+高中語文《項脊軒志》復(fù)習(xí)課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

復(fù)習(xí)要求：每段8分鐘復(fù)習(xí)時間。1、背誦本段課文。2、本段課下注釋所有內(nèi)容（詞、句、文學(xué)常識）。3、結(jié)合預(yù)習(xí)階段加點的所有字詞內(nèi)容，翻譯文段。4、本段的所有文意補充注釋（結(jié)構(gòu)、手法、作用）。積累并記牢120個實詞中的“112諸P701”“10朝P670”二字及次常用字“每”“已”。項脊軒志（第一課時）(第1段)項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。一、基礎(chǔ)夯實解釋加顏色的詞語①方丈(

)②滲漉(

)③顧視(

)④勝(

)⑤偃仰()⑥嘯歌(

)⑦冥然兀坐(

)⑧萬籟(

)⑨斑駁(

)

一丈見方

滲漏

環(huán)視美

俯仰，這里指安居、休息

長嘯歌吟

靜靜地獨自端坐

自然界中的各種聲音

錯雜前面開了四個窗子，四周圍繞院子砌上墻，用(北墻)對著南邊射來的日光(使其反照室內(nèi))，屋里才亮堂了。(得分點：周、當(dāng)、洞然)理解性默寫①《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子是“__________，____________”。②《項脊軒志》中，描寫項脊軒在修葺之前老、舊、破的句子是“___________，_________，_________”。③《項脊軒志》中，描寫項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了也不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子是“___________，_____________，_________”。室僅方丈可容一人居老屋塵泥滲漉雨澤下注百年而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去④《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動的一片可愛的景象的句子是“_________，_________，_________”。桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛(第2段)然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。①嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。(第3段)軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。②軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。解釋加顏色的詞語①迨(

)②異爨(

)③往往(

)④逾庖(

)⑤宴(

)⑥已(

)⑦而(

)⑧過(

)⑨若(

)⑩大類(

)?比(

)?闔(

)?扃牖(

)等到

分灶做飯，意思是分家

到處

越過廚房吃飯，用飯不久后你的看望你的

很像及，等到關(guān)閉

關(guān)上窗戶老婆婆，是去世的祖母的女仆，給父親和自己兩代人喂過奶，我過世的母親待她非常好。(得分點：先大母、乳、先妣、撫)

項脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，可能有神靈在保護著吧。(得分點：殆，被動句)(第4段)余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。(第5段)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。解釋加顏色的詞語①來歸(

)②幾(

)③書(

)④歸寧(

)⑤制(

)⑥亭亭(

)

⑦蓋(

)

舊指女子出嫁書案寫字

出嫁的女子回娘家省親形制，規(guī)制

直立的樣子傘蓋理解性默寫①《項脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語，從而表達作者對亡妻的思念之情的句子是“_____________，______________？”②《項脊軒志》中，借物抒情，既表達作者對妻子深深的懷念之情，也表明作者在項脊軒年日之久的句子是“___________，_____________________，________________”。聞姊家有閣子且何謂閣子也庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣復(fù)習(xí)要求：每段8分鐘復(fù)習(xí)時間。1、背誦本段課文。2、本段課下注釋所有內(nèi)容（詞、句、文學(xué)常識）。3、結(jié)合預(yù)習(xí)階段加點的所有字詞內(nèi)容，翻譯文段。4、本段的所有文意補充注釋（結(jié)構(gòu)、手法、作用）。積累并記牢120個實詞中的“112諸P701”“10朝P670”二字及次常用字“每”“已”。項脊軒志（第二課時）1.120個實詞積累、識記(1)諸二、重點梳理(1)趙王與大將軍廉頗諸大臣謀________(《廉頗藺相如列傳》)(2)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)________(《蘭亭集序》)(3)吾妻歸寧，述諸小妹語曰________(《項脊軒志》)(4)諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下________(《荊軻刺秦王》)(5)單于怒，召諸貴人議________(《蘇武傳》)6不識有諸(《齊桓晉文之事》)各位“之于”“之于”各位各位之乎(2)朝(1)朝服衣冠________(《鄒忌諷齊王納諫》)(2)相如每朝時，常稱病________(《廉頗藺相如列傳》)(3)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝________(《項脊軒志》)(4)強國請服，弱國入朝________(《過秦論》)(5)逮奉圣朝，沐浴清化________(《陳情表》)(6)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝________(《秋詞》)7、欲辟土地，朝秦楚(《齊桓晉文之事》)8、使天下仕者皆欲立于王之朝(《齊桓晉文之事》)9、朝濟而夕設(shè)版焉(《燭之武退秦師》)朝，早晨上朝上朝朝拜朝代時光使…朝拜朝廷在早上2.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①方丈室僅方丈，可容一人居古義：_________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持②往往內(nèi)外多置小門墻，往往而是古義：_____今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生一丈見方到處3.多義實詞詞語例句意義(1)每①每移案，顧視無可置者

②嫗每謂余曰

③子入太廟，每事問(《論語》)

(2)已①日過午已昏

②庭中始為籬，已為墻

③學(xué)不可以已(《荀子·勸學(xué)》)

每次，每逢經(jīng)常，不止一次每個，每一已經(jīng)不久后停止4.詞類活用例句活用類型及釋義①垣墻周庭

②嫗，先大母婢也，乳二世

③客逾庖而宴

④吾妻死之年所手植也

⑤亦遂增勝

⑥先是庭中通南北為一

名詞作動詞，砌上垣墻名詞作動詞，喂奶、哺育名詞作動詞，吃飯、用飯名詞作狀語，親手形容詞作名詞，美景數(shù)詞作名詞，一個整體6.文化常識(1)“三五之夜”中的“三五”是指農(nóng)歷每月的_____日，也叫“望”日，過了這天的第二天叫“既望”。(2)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚先大母，指___________。在稱謂前加“太”或“大”表示再長一輩，如太后(帝王的母親)、大父(祖父)、大母(祖母)。在稱謂前加“先”表已死去，用于敬稱地位高的或年長者。先妣，指____________?！抖Y記》：“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嬪?！惫嗜ナ赖母赣H稱“_____”，去世的母親稱“_____”。十五去世的祖母去世的母親先考先妣(3)室西連于中閨閨：一般指宮中小門或內(nèi)室?！伴|”字常和女子有關(guān)，沒結(jié)婚的女子稱“_____”，女子的住室稱“_____”。文中的“中閨”指_____。(4)余自束發(fā)讀書軒中束發(fā)，指男孩_____歲。不同的年齡有不同的稱謂。兒童時期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“_____”，于是稱童年時期為“_____”。男孩成童束發(fā)為髻稱“束發(fā)”，而“成童”即長到一定年齡的兒童，一般認(rèn)為是十五歲。閨女閨房內(nèi)室十五總角總角(5)余扃牖而居牖：古建筑中室與堂之間的窗子。古院落由外而內(nèi)的次序是門、庭、堂、室。進了門是庭，庭后是堂，堂后是室。室門叫“____”，室和堂之間有窗子叫“牖”，室的北面還有一個窗子叫“____”。上古的“窗”專指開在屋頂上的天窗，開在墻壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。(6)后五年，吾妻來歸歸：舊時指___________?！兑住u》：“女歸，吉?！笨追f達疏：“女人……以夫為家，故謂嫁曰歸也?！薄对娊?jīng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其家室。”此外，女子出嫁亦稱“適”?！犊兹笘|南飛》：“貧賤有此女，始適還家門。”戶向女子出嫁(7)吾妻歸寧歸寧，指_____________________。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”?！皻w寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。出嫁的女子回娘家省親【助記導(dǎo)圖】【助記導(dǎo)圖】素材積累與運用素材提?。河H情

世間有一種情，從生命開始那一瞬間便存在，一直延續(xù)到生命結(jié)束。親情是什么？是“孟母三遷”中那趕路的腳步，是“游子身上衣”中那密密麻麻針腳般的貼心的呵護，是送子遠(yuǎn)行的趙太后那雙目里的不安與期待，是《項脊軒志》中那“兒寒乎？欲食乎？”的關(guān)切與問候。親情無私，不圖任何回報；親情無形，悄然滋潤心田；親情深厚，勝過高山大海；親情永恒，宛如日月星辰。親情是一部書，比任何經(jīng)典巨著都有震撼力，只有讀懂這部無字書，才能真正把握人生。素材提?。簯雅f情結(jié)

懷舊意味著愛，意味著珍惜。歸有光對項脊軒的懷念，對閣子周邊環(huán)境的懷念，對居處環(huán)境每一個細(xì)節(jié)的惦念，無不體現(xiàn)著愛。這種懷舊和貧富、尊卑無關(guān)，和成敗、榮辱無關(guān)，它是情感的依托。三五之夜，桂影斑駁，小鳥時來啄食，東犬西吠，雞棲于廳，妻子學(xué)書，那些瑣碎的往事順著風(fēng)向吹來，你能嗅出曾經(jīng)熟悉的味道。生命可以沒有跌宕的壯闊，卻不能沒有曾經(jīng)熟悉的風(fēng)景。素材提?。盒撵`寄托

生活中負(fù)累重重，給心靈找一個寄托，并非消極逃避，而是積極地養(yǎng)精蓄銳。假如你懂得生活，同時也了解自己，那么你一定會在生活中找到使你安心、使你忘憂、使你沉醉的心靈寄托。雖然人去樓空，但院里一棵“亭亭如蓋”的枇杷樹卻給歸有光久涸的心田送來了春風(fēng)細(xì)雨。歸有光的過往歲月的吉光片羽，都于枇杷樹下靜定并凝結(jié)，成為一塊無法復(fù)制的琥珀。這棵樹是妻子去世那年歸有光親手栽植的，它變成了歸有光精神家園里最靚麗的風(fēng)景，是其心靈的寄托。鞏固檢測1、字形塵泥滲漉

每移案

余稍為修葺

前辟四窗

垣墻周庭

以當(dāng)南日

日影反照舊時欄楯

偃仰嘯歌

冥然兀坐

萬籟有聲

桂影斑駁

珊珊可愛

迨諸父異爨客逾皰而宴

雞棲于廳

凡再變矣

而母立于茲

以手闔門

象笏

瞻顧遺跡余扃牖而居

能以足音辨人

殆有神護者

庭有枇杷樹

亭亭如蓋

2、文言基礎(chǔ)知識顧視無可置者又北向，不能得日使不上漏垣墻周庭室始洞然偃仰嘯歌冥然兀坐三五之夜珊珊可愛始為籬，已為墻凡再變矣乳二世大母過余曰余扃牖而居軒凡四遭火殆有神護者或憑幾學(xué)書吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣20、翻譯：迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，