教科版五年級上冊科學期末測試卷【基礎題】

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將鉛筆放在盛有半杯水的杯子里，鉛筆看起來在水面處被折斷了。這是一種(

)現(xiàn)象。A.光的折射B.光線直射C.光的反射2.巖石受到風化作用和生物的作用最終會變成（

）。A.土壤B.腐殖質C.小石塊3.下列（

）組巖石是巖漿巖。A.大理巖、板巖B.礫巖、砂巖、頁巖C.玄武巖、浮石、花崗巖4.下列計時器中，精度最高的是(

)。A.水鐘B.擺鐘C.石英鐘表5.（

）和火山噴發(fā)等現(xiàn)象說明地殼在不斷運動著。A.太陽的東升西落B.雷電C.地震6.光在空氣中是以(

)形式傳播的。A.曲線B.波浪線C.直線二.填空題(共6題，共30分)1.在一定的裝置里，水能保持以(

)往下流，人類根據(jù)這一特點制作(

)用來計時。2.經(jīng)常鍛煉身體，可以（

）身體的肺活量，有利于身體（

）。3.當光由空氣斜射入水中時，傳播方向會發(fā)生改變，這種現(xiàn)象稱為光的(

)。當白光經(jīng)過三棱鏡折射后，會分成紅、(

)、黃、綠、(

)、靛、(

)等各種顏色的光，這說明白光是由各種色光混合而成的。4.在古代，水鐘是人們用來計量(

)的工具。5.地球內部由表面到地心可以分成（

）、（

）、（

）三部分，汶川地震發(fā)生在（

）內。

6.光在傳播中遇到(

)物體或(

)物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。三.判斷題(共6題，共12分)1.我國地形地貌多種多樣。（

）

2.太陽光看起來幾乎是白色的，其實它是由紅橙黃綠青靛紫七種色光組成的。(

)3.太陽自身能發(fā)光，所以太陽是光源。(

)4.敦煌的雅丹地貌是由流水的作用形成的。（

）

5.腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和神經(jīng)等部分組成。(

)6.光可以穿過一本五厘米厚的書。(

)四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。巖漿巖

沉積巖

變質巖

五.簡答題(共2題，共8分)1.你見過擺鐘嗎？想一想，它是用什么來調節(jié)快慢的。2.說一說，怎樣做才是科學用腦？六.綜合題(共4題，共38分)1.圖中用帶箭頭的線畫出光的傳播路線示意圖。潛望鏡時，用到了（

）鏡。潛望鏡利用了（

）原理。A.光沿直線傳播；B.光的折射；C.光的反射2.如圖為我國古代的水鐘。（1）隨著時間的流逝，浮標的位置會____________(填“升高”“下降”或“不變”)。（2）漏斗邊上的泄水孔的作用是_____________，從而讓水以均勻的速度往下流。3.為使學生健康成長，學校每年都會組織學生進行體質健康檢測。1．小東測量肺活量時，深吸了一口氣，此時氧氣將由肺進入血液，再通過（

）的力量推動血液輸送到全身各處。A．胃 B．肺 C．心臟2．通過測量，小東的肺活量不及格，于是醫(yī)生建議他（

）。A．加強體育鍛煉 B．努力學習 C．多吃營養(yǎng)品3．隨后，小東進行了50米跑的檢測，跑步結束后，小東的_________次數(shù)和_________次數(shù)明顯加快。4．小東聽到哨聲后做出跑步的動作，需要經(jīng)過（

）。A．感受刺激→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→作出反應B．感受刺激→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→作出反應C．感受刺激→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→作出反應5．小東感覺最近壓力比較大，下列做法不科學的是（

）。A．聽一些舒緩的音樂 B．與人傾訴 C．亂發(fā)脾氣4.A、B兩個小組分別自制簡易的擺，用秒表計時測量擺的擺動次數(shù)，記錄如下：時間0-10秒10-20秒20-30秒30-40秒A組5次(

)(

)(

)B組15次(

)(

)(

)請你繼續(xù)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)填寫，并說出填寫的理由。理由是_______________________________。我發(fā)現(xiàn)：_______________________________。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.C6.C二.填空題1.固定的速度；水鐘2.增加；健康3.折射；橙；藍；紫4.時間5.地殼；地幔；地核；地殼

6.透明；半透明三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡答題1.解：見過，擺鐘可以通過改變擺鐘的擺長來調整擺鐘的快慢。2.答：①在一天內交替進行各種活動，學習不同的功課。②保障睡眠，少年兒童每天應保證9—10小時。③經(jīng)常加強體育鍛煉。六.綜合題1.兩平面；C2.升高

確保漏斗里的水位保持不變3.1．C2