉獻，品格高尚，富有創(chuàng)新精神和堅韌不拔的意志。

（4）為什么寫？寫法小結(jié)：1、圍繞主題選取典型事件2、小標題清晰明白，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一3、細節(jié)描寫使人物栩栩如生。新聞性:突顯重點文學(xué)