02詞語的辨析與運(yùn)用(能力訓(xùn)練)－八年級(jí)語文下冊(cè)(原卷版+解析)

02詞語的辨析與運(yùn)用1．（2022春·湖北十堰·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)四場(chǎng)開閉幕式精彩紛呈，人類命運(yùn)共同體的主題貫穿始終，中華文化和冰雪元素交相______，體現(xiàn)了自然之美、人文之美、運(yùn)動(dòng)之美，______了新時(shí)代中國可信、可愛、可敬的形象，三個(gè)賽區(qū)一流的場(chǎng)館設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的賽事組織，______周到的服務(wù)，贏得參賽各方一致好評(píng)，中國人民同各國人民一道再一次共創(chuàng)了一場(chǎng)載入史冊(cè)的奧運(yùn)盛會(huì)，北京成為全球首個(gè)“______之城”。A．映襯

樹立

安全

冬奧 B．輝映

注解

溫暖

雙奧C．輝映

詮釋

溫馨

雙奧 D．映襯

塑造

溫馨

冬奧2．（2022·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）飛禽走獸，巨鯨微魚，它們是動(dòng)物界的浪人，一生下來就______了漂泊的命運(yùn)。它們用______丈量戈壁的浩瀚，用羽翼撫慰寂寞的長空，用鱗片閃爍跨越南北緯的光芒。哪怕遷徙的旅途上布滿荊棘，也無法阻擋群體的______。它們永遠(yuǎn)睿智而堅(jiān)定，永不止歇，用生命與鮮血______物種的生存與延續(xù)。A．注定

腳印

步伐

維護(hù) B．寄寓

步伐

腳印

呵護(hù)C．寄寓

腳印

步伐

呵護(hù) D．注定

步伐

腳印

維護(hù)3．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）情況說明要盡量避免的現(xiàn)象，否則會(huì)讓讀者理不出頭緒。對(duì)于糾纏于心的各種思緒，要作恰當(dāng)，這樣的文字讀起來會(huì)有一種感，而不至于言不盡意。A．冗雜

疏通

暢快 B．冗長

疏通

暢達(dá)C．冗雜

梳理

暢達(dá) D．冗長

疏理

暢快4．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)期末）下列各組詞語依次填入空格處，正確的一項(xiàng)是（

）以變制變，是一種_________，是一種智慧。世上萬事萬物都具有特殊性，因此在尊重_________的同時(shí)，要善于以變制變，不斷提高自己的應(yīng)變能力，_________贏得主權(quán)。A．謀略

規(guī)律

進(jìn)而 B．策略

規(guī)則

從而C．策略

規(guī)律

從而 D．謀略

規(guī)則

進(jìn)而5．（2022春·遼寧營口·八年級(jí)期末）依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）選擇簡(jiǎn)單、寧靜生活的人，無意追逐物質(zhì)層面的______，只在精神的高地兀自______。他們選擇簡(jiǎn)單、寧靜，不是遠(yuǎn)避塵世，______遠(yuǎn)避喧囂。他們不愿在眾人面前______，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A．繁華

風(fēng)流

就是

宣揚(yáng) B．奢華

風(fēng)雅

而是

張揚(yáng)C．奢華

風(fēng)雅

就是

張揚(yáng) D．繁華

風(fēng)流

而是

宣揚(yáng)6．（2022秋·遼寧大連·八年級(jí)期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）漢字的獨(dú)特不僅在于它悠長厚重，在于它那獨(dú)一份的漢字之“美”。大美漢字，美在字形，美在字音，更美在字義，美在文化。漢字，從來不是簡(jiǎn)單的工具，中華文明審美思想和觀念形態(tài)的體現(xiàn)，是中國人精神和思維的載體，更是中華文明得以不絕的一大根基。明漢字之美，方能文明之根，樹立文化自信。A．更

還是

蔓延

庇護(hù) B．而

還是

綿延

守護(hù)C．更

而是

綿延

守護(hù) D．而

而是

蔓延

庇護(hù)7．（2022秋·遼寧鞍山·八年級(jí)期中）選出依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）教育是漫長而嚴(yán)肅的，它______整個(gè)人類社會(huì)，近年來，家庭教育與學(xué)校教育哪個(gè)更重要的爭(zhēng)論一直未曾停止。家庭是人生旅程的______，家風(fēng)是精神成長的沃土，所謂教育，不能局限于學(xué)校教育、自我教育，家庭教育在教育領(lǐng)域的地位也不容忽視，______是傳統(tǒng)意義上的家規(guī)和家訓(xùn)，______是苦口婆心的叮嚀囑咐，乃至潛移默化的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重要影響。A．貫穿

起點(diǎn)

無論

還 B．橫貫

開始

無論

還C．貫穿

起點(diǎn)

無論

都 D．橫貫

開始

無論

都8．（2022春·云南曲靖·八年級(jí)期末）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）立春過后，大地_____從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_____開放。再過兩個(gè)月，燕子_____歸來。不久，布谷鳥也來了。于是_____炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。A．漸漸

先后

輕快

進(jìn)入 B．逐漸

次第

輕快

轉(zhuǎn)入C．漸漸

次第

翩然

轉(zhuǎn)入 D．逐漸

先后

翩然

進(jìn)入9．（2022·浙江杭州·八年級(jí)杭州市采荷中學(xué)?？茧A段練習(xí)）文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐富。文人墨客身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容，驚艷了無數(shù)人。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭ＴS多時(shí)候，可能以為看過的書籍都成為曇花一現(xiàn)，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模谡勍律?、在胸襟中、在氣質(zhì)里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。A．豐富 B．從容 C．滋養(yǎng) D．曇花一現(xiàn)10．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列句中的加點(diǎn)詞不能體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．這小網(wǎng)孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。B．找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。C．這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時(shí)。D．蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。11．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。（無動(dòng)于衷：一動(dòng)不動(dòng)。）B．幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。（罅隙：縫隙。）C．然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。（驚訝：感到很奇怪；驚異。）D．我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。（喧囂：聲音雜亂，不清靜。）12．（2022·云南紅河·八年級(jí)期末）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）閱讀能______精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得______。這是閱讀的______。讀書，不是為了，______外界需求，而如人所言，是使自己成為一個(gè)明白事理的人，使自己的生活充實(shí)而有意義。A．滋潤

輕盈

魅力

應(yīng)付 B．滋養(yǎng)

輕盈

魅力

對(duì)付C．滋潤

輕靈

魔力

應(yīng)付 D．滋養(yǎng)

輕靈

魔力

對(duì)付13．（2022·湖北武漢·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）站在不同______的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異：從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈。閱讀的______，決定了人生______與眼界心胸。如果把人類文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巔的，就是歷經(jīng)世代______而篩選出的經(jīng)典文本。A．高度

厚度

格局

淘洗 B．高度

厚度

態(tài)度

洗禮C．厚度

高度

態(tài)度

洗禮 D．厚度

高度

格局

淘洗14．（2022·山東東營·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①垃圾處理，變廢為寶：一噸易拉罐后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。②我們將堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國道路不是自封；堅(jiān)定道路自信，不是盲目自大。③因?yàn)椤拔迳嬍场北砻骶G色能入肝養(yǎng)肝，在春季多吃綠色的蔬菜能夠幫助肝臟排毒清潔。A．融化

故步

所以 B．融化

固步

因此C．熔化

故步

所以 D．熔化

固步

因此15．（2022·河南南陽·八年級(jí)期中）依次填入下面文段橫線上的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（

）老北京四合院的房頂鋪的都是魚鱗瓦。一片灰色的瓦，緊挨著一片灰色的瓦，連接著一片浩①的灰色，鋪鋪展展，②如云霧天里翻涌的海浪，一波又一波，直涌到天邊。瓦間③生的狗尾巴草，稀疏零落，像是年紀(jì)衰老的魚鱗瓦長出蒼老的胡須。A．①瀚

②婉

③蔟 B．①翰

②婉

③蔟C．①翰

②宛

③簇 D．①瀚

②宛

③簇16．（2022·遼寧沈陽·八年級(jí)期末）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）他返回試驗(yàn)田對(duì)那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了__________記錄。經(jīng)過反復(fù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實(shí)踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢(shì)這么好，充分__________水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要__________出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量，也就一定能把這種優(yōu)勢(shì)__________到生產(chǎn)上。A．詳盡

表明

摸索

使用 B．詳細(xì)

表明

探索

作用C．詳細(xì)

證明

摸索

運(yùn)用 D．詳盡

證明

探索

應(yīng)用17．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。無論是

全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展，還是

好正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國；無論是

人類命運(yùn)共同體，還是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的

，不僅需要運(yùn)用今天的智慧和力量，而且需要從歷史中尋找智慧。A．推進(jìn)

治理

創(chuàng)造

夙愿B．推動(dòng)

治理

打造

夙愿C．推進(jìn)

管理

打造

心愿D．推動(dòng)

管理

創(chuàng)造

心愿18．（2022春·遼寧鐵嶺·八年級(jí)期中）選出填在下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來____________歷史人物。他____________將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄。或許，這不是他一個(gè)人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎？中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內(nèi)，____________。A．評(píng)判

竟然

惟妙惟肖 B．判斷

竟然

惟妙惟肖C．評(píng)判

居然

栩栩如生 D．判斷

居然

栩栩如生19．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列對(duì)加點(diǎn)詞語的含義理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。[發(fā)布（命令、指示、政策等）]B．無論何時(shí)捧讀這些遺囑，都能感受到一股特別的力量。（人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑附）C．他在血清療法的研究方面卓有成就。（成績(jī)顯著）D．他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。（建立的功績(jī)）20．（2022春·廣西防城港·八年級(jí)期末）下面詞語依序填在文段的橫線上，正確的一項(xiàng)是（

）黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才出來被我們看見。A．磨難

呈現(xiàn) B．磨難

閃現(xiàn)C．苦難

呈現(xiàn) D．苦難

閃現(xiàn)21．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）一百年來，中國共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年把忠誠在黨和人民的事業(yè)中，把青春在民族復(fù)興的征途上，把光榮在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。A．書寫

鐫刻

撒播 B．鐫刻

書寫

撒播C．撒播

書寫

鐫刻 D．書寫

撒播

鐫刻22．（2022春·湖南邵陽·八年級(jí)期末）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）我的很重的心忽而了，身體也似乎舒展到說不出的大。（2）物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候。（3）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。（4）我們不怕死，我們有犧牲的。A．快樂

觀測(cè)

安靜

準(zhǔn)備 B．輕快

觀察

寂靜

意志C．高興

監(jiān)測(cè)

安靜

精神 D．輕松

觀測(cè)

寂靜

精神23．（2022春·天津?yàn)I海新·八年級(jí)期末）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀書讓人更加智慧，思想更深邃，更富于創(chuàng)造。讀書的最高境界，是從閱讀中時(shí)代使命，進(jìn)而篤行之。閱讀可以豐富一個(gè)人的生活經(jīng)歷，可以一個(gè)民族的靈魂性格，可以一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國家的文化根基。A．領(lǐng)悟

培養(yǎng)

構(gòu)建 B．領(lǐng)悟

涵養(yǎng)

構(gòu)建C．領(lǐng)導(dǎo)

培養(yǎng)

創(chuàng)建 D．領(lǐng)導(dǎo)

涵養(yǎng)

創(chuàng)建24．（2022春·山東濱州·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）燈籠，在如今人們的心中，只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征。但在電燈未出現(xiàn)和普及的年代，燈籠卻是人們生活的必需品，著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點(diǎn)亮，指引人們返回溫暖的家中；村口紅燈高掛，著遠(yuǎn)方游子孤獨(dú)的心；宅第燈籠高掛，則顯示著主人的地位和權(quán)勢(shì)。A．尚

記載

溫暖 B．尚

承載

慰藉C．還

承載

溫暖 D．還

記載

慰藉25．（2022·全國·八年級(jí)假期作業(yè)）在下列橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)直播底線，對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間是一種莫大的傷害，更為青少年創(chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)環(huán)境。整治網(wǎng)絡(luò)亂象，讓網(wǎng)絡(luò)空間趨于，必須人人行動(dòng)，“七條底線”，做到文明上網(wǎng)、依法用網(wǎng)。A．攀越

奢談

清晰

恪守 B．攀越

別談

清晰

堅(jiān)守C．逾越

奢談

清朗

遵守 D．逾越

別談

清朗

恪守26．（2022春·天津津南·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都________了為國爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的________精神財(cái)富，是新時(shí)代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承

寶貴

鼓舞 B．傳承

貴重

鼓動(dòng)C．傳達(dá)

寶貴

鼓動(dòng) D．傳達(dá)

貴重

鼓舞27．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)東北育才學(xué)校校考階段練習(xí)）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）孩子，在奔跑的過程中，我希望你的步調(diào)是的，步伐是的，步韻是???的，步態(tài)是???的。A．和諧??穩(wěn)健??勻速??優(yōu)雅 B．勻速??穩(wěn)健??和諧??優(yōu)雅C．和諧??勻速??優(yōu)雅??穩(wěn)健 D．勻速??和諧??優(yōu)雅??穩(wěn)健28．（2022春·陜西寶雞·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）抗擊疫情以來，我們共同承受著一段沉重的時(shí)光。紛繁的情感以巨大的強(qiáng)度_______著我們，震撼著我們的靈魂。這里面有千萬年來人類面對(duì)時(shí)疫疾病的本能__________，有對(duì)那些逝去生命的錐心痛惜，有對(duì)所有堅(jiān)守抗疫崗位、__________前線的奮戰(zhàn)者的敬仰和牽掛。A．沖擊

恐懼

奔赴 B．沖刷

恐懼

奔向C．沖擊

恐怖

奔向 D．沖刷

恐怖

奔赴29．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的，有秋的，更有冬的。A．潑辣

蘊(yùn)蓄

豐碩 B．豐碩

蘊(yùn)蓄

潑辣C．蘊(yùn)蓄

豐碩

潑辣D．潑辣

豐碩

蘊(yùn)蓄30．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下列橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她_____個(gè)體心靈、__________民族精神、__________民眾心智，___________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。A．安頓振奮啟迪引領(lǐng)B．啟迪引領(lǐng)安頓振奮C．安頓引領(lǐng)振奮啟迪D．啟迪安頓振奮引領(lǐng)31．（2022春·湖北十堰·八年級(jí)期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）艱辛與磨礪是成長最好的_________。參與抗擊疫情的戰(zhàn)斗，青年一代付出很多，也收獲很多。收獲是什么？是_________更加堅(jiān)定，是_________更加寬廣，是_________更加厚實(shí)。正如一位大學(xué)生志愿者感慨的那樣：“抗擊疫情是我們最好的成長禮?！盇．催化劑

信心

胸懷

理想 B．添加劑

信心

道路

理想C．添加劑

信念

道路

人生 D．催化劑

信念

胸懷

人生32．（2022春·河北唐山·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個(gè)人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不________著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的________中獲得心靈的支撐和行為的________。A．彰顯

滋養(yǎng)

引領(lǐng) B．彰顯

養(yǎng)育

引發(fā)C．顯露

滋養(yǎng)

引發(fā) D．顯露

養(yǎng)育

引領(lǐng)33．（2022春·山東臨沂·八年級(jí)期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）習(xí)近平說：“青春是用來奮斗的。”青春只有一次，如何______自己的青森華章，革命先輩作出了響亮的回答。一百年來，他們挺身而出、艱苦奮斗的光輝形象，并未隨著時(shí)間的流逝而______，反而被歲月淬煉得熠熠生揮。重溫他們的奮斗歷程，當(dāng)代青年了自己的使命，______了奮斗的信心。A．續(xù)寫

淡漠

明確

堅(jiān)定 B．書寫

暗淡

明確

堅(jiān)定C．書寫

暗淡

堅(jiān)定

明確 D．續(xù)寫

淡漠

堅(jiān)定

明確34．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）根據(jù)語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）在日本，由高中和大學(xué)老師組成的研究會(huì)建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……歷史，不可能被__________！（2）日本右翼越______，越會(huì)引起愛好和平的人們高度______。A．忘卻

頑固

警惕 B．忘記

固執(zhí)

警惕C．忘卻

固執(zhí)

警覺 D．忘記

頑固

警覺35．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）你的名字無人知曉，你的______永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_______是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)_______。不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是________歷史的精神坐標(biāo)。A．功勞

無論

銘刻

標(biāo)注 B．功勛

即使

銘記

標(biāo)記C．功績(jī)

即使

銘刻

標(biāo)榜 D．功勛

無論

銘記

標(biāo)注36．（2022春·山東東營·八年級(jí)期末）依次填入下列句中空缺處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）新冠肺炎患者出院后第7天、第14天要進(jìn)行核酸____，以確保每一例解除隔離的患者完全康復(fù)。（2）近日，北京全市疾控系統(tǒng)出動(dòng)專業(yè)人員280余人次，在各區(qū)的超市、商場(chǎng)、公交和地鐵等人員密集場(chǎng)所開展了新冠病毒外環(huán)境的____。（3）臺(tái)風(fēng)連吹了兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒塌了不少，只有那棵樹_____不動(dòng)。A．監(jiān)測(cè)

檢測(cè)

屹立 B．檢測(cè)

監(jiān)測(cè)

屹立C．監(jiān)測(cè)

檢測(cè)

佇立 D．檢測(cè)

監(jiān)測(cè)

佇立37．（2022春·湖北十堰·八年級(jí)期中）依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）夜晚的村莊是做夢(mèng)的地方。在暮色里沉淀不久，村莊就地睡著了，就像一位勞碌了一天的疲憊不堪的老人，頭一枕頭就睡著了。燈一盞一盞地熄了，星星一顆一顆地了。A．喧嘩

沉沉

挨著

密 B．喧囂

沉沉

挨著

稠C．喧嘩

呼呼

靠著

稠 D．喧囂

呼呼

靠著

密38．（2022春·山東東營·八年級(jí)期末）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①舞臺(tái)上女藝術(shù)家的演奏____________動(dòng)聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②毋庸____________，杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。③如果你的心靈足夠高貴，____________遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能自強(qiáng)不息。A．優(yōu)雅

置疑

即使 B．優(yōu)雅

質(zhì)疑

假如C．幽雅

質(zhì)疑

假如 D．幽雅

置疑

即使39．（2022春·云南昆明·八年級(jí)期末）依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）現(xiàn)在之所以要有閱讀節(jié)，之所以要特別的提倡和重視閱讀，是因?yàn)樗鄬?duì)，它需要通過一個(gè)節(jié)日和儀式我們，讓我們不能忘記閱讀。但是從本質(zhì)上來說，閱讀應(yīng)該，應(yīng)該成為我們每個(gè)人的一種生活方式。但是如果沒有我們持續(xù)多年的呼吁和推動(dòng)，可能我們的閱讀難以達(dá)到目前這樣的現(xiàn)狀。A．薄弱

提醒

常態(tài)化 B．脆弱

警醒

常態(tài)化C．脆弱

提醒

正常化 D．薄弱

警醒

正?；?0．（2022春·四川遂寧·八年級(jí)期末）依次填在下面語段中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）渴求進(jìn)步但又常常因夸大某種正確思想而歧途的人類精神，開始致力于將青少年從平衡狀態(tài)中掙脫出來，于是，青少年開始為而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)厲交互作用下的道德說教以及膚淺的世界觀所束縛。這就是為何我們要奧林匹克時(shí)代，并為體格訓(xùn)練的復(fù)興隆重慶祝。A．陷入

呆滯

卑劣

重啟B．陷入

呆板

卑劣

重返C．誤入

呆板

拙劣

重啟D．誤入

呆滯

拙劣

重返02詞語的辨析與運(yùn)用1．（2022春·湖北十堰·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)四場(chǎng)開閉幕式精彩紛呈，人類命運(yùn)共同體的主題貫穿始終，中華文化和冰雪元素交相______，體現(xiàn)了自然之美、人文之美、運(yùn)動(dòng)之美，______了新時(shí)代中國可信、可愛、可敬的形象，三個(gè)賽區(qū)一流的場(chǎng)館設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的賽事組織，______周到的服務(wù)，贏得參賽各方一致好評(píng)，中國人民同各國人民一道再一次共創(chuàng)了一場(chǎng)載入史冊(cè)的奧運(yùn)盛會(huì)，北京成為全球首個(gè)“______之城”。A．映襯

樹立

安全

冬奧 B．輝映

注解

溫暖

雙奧C．輝映

詮釋

溫馨

雙奧 D．映襯

塑造

溫馨

冬奧【答案】C【解析】本題考查詞語運(yùn)用。第一空：映襯：互相映照、襯托使顯現(xiàn)。輝映：光輝映照。在此形容中華文化和冰雪元素的結(jié)合，綻放精彩，應(yīng)使用“輝映”；第二空：樹立：建立。詮釋：說明；解釋；對(duì)一種事物的理解方式。注解：文字來解釋字句，泛指解釋。塑造：用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。在此形容北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)四場(chǎng)開閉幕式展現(xiàn)了新時(shí)代中國可信、可愛、可敬的形象，是對(duì)其的理解，應(yīng)使用“詮釋”；第三空：安全：平安、無危險(xiǎn)。溫暖：天氣溫暖；使感到溫暖；溫存。溫馨：溫暖，馨香，客氣，體貼。在此形容感受到溫暖、體貼、周到的服務(wù)，應(yīng)使用“溫馨”；第四空：冬奧：冬季奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)。雙奧：指既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)。北京既舉辦過夏季奧運(yùn)會(huì)又舉辦過冬季奧運(yùn)會(huì)成為全球首個(gè)“雙奧之城”；故選C。2．（2022·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）飛禽走獸，巨鯨微魚，它們是動(dòng)物界的浪人，一生下來就______了漂泊的命運(yùn)。它們用______丈量戈壁的浩瀚，用羽翼撫慰寂寞的長空，用鱗片閃爍跨越南北緯的光芒。哪怕遷徙的旅途上布滿荊棘，也無法阻擋群體的______。它們永遠(yuǎn)睿智而堅(jiān)定，永不止歇，用生命與鮮血______物種的生存與延續(xù)。A．注定

腳印

步伐

維護(hù) B．寄寓

步伐

腳印

呵護(hù)C．寄寓

腳印

步伐

呵護(hù) D．注定

步伐

腳印

維護(hù)【答案】A【解析】本題考查詞語的運(yùn)用。一空：注定：非人的意志或人力所能左右而預(yù)先決定的。寄寓：依附，寄托。結(jié)合語段中“一生下來”“漂泊的命運(yùn)”可知，使用“注定”較為合適；二、三空：腳印：多喻走過的道路，留下的事跡。步伐：指行進(jìn)或走路中作的有規(guī)律的步子。第二空：結(jié)合語段中“丈量戈壁的浩瀚”可知，用“腳印”較為合適；第三空：結(jié)合語段中“無法阻擋群體的”可知，用“步伐”較為合適；四空：維護(hù)：指維以護(hù)之，免受外害。呵護(hù)：對(duì)某人、某物很在意。結(jié)合語段中“它們永遠(yuǎn)睿智而堅(jiān)定，永不止歇，用生命與鮮血”“物種的生存與延續(xù)”可知，用“維護(hù)”較為合適；故選A。3．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）情況說明要盡量避免的現(xiàn)象，否則會(huì)讓讀者理不出頭緒。對(duì)于糾纏于心的各種思緒，要作恰當(dāng)，這樣的文字讀起來會(huì)有一種感，而不至于言不盡意。A．冗雜

疏通

暢快 B．冗長

疏通

暢達(dá)C．冗雜

梳理

暢達(dá) D．冗長

疏理

暢快【答案】C【解析】本題考查詞語的辨析和使用?？找唬喝唠s：形容（事情）繁雜，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)。冗長：形容（文章、講話等）啰唆、拉得很長。此處用于修飾“情況說明”，結(jié)合“否則會(huì)讓讀者理不出頭緒”，應(yīng)用“冗雜”更符合語境；空二：疏通：疏導(dǎo)溝通，調(diào)解雙方的爭(zhēng)執(zhí)。疏理：闡明義理，分辨事理。梳理：比喻對(duì)事物進(jìn)行整理、分析。此處用于修飾“各種心緒”，故用“梳理”更符合語境；空三：暢快：舒暢快樂。暢達(dá)：（語言、文章、交通）通暢；順暢。故此處用“暢達(dá)”修飾“文字”更符合語境；故選C。4．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)期末）下列各組詞語依次填入空格處，正確的一項(xiàng)是（

）以變制變，是一種_________，是一種智慧。世上萬事萬物都具有特殊性，因此在尊重_________的同時(shí)，要善于以變制變，不斷提高自己的應(yīng)變能力，_________贏得主權(quán)。A．謀略

規(guī)律

進(jìn)而 B．策略

規(guī)則

從而C．策略

規(guī)律

從而 D．謀略

規(guī)則

進(jìn)而【答案】C【解析】本題考查詞語運(yùn)用。第一空：謀略：指通過對(duì)眼前和長遠(yuǎn)的問題思考而制定的解決對(duì)策和方案。策略：根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭(zhēng)方法；有斗爭(zhēng)藝術(shù)，能注意方式方法?！耙宰冎谱儭笔歉鶕?jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針，使用“策略”更合適；第二空：規(guī)律：自然界和社會(huì)諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系；有節(jié)奏的，不是雜亂的。規(guī)則：規(guī)定后大家共同遵守的制度或章程。在此指尊重世上萬事萬物具有的關(guān)系，應(yīng)使用“規(guī)律”；第三空：進(jìn)而：繼續(xù)往前，在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。從而：表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)?！疤岣咦约旱膽?yīng)變能力”有助于出現(xiàn)“贏得主權(quán)”的結(jié)果，應(yīng)使用“從而”；故選C。5．（2022春·遼寧營口·八年級(jí)期末）依次填入下面語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）選擇簡(jiǎn)單、寧靜生活的人，無意追逐物質(zhì)層面的______，只在精神的高地兀自______。他們選擇簡(jiǎn)單、寧靜，不是遠(yuǎn)避塵世，______遠(yuǎn)避喧囂。他們不愿在眾人面前______，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A．繁華

風(fēng)流

就是

宣揚(yáng) B．奢華

風(fēng)雅

而是

張揚(yáng)C．奢華

風(fēng)雅

就是

張揚(yáng) D．繁華

風(fēng)流

而是

宣揚(yáng)【答案】B【解析】此題考查詞語選用?！吧萑A”的意思是奢侈浮華，多用來形容有錢人的生活，也用來形容愛慕虛榮的人所渴望的生活，經(jīng)常用作貶義；“繁華”的意思是繁榮熱鬧，多用來形容某種場(chǎng)面。這里強(qiáng)調(diào)物質(zhì)層面的對(duì)象，應(yīng)用“奢華”；“風(fēng)流”的意思是有功績(jī)而又有文采的，有才學(xué)而不拘禮法或輕浮放蕩；“風(fēng)雅”的意思是外貌或舉止端莊高雅，整體體現(xiàn)出一種世事洞明而不失情懷、教養(yǎng)的君子紳士之風(fēng)，經(jīng)常指內(nèi)在精神充實(shí)。這里是“在精神的高地”，應(yīng)用“風(fēng)雅”；“不是”和“而是”是一對(duì)表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，所以這里應(yīng)用“而是”；“宣揚(yáng)”的意思是廣泛傳布，傳揚(yáng)，亦指張揚(yáng)于外；“張揚(yáng)”的意思是把隱秘的不必讓眾人知道的事情聲張出去。這里的文意是說這類人不愿在人前過于高調(diào)，應(yīng)用“張揚(yáng)”。故選B。6．（2022秋·遼寧大連·八年級(jí)期中）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）漢字的獨(dú)特不僅在于它悠長厚重，在于它那獨(dú)一份的漢字之“美”。大美漢字，美在字形，美在字音，更美在字義，美在文化。漢字，從來不是簡(jiǎn)單的工具，中華文明審美思想和觀念形態(tài)的體現(xiàn)，是中國人精神和思維的載體，更是中華文明得以不絕的一大根基。明漢字之美，方能文明之根，樹立文化自信。A．更

還是

蔓延

庇護(hù) B．而

還是

綿延

守護(hù)C．更

而是

綿延

守護(hù) D．而

而是

蔓延

庇護(hù)【答案】C【解析】本題考查詞語辨析能力。依據(jù)“漢字的獨(dú)特不僅在于它悠長厚重”中的“不僅”可知，應(yīng)與“更”關(guān)聯(lián)，表示遞進(jìn)關(guān)系；依據(jù)“從來不是簡(jiǎn)單的工具”中的“不是”可知，應(yīng)與“而是”關(guān)聯(lián)，表示并列關(guān)系。注意“不是”不與“還是”這個(gè)詞語搭配；“綿延”的意思是延續(xù)不斷；“蔓延”的意思是連綿不斷，向周圍擴(kuò)散。依據(jù)語境“中華文明”可知，只能用“綿延”；“庇護(hù)”有“包庇、袒護(hù)”的意思，常與“錯(cuò)誤、罪行”等詞搭配?！笆刈o(hù)”意思是守衛(wèi)保護(hù)。常和“和平、生命、希望、家園、根基”等詞語搭配。依據(jù)語境“文明之根，樹立文化自信”可知，只能用“守護(hù)”。故選C。7．（2022秋·遼寧鞍山·八年級(jí)期中）選出依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）教育是漫長而嚴(yán)肅的，它______整個(gè)人類社會(huì)，近年來，家庭教育與學(xué)校教育哪個(gè)更重要的爭(zhēng)論一直未曾停止。家庭是人生旅程的______，家風(fēng)是精神成長的沃土，所謂教育，不能局限于學(xué)校教育、自我教育，家庭教育在教育領(lǐng)域的地位也不容忽視，______是傳統(tǒng)意義上的家規(guī)和家訓(xùn)，______是苦口婆心的叮嚀囑咐，乃至潛移默化的言傳身教，都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重要影響。A．貫穿

起點(diǎn)

無論

還 B．橫貫

開始

無論

還C．貫穿

起點(diǎn)

無論

都 D．橫貫

開始

無論

都【答案】A【解析】本題考查選詞填空。第一空，“貫穿”指穿過，連通，也指貫串；“橫貫”指（山脈、河流、道路等）橫著通過去。人類社會(huì)的發(fā)展是縱向的，“貫穿”更恰當(dāng)；第二空，“起點(diǎn)”意為開始的地方或時(shí)間。“開始”指從頭起，或從某一點(diǎn)起。用以修飾“人生旅途”，“起點(diǎn)”更恰當(dāng)；第三空，再結(jié)合語境，句中是說除學(xué)校、自我教育外，家庭教育也很重要，說明了家教、家風(fēng)、言傳身教“都會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重要影響”，前面列舉的都是對(duì)孩子成長產(chǎn)生重要影響的因素，關(guān)聯(lián)詞語用“無論……還”連接前后句子更順暢；故選A。8．（2022春·云南曲靖·八年級(jí)期末）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）立春過后，大地_____從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_____開放。再過兩個(gè)月，燕子_____歸來。不久，布谷鳥也來了。于是_____炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。A．漸漸

先后

輕快

進(jìn)入 B．逐漸

次第

輕快

轉(zhuǎn)入C．漸漸

次第

翩然

轉(zhuǎn)入 D．逐漸

先后

翩然

進(jìn)入【答案】C【解析】本題考查詞語的理解與運(yùn)用。第一空，漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。逐漸：漸漸?！傲⒋哼^后”大地應(yīng)該是逐步蘇醒的，所以第一個(gè)空填“漸漸”恰當(dāng)；第二空，次第：按照順序或以一定順序，一個(gè)接一個(gè)地。先后：前后相繼。各種花應(yīng)該是按照各自的花期一個(gè)接一個(gè)地開放，所以第二個(gè)空填“次第”恰當(dāng)；第三空，輕快：指動(dòng)作不費(fèi)力，不費(fèi)勁兒。翩然：動(dòng)作輕巧迅速的樣子。春天來了，鳥兒是歡快的，燕子迅速地從南方飛回來，所以第三空填“翩然”恰當(dāng)；第四空，進(jìn)入：到某一范圍、時(shí)期或達(dá)到某種階段。轉(zhuǎn)入：轉(zhuǎn)變?cè)瓉矸较蚨M(jìn)入某地或某方面。由“不久，布谷鳥也來了”這一語境可知，布谷鳥是夏天的代表性動(dòng)物，布谷鳥來了，意味著夏天到了，所以第四空填“轉(zhuǎn)入”恰當(dāng)；故選C。9．（2022·浙江杭州·八年級(jí)杭州市采荷中學(xué)?？茧A段練習(xí)）文段中加點(diǎn)的詞語，運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐富。文人墨客身上散發(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容，驚艷了無數(shù)人。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，可能以為看過的書籍都成為曇花一現(xiàn)，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模谡勍律?、在胸襟中、在氣質(zhì)里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。A．豐富 B．從容 C．滋養(yǎng) D．曇花一現(xiàn)【答案】D【解析】考查詞語運(yùn)用。A.豐富：盛大，廣博。正確；B.從容：鎮(zhèn)靜；不慌不忙。正確；C.滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分。正確；D.曇花一現(xiàn)：指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。應(yīng)為“過眼云煙”；故選D。10．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列句中的加點(diǎn)詞不能體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．這小網(wǎng)孔約一英寸口徑，周圍一點(diǎn)兒土都沒有。B．找到就爬上去，用前足的爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)。C．這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出，總的過程大概要半小時(shí)。D．蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來?！敬鸢浮緽【解析】本題考查說明文詞語賞析。A.“約”表估計(jì)，說明小網(wǎng)孔估計(jì)一英寸口徑，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；B.“緊緊”起修飾作用，只能說明動(dòng)物爪子把握住的牢固度，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性；C.“大概”表估計(jì)，說明這個(gè)過程可能要半小時(shí)，但不絕對(duì)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；D.“大都”從數(shù)量上加以限制，是“大多數(shù)”的意思，說明蟬的隧道大多數(shù)深十五六英寸，也有少數(shù)不是這種情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；故選B。11．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。（無動(dòng)于衷：一動(dòng)不動(dòng)。）B．幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。（罅隙：縫隙。）C．然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。（驚訝：感到很奇怪；驚異。）D．我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲。（喧囂：聲音雜亂，不清靜。）【答案】A【解析】此題考查詞語解釋。A.無動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。此項(xiàng)解釋為“一動(dòng)不動(dòng)”有誤。B.罅隙：裂縫；縫隙；嫌隙。C.驚訝：覺得很意外，很奇怪，很驚異。D.喧囂：喧囂吵鬧、喧嘩。形容聲音雜亂，不清靜；聲音大而嘈雜。故選A。12．（2022·云南紅河·八年級(jí)期末）下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項(xiàng)是（

）閱讀能______精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得______。這是閱讀的______。讀書，不是為了，______外界需求，而如人所言，是使自己成為一個(gè)明白事理的人，使自己的生活充實(shí)而有意義。A．滋潤

輕盈

魅力

應(yīng)付 B．滋養(yǎng)

輕盈

魅力

對(duì)付C．滋潤

輕靈

魔力

應(yīng)付 D．滋養(yǎng)

輕靈

魔力

對(duì)付【答案】A【解析】本題考查詞語辨析。滋潤：意思是不干燥，浸潤、潤澤、舒適。滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分。結(jié)合語境，這里形容閱讀使精神世界收到浸潤，應(yīng)用“滋潤”。輕盈：動(dòng)起來輕巧靈活、不笨重遲鈍。輕靈：輕快靈巧。結(jié)合語境，這里形容閱讀讓人生變得更加輕巧靈活，應(yīng)用“輕盈”。魅力：很能吸引人的力量。魔力：意思是指惡魔波旬破壞善事的力量。又借稱世間極其誘惑人的力量。結(jié)合語境，這里形容這些都是閱讀能吸引人的力量，應(yīng)用“魅力”。對(duì)付：對(duì)人對(duì)事采取方法措施。應(yīng)付：敷衍了事，含貶義。結(jié)合語境，這里否定讀書是為了對(duì)外界需求敷衍了事，應(yīng)用“應(yīng)付”。故選A。13．（2022·湖北武漢·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）站在不同______的書籍上，人們看到的風(fēng)景各異：從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈。閱讀的______，決定了人生______與眼界心胸。如果把人類文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巔的，就是歷經(jīng)世代______而篩選出的經(jīng)典文本。A．高度

厚度

格局

淘洗 B．高度

厚度

態(tài)度

洗禮C．厚度

高度

態(tài)度

洗禮 D．厚度

高度

格局

淘洗【答案】A【解析】本題考查詞語的運(yùn)用。高度：高低的程度；從地面或基準(zhǔn)面向上到某處的距離；從物體的底部到頂端的距離。厚度：物體上下兩面間的距離?？找唬鶕?jù)“站在不同______的書籍上”語境，應(yīng)使用“高度”，排除CD；空二，根據(jù)“閱讀的______”語境，應(yīng)使用“厚度”，仍排除CD；格局：結(jié)構(gòu)、格式和規(guī)模。對(duì)事物的認(rèn)知范圍。態(tài)度：說話和動(dòng)作的神情。對(duì)人對(duì)事采取的立場(chǎng)和看法?？杖?，根據(jù)“決定了人生______與眼界心胸”，應(yīng)使用“格局”，排除B；淘洗：洗濯。引申為保留好的，除掉壞的。為使消化污泥的堿度降低，用水洗淘以便脫水的處理方式。洗禮：①基督教接受新教徒時(shí)舉行的宗教儀式，把水滴在受洗人的額上，或?qū)⑹芟慈松眢w浸在水里，表示洗凈過去的罪惡。②比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)?？账?，根據(jù)“歷經(jīng)世代______而篩選出的經(jīng)典文本”語境，應(yīng)使用“淘洗”，仍排除B；故選A。14．（2022·山東東營·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①垃圾處理，變廢為寶：一噸易拉罐后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。②我們將堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國道路不是自封；堅(jiān)定道路自信，不是盲目自大。③因?yàn)椤拔迳嬍场北砻骶G色能入肝養(yǎng)肝，在春季多吃綠色的蔬菜能夠幫助肝臟排毒清潔。A．融化

故步

所以 B．融化

固步

因此C．熔化

故步

所以 D．熔化

固步

因此【答案】C【解析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。“融化”指（冰、雪等）變成水，“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w，根據(jù)易拉罐的特點(diǎn)可知，第①句應(yīng)該用“熔化”，排除AB；“故步自封”比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步，也作“固步自封”；“所以”表示因果關(guān)系，用在下半句表示結(jié)果，與“因?yàn)椤笔且唤M關(guān)聯(lián)詞，“因此”意思是“因?yàn)檫@個(gè)”，側(cè)重的是導(dǎo)致結(jié)果的根本原因，第③句應(yīng)該用“所以”；故選C。15．（2022·河南南陽·八年級(jí)期中）依次填入下面文段橫線上的漢字，全部正確的一項(xiàng)是（

）老北京四合院的房頂鋪的都是魚鱗瓦。一片灰色的瓦，緊挨著一片灰色的瓦，連接著一片浩①的灰色，鋪鋪展展，②如云霧天里翻涌的海浪，一波又一波，直涌到天邊。瓦間③生的狗尾巴草，稀疏零落，像是年紀(jì)衰老的魚鱗瓦長出蒼老的胡須。A．①瀚

②婉

③蔟 B．①翰

②婉

③蔟C．①翰

②宛

③簇 D．①瀚

②宛

③簇【答案】D【解析】本題考查字形。浩瀚：水盛大的樣子；廣大，漫無邊際；繁多。宛如：好像。簇生：植物體或其一部分聚集成團(tuán)或成堆地生長。故選D。16．（2022·遼寧沈陽·八年級(jí)期末）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）他返回試驗(yàn)田對(duì)那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了__________記錄。經(jīng)過反復(fù)統(tǒng)計(jì)計(jì)算，袁隆平證明，這次發(fā)現(xiàn)完全符合孟德爾的分離規(guī)律。袁隆平的實(shí)踐讓他發(fā)現(xiàn)了真理：既然去年那株“天然雜交稻”的雜種第一代長勢(shì)這么好，充分__________水稻也存在明顯的雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象；既然自然界客觀存在“天然雜交稻”，只要__________出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量，也就一定能把這種優(yōu)勢(shì)__________到生產(chǎn)上。A．詳盡

表明

摸索

使用 B．詳細(xì)

表明

探索

作用C．詳細(xì)

證明

摸索

運(yùn)用 D．詳盡

證明

探索

應(yīng)用【答案】D【解析】本題考查近義詞的辨析與正確使用。第一空：詳盡：副詞，詳細(xì)全面，沒有遺漏；詳細(xì)：形容詞，周密，完備，具體。本句中“一一做記錄”應(yīng)為記錄詳細(xì)全面，沒有任何遺漏，故選“詳盡”；第二空：表明：表示清楚;比較確切地指出，指內(nèi)心的感受或者感覺，是主觀；證明：指根據(jù)確實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性，通過證據(jù)，證明某個(gè)結(jié)果是成立的，是客觀。本句中雜交稻第一代長勢(shì)好是客觀事實(shí)，因此應(yīng)該選“證明”；第三空：摸索：試探著行進(jìn)，試探著尋找，側(cè)重于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，常用于描述尋求個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足的某事物的經(jīng)驗(yàn)等，也只對(duì)于某種途徑的尋求；探索：多方尋求答案,解決疑問，多用于描述未知領(lǐng)域的規(guī)律尋求，多指大眾皆無共同經(jīng)驗(yàn)的事物，也指更深入的研究某一事物或領(lǐng)域。本句中由“規(guī)律”一詞可知，應(yīng)該選“探索”；第四空：作用：對(duì)事物產(chǎn)生的影響、效果，側(cè)重結(jié)果；應(yīng)用：指能將學(xué)習(xí)材料用于新的具體情境，包括原則、方法、技巧、規(guī)律的拓展。本句中“生產(chǎn)”是一個(gè)過程，因此應(yīng)該選“應(yīng)用”。故選D。17．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。無論是

全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展，還是

好正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國；無論是

人類命運(yùn)共同體，還是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的

，不僅需要運(yùn)用今天的智慧和力量，而且需要從歷史中尋找智慧。A．推進(jìn)

治理

創(chuàng)造

夙愿B．推動(dòng)

治理

打造

夙愿C．推進(jìn)

管理

打造

心愿D．推動(dòng)

管理

創(chuàng)造

心愿【答案】B【解析】考查詞語運(yùn)用。推進(jìn)：推動(dòng)事業(yè)、工作使之前進(jìn)；推動(dòng)：使工作展開。文段是說“全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展”這項(xiàng)工作的展開，第一空用“推動(dòng)”。治理：整治調(diào)理；管理：經(jīng)管，料理。文段是說“正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國”需要整治調(diào)理，第二空用“治理”。創(chuàng)造：首先想出或做出(前所未有的事物)；打造：指制造、創(chuàng)造?？梢允蔷唧w的事物，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等。文段中“人類命運(yùn)共同體”是一個(gè)抽象的概念，第三空用“打造”。夙愿：一向懷著的愿望，平素的心愿，久存心中的希望。心愿：心里的愿望；要做某事的念頭。根據(jù)前面的“民族復(fù)興”可知，第四空應(yīng)用“夙愿”。故選B。18．（2022春·遼寧鐵嶺·八年級(jí)期中）選出填在下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來____________歷史人物。他____________將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄?；蛟S，這不是他一個(gè)人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎？中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內(nèi)，____________。A．評(píng)判

竟然

惟妙惟肖 B．判斷

竟然

惟妙惟肖C．評(píng)判

居然

栩栩如生 D．判斷

居然

栩栩如生【答案】C【解析】本題考查詞語辨析。判斷：斷定一般的情況或可能性。評(píng)判：判定是非、勝負(fù)、優(yōu)劣。這里使用“評(píng)判”，與“從未以成敗論英雄”協(xié)調(diào)一致，與“歷史人物”搭配更加全面。居然：表示出于意料之外。竟然：也表示出于意料之外，多用在不好的方面。結(jié)合語境，這里形容司馬遷出乎眾人意料地將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄，故應(yīng)用“居然”。惟妙惟肖：雕像模仿得很逼真。栩栩如生：形容雕像生動(dòng)活潑。原文想通過雕像表現(xiàn)“刺客是英雄”的意思，用“栩栩如生”更準(zhǔn)確。故選C。19．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列對(duì)加點(diǎn)詞語的含義理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。[發(fā)布（命令、指示、政策等）]B．無論何時(shí)捧讀這些遺囑，都能感受到一股特別的力量。（人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑附）C．他在血清療法的研究方面卓有成就。（成績(jī)顯著）D．他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。（建立的功績(jī)）【答案】A【解析】A.“頒發(fā)”在這里是“授予（勛章、獎(jiǎng)狀、證書等）”的意思。故選A。20．（2022春·廣西防城港·八年級(jí)期末）下面詞語依序填在文段的橫線上，正確的一項(xiàng)是（

）黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才出來被我們看見。A．磨難

呈現(xiàn) B．磨難

閃現(xiàn)C．苦難

呈現(xiàn) D．苦難

閃現(xiàn)【答案】B【解析】本題考查詞語運(yùn)用。注意在理解詞義的基礎(chǔ)時(shí)辨析。B.磨難：意思是在艱難困苦的逆境中遭受折磨?？嚯y：指痛苦和災(zāi)難?！澳ルy”的語義程度更重，此處形容黃河的宏大人生，符合情境。呈現(xiàn)：顯出；露出。閃現(xiàn)：指忽然出現(xiàn)，時(shí)間較短。此處形容黃河的性格不是暫時(shí)的顯出，應(yīng)該用“呈現(xiàn)”；故選B。21．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）一百年來，中國共青團(tuán)始終與黨同心、跟黨奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年把忠誠在黨和人民的事業(yè)中，把青春在民族復(fù)興的征途上，把光榮在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里。A．書寫

鐫刻

撒播 B．鐫刻

書寫

撒播C．撒播

書寫

鐫刻 D．書寫

撒播

鐫刻【答案】D【解析】“書寫”意思是用筆寫?！扮澘獭敝傅窨?。“撒播”以喻播種。第一空。根據(jù)“在黨和人民的事業(yè)中”的語境，用“書寫”恰當(dāng)；第二空。根據(jù)“在民族復(fù)興的征途上”的語境，用“撒播”恰當(dāng)；第三空。動(dòng)作支配的對(duì)象是“光榮”，根據(jù)“在歷史行進(jìn)的史冊(cè)里”的提示，使用“鐫刻”方能突出“光榮”的影響力深刻久遠(yuǎn)；故選D。22．（2022春·湖南邵陽·八年級(jí)期末）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）我的很重的心忽而了，身體也似乎舒展到說不出的大。（2）物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候。（3）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。（4）我們不怕死，我們有犧牲的。A．快樂

觀測(cè)

安靜

準(zhǔn)備 B．輕快

觀察

寂靜

意志C．高興

監(jiān)測(cè)

安靜

精神 D．輕松

觀測(cè)

寂靜

精神【答案】D【解析】（1）這個(gè)句子，是“我”看社戲的愿望終于能夠得以實(shí)現(xiàn)的心情變化。根據(jù)“很重的心”可知，橫線處應(yīng)填“輕松”，以體現(xiàn)出心情“由重到輕”的變化；（2）觀測(cè)：指對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察或測(cè)定。觀察：仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象。監(jiān)測(cè)：監(jiān)視、檢測(cè)。本空意思是對(duì)物候這一自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察或測(cè)定，因此要用“觀測(cè)”；（3）安靜：安穩(wěn)平靜。寂靜：靜悄悄的，沒有聲響。本句形容鼓聲停止后，一點(diǎn)聲響也沒有的情景，因此要用“寂靜”；（4）“我們不怕死”，是一種大無畏的精神，并不是有死的意志，也不是要做好準(zhǔn)備去死，因此本句要用“精神”；故選D。23．（2022春·天津?yàn)I海新·八年級(jí)期末）依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）讀書讓人更加智慧，思想更深邃，更富于創(chuàng)造。讀書的最高境界，是從閱讀中時(shí)代使命，進(jìn)而篤行之。閱讀可以豐富一個(gè)人的生活經(jīng)歷，可以一個(gè)民族的靈魂性格，可以一個(gè)社會(huì)共同的精神家園，奠定一個(gè)國家的文化根基。A．領(lǐng)悟

培養(yǎng)

構(gòu)建 B．領(lǐng)悟

涵養(yǎng)

構(gòu)建C．領(lǐng)導(dǎo)

培養(yǎng)

創(chuàng)建 D．領(lǐng)導(dǎo)

涵養(yǎng)

創(chuàng)建【答案】B【解析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析?！邦I(lǐng)悟”意思是“領(lǐng)會(huì)、理解”，“領(lǐng)導(dǎo)”意思是“率領(lǐng)并引導(dǎo)”，第一個(gè)空處與“時(shí)代使命”搭配，應(yīng)該用“領(lǐng)悟”；“培養(yǎng)”意思是“按照一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成長”，“涵養(yǎng)”的意思是“滋潤，養(yǎng)育”，第二個(gè)空處與“靈魂性格”搭配，應(yīng)該用“涵養(yǎng)”；“構(gòu)建”意思是“建立（多用于抽象事物）”，“創(chuàng)建”指創(chuàng)立并建造一個(gè)新生的事物?！皹?gòu)建”與“精神家園”搭配比較貼切；故選B。24．（2022春·山東濱州·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）燈籠，在如今人們的心中，只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征。但在電燈未出現(xiàn)和普及的年代，燈籠卻是人們生活的必需品，著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點(diǎn)亮，指引人們返回溫暖的家中；村口紅燈高掛，著遠(yuǎn)方游子孤獨(dú)的心；宅第燈籠高掛，則顯示著主人的地位和權(quán)勢(shì)。A．尚

記載

溫暖 B．尚

承載

慰藉C．還

承載

溫暖 D．還

記載

慰藉【答案】B【解析】第一空：尚：仍，常與“未”連用，譯為“未曾，還沒有”，常用于書面語。還：依然，依舊；常用于口頭語。在此指電燈仍然沒有出現(xiàn)和普及的時(shí)候，用“尚”“還”均可。第二空：記載：把事情記錄下來。承載：指承受裝載；擔(dān)當(dāng)或蒙受。在此形容燈籠中蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵，應(yīng)使用“承載”一詞。第三空：慰藉：安慰，撫慰，對(duì)象多為抽象的情感。溫暖：使感到溫暖，重在感受?！皽嘏币辉~在程度上不如“慰藉”一詞。在此指撫慰了孤行客的心，應(yīng)使用“慰藉”一詞。故選B。25．（2022·全國·八年級(jí)假期作業(yè)）在下列橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)直播底線，對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間是一種莫大的傷害，更為青少年創(chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)環(huán)境。整治網(wǎng)絡(luò)亂象，讓網(wǎng)絡(luò)空間趨于，必須人人行動(dòng)，“七條底線”，做到文明上網(wǎng)、依法用網(wǎng)。A．攀越

奢談

清晰

恪守 B．攀越

別談

清晰

堅(jiān)守C．逾越

奢談

清朗

遵守 D．逾越

別談

清朗

恪守【答案】D【解析】考查詞語的理解運(yùn)用。攀越：解釋為攀登跨越。逾越：跨越，超越?！暗拙€”不能說攀登跨越，第一空選用“逾越”合適。奢談：不切實(shí)際的談?wù)?。別談：更別說?！盀榍嗌倌陝?chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)環(huán)境”的做法，不是不切實(shí)際。第二空選用“別談”合適。清朗：清凈明亮。清晰：指看得很清楚，很逼真?！熬W(wǎng)絡(luò)空間”不是能看到的事物，第三空選用“清朗”合適。恪守：指謹(jǐn)慎而恭順地遵守。遵守：依照規(guī)定行動(dòng)而不違背的意思。堅(jiān)守：堅(jiān)固的防守，不輕易放棄；堅(jiān)定地遵守或保持。從表意和語體色彩看，“恪守”優(yōu)于“遵守”“堅(jiān)守”，第四空選用“恪守”合適。故選D。26．（2022春·天津津南·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）無論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都________了為國爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的________精神財(cái)富，是新時(shí)代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承

寶貴

鼓舞 B．傳承

貴重

鼓動(dòng)C．傳達(dá)

寶貴

鼓動(dòng) D．傳達(dá)

貴重

鼓舞【答案】A【解析】傳承：泛指對(duì)前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程。傳達(dá)：傳告，使知道；向別人轉(zhuǎn)述?！皞鞒小备稀盀閲鵂?zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價(jià)值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等。“寶貴”形容“精神財(cái)富”更恰當(dāng)，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強(qiáng)信心或勇氣；興奮、振作。鼓動(dòng)：指以言語或行為使他人有所行動(dòng)，運(yùn)用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達(dá)到特定的宣傳目的，有煽動(dòng)、唆使之意?！肮奈琛备妫险Z境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。27．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)東北育才學(xué)校?？茧A段練習(xí)）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）孩子，在奔跑的過程中，我希望你的步調(diào)是的，步伐是的，步韻是???的，步態(tài)是???的。A．和諧??穩(wěn)健??勻速??優(yōu)雅 B．勻速??穩(wěn)健??和諧??優(yōu)雅C．和諧??勻速??優(yōu)雅??穩(wěn)健 D．勻速??和諧??優(yōu)雅??穩(wěn)健【答案】B【解析】和諧：和睦協(xié)調(diào)；穩(wěn)?。悍€(wěn)當(dāng)有力；勻速：保持一定的速度；優(yōu)雅：優(yōu)美高雅。形容“步調(diào)”，用“勻速”，形容“步伐”用“穩(wěn)健”，形容“步韻”用“和諧”，形容“步態(tài)”用“優(yōu)雅”。故選B。28．（2022春·陜西寶雞·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）抗擊疫情以來，我們共同承受著一段沉重的時(shí)光。紛繁的情感以巨大的強(qiáng)度_______著我們，震撼著我們的靈魂。這里面有千萬年來人類面對(duì)時(shí)疫疾病的本能__________，有對(duì)那些逝去生命的錐心痛惜，有對(duì)所有堅(jiān)守抗疫崗位、__________前線的奮戰(zhàn)者的敬仰和牽掛。A．沖擊

恐懼

奔赴 B．沖刷

恐懼

奔向C．沖擊

恐怖

奔向 D．沖刷

恐怖

奔赴【答案】A【解析】（1）沖擊：猛烈撞擊，多指風(fēng)威水勢(shì)；痛苦的打擊，指精神上的刺激、肉體上的傷害。沖刷：用水沖去附著的東西，強(qiáng)調(diào)洗。這里指情感方面的撞擊，故選“沖擊”。（2）恐懼：極度害怕?？植溃河捎谑艿酵{而引起的恐懼?！翱植馈笔且环N現(xiàn)象，“恐懼”是心理，結(jié)合語境，選“恐懼”。（3）“奔赴”側(cè)重于“將要走到，跑到，趕到”；“奔向”側(cè)重于“朝某個(gè)方向”，這里用“奔赴”。故選A。29．（2022春·遼寧沈陽·八年級(jí)期中）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的，有秋的，更有冬的。A．潑辣

蘊(yùn)蓄

豐碩 B．豐碩

蘊(yùn)蓄

潑辣C．蘊(yùn)蓄

豐碩

潑辣D．潑辣

豐碩

蘊(yùn)蓄【答案】D【解析】此題不難，所選詞語符合各季節(jié)的特點(diǎn)即可。夏天，天氣火熱，無論是陽光還是風(fēng)都是“潑辣”的，排除BC，秋天是豐收的季節(jié)，與“豐碩”吻合，排除A。故選D。30．（2022春·湖北武漢·八年級(jí)校聯(lián)考期中）依次填入下列橫線的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選擇題，敢于做好應(yīng)用題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧結(jié)晶，她_____個(gè)體心靈、__________民族精神、__________民眾心智，___________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。A．安頓振奮啟迪引領(lǐng)B．啟迪引領(lǐng)安頓振奮C．安頓引領(lǐng)振奮啟迪D．啟迪安頓振奮引領(lǐng)【答案】A【解析】安頓：使人或事物有著落，安排妥當(dāng)；啟迪：開導(dǎo)、啟發(fā)；引領(lǐng)，指帶動(dòng)事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展；一般多用于人類社會(huì)。振奮，是指振作精神，奮發(fā)努力?！扒靶小睉?yīng)與“引領(lǐng)”搭配，排除BC，與“民族精神”最搭的詞語應(yīng)該是“振奮”，跟“民眾心智”最搭的應(yīng)該是“啟迪”，符合的選項(xiàng)為A。31．（2022春·湖北十堰·八年級(jí)期中）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）艱辛與磨礪是成長最好的_________。參與抗擊疫情的戰(zhàn)斗，青年一代付出很多，也收獲很多。收獲是什么？是_________更加堅(jiān)定，是_________更加寬廣，是_________更加厚實(shí)。正如一位大學(xué)生志愿者感慨的那樣：“抗擊疫情是我們最好的成長禮?！盇．催化劑

信心

胸懷

理想 B．添加劑

信心

道路

理想C．添加劑

信念

道路

人生 D．催化劑

信念

胸懷

人生【答案】D【解析】“催化劑”比喻某舉措對(duì)事物發(fā)展變化起促進(jìn)作用。“添加劑”是為了達(dá)到一些特殊效果而添加的東西。據(jù)此判斷一空應(yīng)為“催化劑”；“信心”相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。“信念”自己認(rèn)為可以確信的看法。據(jù)此判斷二空應(yīng)為“信念”；“胸懷”指一個(gè)人的胸襟，氣度。“道路”地面上供人或車馬通行的部分。而這里指的是一個(gè)人的成長，所以應(yīng)為“胸懷”；“理想”是對(duì)未來事物的美好想象和希望。“人生”人的生存和生活。因?yàn)槠D辛和磨礪能豐富我們的閱歷，所以會(huì)使“人生”更加厚實(shí)。故選D。32．（2022春·河北唐山·八年級(jí)期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個(gè)人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不________著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必能讓更多人在家風(fēng)的________中獲得心靈的支撐和行為的________。A．彰顯

滋養(yǎng)

引領(lǐng) B．彰顯

養(yǎng)育

引發(fā)C．顯露

滋養(yǎng)

引發(fā) D．顯露

養(yǎng)育

引領(lǐng)【答案】A【解析】彰顯：鮮明地顯示，褒義詞。顯露：明白直截，明顯表露，中性詞。第一空的主語是“家風(fēng)善行”能顯示“魅力”，應(yīng)該用褒義詞，故選“彰顯”；滋養(yǎng)：滋補(bǔ)養(yǎng)育，提供營養(yǎng)。養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。滋養(yǎng)強(qiáng)調(diào)了源源不斷地提供養(yǎng)料，養(yǎng)育重點(diǎn)在教育。家風(fēng)無言，起到的是春風(fēng)化雨作用，第二空要“獲得心靈的支撐”即要家風(fēng)提供源源不斷的養(yǎng)料，故選“滋養(yǎng)”；引領(lǐng)：引導(dǎo)，帶領(lǐng)，重在方向性上的指導(dǎo)。引發(fā)，引起，觸發(fā)。第三空講優(yōu)良家風(fēng)在行為上起的作用（作示范起指導(dǎo)作用），故選“引領(lǐng)”。故選A。33．（2022春·山東臨沂·八年級(jí)期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）習(xí)近平說：“青春是用來奮斗的?！鼻啻褐挥幸淮?，如何______自己的青森華章，革命先輩作出了響亮的回答。一百年來，他們挺身而出、艱苦奮斗的光輝形象，并未隨著時(shí)間的流逝而______，反而被歲月淬煉得熠熠生揮。重溫他們的奮斗歷程，當(dāng)代青年了自己的使命，______了奮斗的信心。A．續(xù)寫

淡漠

明確

堅(jiān)定 B．書寫

暗淡

明確

堅(jiān)定C．書寫

暗淡

堅(jiān)定

明確 D．續(xù)寫

淡漠

堅(jiān)定

明確【答案】B【解析】（1）依據(jù)“青春只有一次”和“自己的青森華章”，第一空應(yīng)該選用“書寫”，而非“續(xù)寫”。（2）依據(jù)“他們挺身而出、艱苦奮斗的光輝形象”，第二空應(yīng)該選用“暗淡”，而非“淡漠”。（3）依據(jù)“使命”一詞，第三空應(yīng)該選用“明確”；依據(jù)“信心”，第四空應(yīng)該選用“堅(jiān)定”。故選B。34．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）根據(jù)語境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（1）在日本，由高中和大學(xué)老師組成的研究會(huì)建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書……歷史，不可能被__________！（2）日本右翼越______，越會(huì)引起愛好和平的人們高度______。A．忘卻

頑固

警惕 B．忘記

固執(zhí)

警惕C．忘卻

固執(zhí)

警覺 D．忘記

頑固

警覺【答案】A【解析】（1）“忘卻”指遺忘，常用于書面語；“忘記”對(duì)象可以是人、事物、時(shí)間等，常用于口語。根據(jù)語境，對(duì)于“歷史”，應(yīng)該用“忘卻”；（2）“頑固”，貶義詞，指在思想觀點(diǎn)或政治立場(chǎng)上堅(jiān)持錯(cuò)誤，不肯改變；“固執(zhí)”常形容人的性格、言語、行為等。根據(jù)語境，“日本右翼”具有反動(dòng)立場(chǎng)，應(yīng)用“頑固”。“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺；“警覺”指對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。根據(jù)語境，針對(duì)日本右翼，應(yīng)保持高度“警惕”；故選A。35．（2022·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）你的名字無人知曉，你的______永世長存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但_______是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn)_______。不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是________歷史的精神坐標(biāo)。A．功勞

無論

銘刻

標(biāo)注 B．功勛

即使

銘記

標(biāo)記C．功績(jī)

即使

銘刻

標(biāo)榜 D．功勛

無論

銘記

標(biāo)注【答案】D【解析】一空：功勞：指（人）對(duì)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)，超越了平凡的勞動(dòng)稱其為功勞；功績(jī)：指功勞與業(yè)績(jī)；功勛，意思是指功績(jī)，尤指對(duì)國家、人民做出的重大貢獻(xiàn)；結(jié)合英烈對(duì)國家、人民作出的巨大貢獻(xiàn)，應(yīng)用“功勛”一詞。二空：無論，表?xiàng)l