押題07 圖像綜合分析題（選擇題）（原卷版）

押題07圖像綜合分析題（選擇題）一、單選題1．（2023·江蘇蘇州·蘇州市立達(dá)中學(xué)校?？家荒＃┘?、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法中合理的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．40℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液，升溫到50℃仍是飽和溶液C．50℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，甲溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量更多D．將a點(diǎn)的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變大2．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考一模）KNO3和NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．KNO3的溶解度一定大于NH4Cl的溶解度B．t1℃時(shí)，KNO3和NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C．t2℃時(shí)，KNO3溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為4∶5D．t2℃時(shí)，等質(zhì)量的KNO3和NH4Cl飽和溶液降溫到t1℃，KNO3析出的晶體多3．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）識(shí)別圖像是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備能力。下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是A．圖甲：向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液B．圖乙：等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng)C．圖丙：稀釋氯化鈉溶液D．圖?。簩⒆懔康奶妓徭V和氧化鎂固體分別加入等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中4．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖，同時(shí)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，利用數(shù)字化設(shè)備采集瓶?jī)?nèi)氣壓。瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系曲線(xiàn)圖如圖，下列說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)結(jié)束時(shí)：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量相等B．對(duì)比a、b兩點(diǎn)可知：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素之一是反應(yīng)物的接觸面積C．對(duì)比c、d兩點(diǎn)可知：曲線(xiàn)①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)D．取a、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液少量蒸干，所得固體的成分相同5．（2023·江蘇無(wú)錫·?？家荒＃W(xué)會(huì)識(shí)圖能發(fā)展科學(xué)思維，一小塊未打磨的鋁片和一定質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的快慢和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖。下列猜想不正確的是A．0～t1階段，可能是鋁表面有層氧化膜B．t1～t2階段，可能是鋁和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量使速率加快C．t2～t3時(shí)刻，可能是稀鹽酸濃度減小導(dǎo)致速率減小D．t3時(shí)刻，鋁片一定有剩余6．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考一模）某興趣小組同學(xué)用圖1裝置探究稀NaOH溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)圖2。下列說(shuō)法不正確的是A．圖2可證明該反應(yīng)放熱B．燒杯中最初盛放的液體可能是稀鹽酸C．60S時(shí)溶液中的溶質(zhì)一定含有NaClD．燒杯中最終所得溶液的pH一定大于77．（2023春·江蘇連云港·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）興趣小組利用手持技術(shù)證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(如圖)，將注射器中的氫氧化鈉溶液一次性注入錐形瓶中，同時(shí)開(kāi)啟相關(guān)的傳感器，一段時(shí)間后振蕩錐形瓶。測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如“圖1”、“圖2”，下列說(shuō)法不正確的是A．圖1中0~t1段壓強(qiáng)變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮B．圖1中t1~t2段壓強(qiáng)變化的主要原因是振蕩使反應(yīng)更充分C．由圖2可知整個(gè)過(guò)程中，溶液的堿性總體在減弱D．根據(jù)反應(yīng)可判斷實(shí)驗(yàn)后溶液的pH不可能等于78．（2023·江蘇·統(tǒng)考二模）圖是碳元素的“價(jià)類(lèi)二維圖”，下列說(shuō)法不正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是CH4B．《抱樸子》中描述一種物質(zhì):“可以刻玉，雖鐵椎擊之亦不能傷”，該物質(zhì)化學(xué)式對(duì)應(yīng)b點(diǎn)C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁D．e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的一種物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅9．（2023·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）向盛有CuO和Cu的燒杯中逐滴加入稀硫酸，一段時(shí)間后再逐滴加入BaCl2溶液，反應(yīng)過(guò)程中燒杯中固體的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．XY段溶液質(zhì)量逐漸減小B．Y、Z兩點(diǎn)溶液中溶質(zhì)種類(lèi)相同C．將鐵絲放入Z點(diǎn)溶液中，鐵絲表面有紅色固體析出D．溶液中銅元素的質(zhì)量：W點(diǎn)小于Z點(diǎn)10．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）某興趣小組同學(xué)將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸餾水的燒杯中，打開(kāi)磁力攪拌器，同時(shí)采集數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時(shí)分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A．①表示氫氧化鈉溶于水，說(shuō)明OH-濃度越大pH越大B．②表示氯化鈉溶于水，pH=7說(shuō)明溶液中無(wú)自由移動(dòng)離子C．③表示檸檬酸溶于水，說(shuō)明H+濃度越大pH越小D．檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應(yīng)11．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過(guò)：①足量熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物，氣體的分子數(shù)目與反應(yīng)步驟的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)氣體中一定含N2，還含有CO2和O2中一種或兩種B．b點(diǎn)氣體由兩種分子構(gòu)成C．c點(diǎn)氣體中CO2和N2的分子數(shù)目比為2：1D．該過(guò)程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)12．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）小華同學(xué)為了探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，利用pH數(shù)字化傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定吸收二氧化碳后的溶液的pH，實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)時(shí)曲線(xiàn)圖如下所示。下列說(shuō)法中不正確的是（查閱資料：碳酸鈉飽和溶液pH約為11.6；碳酸氫鈉飽和溶液的pH約為8.3）A．打開(kāi)分液漏斗的活塞后，錐形瓶中有氣泡產(chǎn)生B．由曲線(xiàn)圖可知，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳先生成碳酸鈉，碳酸鈉再與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉C．小華同學(xué)認(rèn)為溶液最后略顯酸性的原因可能是制取二氧化碳時(shí)所加酸過(guò)量D．pH值由11.6下降為8.3發(fā)生的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO313．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考一模）下圖為Ca（OH）2的溶解度曲線(xiàn)，現(xiàn)將56gCaO放入118g水中，反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到常溫（20℃）。下列說(shuō)法不正確的是A．反應(yīng)后溶液呈渾濁狀態(tài)B．反應(yīng)結(jié)束后，水中溶解的Ca（OH）2的質(zhì)量逐漸變小C．30℃時(shí)，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為0.15gD．常溫時(shí)，過(guò)濾可得到的Ca（OH）2的質(zhì)量為73.83g14．（2023·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè)）學(xué)習(xí)小組運(yùn)用傳感器探究鈉與水的反應(yīng)得到如下圖像，其中圖1是反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度與時(shí)間的圖像，圖2是反應(yīng)過(guò)程中溶液pH與時(shí)間的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．鈉與水的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)B．從圖1可知，鈉完全反應(yīng)時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是bC．結(jié)合圖2，鈉與水反應(yīng)的方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．向鈉與水反應(yīng)后的溶液中滴加少量氯化鐵溶液，會(huì)產(chǎn)生白色沉淀15．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量，相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度(單位體積內(nèi)的離子數(shù))呈正比。將氫氧化鈉溶液不斷滴入稀鹽酸中，測(cè)定滴加過(guò)程中的電導(dǎo)率如圖所示。下列分析不正確的是A．P點(diǎn)時(shí)溶液中的陽(yáng)離子有Na+、H+B．M點(diǎn)時(shí)NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C．P到M電導(dǎo)率減小是因?yàn)槿芤褐须x子數(shù)量逐漸減少D．N點(diǎn)時(shí)溶液中的離子數(shù)大于P點(diǎn)16．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）H2還原Fe2O3的過(guò)程大致分為三個(gè)階段。在持續(xù)加熱下，向4.8gFe2O3中不斷通入H2，實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體殘留率()隨溫度的變化曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述正確的是A．隨著反應(yīng)進(jìn)行，黑色固體逐漸變?yōu)榧t棕色B．bc段反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體為Fe，其質(zhì)量為3.16gD．從a到d點(diǎn)，固體減少的質(zhì)量等于生成的水的質(zhì)量17．（2023·江蘇泰州·模擬預(yù)測(cè)）下圖為Na2CO3和NH4HCO3的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是A．T2℃時(shí)等質(zhì)量的兩種物質(zhì)飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關(guān)系：Na2CO3＞NH4HCO3B．將100gNH4HCO3飽和溶液從T4℃降溫到T1℃，析出20gNH4HCO3晶體C．T4℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至T3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系：Na2CO3＞NH4HCO3D．T1℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到T4℃，為使溶液恰好飽和，加入兩種固體質(zhì)量相等18．（2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考一模）“價(jià)類(lèi)圖”是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制的圖像。圖4是含氯元素的物質(zhì)的價(jià)類(lèi)圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．物質(zhì)C的化學(xué)式為Cl2OB．一定條件下，E可以通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化成DC．KOH和A反應(yīng)生成D和水，該反應(yīng)是中和反應(yīng)D．在A(yíng)中加入適量的鎂條，可以觀(guān)察到固體表面產(chǎn)生大量氣泡19．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）向等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸中分別加入足量的碳酸鈉固體和碳酸氫鈉固體，加入固體的質(zhì)量和生成CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．甲表示碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的情況B．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)只有NaClC．向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色D．從該圖像中可知，相同情況下，碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)的速率比碳酸鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)的速率快20．（2023·江蘇泰州·校聯(lián)考一模）某化學(xué)興趣小組將二氧化硫通入水中模擬酸雨的形成，記錄數(shù)據(jù)并繪圖，待pH穩(wěn)定在3.73左右，向裝置中通入氧氣，待pH穩(wěn)定在3.67左右，向裝置中注入過(guò)氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)中pH隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．注入過(guò)氧化氫溶液后，溶液的酸性增強(qiáng)B．二氧化硫的排放，易導(dǎo)致硫酸型酸雨C．通入氧氣和注入過(guò)氧化氫溶液相比較，前者pH變化更明顯D．若取500s時(shí)形成的溶液，滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀21．（2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考一模）某化學(xué)興趣小組應(yīng)用壓強(qiáng)傳感器探究氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)，得到壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．步驟①：推入氫氧化鈉溶液，瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮，壓強(qiáng)從E到F瞬間變大B．步驟②：振蕩三頸燒瓶，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，壓強(qiáng)從G到H迅速減小C．步驟③：推入稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，壓強(qiáng)從I到K增大D．從J到K，反應(yīng)生成氣體，導(dǎo)致壓強(qiáng)超過(guò)實(shí)驗(yàn)初始?jí)簭?qiáng)22．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·校聯(lián)考一模）向盛有4.0gMgO燒杯中加入200g稀硫酸，固體消失。然后再向反應(yīng)后的溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液體積關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)的溶質(zhì)是MgSO4和H2SO4B．V2=5V1C．m＝33.76D．參加反應(yīng)的H2SO4為10.78g23．（2022春·江蘇鎮(zhèn)江·九年級(jí)統(tǒng)考期中）蝕刻印刷電路后的溶液為FeCl3、FeCl2和CuCl2的混合溶液。右下圖是向200.0g該溶液中加入鐵粉質(zhì)量與溶液質(zhì)量變化的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是A．0～a段發(fā)生的反應(yīng)為：CuCl2＋Fe=FeCl2＋CuB．x＝22.4C．原溶液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量之比為81∶65D．取出C點(diǎn)溶液中的固體，投入足量CuCl2溶液，可得32.0gCu24．（2023·江蘇常州·校考一模）將CO和鐵的氧化物FexOy置于密閉容器中，一定條件下充分反應(yīng)至完全，反應(yīng)過(guò)程中容器內(nèi)部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是A．m=12.6B．當(dāng)CO2為8.8g時(shí)，CO的質(zhì)量為11.2gC．參加反應(yīng)的鐵的氧化物的質(zhì)量為16gD．鐵的氧化物中x：y＝2：325．（2023春·江蘇常州·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）已知溫度高于350℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解為氧化鎂和水，溫度高于850℃時(shí)，碳酸鈣開(kāi)始分解。取12.9g兩者的混合物加熱，剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．由題可知碳酸鈣的熱穩(wěn)定性?xún)?yōu)于氫氧化鎂B．x點(diǎn)，剩余固體為MgO、Mg（OH）2和CaCO3C．y點(diǎn)，剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2gD．若剩余固體中ωc=36.0%，則剩余固體的成分為CaCO3和MgO26．（2023春·江蘇鎮(zhèn)江·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）燒杯中盛有4.0gMgO，向其中逐滴滴加100.0g稀硫酸，然后再在溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中有2種溶質(zhì)B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體中有Mg(OH)2和BaSO4C．m=31.43D．H2SO4在原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為9.8%27．（2023春·江蘇宿遷·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）下列圖像的描述不正確的一項(xiàng)是A．圖①將一定量的濃硫酸加入適量水中B．圖②高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣C．圖③向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液D．圖④室溫下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉二、多選題28．（2023春·江蘇泰州·九年級(jí)靖江市靖城中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應(yīng)B．向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量C．在NaOH和Na2CO3的混合溶液中不斷加入稀鹽酸溶液至過(guò)量D