山東省煙臺市芝罘區(qū)（五四制）2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試題 【帶答案】

初一語文階段檢測練習(xí)題一、積累與運用（31分）1.根據(jù)提示，填寫句子。（1）____________，山青花欲燃?！督^句》）（2）____________，千山高復(fù)低。（《魯山山行》）（3）晚泊孤舟古祠下，____________。（《淮中晚泊犢頭》）（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪，____________。（《七律·長征》）（5）____________，花木成畦手自裁。（《書湖陰先生壁》）（6）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！____________?！保ā恫拦那佟罚?）《宿建德江》中將遠(yuǎn)景和近景相結(jié)合，在廣袤寧靜的景象中將詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致的詩句是“____________，____________”。（8）劉禹錫的《浪淘沙》中展開豐富的想象，表現(xiàn)出詩人的豪邁氣概和浪漫情懷以及對美好生活向往的詩句是“____________，____________”。【答案】①.江碧鳥逾白②.適與野情愜③.滿川風(fēng)雨看潮生④.烏蒙磅礴走泥丸⑤.茅檐長掃凈無苔⑥.巍巍乎若太山⑦.野曠天低樹⑧.江清月近人⑨.如今直上銀河去⑩.同到牽?？椗摇窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“逾、愜、蒙、磅、礴、檐、巍、牽”等字的在正確書寫。2.解釋下列加點詞語的意思。（1）拊掌大笑（）（2）尾搐入兩股間（）（3）今乃掉尾而斗（）（4）以為世無足復(fù)為鼓琴者（）【答案】①.拍②.大腿③.擺動，搖④.值得【解析】【詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，注意通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：拍掌大笑。拊：拍；（2）句意為：尾巴夾在兩個大腿之間。股：大腿；（3）句意為：現(xiàn)在卻搖擺著尾巴在爭斗。掉：擺動，搖；（4）句意為：認(rèn)為世上再沒有值得自己為他彈琴的人了。足：值得。3.下列字音字形完全正確的一項是（）A.上躥（cuàn）下跳獰笑（níng）流淌自作自受B.奄奄（yǎn）一息山坳（ào）凸顯技高一籌C.窸窸窣窣（sū）諺語（yàn）威協(xié)心馳神往D.戛（jiá）然而止魁梧（wǔ）斗篷一塵不染【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.上躥（cuàn）下跳——上躥（cuān）下跳；C.威協(xié)——威脅；D.魁梧（wǔ）——魁梧（wu）；故選B。4.下列各句中沒有語病的一項是（）A.通過堅守和創(chuàng)新，是老字號品牌價值煥發(fā)生機的關(guān)鍵。B.11月30日7時33分，神舟十五號3名航天員順利進駐中國空間站，與神舟十四號航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。C.在文學(xué)創(chuàng)作中，以淡然的人生態(tài)度創(chuàng)造美、傳播美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，于尋常中見精神，這才是真正的“大美”。D.自《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布后，興起了兒童廚具購買熱潮，一些網(wǎng)店里，有的兒童廚具甚至月銷量超過4萬件左右。【答案】B【解析】【詳解】本題考查語病辨識。A.缺少主語，應(yīng)刪去“通過”；.C.語序不當(dāng)，“以淡然的人生態(tài)度創(chuàng)造美、傳播美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美”應(yīng)為“以淡然的人生態(tài)度發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美”；D.前后矛盾，應(yīng)刪去“超過”或者“左右”；故選B。5.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。B.這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。C.時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天。D.豐子愷的漫畫《瞻瞻的腳踏車》將瞻瞻活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語使用。A.有誤。一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。與該干中主語是“兩位多年未見的戰(zhàn)友”，前后矛盾；B.有誤。巧奪天工：精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。題干中“大自然”不是人工的，對象不符；C.有誤。行云流水：比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運行、水的流動，非常自然。題干中的主語是“時間”，對象不符；D.惟妙惟肖，意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確；故選D。6.對下列各項說法判斷正確的一項是（）A.在漢字王國里，形聲字是重要的一員。形聲字由表示讀音的聲旁和表示意義的形旁組成。如“櫻”“銅”“休”“刃”都是形聲字。（文字知識表述正確）B.中國有服章之美，謂之“華”；有禮儀之大，故稱“夏”，華夏文化源遠(yuǎn)流長，傲然屹立于世界東方（標(biāo)點符號使用有誤）C.柏油路也軟綿綿的，像是高起來。（句中運用了比喻的修辭手法）D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家，與其父蘇轍、弟蘇洵同列“唐宋八大家”。（文學(xué)常識表述正確）【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。A.有誤?！靶荨薄叭小倍际菚庾郑皇切温曌?；C.有誤。比喻句要有本體和喻體，且二者之間要有相似點。題干中的句子沒有喻體，不是比喻句；D.有誤。蘇軾的父親是蘇洵，弟弟是蘇轍；故選B。7.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過15字）在這個世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識，_____________________，讀書，能使自己成為有意義的人；一個民族的強大，也與讀書密不可分?！敬鸢浮慷R的獲得，離不開讀書【解析】【詳解】本題考查句子補寫。補寫的句子一定要與上下文語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。同時注意15字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。上文主要內(nèi)容是“知識能永駐”，下文闡述的是“讀書的意義”，故補寫內(nèi)容應(yīng)把“知識”與“讀書”聯(lián)系起來，據(jù)此補寫即可。示例：知識又源于讀書（或：知識的源頭活水是讀書）8.整本書閱讀（1）下列對《童年》表述錯誤的一項是（）A.“好事情”是阿廖沙所結(jié)識的無數(shù)最優(yōu)秀人物中的第一個人，他總是聚精會神地聽阿廖沙喋喋不休。B.教神學(xué)課的神甫不喜歡阿廖沙，不僅因為阿廖沙沒有《創(chuàng)世紀(jì)》，還因為他總是滑稽地模仿神甫說話。C.《童年》中的外祖父自私冷酷、專橫暴戾，他殘忍地打死了把布染錯顏色的小茨岡。D.外祖父和外祖母分開后，阿廖沙也開始掙錢。逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子，把賣得的錢交給外祖母。（2）閱讀下面《童年》中的一段話，完成后面題目。“你干嗎要這樣做？”“誰讓那個女人拿胡蘿卜扔你的……”……她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊?，親愛的孩子，你要記?。徊灰艽笕说氖?！大人都學(xué)壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗。你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活?！劣谑裁慈朔噶耸裁催^失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們！”她沉默了一會兒，嗅了嗅鼻煙，球縫起右眼，補充說：“是啊，誰犯了過錯，大約連上帝也不是任何時候都弄得清楚的?！薄约阂部蘖耍瑤е鴿M臉的淚痕，到墻角祈禱去了。從那時起，她的上帝對于我更親近更可理解了。上文里的“她”是____________，因__________________的事情而教育“我”，表現(xiàn)了她__________________的性格特點?！敬鸢浮浚?）C（2）①.外祖母②.“我”把酒館女主人鎖在地窖里③.寬厚、仁慈，關(guān)愛孩子，相信公平、正義（答出任意兩點、意近即可）【解析】【小問1詳解】考查對名著內(nèi)容和常識的識記。C.有誤。小茨岡的死是背十字架時候不小心被十字架壓死的。此項認(rèn)為是外祖父打死的，與原著內(nèi)容不符；故選C?！拘?詳解】本題考查名著閱讀。選文出自《童年》，寫的是外祖母打“我”后開導(dǎo)“我”的片段。文段中“我”是主人公阿廖沙，“她”是“我”的外祖母。外祖母受到外祖父的牽連，被酒館女主人罵了一頓，為了給外祖母報仇，“我”把酒館女主人鎖在了地窖中。當(dāng)外祖母知道事情的經(jīng)過后，她打了“我”，所以晚上坐在床邊教訓(xùn)“我”。從外祖母的話語中可以看出，她不希望“我”沾染黑暗污濁的社會風(fēng)氣，希望“我”保持一顆善良、純潔的同心，由此可見，外祖母是一個善良、寬厚的人。據(jù)此分析填空作答即可。二、閱讀（39分）（一）（5分）小園（其一）①陸游小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。臥讀陶詩未終卷，又乘微雨去（）?！咀ⅰ竣龠@是淳熙八年陸游在浙江山陰三山居住時寫的一首田園詩。②柘（zhè）：樹名，其葉可養(yǎng)蠶。9.詩歌前兩句通過寫“煙草”“______”“斜徑”等景物，營造出一種______的氛圍。第三句“臥讀陶詩未終卷”中“臥”字歷來為人稱道，寫出了詩人__________________的情態(tài)。10.請從下面兩個選項中選擇一項填入尾句括號處（填序號），并說出理由。A.捉蝦B.鋤瓜你的選擇是________，理由是：__________?！敬鸢浮?.①.桑柘②.清幽寧靜（意近即可）③.悠閑自得（意近即可）10.①.B②.根據(jù)題目《小園》，可知是在園子里的勞作，所以是鋤瓜?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩句的意象與字詞賞析?！靶@煙草接鄰家，桑柘陰陰一徑斜”意思是：小園中芳草萋萋，一直連接到鄰家；彎彎曲曲的小徑旁布滿了枝繁葉茂的桑柘。由此可知，這首詩前兩句通過寫“煙草”“桑柘”“斜徑”等景物，營造一幅清麗寧靜的田園風(fēng)景圖?！芭P讀陶詩未終卷，又乘微雨去鋤瓜”這兩句大意是：躺著閱讀陶淵明的詩沒有完卷，又乘著細(xì)雨去田里鋤瓜?！芭P”表示躺或趴，“臥”字，更顯出他悠然自得的情態(tài)。這兩句寫的是當(dāng)時的生活情景?！芭P讀陶詩”，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。據(jù)此分析作答即可?！?0題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的把握。后兩句寫的是當(dāng)時的生活情景。前一句寫“臥讀陶詩”，這是作者心情閑適的表現(xiàn)。陶淵明的許多田園詩頗能引起陸游的共鳴，因此他閑居期間特別愛讀陶詩。詩歌的題目是《小園》，由注釋也可知，這首詩是一首田園詩。由“又乘微雨”可知，在園子里，天忽然下起雨來時，為了不誤農(nóng)時，乘著微雨去只能去鋤瓜，而不是去捉蝦。據(jù)此作答即可。（二）（11分）卓茂讓馬卓茂字子康，南陽宛人也。嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡①馬幾何時？”對曰：“月余日矣。”茂有馬數(shù)年，心知其謬，默然解以與之，挽②車而去。將去，顧③而謂曰：“若非公之馬，幸④至丞相府歸我?！彼眨R主別得亡者，乃詣⑤丞相府歸馬，叩頭謝⑥之?！咀ⅰ竣偻觯簛G失。②挽：拉。③顧：回頭。④幸：希望。⑤詣：前往。⑥謝，道歉。11.解釋下列加點字的意思。（1）嘗出門（）（2）心知其謬（）（3）默然解以與之（）（4）挽車而去（）12.下列選項中的“之”與其他三項的意義和用法不同的一項是（）A.茂問之曰 B.默然解以與之 C.若非公之馬 D.叩頭謝之13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。14.文中內(nèi)容表現(xiàn)了卓茂______的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”_______的品質(zhì)。【答案】11.①.曾經(jīng)②.錯誤③.給④.離開12.C13.過了幾日，那人在別處尋得自己丟的馬，于是便前往丞相府歸還卓茂的馬，對卓茂叩頭道歉。14.①.仁厚（寬厚寬容）②.誠實【解析】【11題詳解】考查對文言詞語的理解。（1）句意：（卓茂）曾有一次（坐馬車）出門。嘗，曾經(jīng)。（2）句意：心里知道那人弄錯了。謬，錯誤。（3）句意：默默解開馬給了他。與，給。（4）句意：自己拉了車要離開。去，離開?！?2題詳解】本題考查同義詞辨析。A.句意：卓茂問他說。之：代詞，代那個人。B.句意：默默解開馬給了他。之：代詞，代那個人。C.句意：如果不是你的馬。之：結(jié)構(gòu)助詞，的。D.句意：磕頭向卓茂道歉。之：代詞，代指卓茂。故選C。【13題詳解】本題考查文言語句翻譯。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況。重點詞語：他日：過了幾日；亡：丟失；乃：于是；詣：前往；歸：歸還；謝：道歉?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對人物形象的把握能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。根據(jù)文中信息，“茂有馬數(shù)年，心知非是，解以與之”，可知卓茂知道不是這人丟的馬，但還是解下馬給了他，表現(xiàn)了卓茂寬容大度的品質(zhì)；“馬主別得亡者，乃詣丞相府歸馬”，可知后來那個人在另外的地方找到了自己丟的馬，于是到丞相府去把馬還給了卓茂，表現(xiàn)了“馬主”講究誠信的品質(zhì)。【點睛】參考譯文：卓茂字子康，是南陽郡宛人。卓茂曾有一次（坐馬車）出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長時間了？”那人說：“一個多月了?！弊棵瘬碛羞@馬已經(jīng)幾年，心里知道那人弄錯了，但還是默默解開馬給了他，自己拉了車要離開。將要離開時，回頭對那人說：“如果不是你的馬，希望您到丞相府還給我。”過了幾日，那人在別處尋得自己丟的馬，于是到丞相府還了卓茂的馬，磕頭向卓茂道歉。（三）（11分）閱讀下面的文章，完成各題?？蓯酆┖┑啮L頭鸛柯玉升①鯨頭鸛，因嘴型長得像鯨魚頭而得名，又因嘴很像一只鞋，尤其像荷蘭人的木頭鞋，于是有些地方叫它“鞋之父”。鯨頭鸛主要生活在蘇丹等中非國家的沼澤濕地，是目前世界上頭最大的鳥。因為一米五的身高，它被戲稱為“恐龍的后代”，憨憨的動作又讓人暗戳戳地給了它一個外號——鳥中哈士奇①。②鯨頭鸛確實憨，被摸頭的時候，它會開心得像個傻子，撓頭的時候，就像一只披了羽毛的哈士奇，會突如其來的尬舞，仿佛踩到了進入蹦迪世界的電門。明明自己這么大只，卻還會被突然飛過的野鴨嚇得站不穩(wěn)，甚至被自己叼的草絆住……③鯨頭鸛的身材也有點憨，擁有一個大腦袋，卻只有一雙人類手指般粗細(xì)的腿。最致命的是它后腦勺那幾撮小毛，經(jīng)常在風(fēng)中凌亂。④大多數(shù)鳥展開翅膀時，要么像老鷹一樣帥氣，要么像小鳥一樣靈動，而鯨頭鸛展開翅膀的樣子則有點與眾不同。它傻傻地展開翅膀，沒有一點精氣神，好像一推就能倒下去，看著讓人擔(dān)心。⑤鯨頭鸛在野外從來不會主動追趕獵物，而是選擇在一個僻靜的地方靜靜地待著，長時間地保持著同一個姿勢，宛如一尊雕像?？删褪沁@么一個“靜物”，也有兇巴巴的時候。鯨頭鸛喜歡吃肺魚，不夠吃的時候，它還會對小鱷魚下手。它的嘴巴能夠輕易穿透小鱷魚的鎧甲，有時候吃烏龜都不用吐殼，是名副其實的鐵嘴鐵胃。但是，在吃魚時，它那張木頭鞋似的大嘴，一時卻難以把控，魚頭叼在嘴里，魚身子還在外面直條條地擺動著，半天進不去。⑥因為聲帶退化，鯨頭鸛通常是沒有什么叫聲的，但是它有一個絕活，就是嘴巴開閉能發(fā)出“噠噠噠”的聲響，這是它表達好感的一種方式，同時，它還會不停地鞠躬。高興時，它還會擼下身上的羽毛送給飼養(yǎng)者，表示自己的喜歡。⑦鯨頭鸛雖然可以飛、但它并不喜歡飛，所以很少有人能看到它們成群結(jié)隊地飛行。它們實行“一夫一妻”制，一個家庭占領(lǐng)2至4平方千米的領(lǐng)地。鯨頭鸛的壽命比較長，能活36年。⑧可惜的是，鯨頭鸛這個可愛的憨憨，由于棲息地環(huán)境被破壞和人為捕獵，它們的數(shù)量正在逐漸減少，目前世界上僅利5000至8000只，已被國際鳥盟定為“易危鳥類”。（選自《知識窗》2020年第6期，有刪改）【注釋】①：哈士奇是西伯利亞雪橇犬的別名，因其服從性較差，常被人認(rèn)為是狗中蠢萌代表。15.閱讀全文，根據(jù)要求完成下表。名稱（別名）得名的原因鯨頭鸛嘴長得像鯨魚頭（1）嘴長得尤其像荷蘭人的木頭鞋恐龍的后代（2）鳥中哈士奇（3）16.本文圍繞著鯨頭鸛“憨”的特征，分別從其_________、身形、_________和生活習(xí)性這四個方面加以說明。17.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.人們是根據(jù)鯨頭鸛的生活習(xí)性來給它取別名的。B.本文中的“憨”是“癡呆”的意思，有著討厭和嘲諷的意味。C.因為聲帶退化，鯨頭鸛叫不出聲音，但它可以借助嘴巴開閉發(fā)出的“噠噠噠”聲響來表達好感。D.鯨頭鸛被定為“易危鳥類”，是由于它們的數(shù)量正逐漸減少，且目前世界上僅剩5000至8000只。18.下面這句話中加點詞“目前”一詞能否刪去，為什么？鯨頭鸛主要生活在蘇丹等中非國家的沼澤濕地，是目前世界上頭最大的鳥?！敬鸢浮?5.（1）鞋之父（2）高1.5米（3）憨憨的動作16.①.動作②.神態(tài)17.D18.不能?！澳壳啊币辉~在時間上起到了限制作用，在文中是指鯨頭鸛是當(dāng)前已知的頭最大的鳥，并不排除以后會有頭更大的鳥的可能性。刪去后在范圍上擴大了，與事實不符，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查篩選信息。根據(jù)表格內(nèi)容提示，找到相關(guān)段落，結(jié)合關(guān)鍵句子補全表格即可。（1）處根據(jù)“因嘴很像一只鞋，尤其像荷蘭人的木頭鞋，于是有些地方叫它‘鞋之父’”得出：鞋之父；（2）處根據(jù)“因為一米五的身高，它被戲稱為‘恐龍的后代’”得出：一米五的身高；（3）處根據(jù)“憨憨的動作又讓人暗戳戳地給了它一個外號——鳥中哈士奇”得出：憨憨的動作?！?6題詳解】本題考查概括能力。根據(jù)第②段“鯨頭鸛確實憨，被摸頭的時候，它會開心得像個傻子，撓頭的時候，就像一只披了羽毛的哈士奇，會突如其來的尬舞，仿佛踩到了進入蹦迪世界的電門。明明自己這么大只，卻還會被突然飛過的野鴨嚇得站不穩(wěn)，甚至被自己叼的草絆住”分析，這是對鯨頭鸛的動作描寫。根據(jù)第③段“鯨頭鸛的身材也有點憨，擁有一個大腦袋，卻只有一雙人類手指般粗細(xì)的腿。最致命的是它后腦勺那幾撮小毛，經(jīng)常在風(fēng)中凌亂”分析，這是對鯨頭鸛的身材（外形）描寫；根據(jù)第④段“大多數(shù)鳥展開翅膀時，要么像老鷹一樣帥氣，要么像小鳥一樣靈動，而鯨頭鸛展開翅膀的樣子則有點與眾不同。它傻傻地展開翅膀，沒有一點精氣神，好像一推就能倒下去，看著讓人擔(dān)心”分析，這是對鯨頭鸛的神態(tài)描寫；根據(jù)第⑤⑥⑦段內(nèi)容分析，是描寫的鯨頭鸛的生活習(xí)性。據(jù)此填空即可。【17題詳解】A.根據(jù)第①段“又因嘴很像一只鞋，尤其像荷蘭人的木頭鞋，于是有些地方叫它‘鞋之父’”可知，人們是根據(jù)鯨頭鸛的外形來給它取別名的，并非根據(jù)生活習(xí)性來給它取別名；B．有誤，根據(jù)②段的“被摸頭的時候，它會開心得像個傻子，撓頭的時候，就像一只披了羽毛的哈士奇，會突如其來的尬舞”，⑧段的“鯨頭鸛這個可愛的憨憨”等語句可知，本文中的“憨”是“可愛”的意思，有著喜愛的意味；C．有誤，根據(jù)⑥段的“因為聲帶退化，鯨頭鸛通常是沒有什么叫聲的”可知，題干“鯨頭鸛叫不出聲音”說法不準(zhǔn)確；故選D。【18題詳解】本題考查說明文語言的特點。首先表明態(tài)度“不能刪”；然后分析詞義：“目前”一詞指的是到現(xiàn)在為止，從時間上進行限制，句子意思是鯨頭鸛到現(xiàn)在為止是世界上頭最大的鳥；再分析去掉后的效果：如果去掉，就成了不管現(xiàn)在和未來鯨頭鸛都是世界上頭最大的鳥，說法太絕對，不符合實際；最后小結(jié)：這個詞語體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點。（四）（12分）飯桌上，總是站起來的那個人孫道榮①在我們每個家庭的飯桌上，或許都有這樣一個人：當(dāng)廚房里的水燒開了，當(dāng)菜涼了需要再熱一下，當(dāng)電話鈴聲響起，當(dāng)誰需要餐具或調(diào)料……他（她）總是及時地站起身來，去幫我們?！谝患胰藝诓妥琅裕燥?。③母親是最后一個上桌的，她總是最后一個才上桌。忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁。一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題。④我們習(xí)慣了這樣的生活，這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了幾十年，好像與生俱來就是這樣的。⑤話題是聊不完的。兒子在學(xué)校里的新鮮事，妻子單位里的同事哪個又結(jié)婚了，哪個又離了；妹妹的生意，永遠(yuǎn)像股市一樣波瀾壯闊；我的寫作進度，還是像老驢拉磨……在所有人中，兒子拋出的話題，常常獲得最高的關(guān)注。難得發(fā)言的是母親，她端著飯碗，眼睛盯著講話的人，似乎插不上一句嘴。⑥忽然有人喊，湯勺呢？聞聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說：“你瞧我這個記性，又忘記拿湯勺了?！睒幼酉駛€犯了錯誤的孩子。母親邁著碎步，走進廚房，拿來了湯勺。⑦大家繼續(xù)吃飯。兒子突然一拍腦袋，給我們講了一個班級里發(fā)生的笑話。笑話一點也不可笑，但我們大人們還是很配合地笑得前仰后合。⑧兒子高興得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上，兒子彎腰撿起筷子，我正準(zhǔn)備讓他自己去廚房再換一雙，母親已經(jīng)放下飯碗，站了起來，去廚房又拿來了一雙干凈的筷子來，遞給兒子。兒子接過筷子隨口說了聲，謝謝奶奶。母親笑得眼睛瞇成一條線：“這孩子，跟奶奶客氣啥?。　雹岽蠹衣耦^吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：“好像有點涼了。”⑩窗外，正北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。?是啊，這么冷的天，難怪飯菜吃著吃著，就涼掉了。母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下?！闭f著，端起兩盆炒菜，走進了廚房。不一會兒，母親就端著兩盆熱氣騰騰的菜，回到了餐桌旁。?大家都將筷子伸向那兩盆熱菜，真好吃……?“叮鈴鈴！”突然，家里的電話響起來了。我正準(zhǔn)備起身去接，母親已經(jīng)站了起來，“你們快趁熱吃飯，我去接電話?！?母親的飯碗，擱在桌上，已經(jīng)看不到一絲熱氣。我突然意識到，僅僅這一頓飯工夫，母親就已經(jīng)放下飯碗，站起來三四次。飯桌上，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準(zhǔn)備站起身來。?而就是母親一次次地站起來，才讓我們每一頓飯都吃得這樣的安心。?這個人，如果不是我們的母親，就一定是我們的父親。19.第③段加點詞“五花八門”在文中的意思是________。20.根據(jù)選文，填寫下表。概括描述起身事由母親形象飯桌上，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準(zhǔn)備站起身來。有人喊一聲“湯勺”后，（1）____。母親是一個（4）____的人。（2）____，母親已經(jīng)放下飯碗站起來換好筷子。（3）____，母親放下飯碗站起來去熱菜。“我”正準(zhǔn)備起身去接，母親已經(jīng)站起來去接電話。21.第⑩段運用了______描寫，作用是_____________。22.關(guān)于文章④-?段，下列理解不正確的一項是（）A.第?段中“時刻”“隨時”與標(biāo)題中“總是”相照應(yīng)，表現(xiàn)母親為子女辛苦勞累。B.第?段中寫道“我突然意識到”；說明平時“我”對母親毫不關(guān)心，很不孝順。C.第?段中“這個人”以小見大，是千千萬萬為兒女默默付出的父母們的一個縮影。D.第?段中“一定”和開頭段中“或許”并不矛盾，告訴我們不能忽略細(xì)微的愛?！敬鸢浮?9.談話（話題）的內(nèi)容多種多樣。20.①.母親趕緊放下碗，走進廚房，拿來了湯勺②.兒子的筷子掉地上，“我”正要讓他自己去廚房換雙筷子③.有人嘀咕菜涼了④.勤勞、善良、體貼子女（意近即可）21.①.環(huán)境②.為菜涼了母親站起來熱菜這一情節(jié)作鋪墊（引出下文）22.B【解析】【19題詳解】本題考查理解詞語的能力。要了解詞語的本義，結(jié)合語境理解詞語的語境義?！拔寤ò碎T”本義是“比喻事物繁多，變化莫測”，結(jié)合第③段“一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題”，這里是用來形容談話的內(nèi)容，因此可以理解為：談話的內(nèi)容多種多樣?！?0題詳解】本題考查篩選信息和把握文中人物形象的能力。根據(jù)要求要從原文中尋找、辨識有效信息，并將有效信息進行歸納組合，形成全面的符合要求的答案。第（1）空，從第⑥段“忽然有人喊，湯勺呢？聞聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，站起身”概括出“母親趕緊放下飯碗，走進廚房，拿來了湯勺”；第（2）空，從第⑧段“兒子高興得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上，兒子彎腰撿起筷子，我正準(zhǔn)備讓他自己去廚房再換一雙筷子，母親已經(jīng)放下飯碗，站了起來，去廚房又拿來了一雙干凈的筷子來”概括出“我正準(zhǔn)備讓兒子自己去廚房再換一雙筷子”；第（3）空，從第⑨段“大家埋頭吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：‘好像有點涼了’”概括出“有人嘀咕菜涼了”第（4）空，文中寫母親幾次站起來為我們?nèi)?、換筷子、熱炒菜、接電話的動作，還有不少母親說的話，運用動作和語言描寫，寫出了一位對兒女關(guān)心，為家庭操勞與付出，善良的母親形象。【21題詳解】本題考查段落的作用。自然環(huán)境描寫作用有：表現(xiàn)地域風(fēng)光,交代故事發(fā)生的時間、地點、人物活動空間等；渲染氣氛，營造氛圍，烘托人物心情；襯托人物形象，表現(xiàn)人物性格；為下文做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展；埋下伏筆；揭示作品主題。第⑩段寫了外面的“北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛”，屬于環(huán)境描寫，通過這樣的環(huán)境描寫，一方面交代了當(dāng)時的天氣情況，更重要的是為下文菜涼了、母親站起來熱菜作了鋪墊?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.有誤。第?段中的“我突然意識到”，說明了“我”“習(xí)慣了這樣的生活”，習(xí)以為常，并不能說明平時“我”對母親毫不關(guān)心，很不孝順；故選B。三、作文（50分）23.“塹”字的本義是壕溝、護城河，組詞如“天塹”，意思是天然的壕溝，形容地形險要；也用來比喻挫折，組詞如“吃一塹，長一智”，意思是說受到一次挫折，得到一次教訓(xùn)，增長一分才智。請以“吃一塹”為題，結(jié)合自己