河南省信陽市淮濱縣2023-2024學年八年級下學期6月期末物理試題

2023-2024學年度下期八年級期末綜合練習物理試題注意事項：1.本試卷共6頁,五個大題,21小題,滿分70分。2.考試范圍：第七章至第十二章，考試時間60分鐘。3.請按答題卡上要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。題號一二三四五.總分分數(shù)一、填空題(本題共6小題，每空1分，共14分)1.唐代杜甫詩中有“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，詩中吹起茅草的施力物體是；這個現(xiàn)象中力的作用效果是。2.小張同學做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應選擇在較(選填“粗糙”或“光滑”)的水平桌面進行，并保持物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。如圖1所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力(選填“平衡”或“不平衡”)，說明小張當時是在探究相互平衡的兩個力的關(guān)系。3.小明體重為600N，雙腳站立在水平地面上，對地面壓力為N，當他抬起一只腳時，對地面的壓力為N，一只腳站立時是雙腳站立對地面壓強的倍。4.某次軍事演習中，執(zhí)行深海作業(yè)的潛水艇懸浮在海水中。要使?jié)撍聺?，應對水?選填“注水”或“排水”)，在下潛過程中，海水對潛水艇上下表面的壓力差。(選填“變大”、“變小”或“不變”)5.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m，該過程中工人所做的功是J，水平推力的功率是W。6.淮濱北站的通車大大方便了河南與安徽的交流。在修建跨公路立交橋時，為了不影響東西方向上車輛和行人的正常通行，主橋沿與公路線垂直的方向上修建。重達2萬噸左右的主橋面建成后，再在水平方向逆時針轉(zhuǎn)動一定的角度(如圖2所示)，以實現(xiàn)與南北方向路面的精確對接。主橋面的轉(zhuǎn)盤在轉(zhuǎn)動時需要減小摩擦，請你提出兩種減小摩擦的辦法：①；②。二、選擇題(本題共8小題，每小題2分，共16分。第7-12題每小題只有一個選項符合題目要求，第13-14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分)7.“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。”總結(jié)概括出這一重要規(guī)律的科學家是()A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.托里拆利8.如圖3所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力不計，物重G=2.0N，彈簧測力計A、B的示數(shù)分別為()A.0N2.0NB.2.0N0NC.2.0N4.0ND.2.0N2.0N9.如圖4所示，有關(guān)“雞蛋碰石頭-自不量力”說法正確的是()A.石頭對雞蛋的作用力更小B.雞蛋對石頭的作用力更小C.它們相接觸部位受到的力相等D.雞蛋對石頭的作用力沒有使石頭發(fā)生形變10.關(guān)于慣性，下列說法正確的是(.)A.鉛球被推出離開手后，仍然向前運動，是因為鉛球受到慣性的作用B.汽車關(guān)閉發(fā)動機后仍能繼續(xù)前進，是因為汽車的慣性大于它所受到的阻力C.網(wǎng)球被豎直向上拋出后，由于它具有慣性而繼續(xù)向上運動D.重返大氣層的神舟飛船，運動得越來越快，是由于飛船具有慣性11.如圖5所示，一輛轎車在平直公路上高速行駛時，其上、下表面相比較()A.轎車上表面空氣流速小壓強大B.轎車上表面空氣流速大壓強小C.轎車下表面空氣流速小壓強小D.轎車下表面空氣流速大壓強大12.2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射并取得圓滿成功。在它們加速升空的過程中關(guān)于飛船能量的下列說法正確的是()A.機械能的總量不變B.機械能的總量變小C.動能不變D.重力勢能變大13.(雙選)如圖6為盆景的一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出，這樣盆景盤中的水位可以保持一定高度。使水不會全部流出而能保留在瓶中的原因是()13A.此裝置可以證明大氣壓的存在B.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)水的壓強C.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強D.外界大氣壓強等于瓶內(nèi)空氣的壓強與水的壓強之和14.(雙選)如圖7所示，是跳傘運動員在勻速下落過程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P隨時間t變化規(guī)律的圖象，其中正確的是()三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)15.在圖8中畫出小車受到繩子拉力F的示意圖。16.如圖9所示，輕質(zhì)杠桿OA在路燈和輕繩AB的共同作用下，在水平方向處于靜止狀態(tài)，請畫出輕繩AB對杠桿的動力F?的力臂L?。四、實驗探究題(本題共3小題,第17題4分,第18題6分,第19題8分,共18分)17.物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗中(如圖10所示)，用彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圖10中a、b、c、d、e分別為實驗情景。(g取10N/kg)(1)通過a、c兩次實驗，可知物體浸沒在水中所受浮力大小是N。(2)通過兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與浸沒深度的關(guān)系。(3)通過c、e兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與的關(guān)系。(4)在某種液體中進行探究的過程中，記錄實驗數(shù)據(jù)，得到如圖f所示彈簧測力計讀數(shù)與圓柱體下表面浸入深度的關(guān)系圖像，則該液體的密度為kg/m3。18.小紅和小明利用如圖11所示裝置探究杠桿的平衡條件。(1)若實驗前杠桿如圖11甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。(2)在實驗過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是。(3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。次數(shù)F?/NL?/cmF?/NL?/cm11102522101203215310小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是。(用表中字母表示)(4)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖11乙所示，為使杠桿在水平位置重新平衡，應在B點掛個鉤碼。當杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點0靠近一格，杠桿會。(選填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”)(5)如圖11丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)19.相關(guān)資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經(jīng)討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象，如圖12所示，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中hk=(1)把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制相同。(2)研究超載帶來的危害時，選擇甲、乙、丙三次實驗中的兩次實驗進行比較。(3)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究，得到數(shù)據(jù)如下表：小球質(zhì)量/克高度/厘米木塊滑動距離/厘米A10510B20518C30529D101038E101586請根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，貨車超載20%與超速20%兩者相比，潛在危害較大的是。(選填“超載20%”或“超速20%”)(4)某物理學習小組還探究了重力勢能的影響因素，做了如下探究：用一個鐵架臺、小沙盒、小鋼球，讓小鋼球從不同高度下落，落在細沙上(如圖13所示)。①該裝置是通過觀察來判斷物體重力勢能的大小的。圖13②小明設(shè)計的實驗如圖13所示是探究物體的重力勢能與的關(guān)系。通過實驗觀察到的現(xiàn)象是當小球離細沙的高度為h?下落時比高度為h?下落時小球陷入的深些，說明了在一定的條件下，_____越大，物體的重力勢能就越大。③為了探究重力勢能的大小與另一個因素的關(guān)系，在以上實驗的基礎(chǔ)上，需再選擇一個器材就可以進行探究了，這個器材是。 五、綜合應用題(本題共2小題，每小題9分，共18分)20.如圖14所示，某小區(qū)房屋進行裝修時，工人用250N的拉力將重為400N的裝修材料勻速提升到6m的樓上，所用的時間為1min，求：(1)工人所做的有用功。(2)工人拉力做功的功率。(3)該滑輪的機械效率。21.如圖15甲所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有20cm深的某液體。彈簧測力計下懸掛底面積60cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒，彈簧測力計示數(shù)F隨圓柱體浸入液體的深度h的變化關(guān)系如圖15乙所示。(可以忽略圓筒的厚度，整個過程中液體沒有從筒中溢出)，g取10N/kg，求：(1)圓柱體完全浸沒時受到液體的浮力是多少?(2)筒內(nèi)液體密度是多少?(3)當圓柱體完全浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少?．參考答案一、填空題1.風;改變物體的運動狀態(tài)2.光滑;不平衡;相等3.600；24.注水；不變5.1000J；50w6.①減小壓力②減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動二、選擇題7.C8.D9.C10.C11.B12.D13.AD14.AD三、作圖題F15.16.F四、實驗探究題17.(1)2-1.5=0.5N(2)研究物體所受浮力的大小與浸沒的深度的關(guān)系時采用的是控制變量法，需要控制排開液體的密度和體積相同，所以應該對比cd(3)物體排開液體的體積相同而液體密度不同，該實驗可以探究浮力大小與液體密度的關(guān)系(4)F浮ρ水g=F故答案為(1)0.5(2)c、d(3)液體密度(4)0.8×10318.(1)若實驗前杠桿如圖甲所示，左端下沉，右端上翹，可將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡，力臂在杠桿上便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，可以消除杠桿重對杠桿平衡的影響；(3)F1L1=F2L2(4)設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2所以需要6個鉤碼6；2×4(5)作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，所以變大故答案為：(1)右(2)消除杠桿重對杠桿平衡的影響(3)F1L1=F2L2(4)6；,左側(cè)下降(5)變大19.解：（1）把小球放在同一高度由靜止開始沿斜面滾下是為了控制小球到達斜面底端時的速度相同；

（2）研究超載帶來的危害時，要控制速度相同，質(zhì)量不同，所以選擇甲、乙、丙三次實驗中的甲和丙進行比較；

（3）小球由斜面滑下的高度越高，到斜面底端時的速度越大，由表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知，速度對物體的動能影響更大，當超速20%發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重；(4)①讓小鋼球從不同高度下落，即物體的質(zhì)量相同，高度不同，可知探究的是物體的重力勢能與高度有關(guān)；觀察小球陷入的深度

②觀察到的現(xiàn)象是當小球離細沙的高度為h1，下落時比高度為h2下落時小球陷入得深些，由h1＞h2，說明在質(zhì)量一定時，高度越大，物體的重力勢能就越大；

③實驗中根據(jù)物體所砸沙坑的深淺來反映重力勢能，撞擊的凹坑必須截面積相同，應保證選取的球的形狀相同，質(zhì)量不同，在原有器材基礎(chǔ)上再選擇一個器材，可選取一個等體積的小鐵球，鐵和鋼的密度不同，能保證選取的兩球質(zhì)量不同；

故答案為：故答案為：（1）小球到達斜面底端時的速度相同；（2）甲、丙；（3）超速20%；(4)①小鋼球陷入沙坑的深度②速度；質(zhì)量；高度③選取一個等體積的小鐵球五、綜合應用題20.(1)W(2)有圖可知，n=2,則壓力端移動的距