黑龍江省大慶市2024-2025學年高一語文上學期10月階段性考試試題無答案

Page72024級高一上學期10月份階段性質量檢測語文學科試題說明：1.請將答案填涂在答題卡的指定區(qū)域內。2.滿分150分，考試時間150分鐘。一、現代文閱讀(31分)(一)現代文閱讀l(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成1-4小題。材料一：盛唐氣象最突出的特點就是朝氣蓬勃，而朝氣蓮勃也是盛唐時代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術形象，在這里思想性與藝術性獲得了高度統(tǒng)一。有人認為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應當說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不確定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《離騷》,給我們最深刻的印象是猛烈追求志向、追求光明，很少詳細描述黑暗面。作者原委是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌頌，這在形象上是不同的，這事實上正是一個時代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌頌了人民寵愛的正面的東西，反映了時代中人民力氣的高漲，這是盛唐氣象所具有的時代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力氣、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。盛唐時代是一個統(tǒng)一的時代，是一個生活和平旺盛發(fā)展的時代，它不同于戰(zhàn)國時代，生活中沒有那么多的驚險變更，因此在性情上也就更為平易開朗?！冻o》比《國風》困難得多、曲折得多，而唐詩與《國風》更為接近。這一深化淺出而氣象蓬勃的風格，正是盛唐詩歌所獨有的。李白的《將進酒》:“君不見黃河之水天上來……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！奔偃鐔螐淖置嫔峡?，已經是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎?然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”(陳子昂《登幽州臺歌》)的氣象可以匹敵，有著聯系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時代更為氣象萬千。我們假如以為“白發(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深化理解，會發(fā)覺這個形象的足夠飽滿，這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜《虞美人》:“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币彩钦f愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”,在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》:“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這也是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個角落都是足夠的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時不覺得夸大，它細小到“一片冰心在玉壺”時不覺得細?。徽缫欢湫⌒〉钠压?，也刺眼地說明白整個春天的世界。它玲瓏透徹而照舊渾厚，千愁萬緒而照舊開朗。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學上的造詣，這就是歷代憧憬的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的志向，因為它顯明、開朗、深化淺出；那飛動的形象、豐富的想象、飽滿的心情，使得思想性與藝術性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽為“渾厚”的盛唐氣象的風格。(摘編自林庚《盛唐氣象》》材料二：唐朝繼隋之后，經過太宗貞觀之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”裝飾了北朝的“質”,北朝的“質”充溢了南朝的“文”,“各去所短，合其兩長，則文質彬彬，盡善盡美矣”。一種融合了南北文化之長、與唐帝國的政治經濟形勢相適應的新文化達到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內涵的新文化的升華。長安是當時世界上最大的國際都會，居住著很多外國的王侯、供職于唐朝的外國人、留學生、求法僧，外國的音樂家、舞蹈家、美術家，以及大量外來的商賈，至于外國的使臣更是川流不息。在宗教方面，佛教之外，伊斯蘭教、襖教、景教和摩尼教也都得以流行。音樂、舞蹈、美術等方面的溝通也給盛唐社會注入新的氣息。中外文化的溝通，打開了盛唐人的眼界，開闊了他們的胸襟，這對氣象的形成無疑起了主動作用。無法想象，在一個民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、國家分裂的時代會有什么氣象可言。關于盛唐經濟旺盛的局面，文獻不乏記載?！叭思壹Z儲，皆及數歲?！?元結《問進士》)“四方豐稔，百姓殷富……路不拾遺，行者不囊糧?！?鄭蔡《開天傳信記》)從中宗神龍元年到玄宗天寶十四年，短短的五十年間，唐朝人口增幅達40%,人均糧食達到700斤。在安定的局面下，儒、釋、道三教得以并用，思想界出現比較自由的氣氛。在思想比較自由的氣氛中，詩人們可以從各方面吸取養(yǎng)分。李白信道，杜甫尊儒，王維崇佛。他們的不同信仰，對于形成各自的詩歌風格起了重要的作用。唐朝實行抑制門閥士族的政策，以科舉取士，打破了門閥士族壟斷政治的局面，使大批中下層庶族文人登上政治舞臺。與此同時，文化也從少數士族文人手中轉移到中下層庶族文人手中。這批在唐朝建國后成長起來的新人，有豐富的生活閱歷，比較了解社會的實際、政治的利弊和民生的疾苦。他們有志向、有見識、有實力，敢于沖破舊的藩籬開拓新的局面。盛唐文化事實上主要是這批新人創(chuàng)建出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。(摘編自袁行霈《盛唐詩歌與盛唐氣象》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.盛唐氣象最突出的特點是朝氣蓬勃，它歌頌了人民寵愛的正面的東西，反映了時代中人民力氣的高漲。B.作者認為，屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不確定總是描述黑暗。C.在儒釋道三教并行的唐代，詩人們可以多方面吸取養(yǎng)分，李白、杜甫、王維不同的詩風與其不同的信仰有關，D.盛唐時期，中外文化的溝通，盛唐人的開闊眼界，比較自由的思想氣氛，對盛唐氣象形成起到了確定作用2.依據材料內容，下列說法正確的一項是(3分)A.《虞美人》中描寫愁的文字與《將進酒》有相像的地方，但《虞美人》中相關文字境界不高，藝術造詣比不上《將進酒》。B.盛唐文化事實上主要是中下層庶族文人創(chuàng)建出來的，盛唐氣象也就是這批新人的氣象。C.文章以王昌齡的詩歌為例，論證了飽滿蓬勃、以小見大才是盛唐氣象的特點。D.長安是當時世界上最大的國際都會，很多外國人到中國來留學、供職、經商、求法、傳教，盛唐氣象因此形成，3.結合材料內容，下列選項不能體現“盛唐氣象”的一項是(3分)A.樹樹皆秋色，山山唯落暉。(王績《野望》)B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君?(高適《別董大》)C.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》)4.假如你是青少年盛唐文化探討會的一名成員，請你為課題“盛唐氣象的成因探析“寫一份報告，請結合材料二列出提綱。(4分)(二)、現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成5-8題。梅雪圖王偉鋒畫師梅山石從一場紛紛揚揚的雪夢中猛然醒來，推窗望去，觸目皆白。冬日清寒，唯有墻角的蠟梅有幾絲暖意。凝寒鎖香，黃燦燦的花朵在冰雪素裹之下，愈加晶瑩剔透，仿若一益益倒掛的金鐘。梅山石用力抽了抽鼻子，于清冽的空氣中，捕獲到了淡淡的芳香。平日，花香馥郁，憂若因了這一場浩大的雪事，花香竟躲藏在了蕊里，不愿輕易地發(fā)散出來。不過，即便是這似有若無的清淡之氣，亦令人無端地沉醉了。梅山石不禁合了雙目，沐浴在了這個晨光熹微的冬日。這株蠟梅，還是當時學畫的時候，師父特意贈送并移裁于他院中的。而今，光陰漫濾，師父已逝去經年。師父因擅畫雪中蠟梅，而被人們稱為雪梅大師。師父對世人敬贈的尊號并不看重，每每告誠于他，畫畫的就是畫畫的，什么大師，什么名家，人家敬重的不過是你的名，而真正能夠存世的是你的畫。畫師還得靠一支畫筆兼濟天下，靠自身實力和畫功畫作立世。名啊利呀的，都是虛妄。一旦畫筆沾染上了名利之心，那畫筆流淌著的，就會是滯濁之氣。那樣的話，畫作也就毀了。畫作毀了，畫師也就跟著完了。偏是那時候，梅山石年輕，不服氣。那次，江南一位富商，重金求師父畫作而不得，轉而求其次，約梅山石畫一幅雪梅圖，定金是兩塊沉句甸的銀錠。梅山石想，一幅畫而已，有何妨?況有銀兩作酬。師父真是越老越糊涂了。遂瞞了師父，專心作了畫出來。過后，梅山石才知道，富商競將此畫作了偽，冒名是師父之作，被一竹姓之人重金購買，呈上朝廷。事發(fā)后，官府不但判富商無罪，反而將那姓竹的苦主，送進牢房監(jiān)押了起來。為此，師父盛怒，將他逐出師門，聲明斷絕師徒關系。往事，不勝唏噓。一念及此，梅山石禁不住老淚縱橫，懊悔之情凝合成兩粒碩大的淚珠，灑落雪地。后來，師父病重，彌留之際，將他找去。待他急慌慌遠路趕到，師父已口不能言，只是指著院中蒼勁古樸的老梅，用力向他搖了搖手。他已然明白了師父的良苦專心，遂用力點了點頭。一場啞謎，看得眾人稀里糊涂?；貋恚飞绞话鸦馃艘酝漠嬜?。自此后，閉門思過，潛心作畫，誓要將師父的衣缽傳播下去。師父趕他走之后，似有轉悔之心，后來暗暗收了一關門弟子，方作罷。惋惜，梅山石和師弟從未有緣謀面，只知其名曰竹一叟。梅山石收住心，回到書房，鋪開案頭紙張，一番凝神深思之后，勾畫，點染，一幅雪中蠟梅圖便躍然紙上，揮灑著淡淡的墨香。原來，新來的知縣囑他多次，作一幅梅雪圖，參與縣里書畫雅集，畫好了，就將首屆梅雪大師的牌匾賜予他。梅山石本不想參與，奈何心里又著實放之不下。百般思之，覺得自己安靜多年，是該卷土重來了。梅山石細致端詳，這幅不滿足，置之一旁。又接連畫了數幅，看過，仍是不滿足。今日這是怎么了?梅山石發(fā)覺，自己捉筆的手盡然在微微顫抖。他嘆一口氣，重重地將畫筆擱置下來。書童突然來報，說是大門口一個樵夫模樣的人前來乞討。驚異的是，給吃的不要，給銀錢不接，偏要討一枝墻角盛開的蠟梅。書童知道，那株蠟梅是梅山石的最愛，寧可自己折胳膊斷腿，也休想折斷他一枝蠟梅。梅山石不禁愣住，思忖片刻，親自迎了出去。那樵夫衣著破舊，不過，觀其容貌言談，倒也眉眼斯文，舉止瀟灑。樵夫深施一禮，聽聞，梅畫師以雪梅名動天下，在下斗膽，欲與梅畫師切磋一二。大膽，就憑你!書童出言斥責。梅山石止住，叮囑書童，將樵夫讓進書房。樵夫倒也不客氣，昂然前行，在書房的案頭，將一枝畫筆舞弄得酣暢淋漓。說也驚異，那支畫筆到了樵夫的手里，就似乎全然變了樣，不再滯濁凝咽，而是揮灑自如，盡情快意，無比暢達。那畫上的朵朵寒梅，似乎是在紙上立了起來似的，一朵朵傲立枝頭，似乎還散發(fā)著若有若無的淡淡芳香。樵夫畫罷，并不署名，擲筆大笑而去。梅山石捧著畫作，心里波濤洶涌。這樵夫的筆墨，深得師父真味啊，分明就是師父再世。不，跳出了師父的框架，更勝一籌。他想起了師父的關門弟子。莫非?梅山石不敢再想下去。他立時追出門，哪里還有樵夫的影子。門前曲曲折折的冰雪小道上，唯有一行竹葉樣的瘦腳印，指引著樵夫遠去的方向。于是，書童驚異地看到，梅山石立住踉踉蹌蹌的步伐，默然肅立，沖著樵夫遠去的方向，深深地彎下腰去。許久，沒有直起身來。一乘棉布小轎停在門前的雪路上。新知縣一眼就相中了那幅花朵立起來的蠟梅畫作。轉天，將梅雪大師的牌匾敲鑼打鼓地送了過來，卻發(fā)覺梅畫師早已人去院空了。唯有墻角抖落冰雪裹挾的蠟梅，自由地散發(fā)著清冽撲鼻的芳香。新知縣不明白，梅畫師不愿接受梅雪大師的牌匾也就罷了，他很想當面問一問，為何要在畫上落款為竹一叟?莫非，梅畫師志趣轉移，躲進山里改畫竹子去了?(有刪改)5.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“晶瑩剔透，仿若一盞盞倒掛的金鐘”以精彩的比方，寫出了雪中蠟梅的色調之艷、形態(tài)之佳，突出了它非同尋常的美，讀之如在目前。B.梅山石創(chuàng)作梅雪圖，沒有一幅滿足，而竹一叟的畫作卻動人心魄，這樣的對比，突顯了大品的高下對畫作水平凹凸有著確定性的影響。C.“那樣的話，畫作也就毀了”“畫作毀了，畫師也就跟著完了”被分作兩行，使語句更加醒目，所表達的意思更加顯明，有發(fā)人深省之功。D.小說結尾部分寫墻角蠟梅綻放，與開頭的描寫形成照應，有利于嚴謹小說結構；更重要的是，這里的描寫能夠引發(fā)讀者的想象，啟人遐思。6.對于梅山石回憶往事的相關內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.點明墻角蠟梅的來歷，示意師父收梅山石為徒時，就對其很不放心，想以蠟梅進行警示。B.梅山石為富商作畫，無意中助紂為虐，損害了無辜者，導致師父大怒，將其逐出了門墻。C.梅山石想到師父收了個關門弟子，且未與之謀面，這是精致的伏筆，照應了后文的內容。D.這里的回憶屬于插敘，回憶的內容與現實的內容交織在一起，使小說行文顯得特別緊湊。7.作者在開端部分著力描寫雪梅之景，有怎樣的表達意圖?(6分)8.梅山石對于名利的心態(tài)閱歷了怎樣的變更?請簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本小題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成9-13題。熊概，字元節(jié)，豐城人。幼孤，隨母適胡氏，冒其姓。永樂九年進士。授御史。十六年擢廣西按察使。峒溪蠻大出掠，布政使議請靖江王兵遏之。概不行，曰：“吾等居方面，寇至無捍御，顧煩王耶?且寇必不至，戒嚴而已?！币讯妗＞弥?，調廣東。洪熙元年正月，命以原官與布政使周干、參政葉春巡察南畿、浙江。初，夏原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼督衣務。居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦知其誣罔。既卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。仁宗監(jiān)國時，嘗命概以御史署刑部，知其賢，故有是命。是年八月，干還，言有司多不得人，土豪肆惡，而福不任職。宣宗召福還擢概大理寺卿與春同往巡撫，南畿浙江設巡撫自此始。浙西豪持郡邑短長為不法。海鹽民平康暴橫甚，御史捕之，遁去。會赦還，益聚黨八百余人。概捕誅之，已，悉捕豪惡數十輩，械至京，論如法。于是奸究帖息。諸衛(wèi)所糧運不繼，軍乏食。概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。帝悅，諭戶部勿以專擅罪概。概用法嚴，奸民憚之，騰謗書于朝。宣德二年，行在都御史劾概與春所至作威福，縱兵擾民。帝弗問陰使御史廉之無所得由是益任概明年七月賜璽書嘉獎概亦自信，諸當興革者皆列以聞。時屢遣部官至江南造紙、市銅鐵。概言水澇民饑，乞罷之。五年還朝，始復姓。亡何，遷右都御史，治南院事。行在都御史顧佐疾，驛召概代領其職，兼署刑部。九年十月錄囚，自朝至日宴，未暇食，忽風眩辛。賜祭，給舟歸其喪。(節(jié)選自《明史列傳第四十七》9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.帝弗問陰使/御史廉之/無所得由是/益任概/明年七月/賜璽書嘉獎B.帝弗問陰使/御史廉之/無所得由/是益任概/明年七月/賜璽書嘉獎C.帝弗問/陰使御史廉之/無所得/由是益任概/明年七月/賜璽書嘉獎D.帝弗問/陰使御史/廉之無所得/由是益任概/明年七月/賜璽書嘉獎10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.成祖是謚號，是皇帝即位時在太廟立室奉祀時特起的名號。如高祖、太祖、太宗。B.進士指科舉時代通過最終一級中心政府朝廷考試者，是古代科舉殿試及第者之稱。C.古代男子出名有字，名是誕生后不久父親起的，字是二十歲實行冠禮后才起的。D.刑部是古代“六部”之一，掌管全國的刑罰政令，復核各地送部的刑名案件。11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.熊概預料事情精確。布政使想請靖江王來阻擋峒溪蠻人劫掠時，他認為賊寇確定不來，最終結果也印證了他的推斷。B.熊概深得皇帝賞識。洪熙元年正月，朝廷命他以布政使的身份參與巡察南畿、浙江，后宜宗晉升他做大理寺卿，C.熊概執(zhí)法不畏強暴。浙西豪強肆意作惡，熊概不僅逮捕了遇赦的平康，還抓捕了幾十個豪強惡徒。D.熊概為官為民請命。朝廷屢派部官到江南造紙、買銅鐵，影響了民生，他就上書說洪水積澇，百姓饑懂，懇求停止這種行為。12.把下面句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦知其誣罔。(4分)(2)概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞于朝。(4分)13.皇上升任熊概為大理寺卿的緣由是什么?結合文本簡要概括。(3分)(二)、古代詩歌閱讀(本題共2題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送李端·盧綸故關①衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵②何處期。注：①故關：家鄉(xiāng)。②風塵：指社會動亂。14.下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)A.“離別自堪悲”這一句寫來平淡、直白。但由于是緊承上句脫口而出的，應接自然，故并不給人以平淡之感，反而為本詩定下了深厚感傷的基調，起了提挈全篇的作用。B.“人歸暮雪時”到處與上句照應，如“人歸”照應“路出”,“暮雪”照應“寒云”,承接自然，色調和諧，與上一句構成一幅完整的嚴冬送別圖。C.“少孤為客早”,“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人小時喪父，身世飄舞，從側面反映出時代的動亂和人們在動亂中飄舞不定的生活。D.詩以“悲”字貫穿全篇，句句扣緊主題，基調悲涼，哀婉動人。最終一句“風塵何處期”,將筆鋒轉向預卜將來，寫出了感情上的余波，令人回味。15.結合全詩，分析尾聯中的“淚”包含了哪些情感?(6分)(三)名句名篇默寫(本題共1題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分(1)曹操在《短歌行》中引用《詩經·鄭風》中“，”的詩句，用姑娘對情人的思念，比方自己渴望得到賢才的心情。(2)“煙”這個意象在古詩文中常常出現，如陶淵明《歸園田居(其一)》中“，”。l句描寫村落炊煙隨風飄升，李白《夢游天姥吟留別》用“，”—句形容大海上煙波渺茫。杜甫在《登高》中發(fā)出“，”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱堅韌抗爭的精神。三、語言文字運用(24分)(一)語言文字運用1(本題共6小題，12分)17.下列加點字注音全部都正確的一項是(2分)A.百舸爭流(kě)悵寥廓(liáo)脂膏(zhī)臻于至善(zhěn)B.嘲哳(zhē)罅隙(xià)包扎(zhā)出類拔萃(cuì)C.稻菽(shū)芣苢(yǐ)憎惡(zēng)跌宕起伏(dàng)D.著惱(zhuó)感慨(kǎi)勸慰(jí)撼天動地(hàn)18.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是(2分)A.暄囂倚靠慫恿催眉折腰B.耽擱分孽辯駁轉軸拔弦C.青溟震顫裸漏輕攏曼捻D.蒼茫偏僻崢嶸揮斥方遒19.下列加點字的說明不正確的一項是(2分)A.方宅十余畝(方：環(huán)繞)枉用相存(存：問候、探望)B.少無適俗韻(韻：氣質)山不厭高(厭：滿足)C.煙濤微茫信難求(信：的確)天姥連天向天橫(橫：遮擋)D.卻坐促弦弦轉急(促，緊、迫)如聽仙樂耳暫明(暫：短暫)20.下列各句中，表達得體的是(2分)A.楊老師年過七旬照舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既高傲又慚愧。B.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。C.這么寶貴的書您都堅決堅決地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。D.由于路上堵車特別嚴峻，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了。閱讀下面的文字，完成21-22小題。近年來，外賣已成了人們日常生活中的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的平安”問題愈益凸顯和關注。多數事實證明，在一個沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。明顯，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”。誰來擔此重任?誠然，政府及主管部門___。作為社會秩序的維護者與裁判，剛好制定外賣業(yè)的運行規(guī)則、行業(yè)標準、質量要求等_______。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導致監(jiān)管法規(guī)及嬉戲規(guī)則建設滯后，《網絡餐飲服務食品平安監(jiān)管管理方法》直到今年1月1日起才實施，外賣供應者須有實體店和食品經營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關的法規(guī)與監(jiān)管也還須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”,但它并非食品的干脆生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是干脆接觸食品的運輸者，對商家有無實體店、衛(wèi)生條件等_因此，作為外賣平臺，在整個產業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。21.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(2分)A.司空見慣責無旁貸迫不及待一目了然B.不行或缺義不容辭燃眉之急一覽無余C.司空見慣義不容辭迫不及待一