教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案(奪冠系列)_第1頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案(奪冠系列)_第2頁(yè)
教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及答案(奪冠系列)_第3頁(yè)
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教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.比較距離時(shí),不需要標(biāo)出(

)。A.起點(diǎn)

B.終點(diǎn)

C.中點(diǎn)2.紙蛙跳遠(yuǎn)比賽中,畫起跳線是為了(

)。A.公平

B.跳得更遠(yuǎn)

C.跳得更高3.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)?(

)A.A

B.B

C.C4.測(cè)量誤差是指(

)。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差5.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是(

)。A.(1)(2)(3)

B.(2)(3)(1)

C.(1)(3)(2)

D.(2)(1)(3)6.如果想測(cè)量大樹樹干一圈的長(zhǎng)度,那么用(

)測(cè)量最好。A.

B.

C.

二.填空題(共6題,共28分)1.除了手以外,我們還可以利用(

)、(

)、(

)等物體來(lái)幫助測(cè)量。(任寫三個(gè))2.我們生活中常見的尺子的名稱。3.使用紙帶和尺子測(cè)量,(

)測(cè)量的結(jié)果更精確。4.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有:(

)、(

)、(

)。5.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有:(

)、(

)。6.一拃是指(

)和(

)之間的距離。三.判斷題(共6題,共12分)1.用同樣物體測(cè)桌子的長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是一樣的。(

)2.比較距離時(shí),起點(diǎn)必須在一條線上。(

)3.比較距離時(shí),只標(biāo)出起點(diǎn)就可以。(

)4.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是一樣的。(

)5.小組合作時(shí)每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果是一樣的。(

)6.一拃是指拇指和無(wú)名指間的距離。(

)四.連線題(共1題,共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.說(shuō)一說(shuō),尺子與紙帶相比有哪些好處?2.下面是紙帶和尺子,你能找出它們的不同點(diǎn)嗎?六.綜合題(共3題,共17分)1.下面這幾種測(cè)量工具你認(rèn)識(shí)嗎?選擇正確的名字填一填(填字母即可)。A.卷尺

B.測(cè)距車

C.軟尺

D.游標(biāo)卡尺

E.折疊尺1.名稱(

);2.名稱(

)3.名稱(

);4.名稱(

)2.識(shí)圖題(把用橡皮和小棒測(cè)量桌子長(zhǎng)度的結(jié)果記錄下來(lái))有(

)塊橡皮長(zhǎng)

有(

)根小棒長(zhǎng)3.小紅正在測(cè)量下面方桌的邊長(zhǎng)和高度,請(qǐng)你幫她完成表格。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.B二.填空題1.紙帶;棉線;小棒

2.卡尺;折疊尺;測(cè)距車3.尺子

4.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體

5.(1)提高速度

(2)方便計(jì)數(shù)

6.拇指;中指三.判斷題1.√2.×3.×4.×

5.×6.×四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.尺子比紙帶更方

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