《童年的水墨畫》課件

童年的水墨畫童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》。水墨畫由水和墨經(jīng)過(guò)調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時(shí)候，水墨畫被視為中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，也就是國(guó)畫的代表。也稱國(guó)畫，中國(guó)畫。水墨畫是中國(guó)傳統(tǒng)畫之一。水墨畫欣賞張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)職稱，中國(guó)黨員。第一課時(shí)代表作：《營(yíng)帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來(lái)蟲蟲飛》等。第一節(jié)：溪邊（）第二節(jié)：江上（）第三節(jié)：林中（）釣魚戲水采蘑菇溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

聽(tīng)老師讀，你想象畫面，說(shuō)說(shuō)你在溪邊看到了怎樣的畫面？垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。山溪像綠玉帶一樣平靜。0垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。由靜到動(dòng)以靜襯動(dòng)0這句寫魚兒上鉤的一剎那，孩子們手忙腳亂，原有的平靜被魚兒的掙扎，人的歡笑打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊也也熱鬧起來(lái)了。

溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景釣魚靜動(dòng)

好一幅________的溪邊水墨畫。青山、碧水、翠柳、紅蜻蜓歡蹦的魚兒和笑聲溪邊垂柳__________________，山溪__________________。人影__________________，釣竿__________________。忽然__________________，草地上________________。走進(jìn)詩(shī)歌，品《江上》

江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈?！傍喨骸贝敢蝗盒『?。“翅膀”指孩子們的胳膊。年的水墨畫像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。比喻是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙你知道“水葫蘆”指什么嗎水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，由于在每個(gè)葉柄中部都有一個(gè)膨大似葫蘆的球狀體而得名?？丈叫掠旰?，我們走進(jìn)了這片古老的松林，來(lái)一場(chǎng)發(fā)現(xiàn)之旅。雨后的松林,空氣清新，植物們吸足了水分，在悄悄地生長(zhǎng)著.松樹(shù)——————，林中松林剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

具體描寫了孩子快樂(lè)地采蘑菇的情景。這首詩(shī)里“蘑菇”和“斗笠”互為比喻，十分有趣。比喻“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”這句話該如何理解呢？這句話寫的是孩子們戴著斗笠在松林里采蘑菇，他們戴著斗笠的樣子像蘑菇可以通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)理解。聯(lián)系上文可知，松林里剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，雨后森林里鉆出了許多小蘑菇。由“一聲歡叫”“抖落”可知，“松林里一個(gè)個(gè)斗笠”其實(shí)就是戴著斗笠采蘑菇的活波可愛(ài)的孩子們，他們戴著斗笠的樣子像蘑菇。課時(shí)作業(yè)一、照樣子，寫句子。1、山溪像綠玉帶一樣平靜。

火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。2、松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽。

蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。課時(shí)作業(yè)二、選詞填空。一串小手一頂水花一朵雨珠一陣山花一雙斗笠我會(huì)填

如果把《童年的水墨畫》真的看成一幅畫,第一幅我會(huì)畫

的情景,第二幅我會(huì)畫

情景,第三幅我會(huì)畫

的情景。溪邊釣魚江上戲水林中采蘑菇

《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場(chǎng)景，如“溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇”，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)場(chǎng)面。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí)，我感受到了兒童詩(shī)的特點(diǎn)，并能嘗試寫一首兒童詩(shī)。課堂小結(jié)本文作者寫的其實(shí)是一幅幅畫，一幅幅有讀了這首詩(shī)，你想怎樣表達(dá)童年生活的快樂(lè)？靜有動(dòng)、色彩艷麗的畫，這些畫面讓人們感受到童年生活的快樂(lè)和美好。我們可以要用手中的畫筆畫出作者詩(shī)中的這些