教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷及答案【全優(yōu)】

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)2.要想分辨一瓶白醋和一瓶礦泉水，（

）中的觀察方式都可以區(qū)分出它們。A.觸覺和嗅覺

B.視覺和味覺

C.嗅覺和味覺3.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄（

）。A.身高

B.體重

C.腿長和腳長

D.性別4.我們可以依據(jù)（

）來預(yù)測我們六年級時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高

B.現(xiàn)在六年級學(xué)生的身高

C.老師現(xiàn)在的身高5.要想從一堆水果中挑出仿真水果，最有效的辦法是（

）。A.看顏色

B.聞氣味

C.用手摸表面的光滑度6.如圖所示，盲人是利用（

）來識(shí)別盲文的。A.聽覺

B.視覺

C.觸覺二.填空題(共6題，共26分)1.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有：（

）、（

）、（

）、（

）。2.測量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。3.人體的外部特點(diǎn)可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。4.感覺器官的（

）（綜合運(yùn)用／單獨(dú)使用），能使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。5.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。6.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。三.判斷題(共6題，共12分)1.小貓、蠶、青蛙等小動(dòng)物在生長發(fā)育過程中，身體形態(tài)都會(huì)發(fā)生巨大變化。（

）2.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。（

）3.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）4.手是5種感覺器官中的一種。（

）5.對于視力、聽力有障礙的人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫助他們。（

）6.透過皮膚能夠觸摸到骨骼。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.請將科學(xué)詞匯與對應(yīng)的感知器官連線。五.簡答題(共2題，共10分)1.在制作水浮式指南針時(shí)，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?2.看到下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。六.綜合題(共4題，共22分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔茫堪严鄳?yīng)的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面，自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向，進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.請將下列步驟排序。（

）轉(zhuǎn)動(dòng)指南針。（

）把指南針放平。（

）使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢?。?/p>

）讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（

）磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是（

）。3.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。4.制作磁針的方法：（1）用磁鐵的磁極位置沿一個(gè)方向摩擦鋼針，摩擦一次。（2）測試一下鋼針是否帶有磁性。在這個(gè)制作方法中有一處錯(cuò)誤，你能找出來并改正嗎？參考答案一.選擇題1.C2.C3.D4.B5.B6.C二.填空題1.頭；頸；軀干；四肢

2.被測量3.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼4.綜合運(yùn)用5.感覺器官6.長度三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.為了讓本來沒有磁性的鋼針變得有磁性。2.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過用手摸感受物體的溫度。