教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套_第1頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套_第2頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套_第3頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套_第4頁(yè)
教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一套_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列物體是直線運(yùn)動(dòng)的是(

)。A.升降機(jī)

B.香蕉球

C.過(guò)山車2.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)形式,下列說(shuō)法不正確的是(

)。A.一種物體只有一種運(yùn)動(dòng)形式

B.一種物體的運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的

C.不同物體的運(yùn)動(dòng)形式有著相同點(diǎn)和不同點(diǎn)3.觀察蠶蛾的觸角,它的形狀(

)。A.像細(xì)棒

B.像羽毛

C.像鞭子4.月球的直徑大約是地球直徑的(

)分之一。A.二

B.四

C.十5.有甲、乙兩輛汽車,甲車運(yùn)動(dòng)了10千米,乙車運(yùn)動(dòng)了15千米,則運(yùn)動(dòng)得快的是(

)。

A.甲車

B.乙車

C.條件不足,無(wú)法確定6.蠶的身體一共有(

)個(gè)體節(jié)。A.10

B.13

C.5二.填空題(共6題,共28分)1.月相的變化規(guī)律:上半月由(

)到(

),下半月由(

)到(

)。2.月球?qū)Φ厍虻挠绊懹泻芏啵渲校?/p>

)就是最容易觀察到的。3.蝴蝶的一生經(jīng)過(guò)卵、(

)、(

)、(

)、卵幾個(gè)階段。4.物體的運(yùn)動(dòng)形式有很多,常見(jiàn)的有(

)、(

)等。5.月相的變化經(jīng)歷新月——(

)——圓月——(

)——?dú)堅(jiān)碌倪^(guò)程。6.如圖,這些是各種鳥(niǎo)的卵。這些卵的大小不同,但是(

)和(

)是相似的。三.判斷題(共6題,共12分)1.汽車的輪子越多,速度越快。(

)2.有一條蠶生病了,應(yīng)趕緊把它隔離并繼續(xù)觀察。(

3.給月球涂的是紅色,因?yàn)樵虑蚪o人們的感覺(jué)比較冷。(

)4.我們可以用拍照、畫(huà)圖、寫(xiě)觀察日記等方式記錄蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。(

)5.沒(méi)有參照物,就不能確定某個(gè)物體所處的方位。(

)6.我們通常用方向和距離來(lái)描述物體的位置。(

)四.連線題(共1題,共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動(dòng)

直線運(yùn)動(dòng)推紙箱壓蹺蹺板

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.簡(jiǎn)答題(共2題,共13分)1.如果月球上的環(huán)形山是因某些天體撞擊而產(chǎn)生的,那么天體運(yùn)行的速度對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小有怎樣的影響?天體自身體積對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小又有怎樣的影響?2.地球儀是為了便于認(rèn)識(shí)地球,人們仿造地球的形狀,按照一定的比例縮小,制作了地球的模型。在地球模型上藍(lán)色、白色和黃色各代表什么?六.材料題(共1題,共5分)1.很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首詩(shī):“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”,意思是人們住在地球上,不知不覺(jué)中一日已行了八萬(wàn)里路(1里=500米)。你知道其中的道理嗎?原來(lái)地球一直在自轉(zhuǎn),而地球赤道的周長(zhǎng)是40091千米(約8萬(wàn)里),所以一個(gè)人即使原地不動(dòng),每天也運(yùn)動(dòng)了幾萬(wàn)千米,是不是很神奇?假如你以每小時(shí)4千米的速度,每天行走8小時(shí),當(dāng)你繞行赤道一圈后,你的年齡應(yīng)該是多少?七.綜合題(共4題,共35分)1.如圖,科學(xué)學(xué)習(xí)小組的小鋼珠從位置①滾到了位置②。1.小鋼珠經(jīng)過(guò)的路線是(

)。A.直線

B.曲線

C.先是直線,后是曲線2.想知道小鋼珠一共滾動(dòng)了多遠(yuǎn),比較合適的測(cè)量工具是(

)。A.直尺

B.棉線

C.直尺和棉線

3.對(duì)于小鋼珠最后停留的位置,比較合適的表述方式是(

)。A.它在某個(gè)物品的什么方向

B.它在某個(gè)物品的多少距離處

C.它在某個(gè)物品的什么方向、多少距離處2.觀圖,回答下列關(guān)于月相的問(wèn)題(陰影表示暗面)。(1)按每月時(shí)間排列,順序?yàn)椋?/p>

)。(用字母表示)(2)月相為C時(shí),可能發(fā)生(

);月相為D時(shí),可能發(fā)生(

)。[填“日食”或“月食”](3)月相為A、B時(shí),日、地、月三者的位置關(guān)系為(

);月相為C、D時(shí),日、地、月三者的位置關(guān)系為(

)。(填序號(hào))3.比較陸地面積和海洋面積的大小。

4.過(guò)山車。1.游樂(lè)場(chǎng)里有很多與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的游戲,以下說(shuō)法正確的是(

)。A.過(guò)山車既有直線運(yùn)動(dòng),又有曲線運(yùn)動(dòng)

B.海盜船做的運(yùn)動(dòng)形式是直線運(yùn)動(dòng)

C.碰碰車只能做曲線運(yùn)動(dòng)2.在設(shè)計(jì)和制作“過(guò)山車”的過(guò)程中,我們要做到(

)。A.先制作后設(shè)計(jì)

B.邊制作邊設(shè)計(jì)

C.先設(shè)計(jì)后制作3.在測(cè)量我們制作的“過(guò)山車”軌道長(zhǎng)度時(shí),我們可以用(

)來(lái)測(cè)量。A.軟尺

B.三角板

C.直尺4.在描述小球在過(guò)山車上的位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

)。A.只描述小球離起點(diǎn)的距離

B.只描述小球的方向

C.要描述小球的方向和離起點(diǎn)距離5.下列加快小球在過(guò)山車軌道上運(yùn)動(dòng)速度的方法中不合理的是(

)。A.增加過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度

B.用更加光滑的軌道做過(guò)山車

C.減少過(guò)山車軌道起點(diǎn)的高度參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.C6.B二.填空題1.缺;圓;圓;缺2.潮汐3.幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng)4.直線運(yùn)動(dòng);曲線運(yùn)動(dòng)5.上弦月;下弦月6.形狀;結(jié)構(gòu)三.判斷題1.×2.√

3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.天體運(yùn)行的速度越快,形成的環(huán)形山就越大。天體自身體積越大,形成的環(huán)形山也就越大。2.答:藍(lán)色代表水域;白色代表雪地;黃色代表高原。六.材料題1.一天行走的距離是32

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論