蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊 期末測試卷及答案（基礎(chǔ)+提升）

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.如圖所示，玩“快速抓尺子”的游戲，反應(yīng)越快的同學(xué)抓住尺子時，手上方尺子(

)。A.越短B.越長C.幾乎沒有長度2.要想讓太陽灶加熱速度變快，可以（

）。A.換用質(zhì)量更輕的材料B.選擇顏色更深的物體做反光板C.調(diào)整反光板角度，使光線集中3.雨、冰雹、雨夾雪三者中硬度相對較低的是（

）。A.雨B.冰雹C.雨夾雪4.專業(yè)短跑運動員的反應(yīng)時間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時間通常在0.2-0.3秒，這充分說明了(

)。A.專業(yè)運動員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運動員C.人的反應(yīng)速度是可以通過后天的訓(xùn)練來不斷提升的5.喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)魚龍化石，推測這里以前是（

）。A.高山B.海洋C.盆地6.在下列做法中，正確的是(

)。A.我經(jīng)常不戴頭盔搭乘摩托車B.我經(jīng)常在考試前熬夜復(fù)習(xí)C.我喜歡蒙頭睡覺D.我喜歡輪換做不同學(xué)科的作業(yè)7.地面上水的沸點是100℃，高山上水的沸點會(

)。A.降低B.升高C.不變8.太陽光是由（

）顏色的色光組成的。A.一種B.多種C.兩種9.下列現(xiàn)象不屬于熱對流的是（

）。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫10.衣服掛在通風(fēng)的地方干得快，這是因為(

)。A.蒸發(fā)面積大蒸發(fā)快B.溫度高蒸發(fā)快C.通風(fēng)有助于加快蒸發(fā)二.填空題(共10題，共40分)1.冰淇淋雖然吃起來很涼，但是手拿著下邊的蛋托卻一點都不涼，這是因為蛋托是熱的（

）導(dǎo)體。2.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的(

)遇冷會在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到(

)℃以下，就形成了(

)。3.成語“珠光寶氣”中的“光”我們能夠看到是因為（

）。4.熱在固體中的傳遞方式是（

），在液體和氣體中的傳遞方式是（

），不依靠任何物體直接傳遞的方式是（

）。5.地球表面的主要陸地地形有（

）、（

）、（

）、高原、丘陵等。6.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的（

）。7.光在空氣和（

）等物質(zhì)中都是沿（

）傳播的。8.我們的神經(jīng)系統(tǒng)是由(

)、(

)和(

)組成的。9.人的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、周圍神經(jīng)三部分組成，其中(

)負(fù)責(zé)存儲和加工信息，是人體的“司令部”。10.用三棱鏡可以將（

）光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。三.判斷題(共10題，共20分)1.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（

）2.大腦對人體的管理，是一種同側(cè)的關(guān)系。即左腦控制左側(cè)身體的運動，右腦控制右側(cè)身體的運動。（

）3.太陽光可以用三棱鏡分解成多種顏色的光。（

）4.煮面條，主要是利用了熱傳導(dǎo)的傳熱方式煮熟的。（

）5.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀是五邊形。（

）6.地震波在不同的巖石中傳播時，有快有慢。（

）7.裝了熱水的玻璃杯杯口內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是凝結(jié)現(xiàn)象。（

）8.蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因為里面縫隙空氣很多，而空氣是熱的良導(dǎo)體。（

）9.熱傳導(dǎo)不會停止，會一直傳下去。（

）10.烙餅時，火的熱傳遞給鍋面，餅與鍋面接觸，熱傳遞給餅，餅受熱變熟了。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列地形與其主要特點連起來。山地地勢起伏很小，寬廣平坦平原地勢起伏很大，有聳立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷丘陵四周高，中間低盆地地勢起伏較大，山頂渾圓，山坡坡度不大五.簡答題(共6題，共24分)1.根據(jù)你所學(xué)知識，請簡要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？2.在青藏鐵路設(shè)計時，為了不影響野生動物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評估鐵路的修建方案？3.地震來臨，我們應(yīng)該怎樣做？（寫三條）4.彩虹是怎樣形成的？寫出三種制作彩虹的方法？5.降落到地面的雨和雪到哪里去了？空氣中的水蒸氣又來自哪里？6.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請把你找到的寫下來（生物寫2個，非生物寫2個）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶六.綜合題(共3題，共38分)1.請把下列“模擬雨的形成實驗”記錄補充完整：用酒精燈加熱燒杯里的水時，一部分液態(tài)水會變成_____________，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時，會在底部凝結(jié)成____________。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度___________，這樣培養(yǎng)皿底部的___________會逐漸_________，一旦大到上升氣流托不住時就會掉下來。這是模擬_________的形成。那么，冷的培養(yǎng)皿模擬的是天空中_______________。水滴掉下來模擬的是___________。2.如圖甲所示，讓一束太陽光通過三棱鏡折射到白屏上：1．在屏上看到一條彩色帶，七顏色自上而下依次是_______、_______、______、_____、_______、______、______不同顏色，這種現(xiàn)象叫色散現(xiàn)象。這一現(xiàn)象說明了白光________（填“是”或“不是）簡單的光。2．下列現(xiàn)象屬于色散現(xiàn)象的是（

）。A．小孔成像B．水中月亮C．雨后彩虹3．若在白屏上貼一張紅紙（如圖乙），則屏上就會出現(xiàn)________________。3.人造霧實驗過程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：(

)。（2）用冰袋的目的：(

)。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.D7.A8.B9.C10.C二.填空題1.不良2.水蒸氣；露；0；霜3.光的反射4.熱摶導(dǎo)；熱對流；熱輻射5.平原；山地；盆地6.運動7.玻璃；直線8.

腦；脊髓；周圍神經(jīng)9.腦10.白三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.在太陽的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時就會掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。2.除了鐵路的常規(guī)性評估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動物和生態(tài)環(huán)境等方面來評估。3.地震發(fā)生時，應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?，打開逃生出口。來不及逃出時，應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可以藏身時，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。4.彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無風(fēng)的日子里，背對太陽，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見彩虹；利用水棱鏡來制造彩虹；利用三棱鏡來制造彩