方健康宣教法與技巧健康宣教

方法與技巧健康宣教主講：xxxMETHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATION202x/x/x目錄METHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATIONXxxx健康宣教中心01.什么是健康宣教02.健康宣教的意義03.健康宣教的技巧什么是健康宣教Part01METHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATIONXx宣傳中心相關(guān)概念綜合應用人文、社會和自然科學知識，以個人家庭及社會群體為服務對象，了解和評估他們的健康狀況和需求護理的定義對人的整個生命過程提供照顧，以實現(xiàn)減輕痛苦、提高生活質(zhì)量和健康的目的。相關(guān)概念是通過信息傳播和行為干預，幫助人們掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，預防疾病，促進健康健康教育的定義提高生活質(zhì)量的教育活動與過程。健康教育的基本特征之一健康教育追求的是使教育對象實現(xiàn)知識、觀念和行為改變的統(tǒng)一。知、信、行是表述健康教育最基本內(nèi)涵的“三字經(jīng)”，其核心是提倡有益健康的行為和生活方式。0102以吸煙有害為例健康教育工作者通過多種方法和途徑把吸煙有害健康、吸煙引發(fā)的疾病以及與吸煙有關(guān)的死亡數(shù)字等知識傳授給群眾群眾接受知識，通過思考，加強了保護自己和他人健康的責任，形成信念；在信念支配下，逐步建立起不吸煙的健康行為模式。

患者健康教育知－－普及知識例：高血壓病健康教育?什么是高血壓，高血壓病的危險因素及其防治方法信－－提高認識、轉(zhuǎn)變觀念?高血壓是一種嚴重疾病，目前還沒有的方法，但通過積極治療，可以控制高血壓病健康教育合理膳食，適量運動戒煙限酒，心理平衡早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療定期檢測血壓及危險因素發(fā)現(xiàn)病情變化及時就醫(yī)尊醫(yī)囑堅持藥物和非藥物治療健康宣教的意義Part02METHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATIONXx宣傳中心開展醫(yī)院健康教育的意義開展醫(yī)院健康教育是醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的必然趨勢生物醫(yī)學模式→生物－心理－社會醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變現(xiàn)代醫(yī)學模式要求醫(yī)學實踐活動不但要消除疾病的生物學因素，也要改變引起疾病的綜合因素從單純的治療服務擴大到治療－預防－保健一體化的綜合服務開展醫(yī)院健康教育的意義健康教育指導病人及其家屬學習和掌握有關(guān)防病、治療和康復的知識和技能，是提高自我保護能力、促進病情轉(zhuǎn)歸、鞏固療效的有效易行的非藥物治療手段，是臨床治療環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分。健康教育本身是重要的治療手段開展醫(yī)院健康教育的意義在影響疾病轉(zhuǎn)歸的因素中，心理因素是重要的因素之一健康教育是密切醫(yī)患關(guān)系的重要措施中的形象，將對患者整個病情的轉(zhuǎn)歸起到明顯的影響開展醫(yī)院健康教育的意義在影響疾病轉(zhuǎn)歸的因素中，心理因素是重要的因素之一健康教育是密切醫(yī)患關(guān)系的重要措施醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)護人員的服務態(tài)度醫(yī)護人員在患者心目中的形象，將對患者整個病情的轉(zhuǎn)歸起到明顯的影響健康宣教的技巧Part03METHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATIONXx宣傳中心技巧健康教育健康促進臨床治療危險人群健康人群患病人群案例：一名出生在的女嬰期望壽命為85歲，而出生在非洲塞拉利昂的女嬰期望壽命僅有36歲，為什么？健康教育的手段語言教育方法：口頭交談；健康咨詢；專題講座；小組座談；文字教育方法：衛(wèi)生標語；衛(wèi)生傳單；衛(wèi)生小冊子；折頁；衛(wèi)生報刊；衛(wèi)生墻報；衛(wèi)生專欄；衛(wèi)生宣傳畫；形象化教育方法：圖片、照片、標本、模型、示范、演示等。電化教育方法：廣播、投影、錄像帶、VCD等。技巧方法要讓健康這顆大樹長得枝繁葉茂我們首先要貯備相關(guān)知識。只有通過主動學習，不斷更新知識，才會給予專業(yè)、科學的健康指導。主動學習不斷更新說的技巧分享原則：使用對方能夠理解的語言和能夠接受的方式，向教育對象提供適合個有需要的信息。1、內(nèi)容明確，重點突出2、適當重復重要的概念（重復和總結(jié)，加深記憶）3、把握談話內(nèi)容的深度，最好使用老伯姓的習慣用語。4、適當停頓，給對方以提問和思考的機會反饋技巧肯定性反饋：對談話對方的正確言行表贊成和支持。1、首先肯定對方值得肯定的一面，力求心理上的接近。2、用建議的方式指出問題的所在。反饋技巧練習舉例1、平常我就喜歡運動，每天都去跳舞如何用好肯定性反饋？舉例2、我這煙吃了這么多年，反正戒不了的如何用好否定性反饋？如何做好健康宣教，使患者早日康復，促進健康的目的？學好專業(yè)知識樂于溝通善于溝通謝謝欣賞ThankyouMETHODSANDSKILLSOFHEALTHEDUCATION202x/x/x預防跌倒的健康宣教匯報人：前言根據(jù)文獻報告指出，住院患者跌倒占意外事件的40%，患者常因行動不便、身體虛弱或意識不清跌倒而造成傷害；除了導致住院天數(shù)延長及醫(yī)療費用的增加外，同時也加重了家庭的負擔。跌倒是患者突然或非故意的停頓，倒與地面或比初始位置更低的地方。跌倒是一種突發(fā)的，不由自主的體位改變，導致身體的任何部位（不包括雙腳）意外“觸及地面”，但不包括由于癱瘓癲癇發(fā)作或外力界暴力作用引起的摔倒。按照國際疾病分類（ICD-10）對跌倒的分類，分為以下兩類:從一個水平面至另一個平面的跌落同一平面的跌倒跌倒的定義跌倒高危人群1.最容易發(fā)生跌倒的地點病人的床邊、廁所、醫(yī)院走廊2.最容易發(fā)生跌倒的時間晚上半夜和清晨起床時長時間熱水澡、臥床、蹲坐后3.最容易引起跌倒的活動急于上廁所或半夜上廁