部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及答案（名師系列）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下行為屬于尊重自己的是（

）。A.王強(qiáng)聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)B.劉軍給張行起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，張行很生氣，要求劉軍向他道歉C.李明喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火2.下列關(guān)于用餐禮儀說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.用餐不僅僅是為了滿足人的基本需求B.用餐是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)C.不同國(guó)家的用餐禮儀大同小異3.尊重自己，我不贊同（

）。A.只接受表?yè)P(yáng)，不接受批評(píng)B.愛(ài)惜自己的名譽(yù)C.信守自己的承諾D.相信自己的價(jià)值4.中國(guó)沒(méi)有參加的國(guó)際組織是（

）。A.金磚國(guó)家B.歐洲聯(lián)盟C.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織5.下列典故和反思有關(guān)，但人物和典故搭配一致的是（

）。A.越王勾踐——負(fù)荊請(qǐng)罪B.廉頗——臥薪嘗膽C.楚莊王——不鳴則已，一鳴驚人6.在歐美國(guó)家，人們迎送賓客和朋友時(shí)流行（

）。A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十二.填空題(共6題，共22分)1.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，告訴我們別人會(huì)犯錯(cuò)誤，（

）同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。

2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布（

）、閱讀新聞報(bào)道、娛樂(lè)、交流的新平臺(tái)。3.我國(guó)（

）明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。

4.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（

）對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或（

）。

5.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國(guó)不僅建立了（

）、（

）、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（

）系統(tǒng)。6.反思無(wú)需太長(zhǎng)，每日（

）,必有（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.中國(guó)氣象預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)，一般、較重、嚴(yán)重或特別嚴(yán)重。（

）2.人類古文明是人類共同的精神、文化財(cái)富。（

）3.世界衛(wèi)生組織主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。（

）4.一些危險(xiǎn)的任務(wù)我們可以讓機(jī)器人代勞，這就是科技的力量。（

）5.假如離開地球，我們?nèi)祟惥筒荒苌妗＃?/p>

）6.過(guò)去的事已成事實(shí)，沒(méi)有必要反思。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞和花環(huán)

拉丁美洲探戈和倫巴

中國(guó)孔雀舞

蘇格蘭東南亞國(guó)際聯(lián)盟

世界性國(guó)際組織世界衛(wèi)生組織

區(qū)城性國(guó)際組織五.簡(jiǎn)答題(共4題，共25分)1.聯(lián)合國(guó)是一個(gè)什么組織？有什么作用？2.掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的方法是什么？

3.我的發(fā)現(xiàn)：你知道科學(xué)技術(shù)也會(huì)給人類帶來(lái)煩惱嗎？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。例子：農(nóng)藥在除蟲滅草的同時(shí)，也會(huì)對(duì)土壤、水、農(nóng)作物造成污染。①（

）。②（

）。4.簡(jiǎn)述原始農(nóng)業(yè)是如何興起和發(fā)展的。六.材料題(共1題，共8分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來(lái)了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說(shuō)合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來(lái)有同學(xué)貶低他們的愛(ài)好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。（1）班主任老師的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？為什么？（2）六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？七.綜合題(共1題，共4分)1.你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺(jué)得哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？說(shuō)法正確的在括號(hào)里畫上“√”。（

）雷電交加時(shí)，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。（

）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。（

）當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.B

2.C3.A4.B5.C6.A二.填空題1.我們

2.信息3.憲法

4.原因；借鑒；教訓(xùn)

5.氣象；海洋；防災(zāi)減災(zāi)6.堅(jiān)持；收獲三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具普遍性，代表性和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。2.（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？3.空調(diào)在讓我們感到舒適的同時(shí)，也排放了大量二氧化碳，造成溫室效應(yīng)汽車在滿足我們交通出行的同時(shí)，也產(chǎn)生了環(huán)境問(wèn)題。4.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代先民的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。六.材料題1.（1）不是過(guò)于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（2）因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛(ài)好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法