湖南省長沙市開福區(qū)第一中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

湖南省長沙市開福區(qū)第一中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是4個(gè)患遺傳病的家系，下列敘述正確的是A．可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁C．家系乙中患病男孩的父母一定是該病基因的攜帶者D．家系丁中的夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率為25％2．下列有關(guān)人體糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是A．②⑥過程在只在肝細(xì)胞中發(fā)生B．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、②、③過程C．①過程發(fā)生后，胰高血糖素隨即升高D．⑤過程在活細(xì)胞中均可發(fā)生3．中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律，以下說法正確的是A．過程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒顆粒中B．過程①中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數(shù)C．各種RNA分子都可以作為翻譯的模板D．圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則4．下列研究工作中由我國科學(xué)家完成的是A．歷史上首次提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說B．用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)C．證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D．首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成5．下列有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是A．同源染色體片段的交換可起基因重組B．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組C．僅一對(duì)等位基因的雜合子自交，因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)6．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法中正確的有（）。①核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器②線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場所，也是細(xì)胞無氧呼吸的場所之一③葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分④在植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁時(shí)，細(xì)胞中的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體的活動(dòng)加強(qiáng)⑤洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞都有液泡和細(xì)胞核，人的成熟紅細(xì)胞則沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核⑥葉綠體可完成光合作用的全過程，線粒體只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸的部分過程A．一種 B．兩種 C．三種 D．四種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）該過程不可能發(fā)生在___________。A．肌肉細(xì)胞B．肺泡細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．造血干細(xì)胞（2）圖中過程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA．CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。8．（10分）現(xiàn)有A、B、C三個(gè)番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上。若要利用上述品種培育獲得aabbdd植株至少需要幾年()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年9．（10分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。（2）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群，其所有個(gè)體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個(gè)體占20％，基因型aa的個(gè)體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個(gè)體僅保留顯性性狀個(gè)體，讓基因型相同的個(gè)體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經(jīng)過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)10．（10分）下圖表示光合作用過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）光合作用分為兩個(gè)階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進(jìn)行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是______。11．（15分）下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一位同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____________，圖2中的____細(xì)胞處在該過程中。（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1中__________（填細(xì)胞名稱）。（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是________________；曲線②③階段形成的原因是_____________；曲線_________階段（填編號(hào)）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。（4）在發(fā)育過程中，該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處__________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】分析題圖可知，甲家系中，雙親正常，生有患病的女兒，因此該病為常染色體隱性遺傳病；乙家系中雙親正常，生有患病的兒子，該病是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上；丙家系中母親患病，父親、兒子、女兒均不患病，該病可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，由于女患者的兒子正常，因此一定不是X染色體上的隱性遺傳病；丁家系中，雙親患病，生有不患病的孩子，因此為顯性遺傳病，由于男患者的女兒正常，因此一定不是X染色體的顯性遺傳病，是常染色體顯性遺傳病。白化病是常染色體隱性遺傳病，而丁是顯性遺傳病，因此丁一定不是白化病，A錯(cuò)誤；紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病，甲是常染色體隱性遺傳病，甲一定不是紅綠色盲，丙女患者的兒子正常，因此一定不是X染色體上的隱性遺傳病，丁是顯性遺傳病，一定不是紅綠色盲，B正確；如果乙是X染色體隱性遺傳病，則家系乙中患病男孩的父親不是致病基因的攜帶者，C錯(cuò)誤；丁是常染色體顯性遺傳病，如果這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4×1/2=1/8，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】對(duì)于不同類型的單基因遺傳病的特點(diǎn)及根據(jù)遺傳系譜圖分析人類遺傳病的方法的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力是解題的關(guān)鍵。2、D【解析】

據(jù)圖分析，圖中①②③表示血糖的三個(gè)來源，④⑤⑥⑦表示血糖的幾個(gè)去路，只有當(dāng)血糖的來源與去路保持相對(duì)平衡時(shí)，血糖濃度才能維持相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻緼、圖中⑥表示合成肝糖原和肌糖原，可以發(fā)生在肝臟和肌肉細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B、胰島A細(xì)胞分泌的激素是胰高血糖素，具有升高血糖濃度的作用，能夠促進(jìn)②、③過程，但是不能促進(jìn)①過程，B錯(cuò)誤；C、①過程發(fā)生后，血糖濃度升高，則胰島素分泌增加，C錯(cuò)誤；D、⑤過程表示葡萄糖的氧化分解，可以為生命活動(dòng)提供能量，因此在所有活細(xì)胞中都可以發(fā)生，D正確。故選D。3、D【解析】由圖分析可知①-⑤過程依次是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制和翻譯過程。逆轉(zhuǎn)錄是只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒在入侵宿主細(xì)胞時(shí)，A錯(cuò)誤。在DNA復(fù)制過程中模板鏈和子鏈中的A+T/G+C是相同的，B錯(cuò)誤。做為翻譯模板的RNA是mRNA，tRNA是運(yùn)載氨基酸的，不能做為翻譯的模板，C錯(cuò)誤。圖中的每個(gè)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，只是有所不同，D正確。點(diǎn)睛：判斷中心法則的技巧(1)從模板分析：①如果模板是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄；②如果模板是RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄和翻譯。(2)從原料分析：①如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄；②如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉(zhuǎn)錄或RNA復(fù)制；③如果原料為氨基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。(3)從產(chǎn)物分析：①如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復(fù)制或RNA逆轉(zhuǎn)錄；②如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄；③如果產(chǎn)物是蛋白質(zhì)(或多肽)，生理過程是翻譯。4、D【解析】

歷史上首次提出比較完整的進(jìn)化學(xué)說的科學(xué)家是拉馬克；用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)是由卡爾文完成的；證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是艾弗里完成的?！驹斀狻緼、拉馬克是法國博物學(xué)家，A錯(cuò)誤；B、卡爾文是美國科學(xué)家，B錯(cuò)誤；C、艾弗里是美國科學(xué)家，C錯(cuò)誤；D、我國科學(xué)家在世界上首次人工合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，D正確。故選D。5、C【解析】在減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉交換可引起基因重組，A正確；在減數(shù)第一次分裂后期的過程中，非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組，B正確；一對(duì)等位基因的雜合子自交，因基因分離導(dǎo)致子代性狀分離，C錯(cuò)誤；同胞兄妹是由不同的受精卵發(fā)育而來，則遺傳差異與父母基因重組有關(guān)，D正確。6、B【解析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中才能生存；在植物細(xì)胞中，高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)；葉綠體是綠色植物光合作用的場所，但不是所有生物光合作用的場所；真核細(xì)胞沒有線粒體，所以只能無氧呼吸，原核細(xì)胞如藍(lán)藻，沒有線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸。【詳解】噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，①錯(cuò)誤；線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②錯(cuò)誤；藍(lán)藻沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用，③錯(cuò)誤；細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，與細(xì)胞壁形成無關(guān)，④錯(cuò)誤；洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞都有液泡和細(xì)胞核，人的成熟紅細(xì)胞則沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核，⑤正確；葉綠體可完成光合作用的全過程，線粒體只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸的部分過程，⑥正確；因此，正確答案選B。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)是：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有細(xì)胞器；藍(lán)藻沒有線粒體和葉綠體，但能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，再根據(jù)題意作答。二、綜合題：本大題共4小題7、C轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核核糖核苷酸RNA聚合酶B→A—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀不一定多基因【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。（3）過程②為翻譯，根據(jù)翻譯出的長肽鏈在前，短肽鏈在后，所以核糖體在物質(zhì)b（信使RNA）上的移動(dòng)方向是B→A。（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。基因發(fā)生改變，由于密碼子的簡并性等原因，其控制的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變，所以基因控制的性狀也不一定改變。原發(fā)性髙血壓屬于多基因遺傳病。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于正確認(rèn)識(shí)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，尤其要注意判斷轉(zhuǎn)錄和翻譯的方向。8、B【解析】

單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，所以要在短時(shí)間內(nèi)獲得aabbdd植株，需采用單倍體育種，過程如下：【詳解】第一年：A品種和B品種雜交，A品種和C品種雜交，得到雜合植株：AaBbDD、AaBBDd；第二年：第一年得到的兩種雜合植株之間進(jìn)行雜交，選出aaBbDd；第三年，用基因型為aaBbDd的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素加倍，選出得基因型為aabbdd的植株．故選：B。9、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無機(jī)環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫70%是【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會(huì)形成新物種C和D。【詳解】（1）物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代，共同進(jìn)化是指生物與生物，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性的形成。（2）A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的突變和基因重組，外因是甲、乙兩島之間自然選擇的方向不同且存在地理隔離，A和C在一起后不能進(jìn)行基因交流是因?yàn)榻?jīng)過多年的進(jìn)化，二者存在生殖隔離。（3）一個(gè)種群，其所有個(gè)體所含的全部基因稱為基因庫，舍棄aa個(gè)體后AA的頻率為2/5，Aa為3/5，相同基因型個(gè)體交配，子代基因頻率不變，所以A頻率為70%，由于基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物的進(jìn)化，掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群基因頻率的計(jì)算，種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變。10、葉綠體色素紅藍(lán)紫O2[H]ATPC3ATP中活躍的化學(xué)能【解析】

本題是關(guān)于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；圖中E、F分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B表示水光解產(chǎn)生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是連續(xù)的過程?！驹斀狻浚?）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，圖中E表示光反應(yīng)，F(xiàn)表示暗反應(yīng)，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，因此整個(gè)光合作用過程發(fā)生在葉綠體中。（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。（3）E階段表示光反應(yīng)階段，在該階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成還原氫和氧氣；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反應(yīng)階段，在該階段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最終被還原生成C5和（CH2O），該過程中需要[H]作為還原劑，ATP提供能量。（5）光合作用中，F(xiàn)階段為暗反應(yīng)階段，該階段的物質(zhì)包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的還原，能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能，因此該過程利用的能源是ATP中活躍的化學(xué)能?！军c(diǎn)睛】光合作用和細(xì)胞呼吸過程有一些相似之處，都有能量變化，都有還原氫的產(chǎn)生，光合作用過程中的能量變化為，光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中的能