八年級語文下冊07第六單元(A卷基礎(chǔ)篇)(原卷版+解析)

【專題07】八年級語文下冊（部編版）第六單元同步檢測卷（A卷基礎(chǔ)篇）（解析版）（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列詞語中加點字的讀音，有錯誤的一組是（） A．男有分（fèn）其名為鯤（kūn）駢死于槽櫪之間（pián）B．學(xué)學(xué)半（xuè）講信修睦（mù）或盡粟一石（shí）C．三重茅（chóng）不知其旨（zhǐ）才美不外見（xiàn）D．長林梢（cháng）教學(xué)相長（zhǎng）大庇天下（bì）2．下列句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）A．其遠(yuǎn)而無所至極邪/弗學(xué)，不知其善也B．海運(yùn)則將徙于南冥/莊子與惠子游于濠梁之上C．安求其能千里也/子非我，安知我不知魚之樂也D．天之蒼蒼，其正色邪/既已知吾知之而問我3．下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A．安知/我不知魚之樂B．是/故學(xué)然后/知不足C．食馬者/不知其能千里/而食也D．安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏4．下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A．不知其幾千里也食馬者不知其能千里而食也B．海運(yùn)則將徙于南冥力惡其不出于身也C．是魚之樂也大道之行也，天下為公D．化而為鳥，其名為鵬千里馬常有，而伯樂不常有5．下面對句子中通假字的分析，不正確的一項是（）A．然后能自反也反：通“返”，回歸。B．選賢與能與：同“舉”，推舉。C．食之不能盡其材食：通“飼”，喂養(yǎng)。D．才美不外見見：通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。6．下面關(guān)于文學(xué)常識的搭配有誤的一項是（）A．《雖有嘉肴》——《禮記》——儒家經(jīng)典B．《馬說》——韓愈——唐宋八大家之一C．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——李白——現(xiàn)實主義作品D．《賣炭翁》——白居易——香山居士7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）①______________，悠悠我思。（《詩經(jīng)·子衿》）②______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③______________，落日故人情。（李白《送友人》）④萬籟此都寂，______________。（常建《題破山寺后禪院》）⑤誰見幽人獨往來，______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑥是故學(xué)然后知不足，________________。（《雖有嘉肴》）⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩人推己及人、關(guān)心民生疾苦之情的句子是：。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運(yùn)用（5分）8．口語交際夏天到了，張小明同學(xué)邀請你周六下午去附近的池塘游泳，你感覺不安全，這樣勸說他：“_________________________________________________________”（2分）9．綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。目前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——“我看‘成長守護(hù)平臺’”，請你參加討論并簡要陳述看法。（不超過60字，含標(biāo)點符號）（3分）名著閱讀（3分）10．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！边x段中的“他”是指_________，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。選段中表現(xiàn)了他由絕望、動搖到___________________________________________的心理歷程。（三）漢字書寫（2分）11.中國人自古講究言出必行，請賞讀如圖的書法作品，請用楷體將其正確、規(guī)范的寫在田字格中。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）賣炭翁（唐·白居易）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。12．下列對詩歌內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（2分）A．“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。B．“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C．“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D．“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。13．賣炭翁“賣炭”是為了換得__________________和__________________。（2分）【答案】12．C13．身上衣（裳）、口中食【解析】12．本題考查了對詩歌語句的理解能力，需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。A項有誤，“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁的身份；B項有誤，“何所營”引出賣炭翁賣炭的目的；D項有誤，“愿天寒”突出了賣炭翁希望天氣寒冷，可以賣出更多炭的心理。故選C。13．此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的分析能力。作答時要整體感知詩歌，把握詩歌內(nèi)容。“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”的意思是：賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。從這一設(shè)問句可知，賣炭翁“賣炭”是為了換得身上衣和口中食。（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。14．下列加點字的意思相同的一組是（）（2分）A．天之蒼蒼，其正色邪父利其然也B．怒而飛自錢孔入，而錢不濕C．生物之以息相吹也以我酌油知之D．彼且奚適也且父未嘗語我也15．解釋下列加點的詞。（2分）（1）怒而飛（_____________）（2）去以六月息者也（_____________）（3）志怪者也（________）（4）此亦飛之至也（________）16．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。此小大之辯也。17．結(jié)合文段簡要分析鵬和斥鴳的形象。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）9月21日，“復(fù)興號”中國標(biāo)準(zhǔn)動車組在京滬高鐵實現(xiàn)時速350公里運(yùn)營，標(biāo)志著我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家。CR400AF動車組一亮相，其修長的流線型車頭“飛龍”可謂顏值爆表。為什么是“飛龍”？“車頭造型不僅是為了好看，更關(guān)鍵的是要降低空氣阻力。”中車四方股份公司副總工程師丁叁叁告訴記者，當(dāng)動車組在時速350公里的高速狀態(tài)下運(yùn)行時，90%左右的阻力來自空氣，動車組的動力輸出幾乎都消耗在與空氣的對抗上了。A與既有動車組相比，“復(fù)興號”的外形有了很大改變。CR400AF動車組的車體高度從3.7米增高到了4.05米，車體斷面積增大了7.3%。增長的“身材”必須提升車頭的氣動性能，使設(shè)計難度大大攀升?！盀楣タ祟^型技術(shù)難題，研發(fā)團(tuán)隊最初設(shè)計了46種頭型概念方案，圍繞氣動性能開展了海量的仿真計算、風(fēng)洞試驗以及動模型試驗，反復(fù)評估頭型的技術(shù)指標(biāo)和文化特性，才最終敲定‘飛龍’方案?！倍∪f。頭型的制造是另一大挑戰(zhàn)?！啊w龍’車頭棱線曲面造型復(fù)雜，由80多塊蒙皮拼接而成，對成型精度的要求極高?！敝熊囁姆焦煞莨炯夹g(shù)工程部部長張志毅說，80多塊蒙皮形狀各異，共有3000多條焊縫，加起來長達(dá)600多米，如此高的焊接密度，幾乎囊括了平焊、橫焊、仰焊等所有高難度的焊接姿勢。果然，“飛龍”不負(fù)重望，表現(xiàn)優(yōu)異。整車運(yùn)行阻力降低12%，人均百公里能耗下降17%，當(dāng)它以時速350公里運(yùn)行時人均百公里能耗僅3.8度電。“往返一趟京滬節(jié)省5000多度電?！倍∪嬎愠鲞@樣一個數(shù)字。不僅省電，“復(fù)興號”有一顆更加聰明的“大腦”，可在1秒鐘內(nèi)記錄100萬個數(shù)據(jù)。B“復(fù)興號”從北京到上海跑一趟，單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達(dá)300多兆。相比之下，73萬字的《紅樓夢》所占數(shù)據(jù)空間僅有1.7兆。值得一提的是，“復(fù)興號”的網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)首次引入了高速以太網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，傳輸帶寬由1兆級提升到了100兆級。如果說以前是“鄉(xiāng)間小道”，現(xiàn)在則是寬敞的“高速公路”，借助以太網(wǎng)，車輛大容量數(shù)據(jù)得以高速實時傳輸，列車的故障診斷和檢修維護(hù)更加安全可靠、智能。最令人驕傲的是，“復(fù)興號”網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，硬件和軟件都是自主研發(fā)，實現(xiàn)了完全自主化的突破。這篇文章的說明對象是_____________________________，說明順序是________________。（2分）畫線句子A處加點的詞語“很大”能否刪去？為什么？（3分）畫線句子B主要運(yùn)用了_______________的說明方法，這樣寫的作用是___________________________________________________________________________________。（2分）21．如果請你給“復(fù)興號”寫一句宣傳語，你會如何寫？（3分）（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）老圣人趙長春①袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個說法有點諷刺和嘲弄。②老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知?，F(xiàn)在老了就加了個定語，“老圣人”。③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這—天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。④立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎。⑤這個時候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。⑥人們說:“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會玩的人少了，人家外國反而玩瘋……”老圣人說：“一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！雹哒f話間，已經(jīng)有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。⑧碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了！⑨老圣人說，每個人都有故事，每個村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事，有個后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進(jìn)了他的書里。老圣人保護(hù)老碾盤，差點兒拼了老命。⑩春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤?！崩匣睒?、老碾盤，就成了村子一景。?還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！?想一想，對，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時說的，提倡的。?老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方，就是點燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！?老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，靜須學(xué)也。可惜，好多人做不到了?！?老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長生之道。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”?老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。?叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。?不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個稱呼。?現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載《百花園》）22.請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（2分）23.品味第⑤段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來。（3分）24.說說第?段兩處加點的“就好了”有何表達(dá)效果。（3分）25.聯(lián)系全文，回答“我”為什么覺得在袁店河的語境里，叫他“老圣人”有些委屈了他。（3分）26．文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請?zhí)骄科渥饔?。?分）四、寫作（50分）27.半命題作文。春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追尋……請以“，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上，進(jìn)行寫作。②文體自選，詩歌除外；

③書寫工整，卷面整潔；④不得套作抄襲；⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名?！緦ｎ}07】八年級語文下冊（部編版）第六單元同步檢測卷（A卷基礎(chǔ)篇）（解析版）（本卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列詞語中加點字的讀音，有錯誤的一組是（） A．男有分（fèn）其名為鯤（kūn）駢死于槽櫪之間（pián）B．學(xué)學(xué)半（xuè）講信修睦（mù）或盡粟一石（shí）C．三重茅（chóng）不知其旨（zhǐ）才美不外見（xiàn）D．長林梢（cháng）教學(xué)相長（zhǎng）大庇天下（bì）【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，關(guān)于字音，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是多音字。B項錯誤，修改為：學(xué)學(xué)半（xiào）。2．下列句子中，加點詞語的意思相同的一項是（）A．其遠(yuǎn)而無所至極邪/弗學(xué)，不知其善也B．海運(yùn)則將徙于南冥/莊子與惠子游于濠梁之上C．安求其能千里也/子非我，安知我不知魚之樂也D．天之蒼蒼，其正色邪/既已知吾知之而問我【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的把握。A項的“其”分別解釋為：它的，指代“天之蒼蒼”中的“天”/指代道理；B項的“于”分別解釋為：到/在；C項的“安”都解釋為：怎么；D項的“之”分別解釋為：放在主謂之間取消句子獨立性/代詞。故選C。3．下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A．安知/我不知魚之樂B．是/故學(xué)然后/知不足C．食馬者/不知其能千里/而食也D．安得/廣廈/千萬間，大庇/天下寒士/俱歡顏【答案】B【解析】B．這句話的大意是：所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足。停頓應(yīng)該是：是故/學(xué)然后/知不足。故選B。4．下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）A．不知其幾千里也食馬者不知其能千里而食也B．海運(yùn)則將徙于南冥力惡其不出于身也C．是魚之樂也大道之行也，天下為公D．化而為鳥，其名為鵬千里馬常有，而伯樂不常有【答案】A【解析】要確定文言虛詞在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視。A項中兩個“其”都是“它”的意思。B：到；從。C：結(jié)構(gòu)助詞，“的”；用在主謂之間，取消句子獨立性；D：表順承；表轉(zhuǎn)折。5．下面對句子中通假字的分析，不正確的一項是（）A．然后能自反也反：通“返”，回歸。B．選賢與能與：同“舉”，推舉。C．食之不能盡其材食：通“飼”，喂養(yǎng)。D．才美不外見見：通“現(xiàn)”，表現(xiàn)?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生對通假字的把握。BCD三項正確。A項的“反”字不是通假字。解釋為：反省，反思。6．下面關(guān)于文學(xué)常識的搭配有誤的一項是（）A．《雖有嘉肴》——《禮記》——儒家經(jīng)典B．《馬說》——韓愈——唐宋八大家之一C．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——李白——現(xiàn)實主義作品D．《賣炭翁》——白居易——香山居士【答案】C【解析】文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。C關(guān)于文學(xué)常識的搭配有誤?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》——杜甫。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）①______________，悠悠我思。（《詩經(jīng)·子衿》）②______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）③______________，落日故人情。（李白《送友人》）④萬籟此都寂，______________。（常建《題破山寺后禪院》）⑤誰見幽人獨往來，______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑥是故學(xué)然后知不足，________________。（《雖有嘉肴》）⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)詩人推己及人、關(guān)心民生疾苦之情的句子是：。【答案】①青青子佩②零落成泥碾作塵③浮云游子意④但余鐘磬音⑤縹緲孤鴻影⑥教然后知困⑦安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏【解析】一是根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“佩”“碾”“磬”“縹緲”等字的書寫；二是理解性默寫題的積累，解答此類題容易出的錯誤有：對相應(yīng)詩文缺乏理解；對相應(yīng)詩文記憶不準(zhǔn)確；沒有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書寫中要注意“廈”“庇”等字的正確寫法。二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運(yùn)用（5分）8．口語交際夏天到了，張小明同學(xué)邀請你周六下午去附近的池塘游泳，你感覺不安全，這樣勸說他：“_________________________________________________________”（2分）【答案】示例：小明，游泳是鍛煉身體的好辦法，但在沒有大人陪同的情況下，私自到池塘游泳是一件很危險的事。為了大家的安全，我們都不要去了，好嗎？【解析】勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“野外游泳有危險”這一勸說主題。9．綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。目前，騰訊推出“成長守護(hù)平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽話，還可以通過“一鍵禁止所有游戲”。某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動——“我看‘成長守護(hù)平臺’”，請你參加討論并簡要陳述看法。（不超過60字，含標(biāo)點符號）（3分）【答案】示例一：反對（或不需要）?！俺砷L守護(hù)平臺”實際上是監(jiān)視學(xué)生玩游戲，對學(xué)生不信任。家長要與孩子多溝通，培養(yǎng)自制力，而不是“一鍵禁止”。示例二：贊成（或需要）。中小學(xué)生缺少自覺性，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要外力嚴(yán)格要求?！俺砷L守護(hù)平臺”解除了家長的后顧之憂，真正守護(hù)著孩子的成長?！窘馕觥看祟}屬綜合讀寫題，解答此題，要結(jié)合材料主題，用通順的語言表達(dá)出來，解答要注意語句通順，注意觀點明確，符合具體要求。名著閱讀（3分）10．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！边x段中的“他”是指_________，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。選段中表現(xiàn)了他由絕望、動搖到___________________________________________的心理歷程?！敬鸢浮勘枺ū枴た虏旖穑?zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念）【解析】本題考查學(xué)生對名著人物心理活動的分析。選段節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基。文中的“他”是小說的主人公保爾·柯察金。選段中“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之”寫出了保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下內(nèi)心的絕望；“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？”寫出了他內(nèi)心的動搖；“手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實”寫出他的內(nèi)心已經(jīng)開始戰(zhàn)勝懦弱，變得堅定了。（三）漢字書寫（2分）11.中國人自古講究言出必行，請賞讀如圖的書法作品，請用楷體將其正確、規(guī)范的寫在田字格中?！敬鸢浮垦员匦判斜毓窘馕觥勘绢}考查學(xué)生欣賞書法作品及漢字規(guī)范書寫的能力。首先應(yīng)從右向左讀文字“言必信行必果”，抄寫的時候要注意做到書寫正確，筆畫流利，字形美觀，要注意在田字格的正中位置。平時練字過程中，要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，力爭寫一手漂亮的鋼筆字。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）賣炭翁（唐·白居易）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。12．下列對詩歌內(nèi)容理解分析正確的一項是（）（2分）A．“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動生活十分艱辛。B．“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C．“可憐”表現(xiàn)了作者對賣炭翁艱難處境的同情。D．“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。13．賣炭翁“賣炭”是為了換得__________________和__________________。（2分）【答案】12．C13．身上衣（裳）、口中食【解析】12．本題考查了對詩歌語句的理解能力，需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。A項有誤，“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁的身份；B項有誤，“何所營”引出賣炭翁賣炭的目的；D項有誤，“愿天寒”突出了賣炭翁希望天氣寒冷，可以賣出更多炭的心理。故選C。13．此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的分析能力。作答時要整體感知詩歌，把握詩歌內(nèi)容?！百u炭得錢何所營？身上衣裳口中食”的意思是：賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。從這一設(shè)問句可知，賣炭翁“賣炭”是為了換得身上衣和口中食。（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）甲北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。乙窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。14．下列加點字的意思相同的一組是（）（2分）A．天之蒼蒼，其正色邪父利其然也B．怒而飛自錢孔入，而錢不濕C．生物之以息相吹也以我酌油知之D．彼且奚適也且父未嘗語我也15．解釋下列加點的詞。（2分）（1）怒而飛（_____________）（2）去以六月息者也（_____________）（3）志怪者也（________）（4）此亦飛之至也（________）16．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。此小大之辯也。17．結(jié)合文段簡要分析鵬和斥鴳的形象。（4分）【答案】14．C15．（1）振奮，這里指用力鼓動翅膀（2）氣息，這里指風(fēng)（3）記錄、記載（4）極點16．（1）穿越云層，背負(fù)青天。這樣以后打算南飛，將要到南海去。（2）這就是小和大的分別。17．大鵬碩大無比，“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”。大鵬有崇高理想，追求廣大、高遠(yuǎn)、自由、無可束縛也無可企及的“逍遙游”。斥鴳不可能理解大鵬展翅高飛的理想境界，它們認(rèn)為“騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間”就是飛翔，不必像大鵬一樣飛到九萬里高空再飛翔。所以斥鴳目光短淺?！窘馕觥?4.本題考查文言虛詞。A.抑，或許/代詞，指代方仲永B.連詞，表修飾/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“卻”“但是”C.用、憑、靠/用、憑、靠D.將，將要/并且15．文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞，如“怒”：振奮，這里指用力鼓動翅膀。所以千萬不要以今釋古。16．文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“絕”“圖”“適”“辯”等詞語的翻譯，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如“此小大之辯也”判斷句的翻譯。17．把握好文言文的人物（事物）形象，概括人物（事物）的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物（事物）的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物（事物）的性格特征。如“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”說明大鵬的碩大無比。斥鷃認(rèn)為“騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間”就是飛翔，可以分析出斥鷃的目光短淺?！緟⒖甲g文】甲北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當(dāng)它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動著的生物都憑借風(fēng)吹而運(yùn)動。天空蒼蒼茫茫，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。乙在草木不生的極遠(yuǎn)的北方，有個大海，就是天池。里面有條魚，它的身子有幾千里寬，沒有人知道它有多長，它的名字叫做鯤。有一只鳥，它的名字叫做鵬。鵬的背像泰山，翅膀像天邊的云；借著旋風(fēng)盤旋而上九萬里，超越云層，背負(fù)青天，然后向南飛翔，將要飛到南海去。小澤里的麻雀譏笑鵬說：‘它要飛到哪里去呢？我一跳就飛起來，不過數(shù)丈高就落下來，在蓬蒿叢中盤旋，這也是極好的飛行了。而它還要飛到哪里去呢？’”這是大和小的分別。（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）9月21日，“復(fù)興號”中國標(biāo)準(zhǔn)動車組在京滬高鐵實現(xiàn)時速350公里運(yùn)營，標(biāo)志著我國成為世界上高鐵商業(yè)運(yùn)營速度最快的國家。CR400AF動車組一亮相，其修長的流線型車頭“飛龍”可謂顏值爆表。為什么是“飛龍”？“車頭造型不僅是為了好看，更關(guān)鍵的是要降低空氣阻力。”中車四方股份公司副總工程師丁叁叁告訴記者，當(dāng)動車組在時速350公里的高速狀態(tài)下運(yùn)行時，90%左右的阻力來自空氣，動車組的動力輸出幾乎都消耗在與空氣的對抗上了。A與既有動車組相比，“復(fù)興號”的外形有了很大改變。CR400AF動車組的車體高度從3.7米增高到了4.05米，車體斷面積增大了7.3%。增長的“身材”必須提升車頭的氣動性能，使設(shè)計難度大大攀升?！盀楣タ祟^型技術(shù)難題，研發(fā)團(tuán)隊最初設(shè)計了46種頭型概念方案，圍繞氣動性能開展了海量的仿真計算、風(fēng)洞試驗以及動模型試驗，反復(fù)評估頭型的技術(shù)指標(biāo)和文化特性，才最終敲定‘飛龍’方案?！倍∪f。頭型的制造是另一大挑戰(zhàn)。“‘飛龍’車頭棱線曲面造型復(fù)雜，由80多塊蒙皮拼接而成，對成型精度的要求極高?！敝熊囁姆焦煞莨炯夹g(shù)工程部部長張志毅說，80多塊蒙皮形狀各異，共有3000多條焊縫，加起來長達(dá)600多米，如此高的焊接密度，幾乎囊括了平焊、橫焊、仰焊等所有高難度的焊接姿勢。果然，“飛龍”不負(fù)重望，表現(xiàn)優(yōu)異。整車運(yùn)行阻力降低12%，人均百公里能耗下降17%，當(dāng)它以時速350公里運(yùn)行時人均百公里能耗僅3.8度電?！巴狄惶司?jié)省5000多度電。”丁叁叁計算出這樣一個數(shù)字。不僅省電，“復(fù)興號”有一顆更加聰明的“大腦”，可在1秒鐘內(nèi)記錄100萬個數(shù)據(jù)。B“復(fù)興號”從北京到上海跑一趟，單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達(dá)300多兆。相比之下，73萬字的《紅樓夢》所占數(shù)據(jù)空間僅有1.7兆。值得一提的是，“復(fù)興號”的網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)首次引入了高速以太網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，傳輸帶寬由1兆級提升到了100兆級。如果說以前是“鄉(xiāng)間小道”，現(xiàn)在則是寬敞的“高速公路”，借助以太網(wǎng)，車輛大容量數(shù)據(jù)得以高速實時傳輸，列車的故障診斷和檢修維護(hù)更加安全可靠、智能。最令人驕傲的是，“復(fù)興號”網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，硬件和軟件都是自主研發(fā)，實現(xiàn)了完全自主化的突破。這篇文章的說明對象是_____________________________，說明順序是________________。（2分）畫線句子A處加點的詞語“很大”能否刪去？為什么？（3分）畫線句子B主要運(yùn)用了_______________的說明方法，這樣寫的作用是___________________________________________________________________________________。（2分）21．如果請你給“復(fù)興號”寫一句宣傳語，你會如何寫？（3分）【答案】18．“復(fù)興號”列車上的高科技技術(shù)邏輯順序19．不能?！昂艽蟆币辉~說明了外形改變大的程度，符合客觀事實，如果去掉就不能體現(xiàn)說明文用語的科學(xué)性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。20．作比較、列數(shù)字用一系列數(shù)字進(jìn)行比較，意在突出“復(fù)興號”有一個更強(qiáng)勁的大腦。21．示例：中國制造，全球領(lǐng)先！【解析】18．考查說明文說明的對象和說明順序。一問，通讀全文，整體把握后再作答。這篇文章主要說明的是“復(fù)興號”列車上的高科技技術(shù)。也就是“復(fù)興號”網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)，硬件和軟件等。二問，說明順序?qū)儆谶壿嬳樞颉Ｈ纭疤嵘囶^的氣動性能”寫到“頭型的制造”又寫到“聰明的‘大腦’”等，都是按照邏輯順序來說明的。19．考查說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性的特點。“很大”的語境義：說明外形改變大的程度，符合客觀事實。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。20．考查說明方法的類型及其表達(dá)效果。“單程1318公里，記錄的數(shù)據(jù)達(dá)300多兆”為列數(shù)字；“‘復(fù)興號’從北京到上海跑一趟……相比之下……”是作比較。作用就是突出了“復(fù)興號”有一個更強(qiáng)勁的大腦這一點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。21．宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“復(fù)興號”高科技高速度這一主題。（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）老圣人趙長春①袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫“圣人”。這個說法有點諷刺和嘲弄。②老圣人也被稱作“圣人”，當(dāng)年，他被喚作“圣人”，原因不得而知。現(xiàn)在老了就加了個定語，“老圣人”。③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這—天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中老槐樹下的大碾盤上，立蛋。④立蛋，就是春分這一天，將雞蛋立起來。老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他給孩子們分雞蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎。⑤這個時候，是村子里春節(jié)過后的又一次小熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。⑥人們說:“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本文具盒……”老圣人說：“這很有意思。就拿春分立蛋來說，是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一袋袋，傳到現(xiàn)在了，會玩的人少了，人家外國反而玩瘋……”老圣人說：“一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好?！雹哒f話間，已經(jīng)有好幾個孩子將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。⑧碾盤也有故事，碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石磙，還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下。原來，那些人又來偷了！⑨老圣人說，每個人都有故事，每個村子都有歷史，每一家都是傳奇。這老碾盤，每家的祖輩都吃過它碾出的面、小米、苞谷……他說的故事，有個后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進(jìn)了他的書里。老圣人保護(hù)老碾盤，差點兒拼了老命。⑩春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐樹、老碾盤?！崩匣睒洹⒗夏氡P，就成了村子一景。?還有，與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面?！?想一想，對，就是當(dāng)年孔圣人周游列國時說的，提倡的。?老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方，就是點燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴嚏，打個冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療痄腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！?老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心、靜心。學(xué)須靜也，靜須學(xué)也?？上?，好多人做不到了?！?老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長生之道。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，就少給飯……”說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”?老圣人大名叫王恒驤，袁店河畔人。?叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。?不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個稱呼。?現(xiàn)在，讀書的人少了，越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？（原載《百花園》）22.請用簡潔的語言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（2分）23.品味第⑤段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來。（3分）24.說說第?段兩處加點的“就好了”有何表達(dá)效果。（3分）25.聯(lián)系全文，回答“我”為什么覺得在袁店河的語境里，叫他“老圣人”有些委屈了他。（3分）26．文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請?zhí)骄科渥饔?。?分）【答案】22．春分立蛋；操心碾盤；喜管閑事；飯前喝水23．示例：“春分到，蛋兒俏?！必Q立起來的蛋兒好風(fēng)光。只要孩子們從小了解節(jié)氣，了解好傳統(tǒng)。我買雞蛋、買獎品花再多的錢也值了！24．“就好了”，意思都是指治好了病。兩個“就好了”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，贊美了“老圣人”治病的驗方靈驗，也是對“老圣人”“仁義”之心的贊美。25．文中描寫的“老圣人”是一位弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整個中國的一位典范。26．在“立蛋”一事中，它是場景之一；在“操心碾盤”一事中，它是“講碾盤的故事”的主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。【解析】22．情節(jié)概括題，通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出每個事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。如第4—7段寫春分立蛋，第8—10段寫操心碾盤，第11—14段寫喜管閑事，第15寫飯前喝水。23．題干要求將“老圣人”此刻的心理描寫出來。所根據(jù)的語句“這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑”是神態(tài)描寫，如果探究好這神態(tài)描寫所反映出的人物心理，就一定要讀好上下文的情節(jié)內(nèi)容。可從自己花錢的目的是讓孩子們了解節(jié)