2025屆江西省贛州一中生物高一下期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆江西省贛州一中生物高一下期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．“超級細菌”能抵抗多種抗生素，它含有超強耐藥性基因δ，該δ基因編碼一種ω酰胺酶，下列相關敘述錯誤的是A．“超級細菌”的遺傳物質(zhì)可能為RNA，分子結構不穩(wěn)定，變異性強B．超強耐藥性基因是通過基因突變的方式產(chǎn)生的C．酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活D．濫用抗生素在客觀上對“超級細菌”起到了選擇作用2．對于染色體和DNA分子關系的敘述正確的是A．DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目也加倍B．染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也加倍C．染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目也減半D．染色體復制時，DNA分子不復制3．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（）A．生物多樣性主要包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容B．生物多樣性的形成只是不同生物之間共同進化的結果C．地理隔離破壞了生物的多樣性D．研究生物多樣性進化歷程的主要依據(jù)是化石4．用某種藥物飼養(yǎng)動物一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是A．增強血紅蛋白的合成能力B．提高血漿蛋白的含量C．增加紅細胞的合成數(shù)量D．對紅細胞有破壞作用5．硝化細菌、T2噬菌體、煙草花葉病毒和煙草的遺傳物質(zhì)分別是（）①DNA②RNA③DNA或RNA④DNA和RNAA．①②③④ B．①①②② C．①②④① D．①①②①6．下列有關蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是A．細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細胞膜的功能越復雜B．綠色植物的葉綠素是一種含有Mg2+的蛋白質(zhì)C．變性后的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應呈紫色D．某蛋白質(zhì)徹底水解后不一定能產(chǎn)生20種氨基酸7．下列敘述中，屬于“性狀分離比模擬實驗”目的的是①認識等位基因分離的特點②認識配子隨機組合的特點③了解基因組合與性狀的關系④了解環(huán)境與性狀的關系A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8．（10分）有5個營養(yǎng)級的一條食物鏈，若第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg，理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物A．25kg B．125kg C．625kg D．3125kg二、非選擇題9．（10分）知識點填空(1)細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系:在相同時間內(nèi),物質(zhì)擴散進細胞的體積與細胞的總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸?shù)腳______(填“速率”或“效率”)(2)_______細胞的分裂方式有3種：有絲分裂、_______、減數(shù)分裂。(3)RNA一般是___鏈，而且比DNA_____，因此能夠通過_____，從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中。(4)一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作__________。(5)在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做_________。10．（14分）如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎，培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做_________。過程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可稱作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是___________。（3）從③培育出⑥常用的化學藥劑是_________，則⑥是______倍體。11．（14分）如圖為某生物細胞的線粒體中蛋白質(zhì)合成的示意圖，其中①～④表示生理過程；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)或結構。請回答下列問題：（1）Ⅱ、Ⅲ代表的結構或物質(zhì)分別為_________、_________。（2）完成①過程，除了需要核糖核苷酸、模板之外，還需要__________________等。（3）據(jù)圖分析可知，基因表達過程中，翻譯的場所有__________________，可以進行上述基因表達過程的生物屬于_________生物。（4）根據(jù)上圖及下表判斷：結構Ⅲ上的堿基是CCU，則其攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2可在線粒體基質(zhì)中發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_________階段。氨基酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸密碼子CCA、CCCCCU、CCGACU、ACCACA、ACGGGU、GGAGGG、GGCGUU、GUCGUA、GUG12．如圖是生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）①目的是__________________。圖中①→②→③所示的育種方法是_____________，其優(yōu)點是__________________;過程②常用的方法是________________________。（2）最不易獲得的新品種是______________(填序號)。（3）⑦過程的常用試劑是____________，該試劑可抑制__________的形成，最終使細胞中染色體的數(shù)目加倍。（4）若親本基因型為AaBb，為了獲得隱性純合子，最簡便的育種方法是__________，該育種方法的育種原理是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】細菌是原核生物，細胞生物遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤。細菌的可遺傳變異只有基因突變，B正確。由題意可知酰胺酶是能抵抗多種抗生素，所有可以使多種抗菌藥物失去藥性，C正確。濫用的抗生素起到了對細菌的選擇作用，D正確。點睛：原核生物的可遺傳變異只有基因突變，原核生物沒有染色體，不會進行減數(shù)分裂，所以不可能發(fā)生染色體變異和基因重組。2、C【解析】

①由于減數(shù)分裂過程存在聯(lián)會、同源染色體分離，所以導致分裂后子細胞染色體數(shù)量減半，所以減數(shù)分裂后，染色體數(shù)目比原來減少了一半。②同源染色體一般能夠在減數(shù)分裂中發(fā)生聯(lián)會（即配對）現(xiàn)象，形狀大小一般相同。③四分體是指聯(lián)會后的一對同源染色體共有四條染色單體，成為一個四分體。四分體、同源染色體、染色單體、核DNA之間的數(shù)量關系是1個四分體含有1對同源染色體，共含有4條染色單體，4條DNA。④在有絲分裂過程中不能形成四分體，因為不發(fā)生同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象。⑤遺傳規(guī)律的發(fā)生是在細胞減數(shù)分裂減I后期，即同源染色體分離和非同源染色體自由組合的時期?！驹斀狻緼DNA分子數(shù)目加倍發(fā)生在分裂間期時，此時染色體數(shù)目不變，A錯誤；B染色體數(shù)目加倍發(fā)生在著絲點分裂時，此時DNA分子數(shù)目不變，B錯誤；C染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時，此時DNA分子數(shù)目也隨之減半，C正確；DDNA分子復制和染色體復制時同時進行的，染色體進行復制時，DNA分子必須復制，D錯誤。故選C。3、D【解析】

1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值?！驹斀狻緼、生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容，A錯誤；B、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結果，B錯誤；C、地理隔離有利于生物的多樣性的形成，C錯誤；D、生物進化的依據(jù)主要是化石，D正確。故選D。4、D【解析】由題意分析已知，是藥物使血漿中血紅蛋白含量明顯增高．而血紅蛋白應該存在紅細胞中，即存在于細胞內(nèi)．血漿蛋白存在于血漿中，即存在于細胞外．紅細胞生活于血漿中．因為血紅蛋白包含于紅細胞內(nèi)，所以正常血漿中不可能檢測到血紅蛋白，除非紅細胞被破壞分解．當大量的紅細胞破裂后，紅細胞中的血紅蛋白就會釋放到血漿中，使“血漿中血紅蛋白含量明顯增高”．【考點定位】蛋白質(zhì)的結構和功能的綜合5、D【解析】硝化細菌屬于原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA；T2噬菌體屬于DNA病毒，其遺傳物質(zhì)是DNA；煙草花葉病毒屬于RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA；煙草屬于真核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA。故綜上選D?？键c：DNA是主要遺傳物質(zhì)點睛：1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。6、B【解析】

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。葉綠素是一種含有Mg2+的光合色素。組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但是每種蛋白質(zhì)不一定都含有20種氨基酸。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應的原理是：具有肽鍵的化合物在堿性條件下與Cu2＋反應生成紫色絡合物?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細胞膜的功能越復雜，A正確；B、綠色植物的葉綠素是一種含有Mg2+的光合色素，其化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B錯誤；C、變性后的蛋白質(zhì)含有肽鍵，與雙縮脲試劑反應呈紫色，C正確；D、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但是一種特定的蛋白質(zhì)含有的氨基酸的種類可能小于20種，因此某蛋白質(zhì)徹底水解后不一定能產(chǎn)生20種氨基酸，D正確。故選B。7、A【解析】

在實驗中，兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，隨機抓取一個，屬于認識等位基因分離的特點，①正確；在實驗中，用不同彩球的隨機結合，模擬雌雄配子的隨機組合，從而達到認識配子隨機組合的特點，②正確；基因型決定表現(xiàn)型，生物在生殖過程中，統(tǒng)計雌雄配子隨機組合產(chǎn)生的不同基因型及其代表的表現(xiàn)型，從而了解基因組合與性狀的關系，③正確；在性狀分離比模擬實驗中，環(huán)境屬于無關變量，所以不能了解到環(huán)境與性狀的關系，④錯誤，故選A。8、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．計算最高營養(yǎng)級的增重至少消耗第一營養(yǎng)級的量，應該按最短食物鏈，最大能量傳遞效率計算?！驹斀狻坷碚撋现辽僖牧考礊樽钌傧模瑧摪醋罡叩膫鬟f效率20%傳遞。所以設消耗第一營養(yǎng)級生物為X千克，則有X×20%×20%×20%××20%=1，計算得出，X=625kg。

故選C。二、非選擇題9、效率真核無絲分裂單短核孔密碼的簡并性狀分離【解析】

結合課本中細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)哪M實驗探討、真核細胞的增殖方式、RNA種類以及與DNA在化學組成上的比較、密碼子、性狀分離等相關知識進行解答?！驹斀狻?1)在相同時間內(nèi)，物質(zhì)擴散進細胞的體積與細胞的總體積之比（即相對表面積）可以反映細胞的物質(zhì)運輸?shù)男?，相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高，反之越低。(2)真核細胞的分裂方式有3種：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂；原核細胞一般行二分裂。(3)RNA一般是單鏈，而且比DNA短小，因此能夠通過核孔，從細胞核轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中。(4)一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡并性。(5)性狀分離是指雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象?！军c睛】解答本題關鍵要對課本中相關知識熟悉才能順利作答。10、雜交花藥離體培養(yǎng)單倍體基因重組單倍體育種秋水仙素四【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ）和Ⅵ（誘變育種），原理分別是基因重組、染色體變異、染色體變異和基因突變。【詳解】（1）過程Ⅰ是將兩個純合親本進行雜交獲得雜合體的過程。Ⅲ過程是將③產(chǎn)生的配子培養(yǎng)為單倍體植株Ab、aB、ab、AB的過程，常采用的方法是花藥離體培養(yǎng)。（2）用Ⅰ雜交和Ⅱ自交培育出⑤所采用的育種方法稱為雜交育種，其原理是基因重組；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育種方法是單倍體育種。（3）從③培育出⑥為多倍體育種，常用的化學藥劑是秋水仙素，作用機理是抑制前期紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，所以⑥是四倍體?！军c睛】本題以作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系。11、mRNA（或線粒體mRNA）tRNA（或轉(zhuǎn)運RNA）ATP和酶細胞質(zhì)、線粒體（或細胞質(zhì)中的核糖體、線粒體中的核糖體）真核甘氨酸二【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中Ⅰ是核膜，Ⅱ是線粒體DNA，Ⅲ是tRNA，①過程是細胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，②過程是mRNA從核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結合的過程，③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程，④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結合過程?！驹斀狻浚?）由題圖可知，Ⅱ是線粒體mRNA、Ⅲ是tRNA；

（2）細胞核中DNA進行轉(zhuǎn)錄需要的條件有ATP、酶、核糖核苷酸、模板等；

（3）分析題圖可知，翻譯過程的場所是細胞質(zhì)中的核糖體和線粒體中的核糖體；由題圖的I為核膜知，上述基因表達過程發(fā)生于真核生物體內(nèi)；

（4）分析題圖可知，圖中tRNA上的反密碼子是CCU，攜帶的氨基酸的密碼子是GGA。再據(jù)圖表知，編碼的氨基酸是甘氨酸；線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，其基質(zhì)內(nèi)主要進行有氧呼吸的第二階段，因此蛋白質(zhì)2最有可能是相關的酶?！军c睛】本題旨在考查基因表達過程，并進一步理解細胞核是細胞生命活動的控制中心。本題中，既有細胞核內(nèi)基因的表達，又有細胞質(zhì)（線粒體）基因的表達，并展示出二者之間的聯(lián)系。12、將控制優(yōu)良性狀的基因集中到F1個體上單倍體育種明顯縮短育種年限花藥離體培養(yǎng)5.6秋水仙素紡錘體雜交育種基因重組【解析】

分析題圖：雌雄親本通過①過程雜交得F