創(chuàng)新活動方案（二篇）

第8頁共8頁創(chuàng)新活動方案一、宗旨豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動主題：體驗生活，健康成長三、____機(jī)構(gòu)1、組委會組長：副組長：成員：2、輔導(dǎo)老師科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師科普板報輔導(dǎo)：班主任老師科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師科技制作輔導(dǎo)：物理教師邢宇老師曹云老師四、活動內(nèi)容本屆青少年的科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。(一)、科普宣傳１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。２、利用板報、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。３、各班級通過班會、團(tuán)隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。(二)、科普實踐１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。4、舉辦一次科普知識講座。5、____學(xué)生觀看科普錄相片(三)、科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動(1)主題、說明a?！翱萍紕?chuàng)新小制作”—用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。b?！吧钪械男“l(fā)明”—發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙)(2)活動要求：a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作____至____件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量____至____件)b.比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。c.作品上貼注。作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。(3)評獎方法。由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。(4)負(fù)責(zé)：各部主任(5)截止時間：____年____月____日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)2、科普板報比賽(1)參賽對象：各年級各班(2)板報內(nèi)容。根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行____創(chuàng)作。(3)參賽辦法。以各班教室內(nèi)的板報為板面，自行設(shè)計、參賽。(4)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處(5)比賽方式：現(xiàn)場打分(6)比賽時間：____、4、21—____、4、283、科技創(chuàng)新繪畫比賽(1)參賽對象：各年級各班(2)比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽(3)比賽辦法：每班選送參賽作品____至____件(4)作品要求：a.參賽作品一律用____mm____mm的紙(材質(zhì)不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。(5)比賽時間。____月____日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。(6)評獎方法。由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品，各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。4、科技小論文與觀察日記競賽(1)參賽對象：各年級各班(2)比賽內(nèi)容。各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)(3)比賽要求。各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2—____篇(不超過____篇)參加校比賽。格式要求：用方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文—觀察日記(科普幻想類)”(4)截止日期：____年____月____日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)(5)評獎方法。由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。五、活動時間：____月____日—____月____日(____月____日—____日宣傳動員階段；____月有____日—____月____日準(zhǔn)備階段，____月____日—____日總結(jié)階段)六、參賽對象：全校學(xué)生七、獎勵措施1、獎項設(shè)置：____獎。小學(xué)一等獎____名，二等獎____名；初中一等獎____名，二等獎____名；高中一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名。個人優(yōu)秀獎若干名。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀____獎和科技輔導(dǎo)員獎。2、獎勵辦法：凡上交作品學(xué)校將____評比，作為班級考核內(nèi)容之一。八、備注各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。活動中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心____、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。新課改暨創(chuàng)新教育研討會活動方案創(chuàng)新活動方案范文(4)|返回目錄課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。為促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究新課標(biāo)、新教材、新課堂和新學(xué)情，進(jìn)一步提高教學(xué)效益和質(zhì)量，同時為教師搭建展示才華的舞臺和相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展外實小第____屆新課改暨創(chuàng)新教育研討會。一、研討時間____月____日—____月____日。二、研討地點多媒體教室。三、研討內(nèi)容1、校內(nèi)說課大賽2、論文評比四、校內(nèi)說課大賽要求說課主題：教與學(xué)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變1、以新課程改革的理念為教學(xué)指導(dǎo)思想。2、本屆說課大賽對多媒體不作統(tǒng)一要求。3、使用普通話。4、說課教師說課前上交說課稿、教學(xué)設(shè)計各兩份給評委，并同時烤盤到教導(dǎo)處。5、說課競賽須先寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要求如下：(1)教材分析。包括本節(jié)教材內(nèi)容的地位、作用、前后聯(lián)系，本節(jié)教材內(nèi)容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。(2)學(xué)情分析。包括學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗、思維水平、認(rèn)知特征，學(xué)生間的差異等。(3)目標(biāo)確定。即通過教與學(xué)的活動，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的理想狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后能夠解決哪些問題。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要，確定三維目標(biāo)。(4)活動設(shè)計。是教師與學(xué)生雙邊活動的設(shè)計，是一種彈性設(shè)計，至少在其中的____個環(huán)節(jié)中有應(yīng)變方案、備用設(shè)計。(5)板書設(shè)計。體現(xiàn)思路、體現(xiàn)主要內(nèi)容、體現(xiàn)中心，簡潔、新穎、有特色。6、說賽時間不超過____分鐘，延時____分鐘以上降等。五、論文評比要求1、論文內(nèi)容與各課題研究緊密結(jié)合，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革的理念。2、格式要求：題目。小二，黑體。數(shù)。1500—之間。正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：外實小第____屆新課改暨創(chuàng)新教育論文評選3、論文一律以教研組為單位，于____月____日放學(xué)前統(tǒng)一上繳一份文本和拷盤到教導(dǎo)處(拷盤的電子文本寫上____年級____教研組)六、評價及獎勵1、根據(jù)我區(qū)的說課評價要點評課。2、說課競賽產(chǎn)生一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名。3、對說課優(yōu)勝教師將推薦參加我區(qū)課堂大賽。4、論文評選將產(chǎn)生一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名。獲得者優(yōu)先推薦發(fā)表，同時在全校教工大會上進(jìn)行交流。七、時間安排時間內(nèi)容第六周各教研組上報參賽教師____及課題第七周各教研組內(nèi)說課及拷盤到教導(dǎo)處(說課教師說課稿和教學(xué)設(shè)計)第八周校內(nèi)說課大賽第九周論文評選第十周研討會總結(jié)表彰附件一、名額分配課堂大賽參賽名額分配語文。1—____年級組各一名。數(shù)學(xué)。低、中、高段各一名。外語。1—____年級一名，4—____年級一名，共____名。藝體、綜合。創(chuàng)新活動方案（二）一、指導(dǎo)思想以____、____和____精神為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點，以創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)中心，以教育觀念的更新為突破口，通過校本培訓(xùn)、校本教研、校本教研的主渠道培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使我校形成一支既有專業(yè)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的高水平教師隊伍，為全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。二、活動目標(biāo)通過“創(chuàng)新教育”專題讀書活動，使我校廣大教師教育理念得到更新，知識結(jié)構(gòu)得到完善，教育方法得到改進(jìn)，并著重在以下三個方面得到進(jìn)一步提高。1、創(chuàng)造品質(zhì)。既含有進(jìn)取、自信、勇敢、堅韌和獨立的心理品質(zhì)。進(jìn)取是取得成功的基本動力；自信心是產(chǎn)生進(jìn)取心理的基礎(chǔ)，自信心又是產(chǎn)生意志和毅力的基礎(chǔ)；勇敢與堅韌的心理品質(zhì)，則是大無畏的獻(xiàn)身精神、冒險精神和對于工作執(zhí)著的追求，是不怕任何挫折的心理品質(zhì)。2、創(chuàng)造能力。既是教師解決教育教學(xué)問題的新穎性、變通性和高效性。具體表現(xiàn)在兩個方面。一是創(chuàng)造性地制訂與實施教育教學(xué)方案的能力；二是要遵循學(xué)生思想品德與知識、技能形成的客觀規(guī)律，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，找到學(xué)生克服困難的方法，確立有助于學(xué)生順利掌握知識、技能、技藝的活動方式。3、反思能力。反思學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué)，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)行為，不斷提高自己教育教學(xué)研究的創(chuàng)新能力。三、活動步驟第一階段：宣傳動員階段(4-____月)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：袁廣華副組長：____組員：劉前遠(yuǎn)甘泉萬長明2、召開會議向全體教師傳達(dá)上級相關(guān)精神，明確本次活動的要求；3、按要求為全體教師訂購學(xué)習(xí)用書；4、下發(fā)專用筆記本；第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(5-____月)1、____教師開展讀書活動；2、督促教師撰寫筆記；3、教師開始撰寫相關(guān)論文；4、開展創(chuàng)新讀書教育演講比賽；第三階段：考核檢查階段(9-____月)1、始整理資料，迎接上級的檢查；2、參加上級___