二年級上冊數(shù)學教案-3.6　6的乘法口訣-冀教版

/教案：6的乘法口訣教材：冀教版二年級上冊數(shù)學教學目標：1.讓學生通過學習6的乘法口訣，掌握6的乘法運算規(guī)律。2.培養(yǎng)學生的口算能力，提高學生的數(shù)學思維。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的良好學習習慣。教學內(nèi)容：1.學習6的乘法口訣。2.掌握6的乘法運算規(guī)律。3.培養(yǎng)學生的口算能力。教學重點與難點：重點：6的乘法口訣的記憶和運用。難點：理解6的乘法運算規(guī)律。教具與學具準備：1.PPT課件2.黑板3.粉筆4.練習本5.口訣卡片教學過程：一、導入（5分鐘）1.老師帶領學生回顧5的乘法口訣，鞏固已學知識。2.提問：同學們，我們已經(jīng)學會了5的乘法口訣，那你們想不想知道6的乘法口訣呢？二、新課講解（15分鐘）1.老師通過PPT課件，展示6的乘法口訣表格。2.引導學生觀察表格，發(fā)現(xiàn)6的乘法運算規(guī)律。3.老師講解6的乘法口訣的來源和含義，讓學生理解并記憶。4.學生跟讀6的乘法口訣，鞏固記憶。三、課堂練習（10分鐘）1.老師發(fā)放口訣卡片，學生分組進行口算比賽。2.學生互相提問，檢驗對方是否掌握6的乘法口訣。3.老師選取部分學生進行口算演示，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學生分享自己在課堂上的收獲和感受。板書設計：6的乘法口訣1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36作業(yè)設計：1.請學生運用6的乘法口訣，完成課后練習題。2.家長簽字確認，加強家校合作。課后反思：本節(jié)課通過講解和練習，讓學生掌握了6的乘法口訣。在教學過程中，注意調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生互相提問，提高學生的口算能力。同時，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在今后的教學中，繼續(xù)鞏固6的乘法口訣，為學生后續(xù)學習打下堅實基礎。一、導入（5分鐘）1.激發(fā)學生興趣：在上課之初，老師可以通過一個有趣的數(shù)學小故事引入課題，比如“螞蟻和蜜蜂”的故事，講述螞蟻和蜜蜂比賽背乘法口訣的故事，引發(fā)學生對乘法口訣的興趣。2.回顧舊知識：老師可以提問學生：“我們已經(jīng)學習了哪些乘法口訣？它們是什么？”引導學生回顧已學的1~5的乘法口訣，為新知識的學習打下基礎。3.引出課題：在學生回顧完舊知識后，老師可以順勢引入新課題：“今天，我們要學習一個新的乘法口訣，那就是6的乘法口訣?！倍⑿抡n講解（10分鐘）1.展示6的乘法口訣：老師通過PPT課件，展示6的乘法口訣表格，讓學生直觀地感受6的乘法口訣。2.引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：老師引導學生觀察6的乘法口訣表格，讓學生發(fā)現(xiàn)6的乘法運算規(guī)律，如“6乘以6等于36，6乘以7等于42，6乘以8等于48，6乘以9等于54”等。3.講解6的乘法口訣：老師講解6的乘法口訣的來源和含義，讓學生理解并記憶。例如，6乘以1等于6，意味著“一個六”，6乘以2等于12，意味著“兩個六”等。4.學生跟讀口訣：老師帶領學生跟讀6的乘法口訣，讓學生通過語音刺激加深記憶。三、課堂練習（10分鐘）1.口算比賽：老師發(fā)放口訣卡片，學生分組進行口算比賽。例如，老師可以出示一張口訣卡片，上面寫著“6乘以3等于多少？”學生需要迅速回答出答案“18”。2.互相提問：學生互相提問，檢驗對方是否掌握6的乘法口訣。例如，學生A可以問學生B：“6乘以4等于多少？”學生B需要回答出答案“24”。3.口算演示：老師選取部分學生進行口算演示，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。例如，老師可以讓一名學生站在講臺前，出示一張口訣卡片，讓學生現(xiàn)場口算，并告訴大家答案。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學生分享收獲：學生分享自己在課堂上的收獲和感受。例如，學生可以分享自己學會了6的乘法口訣，或者在課堂上的趣事等。五、鞏固練習（10分鐘）1.應用練習：老師出示一些實際應用的問題，讓學生運用6的乘法口訣來解決。例如，“如果小明有6個蘋果，他的朋友又給了他6個蘋果，那么小明一共有多少個蘋果？”2.變式練習：老師可以設計一些變式的練習題，讓學生靈活運用6的乘法口訣。例如，“如果一個籃子可以裝6個橘子，那么裝滿3個籃子需要多少個橘子？”3.游戲化學習：老師可以設計一些有趣的數(shù)學游戲，讓學生在游戲中自然而然地運用6的乘法口訣。例如，可以設計一個“乘法口訣接力賽”，學生分成幾個小組，每組成員輪流口算6的乘法口訣，最快完成的小組獲勝。2.老師反思：老師根據(jù)學生的學習情況和課堂表現(xiàn)，反思教學過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。七、課后作業(yè)（課后自主完成）1.書面作業(yè)：老