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文檔簡介
浙江省杭州市第四中學2025屆生物高一下期末質量檢測試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.有關真核細胞分裂的敘述,正確的是A.無絲分裂過程核膜不消失B.動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖C.有絲分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細胞板,進而形成細胞壁D.無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細胞2.下列敘述與現(xiàn)代生物進化理論相符合的是()A.進化地位越高等的生物適應環(huán)境的能力越強B.生物體所發(fā)生的變異都可為進化提供原材料C.噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強D.生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位3.水稻的非糯性為顯性,將純合子的糯性品種與純合子的非糯性品種雜交,取F1花粉用碘液染色,非糯性花粉呈藍色,糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉的比例為A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3:14.沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型屬于A.物理模型 B.概念模型 C.數學模型 D.計算機模型5.下列有關生物進化的敘述,錯誤的是()A.生殖隔離是新物種形成的標志 B.捕食者的存在可促進被捕食者進化C.突變和基因重組決定生物進化的方向 D.生物多樣性的形成是生物進化的結果6.基因工程的正確操作步驟是()①使目的基因與運載體結合②將目的基因導入受體細胞③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求④提取目的基因A.③②④① B.②④①③C.④①②③ D.③④①②二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)根據某家庭遺傳病的系譜回答。(等位基因用A和a表示)。(1)該病屬于___(常、X)染色體___(顯、隱)性遺傳病。(2)Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________、________。(3)Ⅱ5的基因型為________,若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)婚配,其子女患病概率為_____。8.(10分)如圖為果蠅某細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請據圖回答問題:(1)該果蠅細胞的染色體中__________(用圖中數字表示)為性染色體,其余為常染色體,該果蠅為___________(填“雌性”或“雄性”)。(2)已知果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,基因型如圖所示的雌雄果蠅交配,F(xiàn)1的灰身果蠅中純合子所占的比例是________________。(3)已知紅眼(D)對白眼(d)為顯性,基因在染色體上的位置如圖所示,現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅占1/4,則該親本雌果蠅的基因型是_____________。(4)控制體色和眼色的兩對等位基因(A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律。該果蠅與基因型為AaXDXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅占__________。9.(10分)如圖為某種遺傳病的系譜圖,與該病相關的是一對常染色體上的等位基因B、b,請據圖回答:(1)該病是一種___________性遺傳病,Ⅱ5的基因型為____________。(2)若Ⅱ4已經懷孕,其生一個表現(xiàn)型正常的孩子的概率為____________,若Ⅲ8和Ⅲ10近親婚配,他們生下的孩子患病的概率為____________。(3)若Ⅲ8同時還患有白化病(隱性?。?,Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常,則Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常孩子的概率為___________。10.(10分)視網膜色素變性(RP)是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者,該患者的家族系譜如圖甲所示,相關基因用B、b表示,圖甲中II1為該患病男子,基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因,II4的母親是該病患者。請回答下列問題:(1)據圖甲判斷,該病的遺傳方式是______遺傳,判斷的依據是______。(2)該病屬于人類常見遺傳病類型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______,II3與II4生一個兒子正常的概率為______,其生育前應通過_______和產前診斷(基因診斷)等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。(3)II5個體一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。11.(15分)如圖甲是人工膜的結構示意圖,如圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液,B為1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液,請據圖回答以下問題:(1)圖甲的主要成分是________,__________可擴散通過圖甲所示的人工膜(寫出兩種物質);圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________。(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的方式分別是________、________;二者的區(qū)別主要是___________。(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面________(填“高于”、“低于”或“等于”)右側液面;如果將圖丙右側溶液換成0.01mg/mL的葡萄糖溶液,則液面不再變化時,左側溶液濃度________右側溶液濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有________性。(5)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,推測纈氨霉素的化學本質是________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】
細胞無絲分裂的過程比較簡單,一般是細胞核先延長,核的中部向內凹陷,縊裂成為兩個細胞核;接著,整個細胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個子細胞。因為在分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化,因此叫做無絲分裂。【詳解】無絲分裂過程核膜不消失,只是從中部縊裂成兩個核,A正確;動物細胞以有絲分裂有絲分裂,無絲分裂和減數分裂方式進行增殖,B錯誤;動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板,細胞質的分裂是細胞膜從中部向內凹陷,縊裂成兩部分從而把細胞質分開,C錯誤;無絲分裂主要出現(xiàn)在高等生物分化的細胞中,如蛙的紅細胞,不是衰老的細胞,D錯誤。故選A。2、C【解析】
此題考查的是現(xiàn)代生物進化理論,屬于考綱識記和理解層次?!驹斀狻孔匀贿x擇下的各種生物,都有對環(huán)境的適應能力,A錯誤。生物體所發(fā)生的可遺傳的變異才可為進化提供原料,B錯誤。噴灑農藥前害蟲已經產生抗藥性變異,噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強,C正確。生殖隔離是新物種形成的標志,但種群是生物進化和繁殖的基本單位,D錯誤。3、A【解析】
基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代?!驹斀狻克镜姆桥葱詫ε葱允秋@性(相應的基因用A、a表示),則糯性品種的基因型為aa,非糯性品種的基因型為AA或Aa。糯性品種aa與純合非糯性品種AA雜交后代Fl都是Aa,能產生兩種比例相等的花粉,即A:a=1:1,由于取F1花粉用碘液染色,非糯性花粉呈藍色,糯性花粉呈棕紅色,所以用碘液染色后,藍色:棕紅色=1:1。因此在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉的比例為1:1。綜上分析,A正確,BCD錯誤。
故選A。4、A【解析】試題分析:1、模型:人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的。2.形式:物理模型、概念模型、數學模型等,如掛圖、細胞結構模式圖和DNA雙螺旋結構模型都是物理模型;故選A??键c:模型。點評:本題比較簡單,意在考查學生的識記和理解能力。5、C【解析】
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種的形成。其中突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、生殖隔離是新物種形成的標志,一旦產生生殖隔離,原來屬于一個物種的生物就成了不同的物種,A正確;B、捕食者的存在可促進被捕食者進化,二者共同進化,B正確;C、突變和基因重組可以為生物進化提供原材料,但不能決定生物進化的方向,C錯誤;D、生物多樣性的形成是生物進化的結果,生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確。故選C。6、C【解析】
基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。【詳解】基因工程的基本操作步驟主要包括四步:第一步:目的基因的獲取,即④提取目的基因;第二步:基因表達載體的構建,即①使目的基因與運載體結合;第三步:將目的基因導入受體細胞,即②將目的基因導入受體細胞;第四步:目的基因的檢測與表達,即③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、常隱AaaaAA或Aa0【解析】
本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算,要求考生理解基因分離定律的實質,能利用所學知識解讀圖形,推斷出圖中的遺傳病屬于常染色體隱性遺傳,進而利用分離定律推理并進行計算,此題難度不大。(1)分析系譜圖可知,Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女兒Ⅱ4是患者,說明該病屬于常染色體隱性遺傳病。(2)根據上述分析可知,Ⅱ4的基因型為aa,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa。(3)由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,而且Ⅱ5為正常個體,因此Ⅱ5基因型及比例為AA:Aa=1:2,若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)(基因型為AA)婚配,其子女患病(基因型為aa)的概率為0。8、1和2雄性1/3XDXd遵循1/16【解析】
由圖可知,該圖表示雄果蠅的染色體組成圖,1和2分別為X、Y染色體,3、4、5、6、7、8為3對常染色體。【詳解】(1)1和2分別為X、Y染色體,其余為常染色體,根據性染色體組成可知該果蠅為雄性。(2)已知果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,該基因位于常染色體上,圖中果蠅的基因型為Aa,基因型如圖所示的雌雄果蠅即Aa與Aa交配,F(xiàn)1中AA:Aa:aa=1:2:1,灰身果蠅中純合子所占的比例為1/3。(3)已知紅眼(D)對白眼(d)為顯性,該基因位于X染色體上,現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配,后代中白眼雄果蠅即XdY占1/4,說明母本是雜合子,故該親本雌果蠅的基因型是XDXd。(4)控制體色和眼色的兩對等位基因(A/a和D/d)位于兩對同源染色體上,故遵循基因的自由組合定律。該果蠅的基因型為:AaXDY,與基因型為AaXDXd果蠅交配,后代中黑身白眼雄果蠅即aaXdY占1/4×1/4=1/16?!军c睛】本題的關鍵是根據染色體組成判斷果蠅的雌雄及各個基因的位置,進而進行相關的分析和計算。9、隱性Bb3/41/29/16【解析】
根據題意和圖示分析可知:圖示是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖,3號和4號均不患此病,但他們有一個患此病的兒子(8號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明此病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】(1)根據分析,該病是常染色體隱性遺傳病,由于Ⅰ1為該病患者,基因型是bb,Ⅱ5表現(xiàn)正常,所以其基因型是Bb。(2)Ⅱ4和Ⅱ3已經生下一個患病的孩子,所以他們的基因型都是Bb,因此生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率為3/4;Ⅲ8基因型bb,Ⅲ10表現(xiàn)正常,但其父親是患者,基因型是Bb,所以二人生下患病孩子的概率為1/2。(3)用Aa表示白化病,Ⅲ8兩病皆患,所以其基因型是aabb,Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)型正常,因此基因型是AaBb,再生一個正常孩子的概率為3/4×3/4=9/16?!军c睛】本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進而推斷相應個體的基因型,并計算相關概率。10、伴X隱性II1患病,其父母不患病,且其父不攜帶致病基因單基因XBXb1/2遺傳咨詢基因突變【解析】
結合題意和遺傳和系譜圖分析,圖中II1為該患病男子,其雙親均正常,說明該病為隱性遺傳??;而其父不攜帶致病基因,說明該男子的致病基因只來自其母親,其遺傳與性別相關聯(lián),屬于伴X染色體隱性遺傳。結合系譜圖中各個體的表現(xiàn)型可得,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別為XBY、XBXb;II1和II
3的基因型XbY、XBY;根據患病III3的基因型為XbY可推知,II5和II
6的基因型為XBXb、XBY。II4的母親是該病患者,則II4的為XBXb,II
3的基因型為XBY?!驹斀狻浚?)根據前面的分析可知,II1患病,其父母不患病,且其父不攜帶致病基因,所以該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。(2)通過分析可知,該病屬于單基因遺傳病。II4的基因型為XBXb,II3的基因型為XBY。他們生一個兒子正常的概率為1/2,生一個兒子不正常的概率也是1/2,其生育前應通過遺傳咨詢和產前診斷(基因診斷)等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。(3)II5的基因型為XBXb,II5一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因組成XBb,由于有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組,故兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是基因突變?!军c睛】本題主要考查學生對知識的分析和理解能力,遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產前診斷,產前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。11、磷脂分子氧氣和甘油原生質層易化擴散主動轉運是否耗能低于大于一定的流動性蛋白質【解析】
據圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸到低濃度,需要載體,不需要能量,乳酸的運輸方式是主動運輸,需要載體和能量;圖丙代表滲透作用的裝置,水分的運
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