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第頁2024年一分鐘面試的演講一分鐘面試的演講1
1.標(biāo)題要簡潔洗練,辭約旨達(dá)
即興演講無論是命題式還是開放式,都需要有個(gè)明確的標(biāo)題。不少考生在回答時(shí)忽略標(biāo)題的重要作用,這是非常失策的做法。除了角色扮演情景對話可以省略外,其他情況都可以用詞語簡約而主旨通達(dá)的標(biāo)題來提升表達(dá)效果,一個(gè)好的標(biāo)題好于百字冗余的贅述。
2.破題要準(zhǔn)確深入,開門見山
好的開端是成功的一半。瑞士作家溫克勒說:“演講的開篇有兩項(xiàng)任務(wù):一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,打開場面,引入正題?!眱?yōu)秀的演講者,都能深刻體會(huì)到在開篇用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來的重要性。公務(wù)員面試中的演講題目也不例外,考生如果能夠做到開門見山,一開講就切入正題,避免拖沓和冗長,那么就會(huì)早早抓住考官的眼球和注意力,給考官留下良好的`印象。
開篇的方法很多,但即興演講效果較好的有兩種。
A.開門見山,直接破題。用幾句精煉規(guī)范的話把對問題的認(rèn)識準(zhǔn)確地表述出來,用精辟的觀點(diǎn)樹立演講的門面。世界上很多著名的政治家、國*領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
B.引經(jīng)據(jù)典,巧做鋪墊。許多優(yōu)秀的演講在切入正題之前,經(jīng)常先引用一件小事、一個(gè)比喻、一個(gè)設(shè)問或者軼事傳聞,與演講的主要內(nèi)容進(jìn)行巧妙的銜接。
3.論證要逐層深入,環(huán)環(huán)相扣
這是演講的重點(diǎn)部分,也是充分展示考生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題能力的部分。針對面試演講的特點(diǎn),要求考生在闡述問題的過程中,一定要處理好思路的起承轉(zhuǎn)合。換句話說,考生要力求用清晰的層次、自然的過渡、鮮明的節(jié)奏,展示出自身邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,認(rèn)識問題的深刻性,從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣,逐層深入的效果。
4.結(jié)尾要簡潔有力,卒章顯志
演講的開篇非常重要,同樣演講的結(jié)尾也是不可忽視的。如果一個(gè)演講過程在開篇時(shí)候引人入勝,結(jié)尾時(shí)候讓人振奮,那么這個(gè)演講的效果肯定是美妙的。美國作家約翰?沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束,未盡時(shí)戛然而止。”結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使考官精神振奮,而松散拖沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使考官感到味同嚼蠟。所以,考生在結(jié)束演講的時(shí)候,一定不要啰嗦,要用具有號召性、鼓動(dòng)性的語言果斷結(jié)束,讓考官的情緒一直保留在意猶未盡中。
即興演講的形式和內(nèi)容是辨證統(tǒng)一的,二者相輔相成。演講框架構(gòu)建非常重要,演講的內(nèi)容同樣不容忽視,就如同骨架之外還需要肌肉皮膚的充實(shí)才會(huì)豐滿一樣。
一分鐘面試的演講2
手表少了一個(gè)齒輪還能轉(zhuǎn)嗎?電腦少了個(gè)抽風(fēng)機(jī)還能開嗎?火箭少了一顆螺絲還能上天嗎?小事雖小,影響頗大。一樹一菩提,一沙一世界。
生活的一切原本就是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,然而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視。古英格蘭有一首著名的民謠:“少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌,掉了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬,丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役,敗了一場戰(zhàn)役,丟了一個(gè)國家?!?/p>
這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí),差一個(gè)釘子,鐵匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和對方交上了火,大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,國王被掀翻在地,王國隨之易主。
百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,一釘損一馬,一馬失社稷!你是否聽到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的.悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗!。細(xì)節(jié)決定成敗,這不僅只適用于企業(yè)國家間,它體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)角落里,包括我們的學(xué)習(xí)。最終的分?jǐn)?shù)排名固然吸引眼球,但是過程中的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)更不能被忽視。
做作業(yè)的認(rèn)真程度,上課的專心與否,甚至于做考卷的是否細(xì)心,都很大程度地在最后的分?jǐn)?shù)上得到證明。成與敗,決定于日積月累的每一個(gè)細(xì)節(jié)。荀子在《勸學(xué)》中講到:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!比绻覀儾恢匾暭?xì)節(jié),千里大堤,狂風(fēng)巨浪未能移其毫厘,可謂牢不可破。然而螻蟻入侵,日削月割,大堤最終倒塌。百年巨樹,雷擊山崩不能毀其生命,可謂頑強(qiáng)不屈,但是小小甲蟲卻能咬破樹皮,吃空樹干。
正因?yàn)檫@些常常被忽略掉的螻蟻、甲蟲,才使得看似牢不可破的大堤、巨樹變得脆弱不堪,因此,細(xì)節(jié)性的問題往往會(huì)成為致命的問題,對待事物不能忽視細(xì)節(jié),微小的事物一旦被忽略就會(huì)由小引大,終會(huì)造成無可挽回的后果。
這就是細(xì)節(jié),如果注意不到這個(gè)小細(xì)節(jié),那么原本應(yīng)該是“100—1=99”的等式就會(huì)變成“100—1=0”,我們所做的都將功虧一簣,1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致的100%的失敗。同學(xué)們,責(zé)任鑄就輝煌,而細(xì)節(jié)卻決定成??!
一分鐘面試的演講3
每每提起健康,大家首先想到的就是身體健康。
誠然,我們不能否定身體健康的重要性,我們也無法避免會(huì)看到那些因?yàn)榧膊《h(yuǎn)離我們的親人朋友。但是大家有沒有想過,身體健康的喪失難道與心理健康的失調(diào)沒有一點(diǎn)關(guān)系嗎?你一定會(huì)反駁道:我覺得我的心理很健康,但為什么還經(jīng)常得病呢?就讓我們隨便舉幾個(gè)生活中的例子吧。
有些人,承受著重大的生活壓力,卻不知如何排解,終于引發(fā)了高血壓等現(xiàn)代疾病;有些人在面臨一些重要場合的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)很緊張的心理表現(xiàn),從而引發(fā)了一系列不適的'生理現(xiàn)象;還有些人膽小竟然被嚇?biāo)溃难坌”换罨顨馑馈?/p>
雖然最后這類現(xiàn)象不是很常見,但他們也是有發(fā)生的可能,而這從側(cè)面也或多或少的向我們了展示了身體健康與心理健康的關(guān)系。所以要想做一個(gè)健康的人,不僅要追求身體上的健康,更需要追求心理上的健康。我們要學(xué)會(huì)去調(diào)節(jié)心理健康。那么我們怎樣去調(diào)節(jié)心理健康呢?可以從以下幾個(gè)方面。
第一,要自信。玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較,一味的比較最容易動(dòng)搖我們的初衷;
第二,要會(huì)欣賞。人生不必苛求完美,只要你擁有一份向上進(jìn)取的心境,只要你滿足于自己的踏實(shí)努力,好好地欣賞別人,別人也能欣賞你;
第三,要安心。不肯枉自沉湎與勝敗之詞,就是安心。學(xué)會(huì)安心的去努力。同學(xué)們,請不要再為心所累,保持一種平和的心態(tài),去戶外呼吸一下新鮮空氣,鍛煉鍛煉身體,感受生活的美好。只有心態(tài)擺正了,我們的身體才會(huì)更健康。我們要做一個(gè)身體健康的嗯,更要做一個(gè)心理健康的人!
一分鐘面試的演講4
很多人都問過這樣的問題:壓力為什么會(huì)降到我頭上?我應(yīng)該如何面對壓力?我認(rèn)為可以用一句話來回答就是:壓力就是動(dòng)力。不知道大家有沒有聽過這樣一句話“如果你想,請先把帽子扔過去。”我認(rèn)為其實(shí)在很多時(shí)候,不給自己回頭的理由,不給自己留后路是一件好事,只有學(xué)會(huì)用壓力來逼迫自己,才能珍惜自己的人生,才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。有這樣一個(gè)真實(shí)的小故事:一個(gè)人看到蝴蝶幼蟲在繭中拼命掙扎太過辛苦,出于好心,就用剪刀將繭剪開,讓幼蟲輕易地從里面爬出來。但是,這只幼蝶根本飛不起來而且很快就死掉了。原來,幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一部分,是為了讓身體更強(qiáng)壯、翅膀更有力。如果不經(jīng)歷必要的
破繭過程,他就無法適應(yīng)繭外的環(huán)境。其實(shí)這正是在告訴我們,一個(gè)人不經(jīng)歷必要的'磨難,沒有壓力,他的人生就不會(huì)完整,因?yàn)樗麤]有能力抵擋以后的風(fēng)風(fēng)雨雨;回顧歷史,我們追尋先人留下的印跡———朝堂之上,孟子警覺世人:“生于憂患,死于安樂。”巨鹿之戰(zhàn),項(xiàng)羽破釜沉舟,逼迫將士以一敵百,“百二秦關(guān)終屬楚;”韓信背水一戰(zhàn),而利用壓力逼迫自己,成就了壯美的詩篇。
在我們現(xiàn)實(shí)的生活中,我們經(jīng)
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