2024四川化工職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024四川化工職業(yè)技術(shù)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】：A3.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.服從學校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.學校規(guī)章制度確立【答案】：C4.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的分配C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的范圍【答案】：B5.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的邏輯性C.思維的計劃性D.思維的綜合性【答案】：A6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.社會服務(wù)的職能【答案】：A7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：B8.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.教給學生知識C.給學生權(quán)利D.尊重學生家長【答案】：A9.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.文化功能【答案】：C10.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權(quán)利B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德價值目標【答案】：C11.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.高中時期B.初中時期C.成年期D.大學時期【答案】：D12.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：B13.加德納提出的智力理論是（）A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力二因素論C.智力三元論D.智力多元論【答案】：D14.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.完全督導B.個體督導C.專項督導D.部分督導【答案】：C15.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合B.學校教育與社會教育相結(jié)合C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D16.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.復雜勞動B.腦力勞動C.職業(yè)勞動D.體力勞動【答案】：C17.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.任務(wù)B.性質(zhì)C.現(xiàn)狀D.目的【答案】：B18.高等教育包括（）。A.學歷教育和非學歷教育B.?？平逃痛髮W教育C.本科生教育和研究生教育D.普通教育和職業(yè)教育【答案】：A19.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.組建合作團隊B.教學反思C.科學研究D.教學觀摩【答案】：A20.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.比納C.加德納D.柯爾伯格【答案】：C21.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)助C.終身學習D.熱愛學生【答案】：C22.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構(gòu)B.大學和高等專科學校C.大學和獨立學院D.大學和科研機構(gòu)【答案】：A23.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.獨立自主，和而不同B.適應良好，行為有度C.自我整合，悅納自己D.情緒情感安定，調(diào)控有效【答案】：D24.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.實踐性原則B.完整原則C.適時原則D.經(jīng)濟原則【答案】：D25.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.集體世界觀B.社會意識C.主觀意識D.社會存在【答案】：D26.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.教師道德行為的目的也指行為者的目的【答案】：C27.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.輻合與發(fā)散【答案】：C28.在別人對自己的評價中，教師應（）A.與之辯論，更好地證明自己B.更好地認識自己，改造自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.照單全收，全面向他人學習【答案】：B29.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D30.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性與有效性B.適切性C.科學性和適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D31.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）A.君士坦丁堡大學B.呂克昂C.希波克拉底醫(yī)學校D.柏拉圖的學園【答案】：D32.下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.美國B.德國C.日本D.加拿大【答案】：B33.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《壬子癸丑學制》B.《大學組織法》C.《大學規(guī)程》D.《修正大學令》【答案】：A34.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究對象的特殊性B.實施方法的綜合性C.研究結(jié)果的普適性D.資料來源的多元化【答案】：C35.我國批準設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.教育碩士B.工商管理碩士C.工程碩士D.法律碩士【答案】：B二、多選題36.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識C.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】：BCD37.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC38.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學會生存B.終身教育C.終身學習D.學會生活【答案】：BC39.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益D.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導之間的關(guān)系【答案】：ABCD40.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.有利于促進個人發(fā)展D.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：ABD41.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.嚴謹治學、博學多才B.弘揚真善美，C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.以身作則、為人師表【答案】：BC42.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD43.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.流暢性B.變通性C.開放性D.獨創(chuàng)性【答案】：ABD44.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.因勢而謀C.順勢而為D.應勢而動【答案】：BCD45.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.選擇性C.投射性D.兩極性【答案】：ABCD46.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧B.性心理和性道德沖突C.缺乏積極的情緒體驗D.自我意識發(fā)展不足【答案】：ABCD47.人的心理過程包括（）。A.意志過程B.行為過程C.認知過程D.情緒情感過程【答案】：ACD48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準打麻將【答案】：ABCD49.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.淡泊名利，B.學為人師，C.慎言篤行，D.言美行正，【答案】：ABD50.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新不是科學家的專利B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.標新立異，不墨守成規(guī)D.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗【答案】：ACD51.科研對高等學校學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學科的學術(shù)聲譽B.改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C.發(fā)展新興學科D.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD52.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.認知操作性C.問題情境性D.操作序列性【答案】：ABCD53.姿態(tài)