押題07 圖像綜合分析題（選擇題）（原卷版）

押題07圖像綜合分析題（選擇題）一、單選題1．（2023·江蘇蘇州·蘇州市立達中學校?？家荒＃┘住⒁覂煞N物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中合理的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．40℃時，甲和乙的飽和溶液，升溫到50℃仍是飽和溶液C．50℃時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中，甲溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量更多D．將a點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能變大2．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考一模）KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．KNO3的溶解度一定大于NH4Cl的溶解度B．t1℃時，KNO3和NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等C．t2℃時，KNO3溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為4∶5D．t2℃時，等質(zhì)量的KNO3和NH4Cl飽和溶液降溫到t1℃，KNO3析出的晶體多3．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）識別圖像是學習化學的必備能力。下列圖像能正確反映實驗設計的是A．圖甲：向一定量氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液B．圖乙：等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸反應C．圖丙：稀釋氯化鈉溶液D．圖?。簩⒆懔康奶妓徭V和氧化鎂固體分別加入等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中4．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考模擬預測）如圖，同時傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，利用數(shù)字化設備采集瓶內(nèi)氣壓。瓶內(nèi)氣壓與時間關系曲線圖如圖，下列說法不正確的是A．反應結束時：兩個錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量相等B．對比a、b兩點可知：影響化學反應速率的因素之一是反應物的接觸面積C．對比c、d兩點可知：曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應D．取a、d兩點對應的溶液少量蒸干，所得固體的成分相同5．（2023·江蘇無錫·?？家荒＃W會識圖能發(fā)展科學思維，一小塊未打磨的鋁片和一定質(zhì)量的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氣泡的快慢和反應時間的關系如下圖。下列猜想不正確的是A．0～t1階段，可能是鋁表面有層氧化膜B．t1～t2階段，可能是鋁和稀鹽酸反應放出熱量使速率加快C．t2～t3時刻，可能是稀鹽酸濃度減小導致速率減小D．t3時刻，鋁片一定有剩余6．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考一模）某興趣小組同學用圖1裝置探究稀NaOH溶液與稀鹽酸的反應，測得數(shù)據(jù)見圖2。下列說法不正確的是A．圖2可證明該反應放熱B．燒杯中最初盛放的液體可能是稀鹽酸C．60S時溶液中的溶質(zhì)一定含有NaClD．燒杯中最終所得溶液的pH一定大于77．（2023春·江蘇連云港·九年級?？茧A段練習）興趣小組利用手持技術證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(如圖)，將注射器中的氫氧化鈉溶液一次性注入錐形瓶中，同時開啟相關的傳感器，一段時間后振蕩錐形瓶。測得相關數(shù)據(jù)如“圖1”、“圖2”，下列說法不正確的是A．圖1中0~t1段壓強變化的主要原因是注入液體后氣體被壓縮B．圖1中t1~t2段壓強變化的主要原因是振蕩使反應更充分C．由圖2可知整個過程中，溶液的堿性總體在減弱D．根據(jù)反應可判斷實驗后溶液的pH不可能等于78．（2023·江蘇·統(tǒng)考二模）圖是碳元素的“價類二維圖”，下列說法不正確的是A．a(chǎn)點對應的物質(zhì)可能是CH4B．《抱樸子》中描述一種物質(zhì):“可以刻玉，雖鐵椎擊之亦不能傷”，該物質(zhì)化學式對應b點C．c點對應的物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁D．e點對應的一種物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅9．（2023·江蘇南京·模擬預測）向盛有CuO和Cu的燒杯中逐滴加入稀硫酸，一段時間后再逐滴加入BaCl2溶液，反應過程中燒杯中固體的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是A．XY段溶液質(zhì)量逐漸減小B．Y、Z兩點溶液中溶質(zhì)種類相同C．將鐵絲放入Z點溶液中，鐵絲表面有紅色固體析出D．溶液中銅元素的質(zhì)量：W點小于Z點10．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）某興趣小組同學將pH傳感器分別插入三只盛有相同體積蒸餾水的燒杯中，打開磁力攪拌器，同時采集數(shù)據(jù)，再向三只燒杯中同時分別加入適量的檸檬酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體。實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是A．①表示氫氧化鈉溶于水，說明OH-濃度越大pH越大B．②表示氯化鈉溶于水，pH=7說明溶液中無自由移動離子C．③表示檸檬酸溶于水，說明H+濃度越大pH越小D．檸檬酸溶液和氫氧化鈉能發(fā)生中和反應11．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：①足量熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。每一步均充分反應，最終得到的氣體為純凈物，氣體的分子數(shù)目與反應步驟的關系如圖所示，下列說法不正確的是A．a(chǎn)點氣體中一定含N2，還含有CO2和O2中一種或兩種B．b點氣體由兩種分子構成C．c點氣體中CO2和N2的分子數(shù)目比為2：1D．該過程中發(fā)生了化合反應、置換反應和復分解反應12．（2023·江蘇泰州·統(tǒng)考模擬預測）小華同學為了探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的產(chǎn)物，利用pH數(shù)字化傳感器實時測定吸收二氧化碳后的溶液的pH，實驗裝置及實時曲線圖如下所示。下列說法中不正確的是（查閱資料：碳酸鈉飽和溶液pH約為11.6；碳酸氫鈉飽和溶液的pH約為8.3）A．打開分液漏斗的活塞后，錐形瓶中有氣泡產(chǎn)生B．由曲線圖可知，氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳先生成碳酸鈉，碳酸鈉再與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉C．小華同學認為溶液最后略顯酸性的原因可能是制取二氧化碳時所加酸過量D．pH值由11.6下降為8.3發(fā)生的反應為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO313．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考一模）下圖為Ca（OH）2的溶解度曲線，現(xiàn)將56gCaO放入118g水中，反應結束后恢復到常溫（20℃）。下列說法不正確的是A．反應后溶液呈渾濁狀態(tài)B．反應結束后，水中溶解的Ca（OH）2的質(zhì)量逐漸變小C．30℃時，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為0.15gD．常溫時，過濾可得到的Ca（OH）2的質(zhì)量為73.83g14．（2023·江蘇泰州·模擬預測）學習小組運用傳感器探究鈉與水的反應得到如下圖像，其中圖1是反應過程中溶液溫度與時間的圖像，圖2是反應過程中溶液pH與時間的圖像。下列說法錯誤的是A．鈉與水的反應屬于放熱反應B．從圖1可知，鈉完全反應時對應的點是bC．結合圖2，鈉與水反應的方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．向鈉與水反應后的溶液中滴加少量氯化鐵溶液，會產(chǎn)生白色沉淀15．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量，相同條件下，電導率與離子濃度(單位體積內(nèi)的離子數(shù))呈正比。將氫氧化鈉溶液不斷滴入稀鹽酸中，測定滴加過程中的電導率如圖所示。下列分析不正確的是A．P點時溶液中的陽離子有Na+、H+B．M點時NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應C．P到M電導率減小是因為溶液中離子數(shù)量逐漸減少D．N點時溶液中的離子數(shù)大于P點16．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考一模）H2還原Fe2O3的過程大致分為三個階段。在持續(xù)加熱下，向4.8gFe2O3中不斷通入H2，實驗測得固體殘留率()隨溫度的變化曲線如圖所示。下列敘述正確的是A．隨著反應進行，黑色固體逐漸變?yōu)榧t棕色B．bc段反應的化學方程式為C．d點對應固體為Fe，其質(zhì)量為3.16gD．從a到d點，固體減少的質(zhì)量等于生成的水的質(zhì)量17．（2023·江蘇泰州·模擬預測）下圖為Na2CO3和NH4HCO3的溶解度曲線。下列說法正確的是A．T2℃時等質(zhì)量的兩種物質(zhì)飽和溶液中溶劑的質(zhì)量關系：Na2CO3＞NH4HCO3B．將100gNH4HCO3飽和溶液從T4℃降溫到T1℃，析出20gNH4HCO3晶體C．T4℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至T3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系：Na2CO3＞NH4HCO3D．T1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到T4℃，為使溶液恰好飽和，加入兩種固體質(zhì)量相等18．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考一模）“價類圖”是以化合價為縱坐標、物質(zhì)類別為橫坐標繪制的圖像。圖4是含氯元素的物質(zhì)的價類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。下列說法錯誤的是A．物質(zhì)C的化學式為Cl2OB．一定條件下，E可以通過分解反應轉(zhuǎn)化成DC．KOH和A反應生成D和水，該反應是中和反應D．在A中加入適量的鎂條，可以觀察到固體表面產(chǎn)生大量氣泡19．（2023·江蘇南京·統(tǒng)考一模）向等質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸中分別加入足量的碳酸鈉固體和碳酸氫鈉固體，加入固體的質(zhì)量和生成CO2質(zhì)量的關系如圖所示。下列說法正確的是A．甲表示碳酸鈉和稀鹽酸反應的情況B．a(chǎn)點對應的溶液中溶質(zhì)只有NaClC．向b點對應溶液中滴入酚酞溶液，溶液顯紅色D．從該圖像中可知，相同情況下，碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應的速率比碳酸鈉固體與稀鹽酸反應的速率快20．（2023·江蘇泰州·校聯(lián)考一模）某化學興趣小組將二氧化硫通入水中模擬酸雨的形成，記錄數(shù)據(jù)并繪圖，待pH穩(wěn)定在3.73左右，向裝置中通入氧氣，待pH穩(wěn)定在3.67左右，向裝置中注入過氧化氫溶液，實驗中pH隨時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是A．注入過氧化氫溶液后，溶液的酸性增強B．二氧化硫的排放，易導致硫酸型酸雨C．通入氧氣和注入過氧化氫溶液相比較，前者pH變化更明顯D．若取500s時形成的溶液，滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀21．（2023·江蘇無錫·統(tǒng)考一模）某化學興趣小組應用壓強傳感器探究氫氧化鈉和二氧化碳的反應，得到壓強隨時間變化的圖像。下列說法錯誤的是A．步驟①：推入氫氧化鈉溶液，瓶內(nèi)氣體被壓縮，壓強從E到F瞬間變大B．步驟②：振蕩三頸燒瓶，氫氧化鈉與二氧化碳反應，壓強從G到H迅速減小C．步驟③：推入稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈉反應，壓強從I到K增大D．從J到K，反應生成氣體，導致壓強超過實驗初始壓強22．（2023·江蘇鎮(zhèn)江·校聯(lián)考一模）向盛有4.0gMgO燒杯中加入200g稀硫酸，固體消失。然后再向反應后的溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液體積關系如圖所示。下列說法正確的是A．a(chǎn)點的溶質(zhì)是MgSO4和H2SO4B．V2=5V1C．m＝33.76D．參加反應的H2SO4為10.78g23．（2022春·江蘇鎮(zhèn)江·九年級統(tǒng)考期中）蝕刻印刷電路后的溶液為FeCl3、FeCl2和CuCl2的混合溶液。右下圖是向200.0g該溶液中加入鐵粉質(zhì)量與溶液質(zhì)量變化的關系。下列說法正確的是A．0～a段發(fā)生的反應為：CuCl2＋Fe=FeCl2＋CuB．x＝22.4C．原溶液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量之比為81∶65D．取出C點溶液中的固體，投入足量CuCl2溶液，可得32.0gCu24．（2023·江蘇常州·?？家荒＃O和鐵的氧化物FexOy置于密閉容器中，一定條件下充分反應至完全，反應過程中容器內(nèi)部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法正確的是A．m=12.6B．當CO2為8.8g時，CO的質(zhì)量為11.2gC．參加反應的鐵的氧化物的質(zhì)量為16gD．鐵的氧化物中x：y＝2：325．（2023春·江蘇常州·九年級統(tǒng)考階段練習）已知溫度高于350℃時，氫氧化鎂開始分解為氧化鎂和水，溫度高于850℃時，碳酸鈣開始分解。取12.9g兩者的混合物加熱，剩余固體質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列說法錯誤的是A．由題可知碳酸鈣的熱穩(wěn)定性優(yōu)于氫氧化鎂B．x點，剩余固體為MgO、Mg（OH）2和CaCO3C．y點，剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2gD．若剩余固體中ωc=36.0%，則剩余固體的成分為CaCO3和MgO26．（2023春·江蘇鎮(zhèn)江·九年級統(tǒng)考階段練習）燒杯中盛有4.0gMgO，向其中逐滴滴加100.0g稀硫酸，然后再在溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關系如圖所示。下列說法正確的是A．a(chǎn)點對應的溶液中有2種溶質(zhì)B．b點對應的固體中有Mg(OH)2和BaSO4C．m=31.43D．H2SO4在原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為9.8%27．（2023春·江蘇宿遷·九年級統(tǒng)考階段練習）下列圖像的描述不正確的一項是A．圖①將一定量的濃硫酸加入適量水中B．圖②高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣C．圖③向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液D．圖④室溫下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉二、多選題28．（2023春·江蘇泰州·九年級靖江市靖城中學?？茧A段練習）下列圖像能正確反映其對應關系的是A．在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應B．向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量C．在NaOH和Na2CO3的混合溶液中不斷加入稀鹽酸溶液至過量D