2024年大學試題(歷史學)-中外教育管理史筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年大學試題(歷史學)-中外教育管理史筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.中國設(shè)立的最早的海軍學校是（）A、廣東水師學堂

B、廣東水陸師學堂

C、福建船政學堂

D、天津水師學堂2.（）是孟子用來說明教學過程是一個由淺及深逐漸積累的過程，教學應(yīng)該按照一定的步驟，循序地進行，才能取得好的效果。A、一暴十寒B、專心有恒C、盈科而進D、一心二用3.試述歐美高等學校學術(shù)自治與學術(shù)自由政策的變化。4.（）思想源于法國的盧梭、瑞士的裴斯泰洛齊和德國的福祿倍爾等人所倡導(dǎo)的自然主義教育思想，并深受現(xiàn)代科學尤其是生物科學和進化論的影響。A、進步主義教育B、教育心理學化C、科學教育D、新教育5.簡述兩宋時期書院的特質(zhì)。6.西周視學制度和選賢貢士制度的教育管理功能。7.（）成為元朝官方意識形態(tài)，意味著元朝已經(jīng)比較徹底地完成了“漢化”過程。8.新學制的師范教育包括（）A、師范大學B、師范學校C、綜合高中師范科D、師范講習所E、師范專修科9.杜威實用主義教育思想的代表作是（）。A、要相信孩子B、民主主義與教育C、普通教育學D、理想國10.日本明治維新后的教育改革被稱為日本近現(xiàn)代史上的（）A、第一次教育改革B、第二次教育改革C、第三次教育改革D、第四次教育改革11.國民政府時期，公立大學校長是由下列哪個組織部門任命的（）A、國民政府B、教育部C、省政府D、董事會12.夸美紐斯的（）是他教育思想的重要內(nèi)容之一。A、社會契約論B、泛智教育論C、紳士教育論D、要素教育論13.私學興起的原因有（）A、生產(chǎn)的發(fā)展和政治斗爭的需要。B、士階層的出現(xiàn)和“文化下移”。C、“無學不害”思想的影響。D、學校數(shù)量的擴大。14.抗日戰(zhàn)爭時期各抗日根據(jù)地教育的總方針和政策是（）A、建立抗日文化教育統(tǒng)一戰(zhàn)線B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、堅持“干部教育第一”D、教育為抗戰(zhàn)服務(wù)15.我國高等學校學位制的正式推行是在（）時期。16.1810年主持編寫文科中學教學計劃、領(lǐng)導(dǎo)德國中學改革的是（）A、費希特B、梅蘭希頓C、洪堡德D、赫克17.“智者派”的教育貢獻有哪些？18.下列哪些書籍是漢代私學“鄉(xiāng)塾”的主要教材（）A、《倉頡篇》B、《孝經(jīng)》C、《急就篇》D、《論語》19.蘇區(qū)最高教育行政機構(gòu)為（）。20.簡述杜威對學校浪費的分析及葛雷學校采取的相應(yīng)措施。21.“新教育”是19世紀末20世紀初，隨著歐洲國家工業(yè)化發(fā)展，壟斷進一步形成而出現(xiàn)在歐洲的一種反對（）理論和方法，廣泛采用新的教育形式，內(nèi)容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革運動。A、傳統(tǒng)教育B、實科教育C、古典教育D、人文教育22.下列哪所學校又被稱“杜威學?！保ǎ〢、沃爾頓學校B、芝加哥庫克師范學校C、葛雷學校D、芝加哥實驗學校23.雅典時期貴族子弟進入（）學校學習基本的讀、寫、算知識。24.春秋戰(zhàn)國時期，教育體制變革最直接的表現(xiàn)是（）的衰敗和私學的興起。25.下列關(guān)于法國初中的說法，正確的有（）A、堅持“方向指導(dǎo)原則”B、主要任務(wù)是將學生導(dǎo)向多種升學和就業(yè)渠道C、共4年分為“觀察階段”和“學業(yè)方向指導(dǎo)階段”D、技術(shù)教育被納入其中E、制定有升留級制度26.洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學堂中最早創(chuàng)立的是（）A、京師同文館B、上海廣方言館C、福建船政學堂D、天津電報學堂27.為加強對師范學校的控制和管理，國民政府采取的措施有（）A、在學校建立特務(wù)組織B、規(guī)定師范學校的校長、訓(xùn)導(dǎo)主任必須由國民黨黨員擔任C、在中等師范學校設(shè)立黨義課D、實行師范學校學生畢業(yè)會考制度E、1938年，師范學校開始實行級主任制28.既是宋代治國方針的一部分，又是其文教政策的核心的是（）。29.抗日戰(zhàn)爭時期的教育方針和政策的主要內(nèi)容是什么？30.簡述《癸卯學制》中確定的學校系統(tǒng)。31.下列將中學教育視為“高級國民教育”的國家是（）32.下列哪些法案的頒布是美國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志（）A、《毛雷爾法案》

B、《中等教育的基本原則》

C、《史密斯—休士法案》

D、《國防教育法》

E、《初等與中等教育法》33.現(xiàn)代教育管理制度的發(fā)展趨向民主化34.英國教育家（）在《教育漫話》一書中探討了當時資產(chǎn)階級最關(guān)心的（）培養(yǎng)和教育問題。35.民主人際關(guān)系學說促成（）理論的產(chǎn)生，促進了教育管理理論的繁榮A、科學管理B、科層管理C、量化管理D、行為科學36.《壬戌學制》的意義？37.簡介法國哲學家孔多塞的中等教育體制法案。38.南宋時期朱熹曾修復(fù)主持過的宋代著名書院是（）A、岳麓書院B、嵩陽書院C、石鼓書院D、白鹿洞書院39.漢代的宏觀教育管理措施40.工業(yè)革命、科技革命與教育的革命41.晚清時期洋務(wù)派最早創(chuàng)立的新式學堂是（）A、京師同文館B、福建船政學堂C、京師大學堂D、天津水師學堂42.帕克被杜威稱為“（）”。43.實行大學院制的背景和契機。44.北京大學的前身是（）。45.癸卯學制規(guī)定的學校系統(tǒng)。46.西方教育史上首先明確提出國家教育立法思想的是（）A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里斯多德D、昆體良47.書院最主要的負責人是（）A、呂祖謙B、程頤C、張載D、朱熹48.簡述歐洲培養(yǎng)新興資產(chǎn)階級學校管理的主要特征。49.西周時期諸侯設(shè)立的學校稱（）A、成均B、頖宮C、辟雍D、校50.試析德國雙元制職業(yè)教育的合理性51.古羅馬教育家昆體良強調(diào)教育目的應(yīng)當培養(yǎng)（）。52.漢代的宏觀教育管理措施。53.（）是蘇聯(lián)教育史上第一個重要的教育法，為創(chuàng)建社會主義新學校描繪了第一個藍圖。A、《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》B、《中等教育計劃》C、《總綱計劃》54.唐代屬于專科性質(zhì)的學校有（）A、四門學B、律學C、醫(yī)學D、算學E、書學55.簡述抗日戰(zhàn)爭時期黨的教育方針和政策。56.簡述20世紀上半葉歐美現(xiàn)代學制的主要特征。57.簡述新教育聯(lián)合會制定的新教育原則的內(nèi)容。58.下述哪些內(nèi)容屬于費希特的教育思想（）A、教育應(yīng)該成為整個民族的教育，將社會的每個成員都納入其中B、教育的最高目的是激發(fā)學生對德意志祖國的愛C、教育應(yīng)由國家來進行D、在民族教育上的投資是國家最經(jīng)濟的投資E、國民學校應(yīng)該把學習與勞動結(jié)合起來59.漢代文教政策是如何演變的？60.“齊之以禮”的管理核心是將讀書與（）相結(jié)合。61.簡介美國新型的教育管理人員培訓(xùn)模式。62.1932年頒布的《中學法》及1935年頒布的《中學規(guī)程》關(guān)于普通學校校長的任用開始有了統(tǒng)一的規(guī)定，一律采用（）A、考任制B、選任制C、聘任制D、委任制63.簡述新學制中規(guī)定的師范大學的任務(wù)。64.我國開始建立郡國學校教育制度的朝代是（）。65.簡介法國職業(yè)技術(shù)教育體制和管理的特點。66.倫理規(guī)范手段的教育管理功能體現(xiàn)為（）。A、凡是涉及人與人之間的行為關(guān)系都可以通過倫理道德來調(diào)節(jié)。B、道德對人們思想行為的影響和支配作用比法律行政更廣泛更深刻。C、人的天賦素質(zhì)并沒有什么差別D、道德規(guī)范所要求人們達到的精神境界遠遠高于法律和行政的要求。E、在道德面前人人平等67.文藝復(fù)興后期是人文主義教育思想開始貼近（），體現(xiàn)的人文主義精神比較寬泛。68.“學在官府”對教育所產(chǎn)生的管理效應(yīng)為（）。A、

文化教育為官方所壟斷B、不辦學校C、官師合一D、政治與教化形成封閉系統(tǒng)E、鼓勵私學69.杜威的主要代表作包括（）A、《民本主義與教育》B、《和平與教育》C、《家庭中的孩子》D、《學校與社會》E、《教育原理》70.美國聯(lián)邦教育部的主要宗旨有（）A、支持州和地方為滿足教育需要做出努力B、保證全體國民教育機會平等C、保證對全國教育進行有效的直接領(lǐng)導(dǎo)D、改善聯(lián)邦政府對教育計劃的協(xié)調(diào)和負責工作．E、通過研究、評價和互通情報促進教育質(zhì)量的提高71.北宋書院初興時期，著名書院有（）A、石鼓書院B、白鹿洞書院C、嵩陽書院D、岳麓書院72.西周教育內(nèi)容主要是（）73.西周時期天子設(shè)立的大學分為哪幾個組成部分（）A、辟雍B、東序C、成均D、瞽宗E、上庠74.“六三三”學制也稱（）75.簡述墨家提出的獨到的教育管理思想和墨家私學組織管理的特點。第2卷一.參考題庫(共75題)1.商代與夏代相比，教育內(nèi)容方面更重視（）教育。2.宋代書院常禮聘院外名師來作專題講座，稱為（）。3.平民主義教育管理思潮認為課程改革應(yīng)注意（）。A、課程改革要面向生活，以日常生活的知識技能為教育內(nèi)容B、課程改革要面向職業(yè)C、課程改革要注意開設(shè)鼓動平民精神的課程D、課程改革要以平民生活的實用為最終標準E、課程改革要有利于推行手腦并用、學做合一的原則4.在第二次世界大戰(zhàn)前，法國實行地方分權(quán)的教育管理體制。5.《勸學篇》的作者（）A、張騫B、張之洞C、李鴻章D、左宗棠6.兩宋時期書院的特點是什么？7.漢代察舉制的?？仆ǔ０ǎǎ〢、孝廉B、賢良方正C、明經(jīng)D、童子E、秀才8.在意大利的文藝復(fù)興運動中，創(chuàng)辦“快樂之家”的教育家是（）。A、維多里諾B、佛杰里奧C、委基烏斯D、瓜里諾9.蘇格拉底的教育代表作是《理想國》。10.孔子所謂“道之以德”的含義是什么？11.最早使綜合中學成為中等教育主流的國家是（）A、英國

B、法國

C、德國

D、美國12.楊賢江的教育代表作是（）A、《大教育論》B、《教育大綱》C、《教育ABC》13.1928年重建的教育部內(nèi)負責教育法令、法規(guī)的擬定和審議的是（）A、部長B、次長C、參事D、督學14.西周實行的人才選拔制度是（）制度。15.日本第三次教育改革中臨時教育審議會確立的教育改革的最基本的原則包括（）A、追求平等B、重視個性C、強調(diào)全面發(fā)展D、向終身學習體系過渡E、對學生進行學業(yè)方向指導(dǎo)16.國民政府統(tǒng)治時期，在全國遵行的教育宗旨是（）17.下列哪些選項屬于以識字為主的教材（）A、《三字經(jīng)》B、《千家詩》C、《百家姓》D、《小兒語》E、《千字文》18.被稱為是歐洲近代資產(chǎn)階級教育理論，尤其是歐洲近代學校管理理論和教學理論的奠基人的是捷克教育家（）。19.孟軻教育管理思想的基本主張有哪些？20.關(guān)于中世紀大學的學位制度，下列說法中正確的有（）A、劍橋大學首先將學士作為第一級學位建立，以后在歐洲大學推廣開來B、獲得學士學位的就可以擔任教授C、碩士學位和博士學位當時并無程度上的差別D、碩士考試公開舉行，合格者發(fā)給證書，正式成為教師的一員E、獲得博士稱號的可以擔任教授，也可以自行講學或開設(shè)學校21.杜威對學校普遍存在的“浪費”的分析是什么？以及對我們今天教育的影響是什么？22.《壬戌學制》的基本框架，取消了文理分組，在形式上借鑒了美國的“（）”制。23.戴高樂政府在1959年連續(xù)頒布兩項教育法令，即（）、《國家與私人學校關(guān)系法案》，特別是前者，至今仍是法國教育制度的法律基礎(chǔ)。24.簡述夸美紐斯在教育史上的貢獻和地位？25.關(guān)于北洋政府統(tǒng)治時期形成的“養(yǎng)成健全人格，培養(yǎng)共和精神”的教育宗旨，下列哪些說法是正確的（）A、該教育宗旨體現(xiàn)了兒童本位主義的思想B、該教育宗旨以為資產(chǎn)階級共和國服務(wù)為總目標C、該教育宗旨并未被北洋政府正式公布D、該教育宗旨在1922年制定的新學制中得到了體現(xiàn)E、該教育宗旨在當時被稱為教育本義26.新學制的職業(yè)教育包括（）A、高級職業(yè)學校B、初級職業(yè)學校C、高級中學職業(yè)科D、專門學校E、職業(yè)教育養(yǎng)成所27.古代埃及及學前教育的主要形式是（）A、宮廷教育B、社會教育C、會堂教育D、學校教育E、家庭教育28.1526年，人文主義者在法國創(chuàng)立了“（）”，法國國王親自監(jiān)理。29.1928年國民政府重建的教育部的進步之處主要表現(xiàn)在哪些方面？30.為加強學校訓(xùn)育管理，1938年3月國民政府通令中等以上學校實施（）A、導(dǎo)師制B、級任制C、班主任制D、委員制31.赫權(quán)巴特把任何興趣都分為四個階段：即注意、期待、探求和行動?；谶@種對心理活動過程的分析，他把教學過程分為四個階段：明了、聯(lián)想，系統(tǒng)和（）。A、學習B、實踐C、方法D、分解32.解放區(qū)的高校內(nèi)部實行的領(lǐng)導(dǎo)體制是（）A、校長負責制B、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制C、校務(wù)委員會負責制D、校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制33.日本二戰(zhàn)后《學校教育法》的主要內(nèi)容是什么？34.蘇區(qū)最早設(shè)立的教育行政機構(gòu)是（）A、湘贛邊區(qū)工農(nóng)兵蘇維埃政府教育部B、中央教育人民委員部C、中央教育人民委員會D、中央教育宣傳部35.20世紀80年代初期，美國中小學課程中增加了（）、（）、多元文化教育、反毒品教育、性教育等內(nèi)容。A、生活教育B、消費教育C、環(huán)境教育36.1944年英國教育法也稱（）。A、《費里法案》B、《巴特勒法案》C、《巴爾福教育法》D、《費舍教育法》37.洋務(wù)派創(chuàng)立的中國最早的專門的技術(shù)學堂是（）A、福建船政學堂B、上海機器學堂C、上海電報學堂D、南京礦務(wù)學堂38.國民政府時期，教師的待遇實行（）A、時薪制B、周薪制C、月薪制D、年薪制39.選賢貢士制度選賢貢士制度40.美國、日本和英國戰(zhàn)后教育立法的特點是什么？41.漢武帝所采取的文教政策與秦代文教政策的區(qū)別（秦漢文教政策的變遷給后人的啟示）。42.德國現(xiàn)代教育管理制度確立的標志是（）A、《漢堡協(xié)定》B、《教育結(jié)構(gòu)計劃》C、《巴特勒法案》D、《巴爾福法案》43.現(xiàn)代教育的本質(zhì)特征對現(xiàn)代教育管理制度的內(nèi)在規(guī)定性。44.下列哪些內(nèi)容是美國各學區(qū)教育委員會的職能（）A、制定教育計劃B、征收教育稅C、編制教育預(yù)算D、聘任校長和教師E、制定教學大綱及質(zhì)量標準45.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民黨政府把一批名牌大學內(nèi)遷，如（）遷至陜西城固，成立西北聯(lián)合大學。A、北平師范學院B、北洋工學院C、河北省立女子師范學院D、南開大學46.德國協(xié)調(diào)各州文化政策的最重要的機構(gòu)是（）A、文化部長會議B、聯(lián)邦教育與科學部C、大學校長會議D、聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進委員會47.將教育與拯救民族危亡緊緊聯(lián)系在一起，掀起了德國國民教育運動高潮的《告德意志民族的演講》的作者是（）A、費希特

B、康德

C、洪堡德

D、歌德48.高等教育近代化的主要內(nèi)涵是？49.在蘇區(qū)中央教育人民委員部下設(shè)機構(gòu)中，下列哪一選項具有與其他機構(gòu)協(xié)同管理社會教育的職能（）A、教育委員會B、初等教育局C、高等教育局D、藝術(shù)局50.抗日戰(zhàn)爭時期，各邊區(qū)教育行政機構(gòu)的名稱有（）A、教育廳B、民教廳C、教育處D、教育科E、教育部51.德國教育家凱興斯坦納教育管理思想的基本主張有哪些？52.臨時教育審議會中曾根為了53.漢代地方官學的職能及管理特點54.（）是中國也是世界教育史上的第一部教育專著，開宗明義地概括了儒家文教政策思想。55.下面哪一項最為全面而準確的概括了西周時期教育的主要內(nèi)容（）A、軍事教育B、宗教教育C、知識教育D、“六藝”即禮、樂、射、御、書、數(shù)56.我國最早實行的人才制度是（）57.林肯學校的創(chuàng)辦人是（）58.在唐代，（）是中央管理全國教育的最高行政機關(guān)。59.下列哪些學校屬于兒童中心主義學校（）A、“昆西學?！盉、“有機學?！盋、林肯學校D、沃爾頓學校E、普拉特游戲?qū)W校60.民國初年，負責規(guī)劃學科課程、審定申請學位者合格與否以及教育總長、校長咨詢事件的組織機構(gòu)為（）61.1804年，俄羅斯亞歷山大一世政府頒布了哪些法令，從而建立了中央集權(quán)的大學區(qū)制（）A、《國民學校章程》B、《大學章程》C、《大學附屬學校章程》D、《高等學校規(guī)程》E、《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》62.運用國家力量編輯大學教材，我國近代始于（）。A、1935年B、1939年C、1942年D、1947年63.下列哪些選項是民國初年教育部總長的職責（）A、監(jiān)督教育部屬員及所轄官署B(yǎng)、對各地行政長官及各巡按使在執(zhí)行教育部事務(wù)方面進行監(jiān)督C、視察全國的學務(wù)D、擬定教育部的法令E、負責管理教育部事務(wù)64.明清科舉考試的步驟是（）。A、州縣試—省試B、州縣試—省試—殿試C、州縣試—省試—禮部試D、童試—鄉(xiāng)試—會試—殿試65.1928年以后，國民政府確定以“（）”為教育宗旨。66.規(guī)定中學教育應(yīng)承擔升學與就業(yè)雙重任務(wù)的學制是（）。A、壬寅學制B、癸卯學制C、壬子癸丑學制D、壬戍學制67.簡述柏林大學的主要特征及在高等教育管理領(lǐng)域中的作用？68.夸美紐斯，是17世紀著名的愛國主義者，偉大的資產(chǎn)階級民主教育家。他的教育思想代表作是（）。69.遼金元書院官學化的主要表現(xiàn)。70.漳南書院的主持者是（）A、顧憲成

B、顏元

C、章太炎

D、阮元71.洛克首次把教育的三大組成部分德育、智育、體育作了明確區(qū)分，并把（）貫穿于其中，形成了一套以資產(chǎn)階級的事業(yè)、生活，尤其是獲取個人幸福為主要要求的教育理論體系。72.宋代地方官學有哪些方面的經(jīng)費來源？73.1945年日本宣布無條件投降，美國進駐日本，開始對教育進行全面的改造和改革，1947年日本先后頒布了（），建立了資產(chǎn)階級民主化的教育體制。A、《教育令》B、《教育敕語》C、《教育基本法》D、《學校教育法》74.遼金元教育行政體制的特點。75.近代英國中等教育的主要形式有（）A、公學B、實科中學C、文法學校D、文實中學E、國立中學第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：D2.參考答案：C3.參考答案： 一般來講，學術(shù)自由是學者個人在教學和科研中追求真理的自由。但是，由于追求真理是艱難和有風險的，因此，為了人類長遠利益，我們必須保護勇于追求和堅持真理的人。實際上，這種學術(shù)自由有兩條道德標準或界限，即是為了人民利益和為了追求真理。 學術(shù)自治是高等教育的傳統(tǒng)。中世紀大學就是選擇了行會自治的方式。大學自治的核心是學術(shù)自治。大學自治的意義在于大學事務(wù)應(yīng)由學者來管理，不容教會或行政干涉。也不管它的經(jīng)費是來自私人還是國家，也不管它是經(jīng)羅馬教皇批準還是經(jīng)皇家特許。4.參考答案：A5.參考答案： （l）書院的組織和講學形式，不同程度地受到佛教禪林的影響，書院山長與寺院的禪師。方丈職責極為相似。書院的教學頗似寺院之學，組織管理比較全面、規(guī)范，其教育管理水平要超過傳統(tǒng)的私學。 （2）書院不僅是講學的場所，也是學者研究著書修書及刻書印書藏書的學術(shù)中心。許多學術(shù)思想和著作都是在書院產(chǎn)生的，所以書院對古代學術(shù)發(fā)展做出了重要貢獻。這也是古代書院最大特點之一。 （3）書院一般建筑在山水勝地，而且書院的建筑設(shè)施往往具有一定規(guī)模，布局也很講究。6.參考答案： 視學包括兩種，一是天子象征性的視學，以示尊老敬德，重視教育。二是督導(dǎo)性的視學。隔一年進行一次，每次視察的內(nèi)容都包括德行和道藝，對學生進行全面考查，而且遵循循序漸進的原則，逐漸提高考查的標準，以督促、引導(dǎo)學生的學習。 選賢貢士制度：即西周實行的人才選拔制度，由諸侯和地方民政長官選拔德行、道藝兼優(yōu)者貢于天子，或升入大學深造。這是我國最早實行的人才選拔制度。7.參考答案：理學8.參考答案：A,B,C,D,E9.參考答案：B10.參考答案：A11.參考答案：A12.參考答案：B13.參考答案：A,B14.參考答案：D15.參考答案：國民政府16.參考答案：C17.參考答案： “智者派”是西方最早的職業(yè)教師，對古希臘的文化教育發(fā)展做出過重要貢獻： （1）智者云游各地，授徒講學，以錢財而不以門第作為教學的惟一條件，這不僅推動了文化的傳播，而且，由于擴大了教育對象的范圍，促進了社會的流動。 （2）智者適應(yīng)了時代對辯論、演講的廣泛需要，抱著實用的目的研究與辯論、演講直接相關(guān)的科目，并把這些知識傳授給他人，因而，既拓展了學術(shù)研究的領(lǐng)域，擴大了教育內(nèi)容的范圍。西方教育史上沿用長達千年之久的“七藝”中的前三藝（文法、修辭、辯證法）就是由智者首先確定下來的。 （3）智者重視道德教育與政治教育，把道德與政治的知識作為主要教育內(nèi)容，不僅豐富了教育內(nèi)容，還提供了一種新型的教育——政治家或者統(tǒng)治者的教育。 （4）智者的出現(xiàn)表明教育工作已經(jīng)開始職業(yè)化，這對于提高教師的地位、提高教育工作的成效具有重要意義。 （5）正是由于智者的出現(xiàn)，希臘教育才真正成型，在智者的教育思想中，已經(jīng)包含了全部希臘教育思想發(fā)展的基本線索和方向。18.參考答案：B,D19.參考答案：中央教育人民委員部20.參考答案： 杜威認為學校普遍存在“浪費”，造成浪費的根本原因是學校教育與兒童生活與社會生活的隔離。沒有最大限度的利用學生的在校時間，最大的浪費是“人多生命的浪費”。 措施： 1.休息日辦夜校、周六特別班等各種形式的成人教育班 2.在學校內(nèi)部延長學生在校時間。 3.采用“分團學制” 4.為學生設(shè)置職業(yè)活動，“將學校辦成一個雛形社會”。21.參考答案：A22.參考答案：D23.參考答案：文法24.參考答案：官學25.參考答案：A,B,C,D,E26.參考答案：A27.參考答案：A,B,D28.參考答案：興文教29.參考答案： 抗日戰(zhàn)爭時期的教育方針和政策的主要內(nèi)容： 1）教育長期的為抗戰(zhàn)服務(wù)。 2）實際文化教育工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。 3）貫徹文化教育工作中的群眾路線政策。 4）堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的政策。 5）堅持“干部教育第一”的政策。30.參考答案： 《癸卯學制》中確定的學校系統(tǒng)分為直系和旁系兩大部分 直系普通教育。分三段七級：初等教育階段，設(shè)蒙養(yǎng)院，初等小學堂，高等小學堂。中等教育階段，設(shè)中學堂，高等教育階段，設(shè)高等學堂，分科大學堂，通儒院三級。 旁系為實業(yè)和師范教育，與高等學堂平行，有時實業(yè)實習學堂，初等農(nóng)工商實業(yè)學堂和藝徒學堂。與中學堂平行的，有初級師范學堂，中等農(nóng)工商學堂；與高等學堂平行的，有優(yōu)級師范學堂，實業(yè)教員講習所，高等農(nóng)工商學堂。31.參考答案：日本32.參考答案：B,C33.參考答案： “教育機會均等”：入學機會均等、教育質(zhì)量均等、學前教育及校外教育機會均等、學校選擇權(quán)均等、個人教育經(jīng)費均等、教育內(nèi)容不代表任何階級利益等過程。兒童觀：兒童是家庭的財產(chǎn)、兒童是國家的財產(chǎn)、兒童屬于他自己。教育管理：經(jīng)歷了政府→地區(qū)→校長→教師參與→學生參與→家長參與的權(quán)利不斷下放的過程。頒布教育法令成為國家及地方教育行政最重要的手段。34.參考答案：洛克；紳士教育35.參考答案：D36.參考答案： 在形式上借鑒了美國的“六三三”制，但絕對不是簡單的照搬。比較切合中國的實際，同時也考慮到了兒童的身心發(fā)展特點。他是我國學制發(fā)展史上的一大進步。該學制也有不足，如重文輕理、重應(yīng)用輕基礎(chǔ)等。教育界人士積極參與，不僅造成了教育必須改革的形式，而且為改革作了理論和實踐的準備。37.參考答案： 1792年4月，哲學家、數(shù)學家孔多塞提出中等教育體制。 其主要內(nèi)容： 1）在學校系統(tǒng)上，各級學校互相銜接，中等學校是連接初、高教育的橋梁。 2）在學校課程上，既要學公共必需的知識同時又要學專業(yè)知識。 3）在管理體制上，提出學術(shù)教育機構(gòu)相對獨立，實行專家管理的方案38.參考答案：D39.參考答案： ①實行察舉選士制度②規(guī)范經(jīng)學內(nèi)容40.參考答案： 工業(yè)革命的實質(zhì)即以機器工業(yè)代替手工工業(yè)?？萍及l(fā)明是工業(yè)革命的前提、源頭，與工業(yè)革命猶如孿生兄弟。工業(yè)革命、科技革命宣告教育的以往的生存環(huán)境已一去不復(fù)返，同時也宣告了新的教育誕生。教育的職業(yè)化；傳播科技，對社會生存具有了約束力，教育的獨立地位；影響人的發(fā)展，教育權(quán)成為人權(quán)的重要內(nèi)容；41.參考答案：A42.參考答案：進步教育主義43.參考答案： 辛亥革命以后，教育行政機關(guān)多有官僚政客把握，任用人員不問是否具有教育管理的才能，人盡可為，使教育行政管理部門充滿官僚氣息，腐敗不堪。蔡元培獨此深惡痛絕，力圖改革。 以克服教育行政管理上的官僚化，使之“學術(shù)化”，有教育自主權(quán)。當時全國正經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭的洗禮，打倒官僚腐惡的思想深入人心。國民政府為表示革新精神，對教育行政制度也試圖進行一番改革。44.參考答案：京師大學堂45.參考答案： 1904年1月清政府頒布了由張百熙、榮慶、張之洞擬定的《奏定學堂章程》即《癸卯學制》這是我國第一個頒行全國的近代學制?！豆锩畬W制》分為直系和旁系兩大部分，直系為普通教育分三級七段：初等教育階段，設(shè)蒙養(yǎng)院、初等小學堂、高等小學堂；中等教育階段，設(shè)中學堂；高等教育階段，設(shè)高等學堂、分科大學堂、通儒院三級。旁系為實業(yè)和師范教育。46.參考答案：C47.參考答案：A48.參考答案： 1.鄉(xiāng)村寄宿制學校 2.為資本主義社會培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。 3.注重實際 4.民主和自由 5.肯于接納新思想、新方法。49.參考答案：B50.參考答案： 德國實行雙元制職業(yè)教育的一個重要條件是充足的經(jīng)費。一般情況下地方政府負責職業(yè)學校的基本建設(shè)和設(shè)備；其他的經(jīng)費，尤其是人員費則由州政府承擔；企業(yè)培訓(xùn)的費用非常大，是由企業(yè)承擔的，職業(yè)教育的費用在德國是計入生產(chǎn)成本的；全國性職業(yè)教育問題的研究經(jīng)費，包括企業(yè)培訓(xùn)問題研究，均由政府負責組織和資助。有了充足的經(jīng)費保障，雙元制職業(yè)教育成為了德國經(jīng)濟發(fā)展的重要的有效的武器，早已為世人矚目。51.參考答案：雄辯家52.參考答案： ①實行察舉選士制度 ②規(guī)范經(jīng)學內(nèi)容53.參考答案：A54.參考答案：B,C,D,E55.參考答案： 1.改訂學制，廢除不急需的與不必要的課程，改變管理制度，以教授戰(zhàn)爭所必需之課程及發(fā)揚學生的學習積極性為原則； 2.創(chuàng)設(shè)并擴大增強各種干部學校，培養(yǎng)大批的抗日干部 3.廣泛發(fā)展民眾教育，組織各種補習學校識字運動、戲劇運動、歌詠運動、體育運動，創(chuàng)辦敵前敵后各種地方通俗報紙，提高人民的民族文化和民族覺悟 4.辦理小學教育，以民族精神教育新后代?！敖逃獮榭箲?zhàn)服務(wù)”成為抗日戰(zhàn)爭時期各抗日根據(jù)地教育的總方針和政策56.參考答案： 20世紀上半葉歐美現(xiàn)代學制的主要特征： 1）公立學校在國家學校體制中處于主流；私立、教會的學校已失去壟斷地位，單軌的公立學校制度從初等教育延伸到中等和高等教育階段； 2）義務(wù)教育是國家教育的基礎(chǔ)，在延長義教年限方面作了許多努力； 3）盡管公立學校漸處于統(tǒng)治地位，義務(wù)教育也有所發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育也得到加強。57.參考答案： 1.一切教育的根本目標在于使兒童在他的生活中體會到精神的至高無上 2.教育應(yīng)該尊重兒童的個性，個性的培養(yǎng)只有通過紀律。 3.一切學習，或一切為生活做準備的訓(xùn)練必須建立在兒童的興趣自由基礎(chǔ)上。 4.各年齡階段有不同的特征 5.自私的競爭必須從教育中根除，取而代之的時合作 6.合作教育并不意味著對不同的性別的學生用同一種方法 7.新教育不僅應(yīng)把兒童培養(yǎng)成對鄰里、國家、人類負責的社會人，而是要使他們充分認識自己的人格58.參考答案：A,B,C,D,E59.參考答案： （一）漢初是“黃老政治”，他放松了對文化教育的鉗制，使得知識分子群體及文化活動的再度興盛。（二）漢武帝“獨尊儒術(shù)”的文教政策。董仲舒站在儒家的立場上，從，《春秋》大一統(tǒng)的觀點出發(fā)，論證了儒學在封建政治中不可替代的統(tǒng)治作用。主張“諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使交進?！?0.參考答案：修身61.參考答案： 1、評價中心模式； 2、目標指向培訓(xùn)模式； 3、領(lǐng)導(dǎo)行為培訓(xùn)方案； 4、全國行政學院培訓(xùn)方案； 5、以研究為基礎(chǔ)的培訓(xùn)方案。62.參考答案：D63.參考答案： 1.培養(yǎng)中等學校師資 2.培養(yǎng)教育學術(shù)界及行政界領(lǐng)導(dǎo)人才 3.研究實驗各種教育方法64.參考答案：北魏65.參考答案： 法國職業(yè)技術(shù)教育體制和管理特點有：一是把職業(yè)技術(shù)教育完全納入整個國民教育體制之中，進行全面統(tǒng)一的管理，其行政管理歸國民教育部。二是法國的職業(yè)技術(shù)教育十分重證書文憑；資格證書是實行校外考試，學校只是準備的場所。學生所獲的各類教育證書即是通向各種職業(yè)崗位的通行證。三是考試制度嚴格，淘汰率高，等級鮮明，壓力巨大。66.參考答案：A,B,D67.參考答案：現(xiàn)實生活時期68.參考答案：A,C,D69.參考答案：A,D70.參考答案：A,B,D,E71.參考答案：A,B,C,D72.參考答案：“六藝”73.參考答案：A,B,C,D,E74.參考答案：《壬戌學制》75.參考答案： 春秋戰(zhàn)國時期，與儒家并稱“顯學”的墨家提出的獨到的教育管理思想主要表現(xiàn)在： （1）文教政策思想。墨家認為，通過教育可以培養(yǎng)“興天下之利，除天下之害”的“兼士”或“賢士”，從而實現(xiàn)“兼相愛”、“交相利”，國泰民安、國富民強的理想社會。 （2）關(guān)于教育內(nèi)容。墨家不僅重視“知義”、“為正”的道德教育，以培養(yǎng)以“兼愛”為核心的道德品質(zhì)，而且重視生產(chǎn)勞動知識與技能和自然科學知識的教育，使門徒具有履行墨家道義的實際才能和本領(lǐng)。 在私學實踐中，墨家對其私學的組織管理有其獨特之處，主要表現(xiàn)在： （1）培養(yǎng)目標。墨家私學以培養(yǎng)“兼士”為目標。 （2）教育對象與招生原則。墨家認為教育要深入到社會下層之人，以“農(nóng)與工肆之人”為主要對象。弟子入學要先服苦役，能經(jīng)受住考驗，堅守墨家“道義”，才能成為正式弟子，沿用的仍是手工業(yè)技師收徒方法。 （3）教學管理。墨家私學重視教以勞動技能和自然科學知識，并且主要是生產(chǎn)勞動中進行。 （4）組織管理制度。墨家有嚴密的組織管理制度，紀律十分嚴明，類似一個信仰堅定、組織嚴密的宗教集團，其門徒要絕對服從私學領(lǐng)袖。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：宗教2.參考答案：會講3.參考答案：A,B,C,D,E4.參考答案：錯誤5.參考答案：B6.參考答案： 1、書院的組織和講學形式，不同程度地受到佛教禪林的影響，書院山長與寺院的禪師、方丈指責極為相似。書院的教學頗似寺院之學，組織管理比較全面、規(guī)范，其教育管理水平要超過傳統(tǒng)的私學。 2、書院不僅是講學的場所，也是學者研究著書修書及刻書印書藏書的學術(shù)中心。許多學術(shù)思想和著作都是在書院產(chǎn)生的。 3、書院一般建筑在山水勝地，而且書院的建筑設(shè)施往往具有一定規(guī)模，布局也很講究，一般包括照壁、泮池、降糖、齋舍、祠堂、藏書樓、啟圣殿、明倫堂等。7.參考答案：A,E8.參考答案：A9.參考答案：錯誤10.參考答案： 孔子所謂“道之以德”的含義有二： 其一，環(huán)境的教育作用是不可忽視的。人及組織作為文化的產(chǎn)物都生存與某種特定的文化環(huán)境之中，并受到這種文化環(huán)境的強大影響。 其二，組織文化的核心和基礎(chǔ)是價值觀。價值觀是組織成功的原動力。只有以倫理道德為社會最高價值，才可能產(chǎn)生良好的教育 導(dǎo)向。11.參考答案：D12.參考答案：C13.參考答案：C14.參考答案：選賢貢士15.參考答案：B,D16.參考答案：三民主義教育17.參考答案：A,C,E18.參考答案：夸美紐斯19.參考答案： 孟軻是孔子思想的繼承者，史以孔孟之道相稱。 （１）基于“性善論”的教育管理思想。 （２）“仁政”首重教育與管理。 （３）教育管理是社會分工的需要。 （４）不假外求的管理主體觀—----道德自覺和認識自覺。20.參考答案：C,E21.參考答案： 杜威所痛心的是學校普遍存在的“浪費”1.杜威認為一切浪費都是因為組織問題，而組織背后是一種動機和觀念，核心是隔離2.學校教育與兒童生活的隔離，使學生不能自然地接受教育，造成浪費；學校教育與社會生活隔離，使學生不能為今后的社會生活做好準備，造成浪費3.將兒童的學習和他的生活聯(lián)系起來，將學校和社會聯(lián)系起來，是克服這種浪費的惟一辦法。這種浪費對我們今天教育的影響從兩個方面來說：1.物質(zhì)資源（1）器材。學校為了更好的給學 生提供學習的實際性和操作性，購置了大量的器材，花費了大量的資金，但有很多的器材都不能很好的運用給學生。造成了浪費（2）規(guī)劃、設(shè)備。當今學校為了吸引學生大量的改造工程，大量的購買設(shè)備，占用了很多的土地，規(guī)模很大，可學生并不多，這種規(guī)劃也造成了浪費（3）外交方面。例如我們學校現(xiàn)在辦學有很多地方要打點，上級來考察了要吃飯，辦什么事情要請客，打紅包等等。這種浪費更為嚴重。2.人力資源。人力資源可分為教育者和受教育者。一個學校師資力量應(yīng)根據(jù)學校學生的特長和專業(yè)來配備。如果師資力量比較強，可學生不多，那就造成了師資的浪費。即教育者的浪費。如果學生要學的很多，可老師無法滿足學生的要求。那就造成了學生的浪費。即受教育者的浪費22.參考答案：六三三23.參考答案：《教育改革法令》24.參考答案： 夸美紐斯是一位偉大的教育理論家和實踐家，同時也是一位偉大的教育改革家。他的歷史地位和貢獻主要表現(xiàn)為： （1）首次提出系統(tǒng)的學校制度和普及初等教育的民主要求。 （2）建立了廣泛的課程體系，編寫了優(yōu)秀的教科書。 （3）系統(tǒng)地總結(jié)并創(chuàng)立了一整套學校的工作制度，特別是實施集體教學的班級授課制度。 （4）詳細研究了教學工作所應(yīng)遵循的原則、規(guī)則，并試圖建立分科的教學方法。其中，教學理論部分成為教育史上的寶貴財富。 （5）他對學前教育的研究就有開創(chuàng)性，他撰寫的《母育學?！繁徽J為是西方教育史上的第一本學前教育學。 （6）《大教學論》的問世，使教育學從以往的哲學、社會學等論述中分化出來，成為一門獨立的科學，夸美紐斯本人也被尊崇為教育史上的“哥白尼”。25.參考答案：A,B,C,D,E26.參考答案：A,B,C,D,E27.參考答案：A,D28.參考答案：法蘭西學院29.參考答案： 1.教育部直轄與國民政府的行政院，有指示和監(jiān)督的權(quán)力，沒有管轄的權(quán)力。 2.教育部官員的任命管理層次清晰，體現(xiàn)管理有序性。有特任、簡任、薦任和委任之分。 3.編制上注意裁減冗員，提高辦事效率。 4.教育部設(shè)立各種專門委員會，是教育管理規(guī)范化的重要進步。 5.教育視導(dǎo)趨于完善，設(shè)督學4—6人。30.參考答案：A31.參考答案：C32.參考答案：D33.參考答案： 《學校教育法》與《教育基本法》配套，其主要內(nèi)容如下： （1）廢除中央集權(quán)制，實行地方分權(quán)； （2）采用六三三四制單軌學制，延長義務(wù)教育年限； （3）高級中學以施行普通教育和專門教育為目的； （4）將原來多種類型的高等教育機構(gòu)統(tǒng)一成為單一類型的大學。 《學校教育法》還對教員、校長、教育經(jīng)費、教育行政管理，以及幼兒園教育、特殊教育等做了一些規(guī)定。該法案是《教育基本法》的具體化，它使戰(zhàn)后日本教育系統(tǒng)有了法律保障。但有些條款還不完善，后來又經(jīng)過多次修訂和補充。34.參考答案：A35.參考答案：B,C36.參考答案：B37.參考答案：B38.參考答案：C39.參考答案： 即西周實行的人才選拔制度，由諸侯和地方民政長官選拔德行、道藝兼優(yōu)者貢于天子，或升入大學深造。這是我國最早實行的人才選拔制度。40.參考答案： 美國： 1、緊逼國際形勢和國內(nèi)的經(jīng)濟和政治形勢； 2、聯(lián)邦政府以立法形式越來越多地介入公共教育事業(yè)； 3、堅持中央和地方教育立法分權(quán)，保證地