語(yǔ)文人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》練習(xí)活頁(yè)作業(yè)16《駱駝祥子》高媽

活頁(yè)作業(yè)(十六)《駱駝祥子》——高媽一、語(yǔ)言文字應(yīng)用1．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①街道邊，兩只寵物小狗見(jiàn)面后互相咬起來(lái)，其中一名中年婦女斥責(zé)對(duì)方的寵物狗，而對(duì)方則認(rèn)為她是指鹿為馬，于是，一言不合，大打出手。②紅豆家紡雖然是有著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)的老品牌，仍然受到了經(jīng)濟(jì)整體大環(huán)境的巨大影響，而轉(zhuǎn)型加盟聯(lián)營(yíng)模式之路，正是它雕琢自己，實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃的過(guò)程。③李克強(qiáng)在會(huì)上要求，對(duì)今年主要目標(biāo)任務(wù)進(jìn)展和完成的情況要加強(qiáng)督查，最終結(jié)果年底要盤點(diǎn)交賬，對(duì)尸位素餐、違法亂紀(jì)的人必須嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。④大多數(shù)廠商只是把大理石瓷磚銷售作為一個(gè)“利潤(rùn)點(diǎn)”，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上推廣大理石品牌瓷磚的廠商眾多，但真正具備生產(chǎn)能力的廠家空谷足音。⑤人往往會(huì)以自己為中心，覺(jué)得別人都要理解自己，其實(shí)，把自己看得過(guò)重的人才會(huì)患得患失，因此，人要少一些自我，多一些換位，才能心生快樂(lè)。⑥一些企業(yè)從海綿城市建設(shè)中看到了商機(jī)，于是在自身專業(yè)技術(shù)水平并不具備的情況下，爭(zhēng)先恐后去做海綿城市建設(shè)的項(xiàng)目，形成一哄而起和魚(yú)龍混雜的局面。A．①②⑥ B．①④⑥C．②③⑤ D．③⑤⑥解析：①指鹿為馬：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。②鳳凰涅槃：浴火重生。經(jīng)受了巨大的痛苦和磨練后得以重生。使用正確。③尸位素餐：空占著職位而不做事，白吃飯。使用正確。④空谷足音：比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。望文生義。⑤患得患失：擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉。形容對(duì)個(gè)人得失看得很重。使用正確。⑥魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。此處對(duì)象不當(dāng)。答案：B2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．火爆的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》不僅是智力游戲，還構(gòu)建了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)，人們稍一吟詠便會(huì)激起文化共鳴。B．春節(jié)期間，我國(guó)公民出境游人數(shù)約615萬(wàn)，同比增幅近7%，其中團(tuán)隊(duì)游客人數(shù)約37．4萬(wàn)，同比上漲2．5%。C．移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺(tái)和信息分享新渠道，催生了許多新興產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展。D．作為“一帶一路”歐亞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的主導(dǎo)國(guó)家，中國(guó)設(shè)計(jì)構(gòu)想了新的以中國(guó)為導(dǎo)向的管網(wǎng)、鐵路和運(yùn)輸網(wǎng)。解析：A項(xiàng)，“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》”構(gòu)建“心理結(jié)構(gòu)”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，句式雜糅，“催生”與“得以發(fā)展”任選其一。D項(xiàng)，不合邏輯，“運(yùn)輸網(wǎng)”包含“鐵路”。“設(shè)計(jì)構(gòu)想”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“構(gòu)想設(shè)計(jì)”。答案：B3．下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是()A．余素鄙陋，一事無(wú)成，反受此殊榮，非隕首結(jié)草，不可報(bào)也！B．日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？C．貴稿因排版問(wèn)題而擱置，延誤甚久，十分抱歉，現(xiàn)已出版，萬(wàn)乞見(jiàn)諒。D．禮物微薄，聊表私衷，萬(wàn)望笑納，事情進(jìn)展如何？仍望隨時(shí)告知。解析：B項(xiàng)中的“垂示”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，而語(yǔ)境中是弟弟對(duì)兄長(zhǎng)，使用不得體。答案：B4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。奧運(yùn)會(huì)金牌無(wú)疑是某一個(gè)單項(xiàng)競(jìng)技的最高褒獎(jiǎng)，這個(gè)榮譽(yù)標(biāo)志了一個(gè)特殊領(lǐng)域的至高成就。但是，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)金牌與民族國(guó)家的強(qiáng)大聯(lián)系起來(lái)之后，①________________________。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)國(guó)際戰(zhàn)略專家真的根據(jù)奧運(yùn)會(huì)金牌榜評(píng)價(jià)每一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。另一方面，②______________________。一個(gè)體育項(xiàng)目的失守與國(guó)家領(lǐng)土的失守不可同日而語(yǔ)。一些人樂(lè)于用“國(guó)運(yùn)”的盛衰比附體育競(jìng)技，③__________________________。如果乒乓球和羽毛球的盛大凱旋源于興旺的“國(guó)運(yùn)”，那么，足球與籃球的鎩羽而歸又算什么？解析：①句由前文“但是，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)金牌與民族國(guó)家的強(qiáng)大聯(lián)系起來(lái)之后”的指向，可知這樣的情況下就要注意言論的公正，即“我們的論述最好保持必要的謹(jǐn)慎”；②句由后文“一個(gè)體育項(xiàng)目的失守與國(guó)家領(lǐng)土的失守不可同日而語(yǔ)”可知體育競(jìng)技中的金牌得失并沒(méi)有太大的政治意義，因此可以補(bǔ)寫“沒(méi)有必要過(guò)高地估計(jì)丟失金牌帶來(lái)的損失”；③句總結(jié)前文有些人拿國(guó)運(yùn)和體育運(yùn)動(dòng)中的得失進(jìn)行類比，這很顯然是不負(fù)責(zé)任的言論。答案：①我們的論述最好保持必要的謹(jǐn)慎②沒(méi)有必要過(guò)高地估計(jì)丟失金牌帶來(lái)的損失③這是一種不負(fù)責(zé)任的理論冒險(xiǎn)(意思相近即可得分)5．我國(guó)每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，請(qǐng)參照下面語(yǔ)段中畫線部分，另選兩個(gè)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等)，思考其有代表性的習(xí)俗，仿寫句子，保證前后語(yǔ)意連貫。黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。答案：(示例)唯在端午，大江南北，同觀千帆競(jìng)發(fā)；或在春節(jié)，將一只只餃子，包成綿亙千古的合合美美與快快樂(lè)樂(lè)。唯在重陽(yáng)，長(zhǎng)城內(nèi)外，共插一枝茱萸；或在除夕，將一串串鞭炮，爆出千年不變的美美滿滿與平平安安。唯在除夕，天南地北，共鳴一串爆竹；或在端午，將一只只粽子，煮成千年不變的香香甜甜與平平安安。唯在重陽(yáng)，塞北江南，同寄一片秋思；或在清明，將一縷縷情思，灑作千里一地的縷縷幽幽與心心念念。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文“高媽知道他是紅著心想買車……心里怪高興的”部分，完成6～9題。6．“這真讓祥子的心跳得快了些！”此句說(shuō)明了什么？答案：用祥子心跳加快，表明高媽見(jiàn)多識(shí)廣，能言善辯。7．“這是個(gè)面子事”“好漢不求人”表現(xiàn)了祥子怎樣的性格特點(diǎn)？答案：“這是個(gè)面子事”表現(xiàn)了祥子愛(ài)面子，自尊心強(qiáng)；“好漢不求人”表明祥子力求獨(dú)立，不喜歡麻煩別人。8．“小胡同趕豬——直來(lái)直去”是什么意思？表現(xiàn)了祥子怎樣的性格？答案：意為認(rèn)死理兒，呆板，不靈活。表明祥子倔強(qiáng)的性格。9．概括以上文字的主要內(nèi)容。答案：高媽勸說(shuō)祥子起會(huì)。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成10～12題?；ù杉?xì)腰鼓楊輕抒眉間坊是一條街。為什么叫坊不叫街，好像沒(méi)人說(shuō)得清楚。街不寬，也不長(zhǎng)，四月的風(fēng)卷著落花從東頭過(guò)來(lái)，百米之后就消失在了西頭的車流里。街還不直，微有弧線——之前電視臺(tái)曾經(jīng)做過(guò)城市航拍，其中就有眉間坊的鏡頭，看到的人說(shuō)，咱這眉間坊從空中看就像人字的那一撇。魯老師一個(gè)人住在眉間坊一座三間平房圍成的小四合院里。地是紅磚鋪的，年歲久了，一地青紅，青紅的小院里堆積著春日的陽(yáng)光，幾朵槐花在陽(yáng)光里飛揚(yáng)。圍墻是灰磚砌的，高過(guò)人頭，爬滿七里香。院門半掩，街坊四鄰常?？匆?jiàn)魯老師在院子里寫寫字，喝個(gè)茶什么的。有時(shí)候魯老師也念些舊文，只是魯老師念舊文的時(shí)候要打節(jié)奏，打節(jié)奏用的是一個(gè)瓷的細(xì)腰鼓，兩頭蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶瑩而深透，秋水一般。魯老師腰懸瓷鼓，右擊左拍，嘴里念：“愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。愛(ài)敬盡于事親，而德孝加于百姓，刑于四?！惫穆暣┰屏咽?，魯老師滿面滄桑。街上的人偶爾也來(lái)串串門，送點(diǎn)時(shí)下的青瓜小蔥什么的，但都不進(jìn)去，就站在門口。站在院門口能看到魯老師客廳里掛著的字，字是：無(wú)念爾祖，聿修厥德。關(guān)于魯老師，一直就有很多的猜測(cè)。有人說(shuō)魯老師出生于書香門第，早年是留過(guò)洋的，會(huì)幾國(guó)外語(yǔ)；也有人說(shuō)魯老師祖上是有名的富商，傳下寶貝無(wú)數(shù)；當(dāng)然，也有人說(shuō)，魯老師就一個(gè)離群索居的退休，兒孫都在國(guó)外，多年不曾回來(lái)過(guò)。不管怎么著，大家都知道魯老師是個(gè)文化人，對(duì)他很敬重。常進(jìn)魯老師院里的是老宋。老宋是廠里的水暖工，也懂點(diǎn)電，所以誰(shuí)家管道破了，電不通了，都請(qǐng)老宋去看看。老宋經(jīng)常到魯老師家去，因?yàn)轸斃蠋熌欠孔右怖狭?，?jīng)常有個(gè)下水道堵了，燈泡壞了之類的事情。開(kāi)始的時(shí)候，魯老師家有事，悄悄喊聲老宋，老宋就去了；后來(lái)老宋也不讓魯老師喊了，差不多了就去魯老師家檢查檢查。有事處理個(gè)事，沒(méi)事就坐在院里看魯老師打腰鼓念舊詞兒。人總是要老的，魯老師眼看著就一年一年老了。老了的魯老師也寫寫字，也打打鼓，但是看見(jiàn)過(guò)的人都說(shuō)，魯老師寫字手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，打鼓的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有什么節(jié)奏感了。大家就想，要是魯老師哪天忽然走了，誰(shuí)來(lái)給他送終啊？這個(gè)問(wèn)題漸漸成了眉間坊所有人的心結(jié)。當(dāng)然，想歸想，卻沒(méi)人說(shuō)破，只是大家走過(guò)魯老師家門前的時(shí)候，會(huì)忍不住停一下腳步，或者不自覺(jué)地回頭望上一眼魯老師那青灰的院門，看見(jiàn)墻上的七里香花瓣又掉了不少，對(duì)聯(lián)上的字又淡了一些……那一天終究還是來(lái)了。聽(tīng)見(jiàn)老宋的叫聲，大家都跑過(guò)去。魯老師半躺在院子里的一把藤椅上，臉色青灰，沖大家笑了笑，笑得很艱難。大家說(shuō)快把魯老師送醫(yī)院吧，魯老師搖頭，意思是不必了。魯老師看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看著老宋。那腰鼓黑底、乳藍(lán)白斑，漂亮得不染一絲煙火氣——大家第一次這么近地看到那只鼓，也第一次發(fā)現(xiàn)魯老師家里空空蕩蕩讓人心酸。老宋為難地看看魯老師。魯老師嘆了口氣，顯得特別失望。大家說(shuō)老宋你什么意思？你真要讓魯老師放不下？老宋說(shuō)哪敢讓魯老師放不下？跟魯老師這么些年，這腰鼓我不是不會(huì)打，我是怕我念得不好，不像魯老師那樣。大家說(shuō)你念得不好我們幫你念，你打鼓可以吧？聽(tīng)到這話，魯老師眼里忽然閃過(guò)一絲絢麗的光彩。老宋深吸了一口氣，拿起腰鼓，開(kāi)始拍打，那聲音清越而悠遠(yuǎn)，仿佛帶著幾千年遼遠(yuǎn)的氣息。大家一起念：“用天之道，分地之利，謹(jǐn)身節(jié)用……”沒(méi)有人問(wèn)大家是啥時(shí)候?qū)W會(huì)那些舊詞的，所有人都覺(jué)得那腰鼓的聲音清麗而深重，像暗夜里的曇花開(kāi)放，像七里香的香氣四處飄蕩，整個(gè)城市，不，整個(gè)天地之間，都浸透了青花瓷的聲音……后來(lái)，不知過(guò)了多少時(shí)日，有操著外地口音的人來(lái)眉間坊打聽(tīng)魯老師的那花瓷細(xì)腰鼓，說(shuō)那可不是一般的東西，是魯山段店窯燒制的，是唐鈞瓷的鼻祖，黑唐鈞，是唐宮的貢品，連皇帝都用過(guò)，是祖上傳下來(lái)的寶貝呢！眉間坊的人說(shuō)，就你懂？你懂為啥不明白“地之性，惟人為貴；人之行，莫大于孝”也是祖上傳下來(lái)的？那人赧然，掩面而去。10．下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．“聽(tīng)到這話，魯老師眼里忽然閃過(guò)一絲絢麗的光彩”，是因?yàn)槔纤魏捅娙祟I(lǐng)受到傳統(tǒng)文化而使魯老師感到欣慰。B．作者以“眉間坊”為故事發(fā)生的背景，小說(shuō)開(kāi)頭部分又特別交代航拍鏡頭下“人字的那一撇”，暗示了與“做人”相關(guān)的小說(shuō)主題。C．作者描寫魯老師擊鼓時(shí)“鼓聲穿云裂石”“滿面滄?！边@一場(chǎng)景，意在表現(xiàn)魯老師技藝的高超，以及眾人對(duì)魯老師文化人身份的敬畏。D．魯老師離開(kāi)人世時(shí)眾人一起念舊詞的細(xì)節(jié)，渲染出一種詩(shī)意的氛圍，表明了魯老師對(duì)眉間坊人的深厚影響，也彰顯出傳統(tǒng)文化的魅力。解析：C．更多表現(xiàn)魯老師的傷痛和感慨。答案：C11．小說(shuō)中“七里香”三次出現(xiàn)各有作用，請(qǐng)分別加以分析。答案：①第一處：描寫魯老師家的四合院“爬滿七里香”，表現(xiàn)魯老師生活的環(huán)境清幽雅致。②第二處：以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛圍，暗示魯老師年老的孤獨(dú)、生命的