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教學(xué)案設(shè)計課題本科主要針對色彩知識的復(fù)習(xí)，從一年級簡單知識的了解到五年級比較復(fù)雜的知識了解。也就是從最初的三原色、三間本課的上課學(xué)生是五年級下學(xué)期學(xué)生，在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)有關(guān)色彩的大部分知識，本節(jié)復(fù)習(xí)課就學(xué)過的色彩知識做一個學(xué)情系統(tǒng)性的回顧和總結(jié)，利用已學(xué)知識鑒一些藝術(shù)作品。讓學(xué)生分析也能從生活中找到已學(xué)的色彩知識，提高學(xué)生的審美和鑒賞能的相關(guān)知識學(xué)習(xí)教育性：提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美能力，明白藝術(shù)源于生活識完成前置作業(yè)并交流綜合鑒賞 重點重點：梳理總結(jié)出已學(xué)的色彩知識 難點難點：運用已學(xué)色彩知識進行鑒賞 輔助多媒體圖片手段以花瓶為題涂色、展示前置1.首先老師給大家?guī)韮蓮堈掌?，讓我你想生活在哪個環(huán)境中，黑白的還是彩色的?(記錄學(xué)生討論生成的色彩知識點，并且總結(jié)那么我們所知道的一些名畫和生活中也我們展現(xiàn)魅力的1.播放幾張名畫和生活中圖片，請同學(xué)上圖片與問題導(dǎo)入，激發(fā)同以生為本，學(xué)生自行討論每個學(xué)生的作品雖然有共同主題，但是每人創(chuàng)作意圖不盡相同，只要是自主創(chuàng)作，都具有自己內(nèi)心世鞏固知識點，運用到鑒賞蘊含色彩知識討論成果價補充大家看！色彩給我們生活帶來的豐富的
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