初中物理-力和機(jī)械-40道全面復(fù)習(xí)題-帶答案

段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的。如下列圖，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是_________N。人勻速拉繩子的力是___________。后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實(shí)際質(zhì)量____________。費(fèi)力杠桿的是型。例如可以把盤山公路看作是一個(gè)斜面模型。如下列圖的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及興旺程度根本相同，當(dāng)我們研究哪棵樹容易被大風(fēng)吹倒或折斷時(shí)，可以把樹看作是一個(gè)判斷出____________樹容易被吹倒或折斷。6、以下設(shè)備中使用了簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)?zhí)钊胨煤?jiǎn)單機(jī)械名稱，起重機(jī)鋼索下面吊鉤上的鐵輪是，旗桿頂端的是，自行車的正輪和后輪是。7、踢出去的足球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，假設(shè)不計(jì)空氣阻力，那么足球D00NFFAFGF=F′B、F>GF=F′C、F=GF>F′D、F=GF<F′例子中，屬于利用摩擦力的一組是〔〕A利B、這樣使鋸更面授撞擊CD以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力確的選項(xiàng)是〔〕A、0B、0.5mgC、mgD、FA大B、物體越大，摩擦力越大CD、粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大〕A面的摩擦B、用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦CD、機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，軸受到的摩擦習(xí)題〔二〕1、日常生活中常用簡(jiǎn)單機(jī)械有：A、剪鐵皮的剪刀；B、天平；C、釣魚桿D、按釘子用的羊角錘E、鑷子F、縫紉機(jī)腳踏板G、汽車方向盤H、定滑輪M、動(dòng)滑輪，將它們分類〔填字母〕(1)屬于省力杠桿的是：DDN為4、如圖表示人的肱二頭肌收縮使前臂曲肘時(shí)的情況，圖中已標(biāo)出了支點(diǎn)的位置、橈骨及茶杯的受力方向。人的前臂是一_____力杠桿，這種結(jié)構(gòu)給人帶來(lái)的好處是____________。12BB12、如圖12-21是自卸車的示意圖，車廂局部視為杠桿，那么以下分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．B點(diǎn)是支點(diǎn)，液壓桿施的力是動(dòng)力，貨物重是阻力A6、某同學(xué)分別用如下列圖的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走。甲圖中肩受到壓力______乙圖中肩FFBBA放在車廂前部可省力C．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂后部可省力D．C點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂前部可省力C的，傘全張開后是勻速降落階段，它前后兩階段受力情況分別是：〔〕習(xí)題〔三〕3、在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)中，把木板放在水平面長(zhǎng)木板上，用彈簧秤水平拉木板，使木板做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦。A、2/3B、3/2C、1/2D、2/1BA5、如下列圖，AOB為一杠桿，O為支點(diǎn)，杠桿重不計(jì)，AO=OB。在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重AO為G的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時(shí)，為保持杠桿平衡，需在OA．F1<F2B．F1>F2C．F1=F2D．無(wú)法比較體的重力時(shí)，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是3。木塊對(duì)木板彈簧測(cè)力計(jì)滑動(dòng)摩擦力123A支架上B．把鉤碼分別掛在杠桿的兩端，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡C子量出它們的力臂，分別填入表格中D．改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)E力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值10、某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如下列圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操一、7~16BCCCCDBBBD二、1ADMCEFG3、225、bcad8、160.29、0.80.810、CB11、212、C13D14D三、1、不變2、100小3、等于4、B4、A6、C練習(xí)_________________.在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有_____、_____、_____等.______________；_______；___________.①撬棒②天平③筷子④鍘刀⑤腳踏剎車⑥鑷子⑦起子⑧釣魚桿m，彈簧秤和大象到懸掛點(diǎn)的距mmkg約_____t.C桿D圖的杠桿上，恰好處于平衡，此時(shí)A兩個(gè)小孩重力一定相等B小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C量一定相等D的力臂與小孩重力的乘積相等處于平衡狀態(tài)，如果在這個(gè)杠桿上再施加一個(gè)作用力，那么A桿仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在動(dòng)力一邊B仍有可能平衡，只要這個(gè)力加在阻力一邊C平衡，只要這個(gè)力的作用線通過(guò)支點(diǎn)D不可能平衡，因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)力D.無(wú)論什么方向用力一樣大圖12—811.如圖12—9所示，把一根均勻的米尺，在中點(diǎn)O支起，兩端各掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼，恰好使米尺平衡，按以下方式增減，以下幾種方式仍能保持米尺平衡的是A兩邊各加一個(gè)鉤碼B鉤碼各向外移動(dòng)一格C.左邊增加一個(gè)鉤碼，右邊向外移動(dòng)一格圖12—9D兩邊的鉤碼各減少一個(gè)A始終是省力杠桿B終是費(fèi)力杠桿C，后是費(fèi)力的D費(fèi)力的，后是省力的的狀態(tài)叫做杠桿的_______.平衡條件〞實(shí)驗(yàn)時(shí)，把杠桿掛在支架上以后，首先要調(diào)節(jié)_____使杠桿處在_____位置并保持平衡.倍，動(dòng)力就是阻力的_____.6.某杠桿勻速提起重物，動(dòng)力等于重力的四分之三，這個(gè)杠桿動(dòng)力臂與阻力臂之比是_____.，同時(shí)又減小了_____.6圖9.支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離就是動(dòng)力臂.桿的平衡條件來(lái)稱出物體質(zhì)量的.個(gè)提紐，使用它稱較重的物體時(shí)，常用離秤鉤較近的提紐.力作用點(diǎn)與阻力作用點(diǎn)之間.臂不一定都在杠桿本身上.不易剪斷，而改用剪刀中部去剪就容易些，這是因?yàn)锳.增大了動(dòng)力B小了阻力C臂D動(dòng)力臂A中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿B只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿C杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿BA始終保持平衡.在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，后，假設(shè)杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將_____向______移動(dòng).同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的杠桿平衡的局部數(shù)據(jù)，表中空格處所缺的數(shù)據(jù)請(qǐng)你填上.F1〔N〕L1(cm)F1L1(N.cm)F2(N)L2(cm)F2L2(N.cm)1524.2m的粗細(xì)不均勻的木料，一端放在地面上，抬起它的粗端要用680N的力；假設(shè)粗端放在地上，抬起桿.14.在定滑輪和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是圖12—2314.在定滑輪和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)一定的情況下，決定滑輪組省力多少的規(guī)律是圖12—23這個(gè)輪時(shí)就不感覺(jué)費(fèi)力，說(shuō)明______.________________.N___N，如果使用動(dòng)滑輪將它提起，所用拉力是_____N.動(dòng)滑輪的掛鉤受到的拉力為_________________N.A.杠桿DS〞形路線，這樣做的好處是A.省距離C.斜面BC.斜面B.省力B.省力C省時(shí)間整個(gè)裝置都是靜止的，這時(shí)彈簧秤的讀數(shù)是ANN