幼兒園中班健康活動教案《我愛小手》

幼兒園中班健康活動教案《我愛小手》

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，

手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、

軟、硬等屬性。

2.培養(yǎng)幼兒的動手做自己能做的事，并能注意保護小

手。

活動重點：

懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

活動難點：

自己能做的事自己做，并能保護好小手。

活動準備：

手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子

（裝開水）。

活動過程：

導(dǎo)入（猜謎，引起幼兒興趣）

師：小朋友，今天呀？我們來猜一個謎語，看看那個小朋友猜得又快又準？

師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的

身體離不開的）

二.幼兒操作，了解手的作用

1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、

剪紙。

師：小朋友，平時做事的時候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？

師：那我們現(xiàn)在一起來做一個實驗，你們想一起來玩這個實驗嗎？

實驗：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。

提問：做實驗時有什么感覺？這說明了什么？

師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。

師提問：你的手還會做哪些事情？

師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情,

就自己做。

三.游戲"奇妙的口袋"

師：小朋友，今天老師還帶來了一一樣奇妙的東西，

看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘

密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能

用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）

師：小朋友，我們用手把這個秘密開了，小朋友們，

真棒。

活動結(jié)束：

師小結(jié)：我們今天明白一個道理；做任何事都離不開

手，手還能感知物體屬性。

中班健康活動教案：《咳嗽了怎么辦》

一、活動目標

1、初步了解預(yù)防咳嗽和咳嗽時的一些基本的自我保護意識。

2、了解可能引起咳嗽的多種原因。

3、知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染。

二、活動準備

掛圖一張。

三、活動過程

1、初步了解咳嗽對人體的危害。

*教師咳嗽幾聲，問：聽……我怎么了？小朋友咳過嗽嗎？咳嗽了有什么感

覺？咳嗽對我們身體有什么不好的影響呢？（幼兒互相討論）

*教師小結(jié)

2、初步了解可能引起咳嗽的多種原因。

*提問：你是怎么會咳嗽的？我們?yōu)槭裁磿人阅兀?/p>

*鼓勵幼兒根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)勔鹂人缘亩喾N原因。

*教師出示掛圖：這幅圖上有哪些情況會引起人咳嗽呢？

3、了解如何預(yù)防咳嗽常識。

*提問：什么時候容易咳嗽？我們應(yīng)該如何預(yù)防咳嗽呢？

4、知道咳嗽時的自我保護方法。

*如果你咳嗽了應(yīng)該怎么辦呢？要注意些什么？

*如果你咳嗽了，你應(yīng)該怎么保護你身邊的朋友不咳嗽呢？

5、如果你聽到爸爸媽媽爺爺奶奶等人咳嗽了，你會怎么辦？

6、怎么減輕咳嗽？請幼兒上來表演。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

中班健康活動教案：《我會洗手》

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。

活動準備：

1、1個小手娃娃。

2、洗手分布圖。

3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。

活動過程：

一、出示“小手娃娃”，引出課題：

1、教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？

2、出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。

3、引導(dǎo)幼兒認識手的基本特征。

二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：

提問幼兒：1）妞妞為什么會肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？

2）你要告訴妞妞什么？

3）在什么時候你還要洗手？（飯后、大小便后……）

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：

1、請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。

2、師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。

挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦

3、教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。

4、請1——2名幼兒演示洗手。

四、根據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。

五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。

幼兒園中班健康活動：走走跑跑

【活動目標】

1學(xué)習(xí)走跑交替和短距離快速奔跑，增強幼兒心肺功能，發(fā)展耐力素質(zhì)。

2發(fā)展幼兒動作的靈敏度。

【教學(xué)重點、難點】

培養(yǎng)幼兒快速奔跑的能力和幼兒動作的靈敏度。

【活動準備】

小貓頭飾每位幼兒一個，舊報紙每位幼兒2張。

活動過程：一、游戲?qū)?/p>

1教師用游戲口吻對幼兒說今天天氣特別好，小貓都和貓媽媽出來散步，唯、哂、哂。

幼兒在場地周圍自由散步。

二、師生互動

1、教師模仿刮風(fēng)的情景，并說呀孩子們刮風(fēng)了，天也變黑了快快跟媽媽跑回家吧！幼

兒和教師沿場地跑步

2、教師扮演太陽公公利大風(fēng)，讓幼兒練習(xí)走跑交替

3、幼兒每三人一組，每二人拿一張報紙。分別拉住報紙的兩邊并豎立，另一名幼兒快

速沖過來將報紙沖破，依次輪流。

4、每人一張報紙平放胸前向前跑，比?比誰的報紙不掉下。

5、以上游戲可進行1-2次。

三、小結(jié)：小朋友今天你們和老師--起上了一節(jié)＜＜走走跑跑＞＞的活動課。小朋友表現(xiàn)

得非常好。不過你們在回家上學(xué)路上走走跑跑的時候一定要注意安全哦。

【教學(xué)反思、】

走走跑跑，是一項培養(yǎng)幼兒發(fā)展自然走和自然跑的能力，幼兒在走跑練習(xí)中，注重保持

走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然，發(fā)展幼兒?般耐力，培養(yǎng)堅韌性。由于幼兒各器

官系統(tǒng)發(fā)育還不完善，經(jīng)受不了強負荷的刺激，因此，開始練習(xí)階段，走跑的距離不宜太長,

跑的段落不宜過多，速度不宜過快，注意安全?？芍饾u增加活動的量與時間，堅持以適當?shù)?/p>

速度做完本次活動。

中班健康活動：《養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣》教學(xué)

一、活動目標：

1、了解故事內(nèi)容及其意義。

2、知道吃飯時要細嚼慢咽。

3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。

二、活動準備：

1、幼兒用的餐具或玩具餐具。

2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。

三、活動過程：

《午餐時間》故事內(nèi)容；

午餐時間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當其他

小動物都專心高興地吃午餐時，小熊卻一會兒用湯匙玩飯菜，一會兒拿著玩具跑來跑去。

過了一會，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，收拾好餐具準備出去散步了。小熊看到了

很著急，一直嚷著：“不要留下我一個人，等等我！“但是，小兔提醒他說：“老師說要把飯

菜都吃完，才可以離開?！毙⌒苓B忙對小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了。”小

熊匆忙地把飯菜扒進嘴里，嚼都沒嚼就吞進肚子。然后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去

了。

美國多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”

大家都害怕了，不知道小熊到底發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。

（一）、教師先和幼兒一起回憶、描述今日中午的用餐情形（上午則回憶前一日中午的

用餐情形），以引導(dǎo)幼兒進入“午餐時間”的學(xué)習(xí)情境。

（二）、教師配合餐具，以布偶講演幼兒用書上的故事。

（三）、教師提問并討論：

1、動物幼兒園午餐時間發(fā)生了什么事情？（此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的

部分——如小熊沒有好好吃飯。。。。。。）

2、你認為小熊為什么會肚子痛呢？

3、吃飯的時候應(yīng)該要怎么樣才不會像小熊一樣肚子痛呢？

（四）教師總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實例的共同討論中歸納用餐時的好習(xí)

慣，并由教師總結(jié)與提醒。

1、定時定量。

2、細嚼慢咽。

3、不挑食、不偏食。

4、要專心用餐，不邊吃邊玩。

中班健康活動《有用的鼻子》

會昌幼兒園周曉燕

活動目標

1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助

他人。

3.能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

活動準備

1.課件：《有用的鼻子》、故事《翹鼻子嚕嚕》、《鼻子出血的處理方法》

2.鏡子若干、花露水一瓶、醫(yī)用藥棉、毛巾

3.開汽車音樂、保健操音樂、汽車方向盤3個

重點：讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法。

難點：引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。

活動過程

（放開汽車音樂進活動室）

寶寶們（哎）我們開汽車去看看老師為小朋友準備了什么？（好）音樂響起，幼

兒模仿開汽車進活動室。

一、猜謎。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）

二、觀察鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用

鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（我們的鼻子有鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻

孔）

三、了解鼻子的功能

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味？（香香的味道）你用什么聞到的？（鼻子）你的鼻子還聞

到過什么氣味？（臭臭的味道、酸酸的味道……）

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻

子的時間不能太長）

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也

會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困

難。（呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……）

四、通過欣賞故事《翹鼻子嚕?！罚莆毡Ｗo鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好

保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

播放課件視頻故事《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進

鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什

么？

3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，

因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。

那你知道哪些保護鼻子的方法？

激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。

4.小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔;

有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力撮；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、

推擠小朋友……

五、知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你

會怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。

2.播放課件鼻子進了異物或出血的處理方法，師幼進行小結(jié)：東西放入了鼻孔,

應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西捅出來，

絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌

亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻

翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出

血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)

生幫忙。

六、放音樂學(xué)做鼻子保健操

讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥

狀呢！教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上

推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

七、戶外體驗

幼兒園中班健康活動：蛀牙蟲，快走開

活動目標：

1、初步了解制齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、樂意保護自己的牙齒，愿意早晚刷牙。

活動準備：

1、一個小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲

2、牙齒模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個水杯預(yù)先放在盥洗間。

活動過程：

1、猜謎語，引出活動。

謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生躺齒的原因，懂得牙齒保健的重要。

教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？

幼兒聽故事。

討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的筒單方法。

（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。

（2）請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

（3）教師小結(jié)：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃事物，不能

好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；踽齒嚴重的話，還會很難

看呢！

4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。

（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？

教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

（2）幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。

（3）游戲“蛀牙蟲，快走開“，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。

（4）教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動，各曲結(jié)束后，“蛀

牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會刷牙趕你走！然后練

習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。

幼兒園中班健康活動：冬天不怕冷

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的

衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

活動準備

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?/p>

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣？（風(fēng)會把皺紋紙

吹得很高很高）

4、請幼兒仔細聽一聽:冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老

虎，聽起來讓人害怕）

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽

子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運動，多鍛煉身體）

3、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、

游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問

題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖

和）是不是還感到冷啊？

中班健康活動《胖和瘦》

活動目標

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于

健康。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備

活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)

給幼兒。

多媒體課件”來當營養(yǎng)師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

活動重點

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏

色的圓點來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀

況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程

(-)大膽表達，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例

說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出

示“學(xué)前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

(1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，

(紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

(2)集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

(3)“對癥下藥”：運用多媒體課件”來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

(三)分組游戲活動，經(jīng)驗梳理

(1)棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

(2)自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動延續(xù)

幼兒將己有的經(jīng)驗運用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)

的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

中班健康教案：露齒的微笑

【活動目標】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。

【活動準備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、討論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2、如果沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你

的臉會不美麗，會變形等）

3、怎樣保護牙齒：

①注意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常流口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑“，引起幼兒的興趣。

2、演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

②要整齊

③不要放到外面會很難看

3、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡單小結(jié)

5、自然結(jié)束

①美麗整齊的

②歪的、踽齒的上醫(yī)院治療

【活動延伸】

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，

將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

中班健康教案：認識手足口病

【活動意圖】

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，

可引起發(fā)熱和手足、口腔和臀等部位的丘皰疹、潰瘍。開展此次活動，旨在讓大

家了解此病，對此病有一個科學(xué)的認識，讓孩子不再害怕，同時培養(yǎng)孩子良好的飲

食及個人衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)手足口病的傳播和預(yù)防知識。

2、注意個人及飲食衛(wèi)生。

3、正確對待手足口病。

【活動過程】

1、傳播途徑

(1)手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來

在世界各國廣為流行。

(2)主要通過糞口，飛沫和呼吸道傳播。

(3)患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

(4)全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。

2、癥狀

潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；

之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水

腫。

3、預(yù)防

(1)保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。

(2)飯前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。

(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

(4)少去人群擁擠的公共場所。

(5)少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強營養(yǎng)，注

意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

(6)花卉：吊蘭、龜背竹、滿天星、蘆薈、龍舌蘭。

(7)艾葉煮水泡腳，患兒隔離2周。水泡結(jié)痂，皮疹消退，熱度消退。

【活動反思】

通過本次活動，幼兒對手足口病有了大體的了解，知道要注意個人衛(wèi)生：勤

洗澡、洗頭，剪指甲；飯前便后要洗手；不吃生的和腐爛變質(zhì)的食物；少吃冷飲,

瓜果要洗干凈再吃等等。同時也學(xué)會了正確地洗手方法。知道手足口病是怎么回

事，又知道應(yīng)該怎樣預(yù)防和治療，所以，消除了孩子們心中的恐慌感，對于手足

口病不再害怕。

中班健康教案：我不挖耳朵

【活動目標】

1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

3、形成一定的自我保護意識。

【活動準備】

耳朵的謎語

【活動過程】

一、猜謎語，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見面。

二、幫助幼兒進一步了解耳朵。

提問：

1、你的耳朵長在哪里呀？

2、摸摸自己的耳朵，說說耳朵是什么樣的？

3、耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

三、通過教師的講解，大家的討論，掌握一些保護耳朵的方法。

教師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵呢？

小結(jié)：

1、不能往耳朵里放東西。

2、不能隨便挖耳朵。

3、輕輕的和別人說話，不要對著耳朵喊叫。

4、聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快的走開。

5、有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及時去醫(yī)院。

四、游戲：請你猜猜我是誰？

中班健康教案：不怕感冒

［活動目標】

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

【活動準備】

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

【活動過程】

1、出示感冒藥。

教師：你們知道這是什么藥嗎？(感冒藥)

2、說說感冒的感受。

(1)你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？

(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。

(3)小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑——怎么會得感冒的？

除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的

小結(jié)：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還

可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗。

(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法

——那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

(3)出示圖片、理解預(yù)防感冒的方法。

(4)教師小結(jié)。

【活動反思】

在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問

題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才

能夠?qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強幼兒的訓(xùn)練。

中班健康教案：當鼻子出血了怎么辦

【活動目標】

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

【活動準備】

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

【活動過程】

1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實驗：介紹鼻子的用處。

（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

（2）聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

3）呼吸小實驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

（引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，W135.com知道鼻子是呼吸的

通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里

有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時

自己或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和

緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉

填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、討論：保護鼻子的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確榛鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注

意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加

強鍛煉，增強體質(zhì)。

【活動分析】

針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當鼻子出血了”的健康教

學(xué)活動，目的在于讓幼兒學(xué)會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、

不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的

課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗,

使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談?wù)勛约?/p>

的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲!

中班健康教案：當鼻子出血了怎么辦

【活動目標】

1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。

3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。

【活動準備】

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

【活動過程】

1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！?/p>

讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

2、小實驗：介紹鼻子的用處。

(1)組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

(2)聞氣味小實驗：

出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

(3)呼吸小實驗：

請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提問：這樣有什么感覺？

(引導(dǎo)幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，W135.com知道鼻子是呼吸的

通道。)

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里

有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時

自己或別人是怎么做的？

（3）請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和

緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉

填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。

4、討論：保護鼻子的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。

（2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會正確榛鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注

意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加

強鍛煉，增強體質(zhì)。

【活