硫 氧 及其化合物 綜合練習(xí)講義 高一下學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
硫 氧 及其化合物 綜合練習(xí)講義 高一下學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)_第2頁(yè)
硫 氧 及其化合物 綜合練習(xí)講義 高一下學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第二冊(cè)_第3頁(yè)
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硫氧及其化合物綜合一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解硫及其重要化合物的制備方法,了解通過化學(xué)反應(yīng)可以探索物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,掌握其主要化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用。了解硫的氧化物對(duì)大氣的污染與防治,認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化在自然資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)中的重要價(jià)值?!舅仞B(yǎng)目標(biāo)】通過研究硫元素價(jià)態(tài)與類別的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的學(xué)科素養(yǎng)。一、單質(zhì)硫1、物理性質(zhì):S淡黃色固體(同過氧化鈉),不溶于水,微溶于酒精,易溶于CS2,火山噴口附近或地殼的巖層里有游離態(tài)的硫。應(yīng)用:用二硫化碳或四氯化碳洗去掛在試管壁上的硫。2、化學(xué)性質(zhì):①與非金屬的反應(yīng):與氧氣點(diǎn)燃只生成二氧化硫與量無關(guān)。與氫氣反應(yīng)生成有臭雞蛋氣味的有毒氣體硫化氫②與金屬單質(zhì)的反應(yīng)與鐵單質(zhì)反應(yīng)只能生成硫化亞鐵與銅單質(zhì)的反應(yīng)只能生成硫化亞銅與金屬單質(zhì)的反應(yīng)體現(xiàn)硫弱氧化性,與金屬反應(yīng)只生成低價(jià)金屬硫化物。③與堿的反應(yīng)(1)【2017江蘇卷】在給定條件下,SSO3H2SO4物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能()(2)硫與鐵反應(yīng)生成硫化亞鐵()(3)硫與汞反應(yīng)生成硫化亞汞,體現(xiàn)了硫的弱氧化性()(4)硫在自然界中僅以化合態(tài)存在()二、H2O2性質(zhì)和制備1、性質(zhì)Δ氧化性H2O2+Fe2++H+=Fe3++H2OΔ還原性MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++5O2↑+8H2O不穩(wěn)定性,受熱易分解:2H2O2=2H2O+O2注意:過氧化氫在流程題目中主要是把Fe(Ⅱ)氧化為Fe(Ⅲ)。其余情況多做還原劑,例如遇MnO4-、CO(Ⅲ)2、制備多用過氧化物與酸反應(yīng)來制備過氧化氫:BaO2+2HCl=BaCl2+H2O2(北京市2020).H2O2是一種重要的化學(xué)品,其合成方法不斷發(fā)展。(1)早期制備方法:Ba(NO3)2BaOBaO2濾液H2O2③III中生成H2O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。(2020海南化學(xué)高考)H2O2的強(qiáng)氧化性使其對(duì)大多數(shù)致病菌和病毒具有消殺功能。用3%醫(yī)用H2O2對(duì)傳染病房噴灑消毒時(shí),地板上有氣泡冒出,該氣體是____________________。(4)向H2O2稀溶液中滴加數(shù)滴含Mn2+的溶液,即有氣泡快速逸出,反應(yīng)中Mn2+起_________作用。(2022全國(guó)乙卷8)廢舊鉛蓄電池的鉛膏中主要含有、、和Pb。還有少量Ba、Fe、Al的鹽或氧化物等。通過下圖流程實(shí)現(xiàn)鉛的回收。(3)在“酸浸”中,除加入醋酸(),還要加入。(ⅰ)能被氧化的離子是________;(ⅲ)也能使轉(zhuǎn)化為,的作用是________。三、SO2(水溶性1:40)1、漂白可使品紅溶液等有機(jī)色質(zhì)褪色,生成不穩(wěn)定的化合物①SO2可使品紅溶液褪色是化學(xué)變化但不是氧化還原②品紅主要用來檢驗(yàn)SO2的存在③SO2漂白品紅可逆,加熱后恢復(fù)到原來的紅色④SO2不能漂白酸堿指示劑,如紫色石蕊溶液中通入SO2變紅色只有使有機(jī)物褪色才能稱漂白應(yīng)用(1)【2016江蘇卷】SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿()(2)二氧化硫可廣泛用于食品的漂白()(3)SO2有漂白性,所以SO2可使溴水褪色()(4)(2023全國(guó)甲卷1)SO2可用于絲織品漂白是由于其能氧化絲織品中有色成分()(5)【2015上海卷】二氧化硫能使溴水褪色,說明二氧化硫具有漂白性(6)(2017北京卷10).根據(jù)SO2通入不同溶液中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所得結(jié)論不正確的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A含HCl、BaCl2的溶液產(chǎn)生白色沉淀SO2有還原性BH2S溶液產(chǎn)生黃色沉淀SO2有氧化性C酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色SO2有漂白性DNa2SiO3溶液產(chǎn)生膠狀沉淀酸性:H2SO3>H2SiO3答案×××××C2、酸性酸性氧化物的通性與H2O反應(yīng):SO2+H2O?

H2SO3與足量NaOH反應(yīng):2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O指示劑變色SO2遇石蕊溶液,石蕊溶液變紅色。與某些鹽反應(yīng):SO2+Na2CO3=Na2SO3+CO2應(yīng)用(山東省2021、8).工業(yè)上以SO2和純堿為原料制備無水NaHSO3的主要流程如圖,下列說法錯(cuò)誤的是A.吸收過程中有氣體生成 B.結(jié)晶后母液中含有NaHCO3C.氣流干燥濕料時(shí)溫度不宜過高 D.中和后溶液中含Na2SO3和NaHCO3答案B3、還原性(抗氧化劑,防腐,不能被濃H2SO4氧化)SO2是較常用的還原劑能被大多數(shù)氧化劑氧化△催化劑還原性O(shè)2:2SO2+O2?

2SO3△催化劑氯水:Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4雙氧水H2O2+SO2=H2SO4應(yīng)用(1)【2016上海卷】向新制氯水中加入少量下列物質(zhì),能增強(qiáng)溶液漂白能力的是A.碳酸鈣粉末B.稀硫酸C.氯化鈣溶液D.二氧化硫水溶液(2)H2、SO2、CO2三種氣體都可用濃硫酸干燥()答案A√4、氧化性氧化性(如與H2S溶液反應(yīng)):SO2+2H2S=3S↓+2H2O(歸中反應(yīng))SO2做氧化劑只能氧化S2-,當(dāng)SO32-遇到S2-時(shí)酸性環(huán)境下發(fā)生歸中反應(yīng),堿性環(huán)境下不反應(yīng)應(yīng)用(1)(2017年海南)分別將足量下列氣體通入稀Na2S溶液中,可以使溶液變渾濁的是()A.CO B.SO2 C.HCl D.CO2(2)(山東省2021、5)向NaHSO3溶液中滴加氫硫酸,產(chǎn)生淡黃色沉淀,證明HSO3-具有氧化性()答案B√5、實(shí)驗(yàn)室制法(2)SO2的實(shí)驗(yàn)室制法固體Na2SO3與較濃H2SO4反應(yīng):Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O。書寫離子方程式時(shí)硫酸拆開。2H++SO32-=SO2↑+H2O選擇較濃硫酸的原因:濃度太大電離的少氫離子濃度小反應(yīng)慢,濃度太小水太多,二氧化硫易溶難放出。應(yīng)用(1)(2020海南化學(xué)高考4)實(shí)驗(yàn)室制備SO2氣體,Cu絲與稀H2SO4混合能實(shí)現(xiàn)()(2)(2022年廣東5).若將銅絲插入熱濃硫酸中進(jìn)行如圖(a~d均為浸有相應(yīng)試液的棉花)所示的探究實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是A.與濃硫酸反應(yīng),只體現(xiàn)的酸性B.a處變紅,說明是酸性氧化物C.b或c處褪色,均說明具有漂白性D.試管底部出現(xiàn)白色固體,說明反應(yīng)中無生成(2017江蘇卷4)、下列制取SO2、驗(yàn)證其漂白性、收集并進(jìn)行尾氣處理的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.制取SO2 B.驗(yàn)證漂白性 C.收集SO2 D.尾氣處理答案×BB5、檢驗(yàn)SO2和CO2同時(shí)存在的一般流程SO2和CO2都可使澄清的石灰水變渾濁,若通入的氣體過量,沉淀都可以溶解消失。檢驗(yàn)SO2、CO2混合氣體中存在CO2的一般流程如下:流程:檢驗(yàn)SO2?除去SO2?檢驗(yàn)SO2是否除盡?檢驗(yàn)CO2裝置:試劑:A品紅溶液預(yù)期現(xiàn)象:褪色B酸性KMnO4溶液預(yù)期現(xiàn)象褪色C品紅溶液預(yù)期現(xiàn)象:不褪色D澄清的石灰水預(yù)期現(xiàn)象:變渾濁注意事項(xiàng):可將除去SO2和檢驗(yàn)SO

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