2024年高等教育文學(xué)類自考-03298創(chuàng)新思維理論與方法筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年高等教育文學(xué)類自考-03298創(chuàng)新思維理論與方法筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.（）是指，思維主體沿著思維客體發(fā)展的相反方向，用一種反向探求的方式來對產(chǎn)品、課題或者問題解決方案進(jìn)行逆向思考，從而創(chuàng)新的思維方法。2.試述建構(gòu)一個假說的基本步驟。3.頭腦風(fēng)暴法作為一種有效地激發(fā)創(chuàng)意的技術(shù)，其有效性的原因被奧斯本歸納為（）A、群體動力學(xué)基礎(chǔ)B、競爭促進(jìn)想象力C、激勵作用D、延緩評價E、持續(xù)努力4.思維的本質(zhì)特征是（）A、間接性、概括性和形象性B、形象性、概括性和內(nèi)隱性C、間接性、概括性和內(nèi)隱性D、直接性、概括性和形象性5.從思維的單一維度和思維的多角度來為發(fā)散性思維分類，發(fā)散性思維可以劃分為（）A、過程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散B、理論發(fā)散和操作發(fā)散C、個體發(fā)散和群體發(fā)散D、線性發(fā)散和立體發(fā)散6.美國哈佛大學(xué)校長陸登庭曾經(jīng)說過：一個成功者和一個失敗者之間的差別，并不在于知識和經(jīng)驗，而在于（）A、人脈B、思維方式C、個人素質(zhì)D、能力7.發(fā)散性思維的實施技術(shù)有哪些？8.形成假說的常規(guī)步驟有（）A、認(rèn)定問題B、設(shè)定初步假說C、收集更多的事實證據(jù)D、設(shè)計更精致的假說E、推出進(jìn)一步的結(jié)論9.怎樣理解知識的圖表描述和構(gòu)造定義？10.自然語言具有以下三種基本功能：情景表達(dá)功能、信息交際功能和（）。11.想象的特征有（）A、形象性B、抽象性C、超現(xiàn)實性D、自由靈活性E、想象的多元性12.探求被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，根據(jù)邏輯學(xué)家穆勒的總結(jié)，主要有（）A、契合法B、差異法C、共變法D、契合差異并用法E、剩余法13.結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)創(chuàng)新思維的核心技能。14.下列語詞中，具有靈感一詞基本含義的有（）A、頓悟B、迷狂C、玄覽D、感興E、神遇15.按照1970年制定的田中—比奈智商等級分布表，下列屬于中上以上智商等級分?jǐn)?shù)（包括中上等級）的包括（）A、智商76～91B、智商124～139C、智商108～123D、智商92～107E、智商140以上16.準(zhǔn)備階段怎樣面對問題，給問題定位？17.頭腦風(fēng)暴法的效能背景是什么？18.創(chuàng)新思維的超邏輯方法即是指那些非經(jīng)典的方法，主要有：直覺方法、靈感方法和（）的方法。19.下列哪項創(chuàng)新方法是傳統(tǒng)方法之外的新方法（）A、列舉法B、類比法C、TRIZ法D、頭腦風(fēng)暴法20.從前提和結(jié)論的關(guān)系看，歸納推理是一種（）A、必然性推理B、假言推理C、或然性推理D、聯(lián)言推理21.發(fā)散性思維所具有的基本特點是（）A、思維的流暢性B、思維的靈活性C、思維的精細(xì)敏感性D、思維的多樣性E、思維的獨特性22.伽利略使用的極限思維法可以概括哪些步驟？23.創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)，是否正確（）A、正確B、不正確24.有哪些角度進(jìn)行創(chuàng)新能力測試？25.問題解決過程中的發(fā)散性思維方法主要有（）A、提問法B、詞語運(yùn)算法C、相關(guān)聯(lián)想法D、頭腦風(fēng)暴法E、歸納法26.利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（）方面。A、能否借用B、能否改變C、能否變大D、能否縮小27.田忌賽馬中“今以君之下駟與彼之上駟，取君之上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟”，終使田忌三局兩勝，得金五千。此妙招利用的是（）。A、橫向思維B、縱向思維C、正向思維D、逆向思維28.“我懷疑，所以我知道”，這句話的提出者是（）A、阿奎那B、奧卡姆C、安瑟林D、笛卡兒29.越多越好！——重數(shù)量而非質(zhì)量，指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（）A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想D、歡迎各種離奇的假想30.頭腦風(fēng)暴法運(yùn)作程序的第一步是（）A、小型會議B、熱身C、會前準(zhǔn)備D、確定課題31.簡述想象的基本特征。32.物理矛盾解決原理中主要有（）A、空間分離B、時間分離C、條件分離D、整體與部分分離33.自然語言有哪些基本功能？34.怎樣應(yīng)用持續(xù)努力的方法？35.類比與模擬的關(guān)系是什么？36.邏輯思維的基本形式有哪些？37.追溯電燈的最初發(fā)明者，并不是人們熟知的愛迪生，而是一位名氣不大的英國人斯萬。斯萬1848年就開始研制電燈，并且制造出了世界上第一只碳絲燈泡。愛迪生也一直在研究電燈，但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿，一次一次地遭到失敗，愛迪生做了幾千次實驗，選用了上千種材料也沒有獲得成功。 但是，1879年，愛迪生在《科學(xué)美國人》雜志上看到了斯萬的消息，這個消息記載了斯萬用碳絲制成燈泡。愛迪生從斯萬的燈絲中受到啟發(fā)，終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬的燈泡，斯萬的燈泡僅僅是實驗室使用的碳絲燈泡。愛迪生使用了更細(xì)的碳絲，成本更低；電路聯(lián)結(jié)的方式由串聯(lián)改成并聯(lián)，而且電力的供應(yīng)由發(fā)電供電系統(tǒng)供給，更適用于廣泛使用，愛迪生的發(fā)明就更具有價值。該技術(shù)的主要內(nèi)涵是什么？38.怎樣進(jìn)行直言命題的真值斷定？39.突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換（）A、思維方法B、思維視角C、思維進(jìn)程40.創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新在發(fā)明創(chuàng)造之中扮演著不同角色，下面敘述錯誤的是（）A、創(chuàng)造產(chǎn)生作品B、創(chuàng)新產(chǎn)生效益C、創(chuàng)意產(chǎn)生效益D、創(chuàng)意產(chǎn)生思路41.“發(fā)散性思維是創(chuàng)新思維的核心，正是在發(fā)散性思維中，我們才看到了創(chuàng)新思維最明顯的標(biāo)志”，這句話出自（）A、西蒙B、比奈C、吉爾福特D、愛因斯坦42.怎樣理解發(fā)散性思維的智力結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)圖式？43.法國細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（）A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用44.實踐能力的特征是什么？45.直覺的基本特征有（）A、超邏輯性B、不確定性C、快速性D、經(jīng)驗性E、累積性46.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人是（）教育家的名言。A、培根B、陶行知C、郭沫若47.邏輯思維的基本規(guī)律有（）A、不矛盾律B、質(zhì)量互變律C、否定之否定律D、排中律E、同一律48.超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、視角上的靈活性B、對傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性49.什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維的基本特征是什么？50.下列選項中不屬于境界超越的是（）A、前提超越B、邏輯超越C、關(guān)系超越D、自我超越51.結(jié)合實際論述思維得以發(fā)散的基礎(chǔ)。52.簡述創(chuàng)新的主要表現(xiàn)方式。53.下列方法中，屬于創(chuàng)新思維的超邏輯方法的是（）A、演繹方法B、歸納方法C、想象方法D、類比方法54.什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新有哪些基本特征？55.簡述直覺的基本特征。56.根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（）級別。A、一（簡單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）57.綜合列舉法是將（）綜合起來運(yùn)用的一種方法。A、屬性列舉法B、優(yōu)點列舉法C、缺點列舉法D、希望點列舉法58.創(chuàng)造的基礎(chǔ)是（）A、智能因素B、非智能因素C、知識D、精神人格59.根據(jù)專利的科技貢獻(xiàn)或應(yīng)用范圍，專利或發(fā)明創(chuàng)新分為（）個等級。A、2B、3C、4D、560.滿懷希望的、積極樂觀的、建設(shè)性的，指的是（）色思考帽的特征。A、黑B、藍(lán)C、黃D、白61.曹沖稱象運(yùn)用的是什么方法來解決問題（）A、把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題B、把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換陳熟悉的問題C、把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情62.在頭腦風(fēng)暴法基本原則中，最重要的原則是（）A、延遲評判B、自由聯(lián)想C、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量D、搭便車63.關(guān)于高峰體驗的描述，哪一項是不準(zhǔn)確的（）。A、一種欣喜若狂的狀態(tài)B、可能出現(xiàn)體溫升高全身發(fā)抖C、只關(guān)心內(nèi)心的感受，對外界的敏感性下降D、覺得沒有任何事情可以讓自己煩惱64.有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維定勢。A、從眾型B、習(xí)慣型C、偏執(zhí)型D、局限型65.將發(fā)散性思維的精細(xì)敏感性說成是“發(fā)展、修飾、美化或精心完成主意的一種能力”的創(chuàng)新測試專家是（）A、亞里士多德B、穆勒C、托倫斯D、培根66.如何理解創(chuàng)新能力測試的作用與限度？67.靈感可以由外部偶然因素所激發(fā)，這些外部偶然因素包括（）A、原型啟示B、形象啟示C、思想觀念D、情景啟示E、思維主體的潛意識68.為何說差異法是穆勒的求因果關(guān)系的最基本方法？69.靈感所具有的特征主要有（）A、確定性B、突發(fā)性C、突逝性D、終端性E、積累性70.下列關(guān)于問題和論題的關(guān)系，表述正確的是（）A、問題和論題是兩個意義完全一樣的概念B、問題的著重點在該語言陳述所表達(dá)的觀念C、論題的著重點在其對現(xiàn)有事態(tài)和期望事態(tài)之間的差距D、所有的論題本質(zhì)上都屬于問題71.如何理解創(chuàng)新思維的特征？72.簡述創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關(guān)系。73.創(chuàng)新思維的邏輯方法主要有（）A、直覺方法B、演繹方法C、靈感方法D、歸納方法E、類比方法74.直接調(diào)查的方式一般包括以下三種：（）、體驗式調(diào)查和實驗調(diào)查。75.下列問題中屬于封閉性問題的是（）A、如何來設(shè)計一輛水陸兩棲的汽車？B、這個杯子是什么形狀？C、李老師優(yōu)秀嗎？D、怎樣理解“人人為我，我為人人”？E、為什么上帝選擇蘋果而不是選擇其他水果來引誘夏娃?第2卷一.參考題庫(共75題)1.按照創(chuàng)新的領(lǐng)域劃分，創(chuàng)新可分為（）A、科技創(chuàng)新B、社會創(chuàng)新C、團(tuán)隊創(chuàng)新D、人文創(chuàng)新E、個體創(chuàng)新2.美國人曾經(jīng)設(shè)計宇宙背景探索衛(wèi)星（COBE），用來測試宇宙大爆炸假說。如果在宇宙中，其早期結(jié)構(gòu)的長期觀察證據(jù)實際上并沒有偵察到，大爆炸假說對宇宙擴(kuò)散的解釋就是值得認(rèn)真懷疑的。但是在1992年春天，COBE衛(wèi)星確實偵察和測量到了這個理論所預(yù)見的不規(guī)則現(xiàn)象，這個成功的測試，強(qiáng)化了大爆炸理論的科學(xué)價值。簡述形成假說的常規(guī)步驟。3.想象出“缽中之腦”這樣一種特殊觀念組合的哲學(xué)家是（）A、普特南B、杜威C、康德D、黑格爾4.追溯電燈的最初發(fā)明者，并不是人們熟知的愛迪生，而是一位名氣不大的英國人斯萬。斯萬1848年就開始研制電燈，并且制造出了世界上第一只碳絲燈泡。愛迪生也一直在研究電燈，但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿，一次一次地遭到失敗，愛迪生做了幾千次實驗，選用了上千種材料也沒有獲得成功。 但是，1879年，愛迪生在《科學(xué)美國人》雜志上看到了斯萬的消息，這個消息記載了斯萬用碳絲制成燈泡。愛迪生從斯萬的燈絲中受到啟發(fā)，終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬的燈泡，斯萬的燈泡僅僅是實驗室使用的碳絲燈泡。愛迪生使用了更細(xì)的碳絲，成本更低；電路聯(lián)結(jié)的方式由串聯(lián)改成并聯(lián)，而且電力的供應(yīng)由發(fā)電供電系統(tǒng)供給，更適用于廣泛使用，愛迪生的發(fā)明就更具有價值。本案例中，愛迪生使用的是哪種實施技術(shù)？5.受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，如：胃鏡、腸鏡等。這屬于奧斯本檢核表中的（）方面。A、能否借用B、能否替換C、能否變大D、能否縮小6.三段論中有哪些規(guī)則？7.簡述中世紀(jì)思維的發(fā)展。8.對現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（）級別的專利等級。A、一B、二C、三D、四9.簡述創(chuàng)新思維方法的作用。10.發(fā)散性思維有哪些類型？11.如何理解創(chuàng)新能力測試與創(chuàng)新能力的關(guān)系？12.下列哪項不是收斂思維的特點（）A、邏輯性B、獨特性C、唯一性D、比較性13.直覺有哪些基本特征？談?wù)勚庇X在創(chuàng)新思維中發(fā)揮的作用，并舉例說明。14.簡述科學(xué)語言與創(chuàng)新思維的關(guān)系。15.下列關(guān)于創(chuàng)新的表述，錯誤的是（）A、創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力B、老產(chǎn)品的新用途是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一C、創(chuàng)新的結(jié)果不可以是純粹的思想，它一定要轉(zhuǎn)換為對實在世界的直接成果D、創(chuàng)新是一種智慧力16.產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（）A、抽象性思維B、形象性思維C、收斂性思維D、發(fā)散性思維17.作家在頭腦中構(gòu)造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）A、無意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想18.李白是唐朝人，李白也是詩人，以此為前提，可以推出：李白是唐朝人。這個推理屬于命題邏輯推理中的（）A、聯(lián)言推理的分解式B、聯(lián)言推理的合成式C、選言推理的否定肯定式D、選言推理的肯定否定式19.依據(jù)斯騰伯格的觀點，人的智能包括（）A、分析性智能B、綜合性智能C、聯(lián)想性智能D、創(chuàng)造性智能E、實踐性智能20.進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想的目的是（）。A、追求事物的新穎性B、喜歡別出心裁C、突破思維定勢D、把兩個不同事物重組在一起21.下列屬于創(chuàng)新思維方法的邏輯方法有（）A、直覺方法B、歸納方法C、想象方法D、靈感方法E、演繹方法22.問題解決的基本步驟有哪些？23.同類組合又叫（）A、相似組合B、近緣組合C、遠(yuǎn)緣組合D、方法組合24.在六頂思考帽法中，（）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A、白色B、紅色C、藍(lán)色D、綠色25.周延性概念在三段推論中有何作用？26.在問題解決過程中，最能體現(xiàn)發(fā)散性思維的思維方法是（）A、模式提問法B、詞語運(yùn)算法C、相關(guān)聯(lián)想法D、極限思維法27.他的英語講得真好，這非常有用。使用的是（）色思考帽。A、黑B、白C、黃D、紅28.人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。A、屬性列舉法B、希望點列舉法C、成對列舉法D、缺點列舉法29.簡述創(chuàng)新的主要特征。30.直覺在創(chuàng)新思維中的作用是（）A、預(yù)見功能B、選擇功能C、引導(dǎo)功能D、啟示功能E、發(fā)現(xiàn)功能31.結(jié)合實例論述想象的內(nèi)涵以及想象在創(chuàng)新中的作用。32.三段論推理遵循的規(guī)則有哪些？33.知識的構(gòu)造式定義是（）A、知識=數(shù)據(jù)+關(guān)聯(lián)B、知識=語詞+關(guān)聯(lián)C、知識=信息+關(guān)聯(lián)D、知識=智能+關(guān)聯(lián)34.試述問題與論題的區(qū)別和聯(lián)系。35.下列選項中（）是奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容。A、能否重復(fù)B、能否改變C、能否擴(kuò)大D、能否顛倒36.人是生物界中最具創(chuàng)造性的物種，作為個體的人，獲得創(chuàng)造力的生理基礎(chǔ)是（）A、創(chuàng)新本質(zhì)上是社會需要的產(chǎn)物B、創(chuàng)新是個人回應(yīng)社會挑戰(zhàn)的需要C、人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能D、人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物E、人人都有無限的創(chuàng)新空間37.簡述頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用必須遵循的原則。38.引起類比推理和歸納推理產(chǎn)生差異的主要原因是（）A、推理過程的不同B、推理方法的不同C、有效信息量的多少D、推理的前提不同39.人類區(qū)別于其他動物的本質(zhì)屬性（）A、思維B、語言C、智力D、使用工具40.在20世紀(jì)70年代初，世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì)，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這個例子體現(xiàn)了創(chuàng)造原理中的（）A、移植原理B、還原原理C、逆反原理D、換元原理41.怎樣應(yīng)用追求數(shù)量的方法？42.挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動作來進(jìn)行設(shè)計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（）A、直接類比B、相似類比C、聯(lián)想類比D、擬人類比43.自然語言的基本功能有（）A、情景表達(dá)B、信息交際C、行動指示D、信息儲藏E、禮儀功能和美學(xué)功能44.如何理解創(chuàng)新思維方法的更新？45.技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化可分為（）階段。A、發(fā)明B、改進(jìn)C、再改進(jìn)D、成熟46.美國人曾經(jīng)設(shè)計宇宙背景探索衛(wèi)星（COBE），用來測試宇宙大爆炸假說。如果在宇宙中，其早期結(jié)構(gòu)的長期觀察證據(jù)實際上并沒有偵察到，大爆炸假說對宇宙擴(kuò)散的解釋就是值得認(rèn)真懷疑的。但是在1992年春天，COBE衛(wèi)星確實偵察和測量到了這個理論所預(yù)見的不規(guī)則現(xiàn)象，這個成功的測試，強(qiáng)化了大爆炸理論的科學(xué)價值。案例反映了假說形成的哪一步驟？47.中國古代用來描述和“靈感”一詞意義相類似的語詞有（）A、靈犀B、靈光C、神思D、反省E、會意48.簡述創(chuàng)新思維方法的基本特征。49.最為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校認(rèn)可，又被稱作第二代的創(chuàng)新能力測試方法是（）A、吉爾福特測試法B、梅德尼克遙遠(yuǎn)聯(lián)系創(chuàng)造性測試法C、創(chuàng)新團(tuán)隊調(diào)查測試法D、托倫斯測試法50.知識的分類有哪些？51.注意評價的要點是什么？52.按“啟、承、轉(zhuǎn)、合”的線索發(fā)展來尋求解題最佳方案的頭腦風(fēng)暴法變式是（）A、片方法B、七乘七法C、逆頭腦風(fēng)暴法D、戈登法53.人們在面臨新的問題、新的事物和現(xiàn)象時，能迅速理解或頓悟并作出判斷的思維活動稱為（）A、直覺性思維B、邏輯性思維C、創(chuàng)新性思維D、常規(guī)性思維54.“李白斗酒詩百篇”所體現(xiàn)的靈感產(chǎn)生方式是（）A、外部激發(fā)B、內(nèi)部激發(fā)C、情境激發(fā)D、思想觀念激發(fā)55.創(chuàng)新思維與公共關(guān)系活動的關(guān)系是什么？56.想象的作用有哪些？57.在頭腦風(fēng)暴法變式中，戈登法的特征是（）A、討論評判：借助評價批判使設(shè)想完善B、角色扮演：用角色啟發(fā)新主意的產(chǎn)生C、限定數(shù)量：用數(shù)量的限定來提升設(shè)想的質(zhì)量D、隱瞞目的：以抽象主題尋求卓越設(shè)想58.多米諾骨牌效應(yīng)反映了一個重要的創(chuàng)新思維方法，這就是（）A、要素整合法B、逆向思維法C、協(xié)同思維法D、關(guān)聯(lián)思維法59.什么是筆寫式頭腦風(fēng)暴法？60.創(chuàng)新的主要特征不包括（）A、創(chuàng)新的內(nèi)隱性B、創(chuàng)新的社會性C、創(chuàng)新的團(tuán)隊性D、創(chuàng)新的智能性61.關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的（）。A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等C、頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情62.在問題解決的過程中，觀念評價的要點有哪些？63.簡述信息交合法的步驟。64.下面哪些不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（）A、問題是創(chuàng)新之母B、問題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會C、創(chuàng)造始于問題D、問題對創(chuàng)新毫無作用65.在問題解決的情境中，能夠迅速地涌現(xiàn)出許多解決問題的思路，這屬于思維的（）A、靈活性B、精細(xì)敏感性C、流暢性D、獨創(chuàng)性66.做夢、走神等屬于（）想象。A、無意B、有意C、創(chuàng)造性D、幻想67.西方中世紀(jì)思想的集大成者和杰出代表是（）A、阿奎那B、奧卡姆C、亞里士多德D、安瑟林68.在思維的過程中，新思路、新假設(shè)和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的創(chuàng)新思維，常被稱為（）。69.簡述直覺的內(nèi)涵及其要點。70.人的思維為什么能發(fā)散？71.在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（）思維定式。A、權(quán)威型B、習(xí)慣型C、直線型D、從眾型72.保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實，指的是（）色思考帽的特征。A、黑B、紅C、白D、黃73.按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（）A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、成對列舉法E、綜合列舉法74.范疇三段論推理學(xué)說的創(chuàng)始人是（）A、柏拉圖B、亞里士多德C、培根D、羅素75.關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項是錯誤的（）。A、頭腦風(fēng)暴法以8人～12人為宜B、頭腦風(fēng)暴的時間不宜太長C、如果有人的想法非常荒謬應(yīng)該及時指出D、頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時整理第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：逆向思維方法2.參考答案： （1）認(rèn)定問題。 （2）設(shè)定初步假設(shè)。 （3）收集更多的事實證據(jù)。 （4）設(shè)計更精致的假說。 （5）推出進(jìn)一步的結(jié)論。 （6）驗證這些結(jié)論。 （7）應(yīng)用這一假說理論。3.參考答案：A,B,C4.參考答案：C5.參考答案：D6.參考答案：B7.參考答案： （1）自由發(fā)揮。 （2）追求數(shù)量。 （3）思維形象化。 （4）暫緩評價。 （5）吸收異議。 （6）搭便車。 （7）持續(xù)努力。 （8）暫時擱置。 （9）適時停止。8.參考答案：A,B,C,D,E9.參考答案： （1）第一層噪音。 （2）第二層數(shù)據(jù)。 （3）第三層信息。 （4）第四層知識。10.參考答案：行動指示功能11.參考答案：A,C,D,E12.參考答案：A,B,C,D,E13.參考答案： （1）增長知識和見識的能力。 （2）適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力。 （3）直覺、想象和靈感思維能力。14.參考答案：C,D,E15.參考答案：B,C,E16.參考答案： （1）創(chuàng)新首先是面對問題，認(rèn)識到問題的挑戰(zhàn)。 （2）給問題初步定位，就是確定問題屬于什么類型，是界定明確的問題，還是未界定明確的問題？是境況問題還是價值問題？想要有效地解決問題，境況問題和價值問題地區(qū)分是很重要的，因為問題地類型不同，解決的思路會是不同的。17.參考答案： （1）群體動力學(xué)基礎(chǔ)。 （2）競爭促經(jīng)想象力。 （3）激勵作用。18.參考答案：發(fā)揮想象力19.參考答案：C20.參考答案：C21.參考答案：A,B,C,E22.參考答案： （1）確定問題。 （2）提出解決問題的思路。 （3）提出第一個極限假設(shè)。 （4）用實驗驗證第一個極限假設(shè)。 （5）引申出第二個問題。 （6）提出第二個極限假設(shè)。 （7）用實驗驗證這個假設(shè)。23.參考答案：A24.參考答案： （1）從創(chuàng)新思維的結(jié)果出發(fā)來測試。 （2）從創(chuàng)新思維的過程角度來測試。 （3）從創(chuàng)新的主體角度來測試。 （4）從思維的表現(xiàn)形式方面來測試。 （5）從創(chuàng)造力結(jié)果的影響力來對創(chuàng)新能力進(jìn)行測試。25.參考答案：A,B,C26.參考答案：B27.參考答案：A28.參考答案：C29.參考答案：B30.參考答案：D31.參考答案： （1）形象性。 （2）超現(xiàn)實性。 （3）自由靈活性。 （4）想象的多元性。 （5）現(xiàn)實轉(zhuǎn)換的可能性。32.參考答案：A,B,C,D33.參考答案： （1）情景表達(dá)功能。 （2）信息交際功能。 （3）行動指示功能。34.參考答案： （1）持續(xù)是發(fā)揮發(fā)散性思維獲取成效的另一種要訣，持續(xù)的努力才可能產(chǎn)生突破性的主意。 （2）從問題解決的實踐跨度考慮，創(chuàng)新的之一不會一蹴而就，我們需要時間來增加主意的數(shù)量，和我們對問題的模糊認(rèn)識逐漸走向清晰。 （3）持續(xù)努力是我們對這些常規(guī)的趨勢和傾向的一個超越，正是這樣一種超越，我們就可能獲得突破性的新主意。35.參考答案： （1）實質(zhì)同構(gòu)法，模型是對原型按一定比例縮小或放大的復(fù)制，即物理模擬法。 （2）形式同構(gòu)法，模型與原型之間質(zhì)料相異，但具有相似的數(shù)量結(jié)構(gòu)（關(guān)系），即數(shù)學(xué)模擬法。 （3）功能類比法，模型和原型主要具有功能上的相似性。36.參考答案： （1）概念。 （2）命題。 （3）推理。37.參考答案： 該技術(shù)主要是指，將別人的設(shè)想加上一點改良，就變成自己的主意了。是創(chuàng)新的一種思維方式。38.參考答案： （1）對于形式為SAP的命題，由于它所肯定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以SAP為真，在而且只在S與P的外延關(guān)系是全同關(guān)系或真包含于關(guān)系時，形式為SAP的命題才是真的。 （2）對于形式為SEP的命題，它所否定的是S的外延部分包含在P的外延之中，所以SEP為真，在而且只在S與P的外延關(guān)系是全異關(guān)系時，形式為SEP的命題才是真的。 （3）對于形如SIP的命題，它所肯定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以SIP為真，在而且只在S與P的外延關(guān)系是相容關(guān)系時，具有形式為SIP的命題才是真的。 （4）對于形如SOP的命題，它所否定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以SOP為真，在而且只在S與P的外延關(guān)系是真包含關(guān)系或交叉關(guān)系或全異關(guān)系時，具有形式為SOP的命題才是真的。39.參考答案：B40.參考答案：C41.參考答案：C42.參考答案： 吉爾福特認(rèn)為沒有兩類能力和創(chuàng)新密切相關(guān)，第一類是發(fā)散性思維的切片，它包含了于發(fā)散性思維有關(guān)的所有智力成分。第二類則是轉(zhuǎn)換能力，從一種體驗產(chǎn)生另一種新的形式的能力，這包括對問題的敏感性，也包括評價在產(chǎn)生和評價創(chuàng)新能力方面的重要性。 把發(fā)散性思維看成是智力的一部分，看作是創(chuàng)新思維的核心。43.參考答案：A44.參考答案： （1）經(jīng)驗特征。 （2）智慧特征。 （3）創(chuàng)新特征。 （4）非語言溝通特征。 （5）技能接受特征。45.參考答案：A,B,C,D,E46.參考答案：B47.參考答案：A,D,E48.參考答案：A49.參考答案： 創(chuàng)新思維是一種超越性智慧，它表現(xiàn)為思維的跳躍，它是在人的思考中實現(xiàn)超越。 含義包含兩個方面內(nèi)容：創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍；創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇50.參考答案：D51.參考答案： （1）人的大腦機(jī)制具有發(fā)散功能。 （2）我們面對著一個無限可能性的世界。 （3）問題解決方案的可能性是無限的。52.參考答案： （1）新產(chǎn)品和新服務(wù)。 （2）老產(chǎn)品的新用途。 （3）新的研究方法。 （4）新觀念和新理論。 （5）純粹的思想結(jié)晶。53.參考答案：C54.參考答案： 創(chuàng)新是對既往的超越，是人類獨創(chuàng)力、擴(kuò)張力和智慧力的一種表現(xiàn)形式。 創(chuàng)新具有智能性、社會性和團(tuán)隊性等主要特征。55.參考答案： （1）超邏輯性。 （2）不確定性。 （3）經(jīng)驗性。 （4）快速性。 （5）積累性。56.參考答案：B57.參考答案：A,C,D58.參考答案：C59.參考答案：D60.參考答案：C61.參考答案：A62.參考答案：A63.參考答案：B64.參考答案：C65.參考答案：C66.參考答案： 作用：創(chuàng)新測試是社會的需要、創(chuàng)新測試方法一法二用。 限度： （1）任何創(chuàng)新測試方法都是充滿了挑戰(zhàn)的，創(chuàng)新測試和創(chuàng)新一樣充滿了模糊和不確定性，不存在得到一致確認(rèn)的創(chuàng)造力理論，也不存在所有人都滿意的創(chuàng)新測試方法。 （2）完美和終點是沒有的，但我們還是必須探索，這本身就是一種超越。67.參考答案：A,B,C,D68.參考答案： （1）首先對正面場合進(jìn)行契合，尋找其共有的先行情況。 （2）然后對反面場合也進(jìn)行契合，尋找其共有的先行情況。 （3）最后將正面場合和反面場合進(jìn)行比較，這是運(yùn)用差異法獲得結(jié)論。 可見，差異法是穆勒求因果關(guān)系的最基本方法。69.參考答案：B,C,D,E70.參考答案：D71.參考答案： （1）能動性。 （2）互補(bǔ)性。 （3）層次性。 （4）實踐性。72.參考答案： （1）具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎(chǔ)。 （2）在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格。73.參考答案：B,D,E74.參考答案：群體調(diào)查75.參考答案：B,C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A,B,D2.參考答案： 形成假說的常規(guī)步驟主要包括：認(rèn)定問題；設(shè)定初步假說；收集更多的事實證據(jù)；設(shè)計更精致的假說；推出進(jìn)一步的結(jié)論；驗證這些結(jié)論；應(yīng)用這一假說理論。3.參考答案：A4.參考答案： 愛迪生使用的是搭便車技術(shù)。5.參考答案：A6.參考答案： （1）中項的兩次出現(xiàn)至少有一次是周延性的。 （2）如果一個項在前提中不周延，則它在結(jié)論中也不周延。 （3）如果結(jié)論是肯定的，則前提都是肯定的。 （4）如果結(jié)論是否定的，則前提有且僅有一個是否定的。7.參考答案： （1）中世紀(jì)西方思維的發(fā)展：阿奎那得認(rèn)知理論、奧卡姆的簡約經(jīng)濟(jì)原則、安瑟林的“我懷疑，所以我知道”。 （2）中世紀(jì)中國得思維特點：魏晉新道家的悟理、禪宗的頓悟、宋代的理學(xué)（集大成者是宋代理學(xué)家朱熹）。8.參考答案：C9.參考答案： （1）認(rèn)知和實踐之間的中介； （2）產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具； （3）在問題解決過程中的啟示功能。10.參考答案： （1）過程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散。 （2）理論發(fā)散和操作發(fā)散。 （3）個體發(fā)散和群體發(fā)散。 （4）理性發(fā)散和靈感發(fā)散。 （5）線性發(fā)散和立體發(fā)散。 （6）其他分類（收斂性思維和發(fā)散性思維交替進(jìn)行）。11.參考答案： （1）從學(xué)習(xí)和實踐中獲得創(chuàng)新能力。 （2）創(chuàng)新測試會給逆啟發(fā)。12.參考答案：B13.參考答案： 基本特征： （1）超邏輯性 （2）不確定性 （3）經(jīng)驗性 （4）快速性 （5）積累性 作用： （1）預(yù)見功能 （2）選擇功能 （3）發(fā)現(xiàn)功能14.參考答案： （1）創(chuàng)新思維促進(jìn)了科學(xué)語言的產(chǎn)生。 （2）科學(xué)術(shù)語，科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果。15.參考答案：C16.參考答案：D17.參考答案：C18.參考答案：A19.參考答案：A,D,E20.參考答案：C21.參考答案：B,E22.參考答案： （1）準(zhǔn)備階段。 （2）調(diào)查階段。 （3）觀念階段。 （4）評價階段。23.參考答案：B24.參考答案：C25.參考答案： （1）對形式為SAP的全稱肯定命題，從其形式——SAP——來看，它肯定了主項S的外延全部地包含在謂項的外延之中。 （2）對于形式為SEP的全稱否定命題，由于這樣的命題否定了主項S的外延部分地包含在謂項P的外延之中。 （3）特稱肯定命題SIP，由于其肯定主項的外延部分地包含在謂項的外延之中。 （4）特稱否定命題SOP，它否定主項的外延全部地包含在謂項地外延中。26.參考答案：C27.參考答案：C28.參考答案：B29.參考答案： （1）智能性。 （2）社會性。 （3）團(tuán)隊性。30.參考答案：A,B,E31.參考答案： 想象是一種心理過程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動。是超越現(xiàn)實的猜測性虛構(gòu)。 想象在創(chuàng)新中的作用： （1）想象是創(chuàng)新的翅膀。我們這個世界發(fā)展的無限可能性，是由人的自由想象力所決定的。想象力擴(kuò)展我們創(chuàng)新空間，讓我們得以自由翱翔的翅膀。 （2）想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉。想象可以把毫不相干的對象聯(lián)系起來，拼接為新的事物；也可以把已有的知識予以虛構(gòu)式地加工，形成新的形象；想象還可以在許、虛擬式的新形象的條件下