江蘇省揚州市2023-2024學(xué)年八年級5月月考語文模擬試題（含答案）

/江蘇省揚州市2023-2024學(xué)年八年級5月月考語文模擬試題一、積累運用（31分）1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（6分）青春是什么？青春是一首亙（）古不變的歌，是種在心中的信念，是帶著赤子的驕傲馳chěng（）的勇氣。青春也是陽光積極的狀態(tài)，是磅bó（）的氣勢，是歷經(jīng)困難依然______的精神風(fēng)貌。（1）給加點字注音（1分）亙（）古（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）馳chěng（） 磅bó（）（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．殫精竭慮 B．不言而喻 C．不折不撓 D．以身作則2．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）（3分）①另一方面，各類互聯(lián)網(wǎng)媒體要承擔(dān)起文化引導(dǎo)和審美引導(dǎo)的責(zé)任②幫助年輕人走出“詞窮”困境，需要從改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境開始③比如打造高品質(zhì)的語文學(xué)習(xí)社交軟件、節(jié)目等④一方面，要加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的精品化建設(shè)，追求語言文字的準確和豐富⑤另外，學(xué)校及家庭要提高對青少年人文經(jīng)典誦讀的重視程度A．④①②③⑤ B．②④①③⑤ C．④①③⑤② D．②④③⑤①3．下列句子中沒有語病的一句是（）（3分）A．我們要發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值，展現(xiàn)其永久魅力。B．這部電影之所以能廣受歡迎的原因是融入了特有的愛國情懷。C．能否持之以恒地學(xué)習(xí)到最后，是他取得今年中考勝利的關(guān)鍵。D．在激烈的競爭中，我們所缺乏的應(yīng)該是勇氣不足和謀略不當。4．以下對文學(xué)作品內(nèi)容理解不完全正確的一項是（）（3分）A．美國生態(tài)學(xué)家利奧波德，采用擬人手法描寫大雁，保護野生動物，珍愛野生動物，就是全文的主旨。B．《〈莊子〉二則》選自《莊子集釋》，莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。C．不同類型演講詞特點各異?！蹲詈笠淮沃v演》是即興演講，有極強的現(xiàn)實性，語言慷慨激昂，情感愛憎分明；《應(yīng)有格物致知精神》是莊重場合的正式演講，知識性、邏輯性強。D．詩文中蘊含著古人的情懷?！妒纠簟肥翘拼娙硕鸥?chuàng)作的一首抒情詩。這首詩講述了石壕吏乘夜捉人的故事，直接表露了詩人對戰(zhàn)爭的控訴和對民生疾苦的關(guān)懷。5．默寫（每空1分，共9分）（1）______，在河之洲。（《關(guān)雎》）（2）氣蒸云夢澤，______。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）______，講信修睦。（《大道之行也》）（4）夜久語聲絕，______。（杜甫《石壕吏》）（5）浮云游子意，______。（李白《送友人》）（6）______，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（7）誰見幽人獨往來，______。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句是：______，______。6．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）（1）在“古詩苑漫步”活動中，同學(xué)們交流了讀詩心得。下面第一句是小華的閱讀感言。請你也續(xù)寫兩句，談?wù)勛约旱淖x詩感受。（2分）品讀古詩詞，我贊嘆杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理想抱負；品讀古詩詞，我______；品讀古詩詞，我______。（2）班級準備編輯一本詩集，主題為“古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日”。請你選出符合詩集主題的詩句，并按照節(jié)日的先后順序補全填空。（2分）A．但愿人長久，千里共嬋娟 B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．碧艾香蒲處處忙……細纏五色臂絲長。 D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。E．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 F．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。B→______→A→______（3）小勇認為古詩與我們現(xiàn)代生活脫節(jié)，已沒必要學(xué)習(xí)。請你對小勇的觀點進行反駁。要求觀點明確，有理有據(jù)，字數(shù)在60字左右。（3分）______二、閱讀理解（56分）（一）名著閱讀（12分）7．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的表述，有錯誤的一項是（）（3分）A．保爾四次“死里逃生”，表現(xiàn)出他頑強的生命力，鋼鐵般的堅強意志。其中第二次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒。B．“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”這句話是朱赫來到修鐵路的工地視察時說的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。C．可以說，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志以及頑強奮斗的高貴品質(zhì)。D．這部長篇小說告訴人們：一個人只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。8．閱讀下列選段，回答問題。（4分）這是她最喜歡的地方。在這離車站一俄里的地方，在舊采石場的荒蕪的洼地里，有幾個泉源往外噴水，現(xiàn)在匯成了三個活水湖。她聽到下面湖邊那里有拍水的聲音。她抬起頭來，用手撥開樹枝，探身往下看：一個曬得發(fā)黑的彎著身子的人正在用力從岸邊往湖心游去。她只能看見這個游泳者的淺黑色的脊梁和烏黑的頭發(fā)。他像只海象一樣用各種各樣的姿勢游泳。由于強烈的陽光，他瞇著眼睛，伸開兩臂平放著，身子微微彎曲，靜靜地躺在水面上。她放開樹枝，自己覺得好笑，她想著：“這樣太不雅觀了。”于是，她又開始讀她的書。（1）選文中的她指誰______，這部作品的作者是______。（2分）（2）名著中這一部分美好純真的感情，最終為什么以分手而告終？請簡要說說。（2分）______9．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，經(jīng)歷諸多磨煉后最終成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士。請你根據(jù)這本書的內(nèi)容，完成下列各題。（5分）（1）保爾·柯察金的成長與革命者朱赫來有著重要的關(guān)系，請按照先后順序，給下面的小說情節(jié)重新排序。（2分）①保爾突然撲向押送朱赫來的匪兵。朱赫來趁機跳過去，揮拳將匪兵打到壕溝里。②朱赫來聽保爾一家講述各種事情，珍視保爾的反抗精神，引導(dǎo)他領(lǐng)悟革命道理。③視察工作的朱赫來，看見保爾灌滿雪的套鞋，十分關(guān)心，想要送保爾一雙靴子。④保爾在街上看到省肅反委員會簽名的布告，簽名的人正是朱赫來。他非常高興。排序：______（2）成長路上，革命導(dǎo)師的引領(lǐng)很重要，自我要求更重要。在創(chuàng)作長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》過程中，保爾就表現(xiàn)出很高的自我要求。請結(jié)合他在創(chuàng)作過程中的一個具體情節(jié)，說說你對這一人物形象的認識。（3分）______（二）閱讀下面古詩，完成小題。（4分）桃花溪唐張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。10．（1）“隱隱飛橋隔野煙”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）______（2）詩句“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”運用了什么典故？傳達出詩人怎樣的情感？（2分）______（三）閱讀下面文言文選段，回答問題。（14分）范雎至秦，王庭迎，調(diào)范雎曰：“寡人宜以身受令久矣今義渠之事已寡人乃得以身受命?！本磮?zhí)賓主之禮，范雎辭讓。秦王屏左右，跪而請曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“唯唯?！庇虚g，秦王復(fù)請，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽①曰：“先生不幸教寡人乎？”范雎謝曰：“非敢然也。今臣，羈旅之臣也，交疏于王，愿以陳臣之陋忠，而未知王心也，所以王三問而不對者是也?！痹唬骸胺蚯貒нh，寡人愚不肖，得受命于先生，此天所以幸先王而不棄其孤也。事無大小，愿先生悉以教寡人也。”范雎再拜，秦王亦再拜。雎曰：“大王越韓、魏而攻強齊，非計也。王不如遠交而近攻，得寸則王之寸，得尺亦王之尺也。今舍此而遠攻，不亦謬乎？秦之有韓，若木之有蠧②，人之病心腹。天下有變，為秦害者莫大于韓，王不如收韓，韓聽而霸事可成也。”王曰：“善”。（選自《戰(zhàn)國策·秦策三》，有刪改）[注]①跽（jì）：長跪。②蠧（dù）：蛀蟲。11．解釋下列各句中的加點詞語。（4分）（1）秦王屏左右（） （2）范雎謝曰（）（3）愿先生悉以教寡人也（） （4）不亦謬乎（）12．用“/”給下面句子斷句，限斷兩處。（2分）寡人宜以身受令久矣今義渠之事已寡人乃得以身受命13．翻譯下面句子。（4分）（1）雎曰：大王越韓、魏而攻強齊，非計也。______（2）秦之有韓，若木之有蠧，人之病心腹。______14．請結(jié)合文本內(nèi)容具體分析文中的秦王形象。（4分）______（三）非文學(xué)作品閱讀。（10分）［材料一］①我國的生活垃圾一般分三大類：廚余垃圾，是指日常生活中產(chǎn)生的廢棄蔬菜瓜果、腐肉等食物殘余；可回收物，是指生活中產(chǎn)生的未污染的適宜回收的廢棄物，包括廢紙、廢塑料、廢棄電子產(chǎn)品等；有害垃圾，是指對人體健康或自然環(huán)境造成危害的生活垃圾，包括廢電池、廢藥品等。②目前，我國實行“可持續(xù)發(fā)展”政策，分類回收垃圾是最好的處理方法，省資源又環(huán)保。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%。因此，進行垃圾分類收集，可以降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。③然而，目前垃圾處理大多還采用傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用大量的土地，并且嚴重污染環(huán)境。據(jù)測算，A市年產(chǎn)垃圾量以5%—10%的速度逐年遞增，垃圾處理形勢不容樂觀、垃圾分類工作也一直難以有效推進。為此，有人進行了專門的調(diào)查：調(diào)查1：您對垃圾分類工作不滿意的原因是什么？【多選題】選項小計比例A．市民意識薄弱，隨地亂扔垃圾7381.1%B．沒有統(tǒng)一且完善的分類規(guī)定6774.44%C．管理部門未及時清理回收垃圾5763.33%D．可回收重復(fù)利用物品被隨意丟棄5864.44%調(diào)查2：您認為妨礙您分類投放垃圾的原因是什么？【多選題】選項小計比例A．不知道怎樣區(qū)分各類垃圾2747.37%B．知道分類標準，但認為管理部門不會執(zhí)行2645.61%C．知道分類標準，但分類投放太麻煩2035.06%D．知道分類標準，但別人不分類扔，自己也沒必要分類扔1119.3%［材料二］①深圳市創(chuàng)新開展垃圾分類宣傳教育“蒲公英計劃”，讓垃圾分類深入人心。通過抓實公眾教育、建設(shè)宣教陣地、打造分類科普推廣隊伍等，讓垃圾分類理念像蒲公英的種子一樣不斷傳播擴散，帶動每個人成為垃圾分類的倡導(dǎo)者和行動者。目前，作為“蒲公英計劃”的硬件基礎(chǔ)，深圳已建成垃圾分類科普場館27個。②重慶市在引導(dǎo)居民自覺進行垃圾分類的基礎(chǔ)上，一方面落實好“桶邊督導(dǎo)”“敲門行動”“積分激勵”等監(jiān)督激勵措施，另一方面采取“人防+技防”，共同織就垃圾分類監(jiān)督網(wǎng)，對相關(guān)違法違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。③青島市運用垃圾分類智能機器人技術(shù)，用科技賦能垃圾分類全過程。首次嘗試運用垃圾分類智能機器人“小?！保?4小時抓拍亂丟垃圾、破壞環(huán)境等問題。此外，智能垃圾桶也很受歡迎，桶內(nèi)裝有攝像頭，能精準識別垃圾種類，一旦有人分類錯誤，物業(yè)人員會對居民開展分類指導(dǎo)。④上海市率先對垃圾分類進行立法，全力推進生活垃圾全程分靈體系建設(shè)。自2019年7月施行《上海市生活垃圾管理條例》以來，上海市垃圾分類和資源化利用全過程處置水平整體提升，積極打造垃圾分類升級版。一方面，生活垃圾“三增一減”趨于穩(wěn)定：另一方面，資源化處理能力穩(wěn)步提升。15．根據(jù)材料一簡要概括當前A市大力推進垃圾分類工作的必要性。（4分）______16．其他各市在推進垃圾分類工作中的哪些做法值得A市借鑒，請簡要概括。（3分）______17．奶奶拿了一袋裝有報紙、廢電池的垃圾準備扔掉。你看見了，會怎樣勸說奶奶？（3分）______（四）文學(xué)類文本閱讀（16分）山谷微風(fēng)余華①二月下旬，我和家人離開寒冷的北京，來到冬季時氣候宜人的三亞，住在朋友提供的阿那亞二期公寓里。②阿那亞坐落在吉陽區(qū)的山谷里，地勢狹長，綿延而上。傍晚時分，我們坐在公寓的陽臺上，沐浴微風(fēng)，眺望遠處層巒疊嶂的山勢，遼闊壯觀，心曠神怡。③心曠神怡不只是視覺的向往，還有微風(fēng)徐徐吹來的愜意悠然。④七年前的冬季我們在三亞海棠灣住過一些日子，領(lǐng)略了什么是風(fēng)急浪高。我們每天在海邊的木棧道上行走，囂張的海風(fēng)吹得我一陣一陣的頭痛，所以這次來三亞帶上三頂帽子，心想當三頂帽子都被風(fēng)吹走后，差不多是我們回北京的時候了。⑤我的想法當然錯了，這里的微風(fēng)彬彬有禮，會讓我把三頂帽子安然如故帶回北京。⑥阿那亞的山谷微風(fēng)柔和清新，親切友好，來到身上仿佛是不間斷的問候。⑦我感受到了與公寓陽臺上不一樣的微風(fēng)，陽臺上的微風(fēng)坦率直白，方向一致，撲面而來時毫不猶豫，西班牙餐廳里微風(fēng)的方向并不總是一致，有些遲疑，有些暗示，有時候迎面而來，有時候在背后提醒，似乎要表達什么，又不知從何說起。⑧這是什么樣的微風(fēng)，我找不到準確的表述語句，只找到一連串的不是，不是杜甫“細草微風(fēng)岸”的風(fēng)，不是高駢“水晶簾動微風(fēng)起”的風(fēng)，馮延巳的“吹皺一池春水”是因為“風(fēng)乍起”，過于突然，也不是，更不是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”里的風(fēng)，山谷微風(fēng)不是壯志凌云之風(fēng)，不會去送別荊軻，它知道自己普通微小，所以低調(diào)，其低調(diào)有點像我少年時期在炎熱夏天里尋找的穿堂風(fēng)。⑨那時候我們家搬到了海鹽中學(xué)后面，不再與醫(yī)院的太平間面對面了，我的午睡也從太平間涼爽窄小的水泥床轉(zhuǎn)移到中學(xué)教學(xué)樓走廊通風(fēng)的水泥地上。⑩海鹽中學(xué)如今已是全新的建筑，但是這幢兩層的舊式建筑完好保存下來，當時上下各是四個教室、一個教師辦公室。?當時一層走廊的兩端沒有門，中間有大門，空蕩蕩的大門，我中學(xué)的四年只見過門框沒見過門，這應(yīng)該是穿堂風(fēng)樂意光顧的原因。?暑假，我常在午飯后光著上身，穿著拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走過池塘，走進海鹽中學(xué)那幢教學(xué)樓的走廊，從這頭走到那頭，既感受風(fēng)向，也感受風(fēng)力，然后選定一個和風(fēng)習(xí)習(xí)的位置，鋪開草席，席地而睡。?可是穿堂風(fēng)是自由主義的風(fēng)，一會兒從這邊過來，一會兒從那邊過來，有時候風(fēng)吹不斷，有時候突然沒風(fēng)，像是風(fēng)扇遭遇停電。?我少年時期夏天的午睡因此充滿了缺陷，經(jīng)常是躺下后還沒睡著就沒風(fēng)了，就得起身卷起草席去找下一個風(fēng)點，確定那里的風(fēng)還會吹一會兒，再躺下去，可是馬上又沒風(fēng)了。?躺下，起身，再躺下，再起身，如此反復(fù)，睡意全無，這是穿堂風(fēng)留給我的清晰記憶，在此后的日子里時常出現(xiàn)一下。?如今的穿堂風(fēng)只剩下名字，它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視。?涼風(fēng)習(xí)習(xí)不再是從自然界長途跋涉而來，而是人工涼風(fēng)了，從私人和公共建筑里的制冷空調(diào)里出來，旋轉(zhuǎn)擴散。?我童年時享受過人工涼風(fēng)，準確的說法是手工涼風(fēng)，那時候人們的家里沒有電風(fēng)扇，空調(diào)是聞所未聞，人們習(xí)慣在夏天的晚上坐在戶外乘涼，人手一把蒲扇，一邊，給自己扇風(fēng)一邊與鄰居聊天。?童年的我假裝認真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)，這個大人手累了放下蒲扇，我就走到另一個仍在扇風(fēng)的大人旁邊，繼續(xù)假裝聽他們說話，繼續(xù)搭順風(fēng)，他們笑的時候我也跟著笑，其實我根本聽不懂他們說的話。?這里的山谷微風(fēng)不是當年海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng)，這里白天的上坡風(fēng)和晚上的下坡風(fēng)持續(xù)不斷，這是山谷狹長地勢給予的禮物，因此我坐在西班牙餐廳長桌旁時，感受的不是微風(fēng)的離去和到來，而是微風(fēng)的細致和變化，還有微風(fēng)的不可知，我開始了無邊的遐想。?多少豪杰壯舉，不論是壯士一去不復(fù)還，還是壯士凱旋歸來，只要進入歷史的長河就會無足輕重，維吉爾說：“一絲微風(fēng)勉強把他們的名字吹入我們耳中?！?024年4月9日（摘編自莫言）18．結(jié)合全文，補全表格內(nèi)容。（4分）風(fēng)三亞海棠灣的風(fēng)②______公寓陽臺上的風(fēng)④______人工涼風(fēng)手工涼風(fēng)特點①______柔和清新，親切友好③______自由主義，時有時無機器制冷，旋轉(zhuǎn)擴散蒲扇扇風(fēng)，童年趣味19．請從用詞角度賞析下面的句子。（3分）我的想法當然錯了，這里的微風(fēng)彬彬有禮，會讓我把三頂帽子安然如故帶回北京。______20．請說說第⑧段在全文中的作用？（3分）______21．“如今的穿堂風(fēng)只剩下名字，它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）______22．文章結(jié)尾處寫道：“多少豪杰壯舉，不論是壯士一去不復(fù)還，還是壯士凱旋歸來，只要進入歷史的長河就會無足輕重，維吉爾說：‘一絲微風(fēng)勉強把他們的名字吹入我們耳中。’”結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母形颉_____三、寫作（60+3）世界上沒有永恒的東西，一切事物都在發(fā)展變化著：雨過天晴、花落花開、冬去春來……是自然發(fā)展中的變化；滄海桑田、由窮變富、舊貌新顏……是社會發(fā)展中的變化：反敗為勝、化悲為喜、失而復(fù)得……是人生成長中的變化。23．請以“變化”為題自選角度，寫一篇文章。要求：①感情真摯，不得抄襲和套作；②文體自選，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。答案一、積累運用1．（1）gèn（2）騁礴（3）C2．B3．A4．D5．略6．示例（1）我贊賞木蘭“愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝順忠誠；我贊嘆龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。我欽佩李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮狼閴阎?；我贊賞文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神。（2）CE（3）學(xué)習(xí)古詩是繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式之一。學(xué)習(xí)古詩可以讓人了解古代文人墨客，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)；還可以陶冶情操，感受中華文化的魅力。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)古詩，傳承文化。（意對即可，觀點一分，理由兩分）二、閱讀理解7．A8．（1）冬妮婭奧斯特洛夫斯基（2）兩人成長環(huán)境差異較大，冬妮婭出身富貴，保爾出身貧窮；兩人理想信念、階級立場不同，冬妮婭是資產(chǎn)階級，保爾是無產(chǎn)階級，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的矛盾不可調(diào)和。（意對即可）9．（1）排序②①④③（2）【示例】保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進行寫作，經(jīng)過6個月艱苦創(chuàng)作完成的前三章稿子在郵寄過程中遺失，保爾沒有放棄，重新創(chuàng)作，體現(xiàn)了保爾與命運抗爭的頑強意志和永不言敗的偉大精神。10．（1）示例：透過遠方繚繞的云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。（意對即可）（2）運用了陶淵明筆下的桃花源的典故，表達了詩人向往世外桃源，追求美好生活的情感。11．（1）君主身邊的近侍、手下、左右的人（2）道歉（3）全，都（4）錯誤12．寡人宜以身受令久矣/今義渠之事已/寡人乃得以身受命13．（1）范雎說：大王越過韓、魏的國土去進攻強大的齊國，這不是好的計謀。（2）秦國旁邊有個韓國，就像樹木有蛀蟲，人有心腹之疾病一樣。14．①禮待賢士，重視人才，從“王庭迎”“敬執(zhí)賓主之禮”，親自迎接范雎、執(zhí)行賓主之禮的描寫可以看出。②謙虛求教，從“跽”長跪的動作，“愿先生悉以教寡人也”虛心求教的語言描寫可以看出。③善于聽取建議，從秦王聽取范雎的分析后，“善”的語言描寫可以看出。（答出兩點即可4分，答出一點給2分）翻譯：范雎來到秦國，秦昭王在宮庭里迎接，秦王對范雎說：“我很久以來就該親自來領(lǐng)受您的教導(dǎo)，（正碰上要急于處理義渠國的事務(wù)，而我每天又要親自給太后問安；）現(xiàn)在義渠的事已經(jīng)處理完畢，我這才能夠親自領(lǐng)受您的教導(dǎo)了。”于是秦王以正式的賓主禮儀接待了范雎，范雎也表示謙讓。秦王屏退左右的人，秦王跪著請求說：“先生拿什么來賜教寡人？”范雎說：“對，對。”過了一會兒，秦王再次請求，范雎說：“對，對?！毕襁@樣有三次了。秦王長跪著說：“先生不肯賜教寡人嗎？”范雎表示歉意說：“不是臣子敢這樣啊。（臣子聽說當初呂尚遇到文王的時候，身分只是個漁父，在渭水北岸垂釣罷了。像這種情況，關(guān)系可說是生疏的。結(jié)果一談就任他做太師，請他同車一起回去，這是他們交談得深啊。所以文王果真得到呂尚為他建立的功勛，終于據(jù)有天下而自身成了帝王。假如文王因為跟呂望生疏而不跟他深談，這樣周就沒有天子的德行，文王、武王也就不能成為王了。）現(xiàn)在臣子是個客處他鄉(xiāng)的人，與大王關(guān)系疏遠，（而所想要面陳的，又都是糾正國君偏差錯失的事。處在人家骨肉之間，）臣子愿意獻上一片淺陋的忠誠，卻不知大王的心意如何，所以大王連問三次而不回答，就是這個原因。”秦王（直跪著）說：“秦國遠離中原，僻處西方，寡人又笨拙而不賢明，寡人能夠受到先生的教誨，這是上天賜恩于先王而不拋棄他的兒子啊。事不論大小，希望先生全都教導(dǎo)寡人啊?！狈饿孪蚯赝醢萘藘砂荩赝跻蚕蚍饿掳萘藘砂?。范雎說：“大王越過韓、魏的國土去進攻強齊，這不是好辦法。大王不如采取與遠國結(jié)盟而攻擊近國的策略，得到寸土是王的寸土，得到尺地是王的尺地。如今舍近而攻遠，這不是個錯誤嗎？秦旁有韓存在，就像樹木有毫蟲，人有心腹之疾一樣。天下一旦有變，危害秦國的沒有比韓國再大的。王不如收復(fù)韓國。韓國一順從，那么霸業(yè)就可成了?！鼻赝跽f：“好??！”15．要點一：垃圾分