四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.3 三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)｜冀教版

/教案：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.3三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的意義，掌握三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的基本步驟和方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手操作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。二、教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)教材：冀教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。2.教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確進(jìn)行三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的意義，掌握計(jì)算步驟和方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)前兩節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧除法的基本概念和計(jì)算方法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講解新課：（1）利用教學(xué)課件展示實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的過(guò)程和方法。（2）講解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的步驟：先將整十?dāng)?shù)寫(xiě)在被除數(shù)的十位上，然后進(jìn)行除法計(jì)算。（3）通過(guò)PPT動(dòng)畫(huà)演示和講解，讓學(xué)生清晰地理解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)鞏固：（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的掌握程度。（2）教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的關(guān)鍵步驟和方法。1.整十?dāng)?shù)除法計(jì)算步驟：a.將整十?dāng)?shù)寫(xiě)在被除數(shù)的十位上b.進(jìn)行除法計(jì)算2.注意事項(xiàng)：a.整十?dāng)?shù)的個(gè)位數(shù)為0，不影響計(jì)算結(jié)果b.除法計(jì)算時(shí)，要從被除數(shù)的最高位開(kāi)始除七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。八、課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，使學(xué)生掌握了三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的計(jì)算正確率。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”部分。在這個(gè)部分，我將會(huì)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的教學(xué)過(guò)程，包括實(shí)例演示、步驟講解、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)。一、實(shí)例演示：在教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)時(shí)，我選擇了具體的例子來(lái)進(jìn)行實(shí)例演示。例如，以345除以30為例，我會(huì)先將30寫(xiě)在被除數(shù)345的十位上，得到3450，然后進(jìn)行除法計(jì)算，得到商115。通過(guò)這個(gè)例子，學(xué)生可以清晰地看到三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的過(guò)程。二、步驟講解：在實(shí)例演示的基礎(chǔ)上，我會(huì)詳細(xì)講解三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的步驟。將整十?dāng)?shù)寫(xiě)在被除數(shù)的十位上，然后進(jìn)行除法計(jì)算。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：整十?dāng)?shù)的個(gè)位數(shù)為0，不影響計(jì)算結(jié)果；除法計(jì)算時(shí)，要從被除數(shù)的最高位開(kāi)始除。三、練習(xí)鞏固：在講解完三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法后，我會(huì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)方法的掌握程度。我會(huì)選取一些典型的題目，如234除以20，456除以40等，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，糾正他們的錯(cuò)誤。四、課堂小結(jié)：五、教學(xué)策略的深化說(shuō)明：1.分步教學(xué)：我會(huì)將整個(gè)計(jì)算過(guò)程分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。例如，讓學(xué)生理解整十?dāng)?shù)的概念，然后演示如何將整十?dāng)?shù)寫(xiě)在被除數(shù)的十位上，接著講解如何進(jìn)行除法計(jì)算，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)。2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和解答同學(xué)的問(wèn)題。這樣不僅可以提高學(xué)生的課堂參與度，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的能力。3.個(gè)性化指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些理解有困難的學(xué)生，我會(huì)耐心地解釋?zhuān)踔羵€(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。4.正面反饋：在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)給予積極的反饋，特別是對(duì)于那些進(jìn)步明顯或能夠提出創(chuàng)新解法的學(xué)生。正面的鼓勵(lì)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。六、教學(xué)活動(dòng)的拓展說(shuō)明：為了讓學(xué)生在課堂之外也能夠鞏固所學(xué)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些延伸性的教學(xué)活動(dòng)：1.家庭作業(yè)：我會(huì)布置一些與三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?.學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)小組，在課后相互討論和解決問(wèn)題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)學(xué)接龍、除法競(jìng)賽等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)，使學(xué)習(xí)變得更有趣。七、教學(xué)評(píng)價(jià)的詳細(xì)說(shuō)明：1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答的正確性以及作業(yè)的完成情況，以此來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。2.作業(yè)成績(jī)：通過(guò)批改學(xué)生的家庭作業(yè)，評(píng)估他們的