Module 3 Unit 1 The sun is shining（教案）2023-2024學(xué)年英語六年級下冊

/教案：Module3Unit1Thesunisshining一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述天氣并進(jìn)行簡單的天氣交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠獨(dú)立完成聽力任務(wù)，提高聽力技能。（2）能夠通過pairwork和groupwork提高口語交流能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對天氣的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性。二、教學(xué)內(nèi)容1.主題：描述天氣2.重點(diǎn)詞匯：sun,cloud,wind,rain,shining,cloudy,windy,rainy3.重點(diǎn)句型：What’stheweatherlike?It’s…4.教學(xué)內(nèi)容：課本對話和任務(wù)型活動。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.難點(diǎn)：weather相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶。2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"What’stheweatherlike?"。（2）老師出示各種天氣的圖片，讓學(xué)生用中文描述。2.引入（10分鐘）（1）老師出示晴天和陰天的圖片，讓學(xué)生用英文描述。（2）引導(dǎo)學(xué)生說出sun,cloud,wind,rain等相關(guān)詞匯。3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）老師出示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。（2）老師朗讀課本對話，學(xué)生跟讀。4.practice（10分鐘）（1）聽力練習(xí)：聽錄音，完成練習(xí)冊第12題。（2）口語練習(xí)：學(xué)生分角色朗讀對話，并進(jìn)行角色扮演。5.鞏固（10分鐘）（1）小組活動：學(xué)生分組，每組用英語描述天氣，并表演。（2）個人活動：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于天氣的短文。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：What’stheweatherlike?It’ssunny.It’scloudy.It’swindy.It’srainy.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞sun,cloud,wind,rain,shining,cloudy,windy,rainy，每個詞5遍。2.完成練習(xí)冊第34題。3.預(yù)習(xí)下一課。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和錄音等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生充分參與到課堂活動中，提高了他們的聽力和口語能力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用weather相關(guān)詞匯，并加強(qiáng)句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會，提高他們的自信心。一、熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"What’stheweatherlike?"。這首歌曲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時讓他們對天氣話題有一個初步的了解。二、引入（10分鐘）1.老師出示晴天和陰天的圖片，讓學(xué)生用英文描述。這個活動可以檢查學(xué)生對英語天氣詞匯的掌握程度，同時引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行描述。2.引導(dǎo)學(xué)生說出sun,cloud,wind,rain等相關(guān)詞匯。這個步驟可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的天氣詞匯。三、呈現(xiàn)（10分鐘）2.老師朗讀課本對話，學(xué)生跟讀。通過跟讀，學(xué)生可以熟悉對話內(nèi)容，并模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。四、practice（10分鐘）1.聽力練習(xí)：聽錄音，完成練習(xí)冊第12題。這個活動可以提高學(xué)生的聽力技能，同時鞏固對話內(nèi)容。2.口語練習(xí)：學(xué)生分角色朗讀對話，并進(jìn)行角色扮演。這個活動可以提高學(xué)生的口語交流能力，讓他們在實際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。五、鞏固（10分鐘）1.小組活動：學(xué)生分組，每組用英語描述天氣，并表演。這個活動可以讓學(xué)生在小組合作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語交流能力。2.個人活動：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于天氣的短文。這個活動可以檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，同時提高寫作技能。1.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會，提高他們的自信心。2.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口，不要怕犯錯誤。老師要及時給予糾正和鼓勵，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和自信。3.在寫作環(huán)節(jié)，老師要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，幫助他們組織語言，表達(dá)清晰。同時，要給予積極的評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。4.老師要善于運(yùn)用教具和學(xué)具，如PPT、錄音機(jī)、磁帶等，提高教學(xué)效果。5.課堂氛圍要輕松愉快，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程分為五個步驟，每一步都旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握本課的內(nèi)容。一、熱身（5分鐘）二、引入（10分鐘）在這個環(huán)節(jié)，老師出示晴天和陰天的圖片，讓學(xué)生用英文描述。這個活動可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的天氣詞匯，并引導(dǎo)他們說出sun,cloud,wind,rain等相關(guān)詞匯。三、呈現(xiàn)（10分鐘）老師出示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。接著，老師朗讀課本對話，學(xué)生跟讀。通過這個活動，學(xué)生可以熟悉對話內(nèi)容，并模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。四、練習(xí)（10分鐘）這個環(huán)節(jié)包括兩個活動：1.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，完成練習(xí)冊第12題。這個活動可以提高學(xué)生的聽力技能，并鞏固對話內(nèi)容。2.口語練習(xí)：學(xué)生分角色朗讀對話，并進(jìn)行角色扮演。這個活動可以提高學(xué)生的口語交流能力，讓他們在實際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。五、鞏固（10分鐘）這個環(huán)節(jié)包括兩個活動：1.小組活動：學(xué)生分組，每組用英語描述天氣，并進(jìn)行表演。這個活動可以讓學(xué)生在小組合作中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語交流能力。2.個人活動：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于天氣的短文。這個活動可以檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力，同時提高寫作技能。1.關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會，提高他們的自信心。2.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生大膽開口，不要怕犯錯誤。老師要及時給予糾正和鼓勵，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和