九年級語文下冊第20課《曹劌論戰(zhàn)》(原卷版+解析)

部編版九年級下冊第20課《曹劌論戰(zhàn)》經(jīng)典練習(xí)基礎(chǔ)知識積累1．下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．齊師伐我（侵略）肉食者謀之（居高位享厚祿的人）B．何以戰(zhàn)！（憑\靠）弗敢專也（不）C．神弗福也?。ǜ猓R師敗績（大敗）D．既克公問其故（取勝）望其旗靡（倒下）倒下

2．下列加點(diǎn)詞的古今意義不同的一項(xiàng)是（）

A．未能遠(yuǎn)謀B．可以一戰(zhàn)C．登軾而望之D．再而衰3．下類句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．肉食者/謀之又/何間焉B．小大/之獄雖/不能察必以情C．下視/其轍登軾/而望之D．一鼓/作氣再而/衰三而/竭4．解釋下列句中加點(diǎn)的字

（1）弗敢專也（）（2）弗敢加也，必以信（）（3）雖不能察必以情（）（4）既克（）（5）望其旗靡（）5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子！

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）小大之獄，雖不能察，必以情！

（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭！

6．用課文原句填空！

（1）曹劌請見的原因是

（2）戰(zhàn)前魯莊公在曹劌的啟發(fā)下采取取信于民的措施是（3）曹劌阻止魯莊公追擊的原因是！（限四字）（4）曹劌向魯莊公解釋可以追擊齊軍的原因的兩句是課文整體把握7．本文簡明完整地記載了春秋爭霸時(shí)期齊魯長勺之戰(zhàn)的史實(shí)，圍繞'論字把（）的準(zhǔn)備（）的指揮（）的總結(jié)作了簡練的描述，短小精悍，塑造了具有鮮明個(gè)性的人物形象。8．本文有兩條線索$請你根據(jù)課文內(nèi)容將下面的空缺補(bǔ)充完整！

事件發(fā)展的線索：迎戰(zhàn)（）勝戰(zhàn)（）。

人物活動的線索：請見（）參戰(zhàn)（）重點(diǎn)語段閱讀十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰；“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?；“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”會曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”11．解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）肉食者鄙（2）神弗福也12．翻譯下面的句子。忠之屬也，可以一戰(zhàn)。答：13．下列加點(diǎn)詞語古今含義相同的一項(xiàng)是（）A．小大之獄，雖不能察B．犧牲玉帛，弗敢加也C．阡陌交通，雞犬相聞D．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反14．俗話說“不在其位，不謀其政”，而曹劌并非“肉食者”，卻要參與。對此，你有何評價(jià)？答：課內(nèi)外對比閱讀曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇孔郁~論戰(zhàn)宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既②成列，楚人未既濟(jì)③。司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽荻髶糁螏煍】?。公傷股，門官⑥殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷⑦，不禽⑧二毛⑨。古之為軍也，不以阻隘⑩也。寡人雖亡國之余?，不鼓不成列?！薄咀⑨尅竣偎喂核蜗骞ｃ恒?，河流。②既：盡，全部。③濟(jì)：這里指渡過泓水。④司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級長官，此指子魚。⑤陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。⑥門官：國軍的衛(wèi)士。⑦重（chóng）傷：這里指不對受傷的敵人再次攻擊。⑧禽：同“擒”⑨二毛：頭發(fā)花白的人。⑩阻隘：這里指險(xiǎn)要的地勢。?亡國之余：亡國者的后代。12．解釋下列加點(diǎn)的字詞：（1）犧牲玉帛（）（2）肉食者鄙（）（3）門官殲焉（）（4）公傷股（）13．請用“/”給下面句子標(biāo)出朗讀停頓（只標(biāo)一處）。宋公及楚人戰(zhàn)于泓14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。答：（2）彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。答：15．理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。（1）【甲】文中曹劌“請見”的原因是“”，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“”。（2）【乙】文中子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是“”。16．你覺得造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的原因分別是什么？答：沙場點(diǎn)兵——中考體驗(yàn)（2021·云南）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姡瑔枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生）為布衣，則頎然①已有公輔②之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇③物，以色假④人。雖對人主⑤，必同而后言，毀譽(yù)⑥不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。（節(jié)選自蘇軾《樂全先生文集敘》）（注釋）①頎然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。③人主：君主。⑥毀譽(yù)：毀謗和稱贊。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）又何間焉（）（2）小大之獄（）（3）政事文學(xué)非不敏且博也（）（4）則頎然已有公輔之望（）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）小惠未遍，民弗從也。答：（2）士不以天下之重自任，久矣。答：3．認(rèn)真閱讀（甲）（乙）兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些共同品質(zhì)？答：4．（甲）文中特別寫到了曹劌和鄉(xiāng)人的對話，這一情節(jié)在全文中的作用有哪些？請作簡要分析。答：部編版九年級下冊第20課《曹劌論戰(zhàn)》經(jīng)典練習(xí)基礎(chǔ)知識積累1．下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．齊師伐我（侵略）肉食者謀之（居高位享厚祿的人）B．何以戰(zhàn)！（憑\靠）弗敢專也（不）C．神弗福也?。ǜ猓R師敗績（大敗）D．既克公問其故（取勝）望其旗靡（倒下）倒下

【答案】C【解析】福是名詞做動詞，賜福、保佑

2．下列加點(diǎn)詞的古今意義不同的一項(xiàng)是（）

A．未能遠(yuǎn)謀B．可以一戰(zhàn)C．登軾而望之D．再而衰【答案】B【解析】可以:古義是兩個(gè)單音節(jié)詞語,可是可以的意思3．下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．肉食者/謀之又/何間焉B．小大/之獄雖/不能察必以情C．下視/其轍登軾/而望之D．一鼓/作氣再而/衰三而/竭【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“破”?？傊`活掌握，具體分析。4．解釋下列句中加點(diǎn)的字

（1）弗敢專也（）（2）弗敢加也，必以信（）（3）雖不能察必以情（）（4）既克（）（5）望其旗靡（）【答案】（1）獨(dú)自占有（2）虛夸謊報(bào)！誠實(shí)（3）實(shí)情（4）已經(jīng)（5）倒下【解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語的能力。解答此類題，要求學(xué)生理解文章的內(nèi)容和主題，結(jié)合具體的語言環(huán)境，理解重要詞語的含義和用法。解釋時(shí)還要注意古漢語的語義變化，如通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等現(xiàn)象。5．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子！

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）小大之獄，雖不能察，必以情！

（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭！

【答案】（1）這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的！

（2）大大小小的案件即使不能一一明察也要以實(shí)情判斷！"（3）第一次擊鼓能夠振作士氣$第二次擊鼓士氣衰退，第三次擊鼓士氣已經(jīng)消失了！【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答此題時(shí)，首先要對文段的意思有整體的理解和把握，然后在具體的語言環(huán)境中，準(zhǔn)確理解每個(gè)詞意，最后結(jié)合句式特點(diǎn)連綴成完成句子。重點(diǎn)詞語“遍”“獄”“竭”6．用課文原句填空！

（1）曹劌請見的原因是

（2）戰(zhàn)前魯莊公在曹劌的啟發(fā)下采取取信于民的措施是（3）曹劌阻止魯莊公追擊的原因是！"限四字

（4）曹劌向魯莊公解釋可以追擊齊軍的原因的兩句是【答案】（1）肉食者鄙未能遠(yuǎn)謀?。?）小大之獄，雖不能察必以情！

（3）懼有伏焉！"限四字（4）吾視其轍亂，望其旗靡?！窘馕觥勘绢}考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解地背是沒用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準(zhǔn)詩句是作答的關(guān)鍵。課文整體把握7．本文簡明完整地記載了春秋爭霸時(shí)期齊魯長勺之戰(zhàn)的史實(shí)，圍繞'論字把（）的準(zhǔn)備（）的指揮（）的總結(jié)作了簡練的描述，短小精悍，塑造了具有鮮明個(gè)性的人物形象。8．本文有兩條線索$請你根據(jù)課文內(nèi)容將下面的空缺補(bǔ)充完整！

事件發(fā)展的線索：迎戰(zhàn)（）勝戰(zhàn)（）。

人物活動的線索：請見（）參戰(zhàn)（）【答案】7．戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后8．備戰(zhàn)、評戰(zhàn)；請問、釋疑【解析】考查對課文內(nèi)容及文章線索的理解，要抓住主要內(nèi)容歸納。重點(diǎn)語段閱讀十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰；“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?；“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！睍唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?1．解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）肉食者鄙（2）神弗福也【答案】（1）鄙陋，這里指目光短淺。（2）賜福，保佑?！窘馕觥勘绢}考查文言詞語釋義?！氨伞睘楣沤癞惲x詞，古義為“目光短淺”，今義為“粗俗”“看不起”；“?！睘槊~活用為動詞，賜福，保佑。12．翻譯下面的句子。忠之屬也，可以一戰(zhàn)。【答案】（這是）盡了職分的事情，可憑借這個(gè)條件打仗?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言語句。從句式上看這是一個(gè)省略句，翻譯時(shí)要將主語“這是”添上，同時(shí)要把關(guān)鍵詞“屬”（類）、“可以”（可以憑借）翻譯正確。句語言完整流暢即可。13．下列加點(diǎn)詞語古今含義相同的一項(xiàng)是（）A．小大之獄，雖不能察B．犧牲玉帛，弗敢加也C．阡陌交通，雞犬相聞D．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反【答案】D【解析】本題考查文言實(shí)詞古今異義的辨析。D．“反”的古今義相同，均指返回。A．“獄”古今義分別為：案件/監(jiān)獄；B．“犧牲”古今義分別為：古代祭祀用的豬牛羊等/為正義事業(yè)舍棄自己的生命；C．“交通”古今義分別為：交錯(cuò)相通/各種運(yùn)輸與郵電通信的總稱。14．俗話說“不在其位，不謀其政”，而曹劌并非“肉食者”，卻要參與。對此，你有何評價(jià)？【答案】示例：我贊賞曹劌的做法。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，雖然他為一介布衣而非“肉食者”，但他高度的愛國精神和主人翁的責(zé)任感，促使他積極參政參戰(zhàn)，最后協(xié)助莊公戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。這種以天下為己任參政議政的精神值得我們學(xué)習(xí)。【解析】本題考查對人物形象的分析。作答時(shí)，先要明確觀點(diǎn)，即贊賞曹劌的做法。面對“齊師伐我”的局面，“肉食者謀之，有何間焉？”看出同鄉(xiāng)人對戰(zhàn)事漠不關(guān)心，覺得事不關(guān)己。而曹劌的一番“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的言論，道出了他請見的原因，我們還可以看到作為一個(gè)普通的百姓，在國難當(dāng)頭之時(shí)，他主動請求進(jìn)見魯莊公，足見他一腔愛國的熱情和一份以國事為己任的責(zé)任心。綜上，扣住“愛國”或“責(zé)任感”組織答案作答。課內(nèi)外對比閱讀曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”【乙】子魚論戰(zhàn)宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既②成列，楚人未既濟(jì)③。司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽荻髶糁?，宋師敗績。公傷股，門官⑥殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重傷⑦，不禽⑧二毛⑨。古之為軍也，不以阻隘⑩也。寡人雖亡國之余?，不鼓不成列?！薄咀⑨尅竣偎喂核蜗骞?。泓：泓水，河流。②既：盡，全部。③濟(jì)：這里指渡過泓水。④司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級長官，此指子魚。⑤陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢。⑥門官：國軍的衛(wèi)士。⑦重（chóng）傷：這里指不對受傷的敵人再次攻擊。⑧禽：同“擒”⑨二毛：頭發(fā)花白的人。⑩阻隘：這里指險(xiǎn)要的地勢。?亡國之余：亡國者的后代。12．解釋下列加點(diǎn)的字詞：（1）犧牲玉帛（）（2）肉食者鄙（）（3）門官殲焉（）（4）公傷股（）【答案】（1）古代祭祀用的祭品豬牛羊等；（2）鄙陋，這里指目光短淺；（3）被殺死；（4）大腿。【解析】此題考查考生對文言詞語的理解和把握能力。解答此種題型，積累識記是基礎(chǔ)。對于課外的文言詞語，可以以課內(nèi)推課外的方法。（1）（2）兩題是課本上內(nèi)容，注意識記。（3）文言文中的“殲”是動詞，但這里是被動用法。（4）“股”是一個(gè)古今異義的詞語，在文言文中的意思是“大腿”。13．請用“/”給下面句子標(biāo)出朗讀停頓（只標(biāo)一處）。宋公及楚人戰(zhàn)于泓【答案】宋公及楚人/戰(zhàn)于泓【解析】本題考查學(xué)生對文言文斷句的能力。答好這類題，首先能正確翻譯出句子的意思?！八喂俺藨?zhàn)于泓”意思是宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。根據(jù)這句話的句子成分，“宋公及楚人”是主語；“戰(zhàn)于泓”是謂語，不難劃分朗讀停頓，同時(shí)還要注意題干要求“只標(biāo)一處”。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。答：（2）彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。答：【答案】（1）打仗是靠勇氣的。第一次擊鼓，能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓，士兵的勇氣就減弱了，第三次擊鼓后士兵的勇氣就消耗完了。（2）對方人多二我們?nèi)松?，趁著他們還沒有全部渡過泓水，請您下令進(jìn)攻他們。【解析】本題考查文言語句的翻譯。注意重點(diǎn)詞一定要翻譯正確無誤。如（1）“鼓”是動詞，翻譯為“擊鼓”；（2）注意“濟(jì)”“擊”等詞語。15．理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。（1）【甲】文中曹劌“請見”的原因是“”，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“”。（2）【乙】文中子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)是“”?！敬鸢浮浚?）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；小大之獄，雖不能察，必以情。（2）及其未既濟(jì)或既濟(jì)而未成列【解析】本題考查文言文的理解。第（1）題先要分析曹劌與鄉(xiāng)人的對話，找到請見的原因是“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，然后分析曹劌與莊公的對話，找到第三次對話是可以一戰(zhàn)的理由，應(yīng)是“小大之獄，雖不能察，必以情”。第（2）題也要抓住子魚的兩處“以告”，第一次是“及其未既濟(jì)也”，第二次是“既濟(jì)而未成列”，這是子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時(shí)機(jī)。16．你覺得造成兩場戰(zhàn)爭不同結(jié)局的原因分別是什么？答：【答案】示例：長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機(jī)，因此取勝；（2分）泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，以“君子道德”之義作戰(zhàn)，婦人之仁，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機(jī)，因此失敗?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文言文主旨的理解能力。這是一道比較分析題，答題時(shí)注意分析兩場戰(zhàn)役取勝、失敗的原因所在。【乙參考譯文】宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。宋軍已擺好了陣勢，楚軍還沒有全部渡過泓水。擔(dān)任司馬的子魚對宋襄公說：“對方人多而我們?nèi)松伲弥麄冞€沒有全部渡過泓水，請您下令進(jìn)攻他們。”宋襄公說：“不行?！背能婈?duì)已經(jīng)全部渡過泓水還沒有擺好陣勢，子魚又告訴宋襄公進(jìn)攻。宋襄公還是回答說：“不行。”等楚軍擺好陣勢以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，宋軍大敗。宋襄公大腿受了傷，他的護(hù)衛(wèi)官也被殺死了。宋國人都責(zé)備宋襄公。宋襄公說：“不對受傷的敵人再次進(jìn)攻，也不俘虜頭發(fā)斑白的敵人。古時(shí)候指揮戰(zhàn)斗，是不憑借險(xiǎn)要的地勢。我雖然是亡國者的后代，卻不去進(jìn)攻沒有擺好陣勢的敵人。”沙場點(diǎn)兵——中考體驗(yàn)（2021·云南）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見，問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）（乙）嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘其故、失其守者，其器小也。公（樂全先生）為布衣，則頎然①已有公輔②之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇③物，以色假④人。雖對人主⑤，必同而后言，毀譽(yù)⑥不動，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。（節(jié)選自蘇軾《樂全先生文集敘》）（注釋）①頎然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對待。③人主：君主。⑥毀譽(yù)：毀謗和稱贊。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）又何間焉（）（2）小大之獄（）（3）政事文學(xué)非不敏且博也（）（4）則頎然已有公輔之望（）【答案】（1）參與（2）案件（3）廣博（4）聲望【解析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。（1）“又何間焉”句意為：你又何必參與呢：間：參與。（2）“小大之獄”句意為：大大小小的案件。獄：案件。（3）“政事文學(xué)非不敏且博也”句意為：政事文學(xué)也不是不敏捷而且廣博。博：廣博。（4）“則頎然已有公輔之望”句意為：但儀表堂堂已有三公輔相的聲望。望：聲望。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）小惠未遍，民弗從也。答：（2）士不以天下之重自任，久矣。答：【答案】（1）小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會聽從您的。（2）讀書人不把天下大事作為自己的責(zé)任，已經(jīng)很久了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）句得分點(diǎn)為：“惠”，恩惠；“遍”，遍及；“從”，聽從。第（2）句得分點(diǎn)為：“以”，把；“重”，重大的事情；“自任”，自己的責(zé)任。3．認(rèn)真閱讀（甲）（乙）兩文，說說曹劌與樂全身上有哪些共同品質(zhì)？答：【答案】（曹劌與樂全雖出身平民百姓，地位低微，但他們都以國事為己任，具有卓越才能，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對人物進(jìn)行評價(jià)探究的能力。（1）根據(jù)“其鄉(xiāng)人曰‘肉食者謀之，又何間焉？’劌曰：‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！髡咄ㄟ^曹劌與其“鄉(xiāng)人”的對話，顯示了曹劌雖出身平民百姓，地位低微，仍關(guān)心國事，是個(gè)有遠(yuǎn)謀的人。莊公提出治理訟獄“必以情”時(shí)，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從”，曹劌直接要求參戰(zhàn)，表明他是一個(gè)直言進(jìn)諫，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕２軇ブ笓]魯軍在“齊人三鼓”之后才開始反攻，曹劌在觀察了齊軍敗逃的情況之后才決定追擊，曹劌的兩個(gè)“未可”，兩個(gè)“可矣”，表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，沉著思斷，善于捕捉于反攻和追擊的時(shí)機(jī)，表明他具有卓越的軍事才能。（2）語段就抨擊當(dāng)時(shí)“士不以天下之重自任”，從反面贊揚(yáng)樂全先生是一個(gè)以天下事為己任的有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！肮啡壬椴家拢瑒t頎然已有公輔之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇物，以色假人”分析可知，樂全先生出身平民百姓，地位低微，但具有“公輔”的聲望，直言進(jìn)諫具有治國才能的人。綜上分析，曹劌與樂全雖出身平民百姓，地位低微，但他們都以國事為己任，具有卓越才能，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?．（甲）文中特別寫到