教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附答案（突破訓(xùn)練）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺2.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

3.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測(cè)量呢？（

）A.一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測(cè)量B.截取多條與講桌高度同樣長(zhǎng)的紙帶，每個(gè)小組測(cè)量紙帶即可C.選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測(cè)量，其他同學(xué)等著就行D.老師測(cè)量，學(xué)生觀察4.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

5.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同6.“拃”最早是（

）人發(fā)明的。A.美國(guó)

B.中國(guó)

C.英國(guó)二.填空題(共6題，共24分)1.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。2.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。3.“拃”是指張開(kāi)的（

）到（

）間最長(zhǎng)的距離。4.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，需要標(biāo)出（

）、（

）再（

）進(jìn)行比較。5.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。三.判斷題(共6題，共12分)1.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。（

）2.我們?cè)诒容^測(cè)量結(jié)果時(shí)要按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）3.我們身邊的很多物體都能成為測(cè)量的單位。（

）4.比較的標(biāo)準(zhǔn)有很多。（

）5.測(cè)量紙帶能夠彎曲。（

）6.小明同學(xué)說(shuō)“跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我們可以不在同一條起點(diǎn)線跳。”（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共19分)1.按要求給恐龍模型排隊(duì)。2.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長(zhǎng)度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；回形針大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)；小刀大約有（

）個(gè)□長(zhǎng)。3.識(shí)圖題（把用橡皮和小棒測(cè)量桌子長(zhǎng)度的結(jié)果記錄下來(lái)）有（

）塊橡皮長(zhǎng)

有（

）根小棒長(zhǎng)參考答案一.選擇題1.B；D；A；C2.C3.A4.A5.A6.B二.填空題1.相同

2.大拇指；中指

3.大拇指；中指

4.起點(diǎn)；終點(diǎn)；在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)

5.首尾；起；終

6.尺子三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答