教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案【能力提升】

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在滴漏實驗中，容器的形狀對水鐘的計時準(zhǔn)確性(

)。A.有影響B(tài).無影響C.無法確定2.某科學(xué)小組研究“一炷香”的時間，下列觀點正確的是(

)。A.風(fēng)不會影響香燃燒的快慢B.風(fēng)會影響香燃燒的快慢，應(yīng)該在無風(fēng)的環(huán)境中做實驗C.實驗中我們可以吹一吹香，防止它中途熄滅D.實驗中可以熄滅香一段時間，然后點燃，不影響實驗結(jié)果3.游泳運動員從水里看向水面上站著的教練身高比平時要高一些，你認(rèn)為(

)。A.他看錯了B.他說得是另外一個人C.他說的是對的4.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和（

）三大類。A.玄武巖B.砂巖C.變質(zhì)巖5.人類最早使用的時間單位是(

)。A.年B.小時C.天6.就一個擺來說，在每個10秒鐘內(nèi)（）。A.擺動的次數(shù)不相同B.擺動的次數(shù)相同C.擺動的次數(shù)有時相同，有時不相同D.無法確定二.填空題(共6題，共18分)1.當(dāng)宇航員登上月球時，科學(xué)家利用光的(

)原理計算出了地球到月球的平均距離。2.利用能流動的沙制作的計時工具叫(

)。3.如圖所示，在做滴漏實驗時，在保持瓶蓋上小孔大小不變的情況下，水流速度越來越慢，最后逐滴往下滴，這種現(xiàn)象說明水流速度的大小與(

)有關(guān)。4.腦位于顱腔內(nèi)，包括（

）、（

）和腦干，他們分別控制著人體不同的生命活動。5.擺具有(

)性，可以用來計時。法國科學(xué)家傅科根據(jù)實驗發(fā)現(xiàn)擺還具有(

)的特點。6.我們能看見周圍的物體，是因為物體把照射到它們表面的光(

)出來進(jìn)入到我們的眼睛中。夜視儀在黑暗的環(huán)境中，將人們看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號，讓我們看到物體，這種看不見的光是(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.像聲音一樣，光也有自己的傳播方式。(

)2.運動會百米賽跑時用秒表和機(jī)械手表計時都可以。(

)3.吸煙環(huán)境只對吸煙的人傷害很大，我們青少年只要不吸煙就不會受到傷害。（

）4.青少年時期，快速的生長和發(fā)育過程會使肌肉、骨骼發(fā)生變化。（

）5.自己遇到壓力的時候，大哭一場就舒服了，所以哭也是一種緩解壓力的方法。（

）6.自然界中，只有流水才會對土地有侵蝕的作用。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.洗耳球、塑料管、水、手的捏力分別模擬了哪些器官？請連線。洗耳球

血管塑料管

心臟輸送的水

心臟的收縮和舒張手的捏力

血液五.簡答題(共2題，共9分)1.日常生活中，為了保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)，我們應(yīng)該怎么做？2.火山噴發(fā)對環(huán)境有哪些影響？六.綜合題(共4題，共56分)1.501班某探究小組學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容后，知道運動后心跳會加快，聯(lián)想到了曾經(jīng)學(xué)過的“運動后呼吸會加快”。于是對“經(jīng)常鍛煉身體對肺和心臟的影響”進(jìn)行研究，請和他們一起完成下列問題。（1）對小組內(nèi)三位同學(xué)運動前后呼吸和心跳的次數(shù)進(jìn)行了測量，得到如下數(shù)據(jù)。運動后人體的呼吸明顯加快是為了獲得（

），心跳明顯加快是為了運輸（

）。三位同學(xué)中最愛運動的同學(xué)可能是（

）。（2）下列測量心跳的方法不正確的是（

）。A.借助聽診器B.摸脈搏C.看胸部的起伏（3）下列關(guān)于心臟的描述，錯誤的是（

）。A.心臟每次跳動后都會有短暫的休息B.心臟每時每刻都在不停地跳動，從不休息C.合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作（4）人的呼吸實際上是在進(jìn)行（

），使（

）進(jìn)入血液，同時排出（

）。（5）人體各個器官協(xié)同工作才能健康生活，因此呵護(hù)身體的各個器官非常重要，下列做法能保護(hù)器官健康的是（

）。A.加強(qiáng)體育鍛煉B.經(jīng)常不吃晚飯C.多吃甜食保護(hù)消化器官2.根據(jù)“降雨給土地帶來的變化”模擬實驗回答問題。實驗?zāi)康模和ㄟ^模擬實驗認(rèn)識降雨給土地帶來的變化，研究降雨的侵蝕作用。實驗材料：泥土、有顏色的沙子、報紙、小桶、自制噴壺、塑料盒、水。實驗步驟：①塑料盒底下鋪報紙，在塑料盒里動手制作一個小山丘模型。在土壤表面撒上帶有顏色的沙子，記錄土壤樣子。②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對小山丘的影響。觀察土壤和帶顏色的沙子分別怎樣移動，記錄土壤樣子。③比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。用圖畫描繪出實驗前后土壤的樣子。實驗結(jié)論：

會把地表松散的土壤帶走，使土地受到侵蝕。1．把上述實驗結(jié)論補(bǔ)充完整：_______________。2．根據(jù)模擬實驗連線。塑料盒收集的水

雨水噴壺中的水

自然界中的地形塑料盒中的小山丘

在地面流動的水3．在土壤表面撒上帶有顏色的沙子的目的是_______________________4．實驗中觀察到的現(xiàn)象，下列關(guān)于雨水對土地的侵蝕作用的說法錯誤的是（

）。A．雨水在地面流動時，會侵蝕土壤B．雨水匯集到低洼處形成較強(qiáng)水流后，侵蝕作用變?nèi)魿．?dāng)D壓噴壺的手越用力，土壤被雨水侵蝕得越厲害3.龍龍看到了很多精致的鐘表，很多擺鐘下面都有個來回擺動的鐘擺，龍龍想知道擺的快慢與什么有關(guān)，于是龍龍和華華回家做了“擺的快慢”探究實驗，實驗記錄如下表。擺繩長度

15秒的擺動次數(shù)

第一次第—次第三次15cm19191925cm15151535cm1212121.本實驗的目的是探究擺的快慢與（

）是否有關(guān)。A.擺錘重量 B.擺繩長度 C.擺的幅度2.在本實驗中，我們要保證__________和__________不變。3.本實驗的數(shù)據(jù)說明：____________________。4.科學(xué)小組準(zhǔn)備了兩個相同的塑料盆，在塑料盆底一側(cè)挖幾個洞，把同樣多的土壤分別鋪在每個塑料盆里，鋪上石子、倒入土壤，做成兩種樣本，再用噴水壺灑水。（如圖所示）1．實驗既運用了______________，又運用了______________的實驗方法。2．實驗時要保證降雨的______________和______________都要相同，代表同樣“雨景”的“降雨”。__________（填“A”或“B”）組上的土壤更容易被“雨水”沖走。3．上面的實驗?zāi)M的是生活中的水土流失現(xiàn)象，如果我們在山坡上（

）就可以防止水土流失。A．建造房屋B．植樹種草C．飼養(yǎng)動物D．堆砌石頭4．實驗中，小科觀察到“降雨”時，原本平整的土地被“雨水”沖出一條條“小河”，一些泥土被河水帶著往前沖，然后“堆積”起來，堆積泥沙最多的是“河流”的（

）。A．上游B．中游C．下游D．河流轉(zhuǎn)彎處5．根據(jù)上面的觀察實驗結(jié)果，下列說法錯誤的是（

）。A．流水對土地的侵蝕程度與有無植物覆蓋有關(guān)B．降雨之后在地面會形成河流C．流水的作用直接影響著地形地貌的變化D．形成各種地形地貌的唯一原因就是地球外部的作用6．下面關(guān)于土壤和人類關(guān)系的描述錯誤的是（

）。A．流水侵蝕及人類不當(dāng)活動會導(dǎo)致土壤減少B．土壤為動物和植物提供了食物和生存空間C．地球表面土壤豐富，不需要特別保護(hù)D．人類應(yīng)該多植樹種草，保護(hù)土壤7．通過實驗，得出了結(jié)論：___________________。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.C6.B二.填空題1.反射2.沙漏3.水面的高度4.大腦；小腦5.等時；保持方向不變6.反射；紅處線三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.保持正確坐姿，保護(hù)脊髓；乘車系安全帶。（合理即可）2.火山會燒毀森林、房屋、覆蓋田野，污染空氣。