七年級(jí)上學(xué)期《道德與法治》（人教版）單元復(fù)習(xí)總結(jié)：第1單元成長(zhǎng)的節(jié)拍

學(xué)習(xí)新天地中學(xué)序曲學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 夢(mèng)想和目標(biāo)的過(guò)程中()解析：本題考查怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。A項(xiàng)錯(cuò)誤，太絕對(duì)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，為了讓自己的人生更有意義應(yīng)為自己設(shè)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和目標(biāo)，夢(mèng)想和目標(biāo)可以分為總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，而不是更多的目標(biāo)；C項(xiàng)不符題意。故答案是D項(xiàng)。點(diǎn)撥：追逐夢(mèng)想不是口號(hào)，而是需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)，追夢(mèng)應(yīng)從樹(shù)立夢(mèng)想、完善自我、腳踏實(shí)地三個(gè)方面落實(shí)行動(dòng)。據(jù)此判斷D項(xiàng)符合題意。例2、《山東泰安中考改編》堅(jiān)定人生夢(mèng)想，涂抹青春色彩維吾爾族小伙艾克白爾從小就夢(mèng)想成為一名教師，高中畢業(yè)報(bào)考了新疆師范大學(xué)。他漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，理解慢，語(yǔ)言表達(dá)能力弱......學(xué)不好漢語(yǔ)，就學(xué)不好專業(yè)課，怎么辦?“老師告訴我，堅(jiān)持讀報(bào)既能提高漢語(yǔ)能力，又能了解時(shí)政，豐富專業(yè)知識(shí)?！睆拇耍刻煸缙痤I(lǐng)取新報(bào)紙，放聲朗讀一小時(shí)。世上最難的事就是堅(jiān)持，而他一堅(jiān)持就好幾年。通過(guò)不斷地閱讀，他對(duì)漢語(yǔ)的興趣不斷加深，平時(shí)說(shuō)話引經(jīng)據(jù)典，古典詩(shī)詞常掛嘴邊。他還發(fā)現(xiàn)自己有一說(shuō)話就臉紅的毛病。當(dāng)老師這樣怎么能行?改!為此，他選擇參加普通話能力大賽、競(jìng)選學(xué)生會(huì)、參加公益活動(dòng)等，挑戰(zhàn)自我。最終，他憑借出眾的口才、良好的工作能力，當(dāng)選校學(xué)生會(huì)副主席，信心倍增。在校期間，艾克白爾成績(jī)十分優(yōu)秀，多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。“我做到了憑自己的獎(jiǎng)學(xué)金支付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)!”有夢(mèng)的人生不空虛，有夢(mèng)的青春最亮麗。結(jié)合本單元的內(nèi)容，談?wù)劙税谞枅?jiān)實(shí)的追夢(mèng)歷程給我們哪些有益的人生啟迪。解析：本題是一道啟示類理解題，主要考查夢(mèng)想的作用及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑?；卮鸨绢}要抓住題干要求：結(jié)合本單元的內(nèi)容談人生啟迪。因此回答時(shí)應(yīng)結(jié)合教材知識(shí)，從夢(mèng)想的作用和怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的角度組織答案。答案：(1)夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載2我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。讓我們拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。努力是行動(dòng)，努力更是一種生活態(tài)度，努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。即使失敗讓我們一無(wú)所有，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇繼續(xù)努力。(3)努力，需要立志。把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，找到現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。然后，我們要做的，就是堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程會(huì)很艱難，但能夠讓我們收獲良多，甚至受益一生。(4)青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期。我們應(yīng)珍陪青春年華，努力提高自身織答案，回答本題要明確題干要求：結(jié)合本單元的內(nèi)容談人生啟迪。明確題干要求，就明確了答題方向，即給我們的人生啟迪應(yīng)從夢(mèng)想的作用和怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的角度回答。題型二、明確學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念為應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，我國(guó)正在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，同時(shí)，科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略不斷深入實(shí)施，本考點(diǎn)成為各地中考普遍關(guān)注的內(nèi)容。考查內(nèi)容有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要性，如何培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力及珍惜青春、努力學(xué)習(xí)等。試題多以選擇題、簡(jiǎn)答題、材例3、2016年4月19日，清華大學(xué)終生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室正式成立。這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)終生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。未來(lái)，實(shí)驗(yàn)室將探索全新的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和教育模式，推動(dòng)中國(guó)從學(xué)前教育到大學(xué)教育的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名學(xué)生，終生學(xué)習(xí)()①要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)②要求我們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣③不利于我們成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者④才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)解析：本題考查我們對(duì)終生學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都可以學(xué)習(xí)。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，確立終生學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以①②是正確的；終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，有利于成為一名下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載3優(yōu)秀的勞動(dòng)者，③錯(cuò)誤，④正確。故選C。析題聘，排除錯(cuò)誤題肢；另一方面要善于運(yùn)用排除法回答本題，找出明顯錯(cuò)誤的題肢③,排除含有③的選項(xiàng)即可得到正確答案為C。念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！闭?qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)這段話的理解。解析：本題是一道理解類材料分析題，考查我們對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解。仔細(xì)閱讀習(xí)總書(shū)記的講話，可知這段話指出了學(xué)習(xí)的重要性。本題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)重要性的理解，回答時(shí)可從學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的作用、對(duì)國(guó)家的作用、對(duì)社會(huì)和民族的作用以及新時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)答案：習(xí)總書(shū)記的話指出了學(xué)習(xí)的重要性。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓讓我們變得更加獨(dú)立和自由；今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。②學(xué)習(xí)是國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。③知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，人樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，應(yīng)是我們一生的追求。材料強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的重要性，根據(jù)材料反映的主旨，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)即可。題型三、發(fā)現(xiàn)自己隨著青少年自我意識(shí)的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己成為需要，更成為一種可能。因此“發(fā)現(xiàn)自己”這一知識(shí)點(diǎn)成為中考的常考點(diǎn)。題型以選擇題、簡(jiǎn)答題、漫畫(huà)類試題為主，考查的主要內(nèi)容有：正確認(rèn)識(shí)自己的重要性、認(rèn)識(shí)自己的途徑、積極接納自己、欣賞自己、做更好的自己、下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學(xué)習(xí)資料下載4激發(fā)自己的潛能等。你會(huì)嗎?你會(huì)嗎?你會(huì)嗎?你會(huì)嗎解析：本題考查全面認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)。漫畫(huà)中的小雞和小鴨都只看到了自己的長(zhǎng)處，而沒(méi)有看到自己的短處和別人的長(zhǎng)處，是一種片面認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn)，這就告訴我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。答案選C。點(diǎn)撥：回答時(shí)要注意理解全面認(rèn)識(shí)自己的含義，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處；既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。例6、詩(shī)人說(shuō)：“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)條小鱸魚(yú)——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。”詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理是()①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我②應(yīng)塑造十全十美的自我形象③應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活④要用全面、發(fā)展的眼